教師專業(yè)能力提升與職業(yè)發(fā)展(社會(huì)人才)考試

．測量結(jié)果的穩(wěn)定性或可靠程度是測量工具的（）·A．信度··B．效度··C．難度··D．區(qū)分度·我的答案：未做答參考答案：A答案解析：暫無．“四步評課法”中最重要的一步是（）。·A．確立評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、重點(diǎn)與對象··B．組織觀課打分活動(dòng)··C．開展課例評議反饋活動(dòng)··D．評課后跟蹤改進(jìn)·我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無．研究工作的主體階段是（）·A．研究的選題··B．研究的設(shè)計(jì)··C．研究資料的收集··D．研究資料的分析·我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無．評課的主要依據(jù)是（）·A．··B．··C．··D．·我的答案：未做答參考答案：A答案解析：暫無．智商高、情商也高的人將會(huì)是（）·A．春風(fēng)得··B．窮困潦··C．··D．·我的答案：未做答參考答案：A答案解析：暫無于經(jīng)驗(yàn)加（)?！．規(guī)劃··B．反思··C．學(xué)習(xí)··D．合作·我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無．校本研修工作應(yīng)該從（）開始·A．問題··B．教師··C．教室··D．學(xué)生·我的答案：未做答參考答案：A答案解析：暫無．勝任某種職業(yè)崗位的必要條件是（）。職業(yè)興趣··B．職業(yè)價(jià)值觀··C．··D．·我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無．以下有關(guān)健康的說法，不正確的是（）·A．健康不僅僅是無疾病或不虛弱··B．健康就是身體沒病，身體沒病就是健康··C．健康是指一個(gè)人在生理、心理和社會(huì)三方面都處于一種完全安寧、積極的狀態(tài)··D．健康不僅包括身體健康，還包括心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好·我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無．以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)研究特點(diǎn)的說法錯(cuò)誤的是（）·A．實(shí)驗(yàn)研究有嚴(yán)格的研究設(shè)計(jì)··B．實(shí)驗(yàn)研究要操縱或控制變量，人為地創(chuàng)設(shè)一定的情景··C．實(shí)驗(yàn)研究的基本目的在于揭示變量之間的因果關(guān)系··D．獨(dú)立于觀察和調(diào)查之外·我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無．根據(jù)情緒的理論，人的消極情緒和壓力源于（）·A．環(huán)境··B．事件··C．人對事件的解釋··D．生理因素·我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無．關(guān)于教師進(jìn)行教科研的意義，以下說法錯(cuò)誤的是（）·A．教科研是教師迅速成長的捷徑··B．教科研能優(yōu)化教師的教育思想··C．教科研是教師專業(yè)化成長的土壤··D．教科研定能使教師成為名師乃至教育家·我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無．強(qiáng)者讓思維控制情緒，這叫（）·A．情緒應(yīng)對型··B．問題應(yīng)對型··C．策略應(yīng)對型··D．戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對型·我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無加控制，久而久之，別人就會(huì)視我們?yōu)椋ǎ┲?，甚至不再與我們往來·A．··B．··C．··D．·我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無．觀課時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持（）的原則。·A．教書··B．育人··C．自我··D．生活·我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無．好班級=教室+（）+名師（）。·A．文化··B．學(xué)生··C．精神··D．活動(dòng)·我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無．明確提出“教師成為研究者”這一主張的是著名課程學(xué)家（）·A．布克漢姆··B．杜威··C．斯騰豪斯··D．·我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無班級組織的（）結(jié)構(gòu)?！．垂直··B．平行··C．網(wǎng)絡(luò)··D．立體·我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無．下列非言語表述對應(yīng)的行為含義不正確的是（）·A．柔和的手勢——友好、商量··B．皺眉——懷疑，不滿意··C．演說時(shí)忽然停頓——為了造成懸念，吸引注意力··D．雙臂環(huán)抱——熱情·我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無6-12（）·A．信任—不信任··B．自主—懷疑··C．同一性建立—同一性混亂··D．勤奮—自卑·我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無．觀課的三重境界是愿聽、樂聽與深聽··B．細(xì)聽··C．精聽··D．愛聽·我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無．班規(guī)執(zhí)行過程中的首要建議是演練規(guī)范··B．··C．··D．·我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無．職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是（)?！．自我分析··B．··C．··D．執(zhí)行與反饋·我的答案：未做答參考答案：A答案解析：暫無．班級持續(xù)發(fā)展的生命力是（）·A．··B．··C．··D．好教師·我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無SMRT養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣··B．一天跑步2公里··C．下月1日之前讀完《西游記》··D．本學(xué)年內(nèi)發(fā)表一篇科研論文·我的答案：未做答參考答案：A答案解析：暫無．評課可以分為三類，即學(xué)術(shù)性評課、考核性評課與（）·A．常態(tài)式評課··B．切片式評課··C．教研性評課··D．復(fù)原式評課·我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無在時(shí)刻注意自己的儀表和行為，這反映了青少年心理發(fā)展的（）特點(diǎn)·A．認(rèn)知獨(dú)立性··B．情感波動(dòng)性··C．自我專注性··D．交往差異性·我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無是（）·A．認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力··B．自我提高內(nèi)驅(qū)力··C．附屬內(nèi)驅(qū)力··D．外部動(dòng)機(jī)·我的答案：未做答參考答案：A答案解析：暫無動(dòng)機(jī)是（）·A．認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力··B．自我提高內(nèi)驅(qū)力··C．附屬內(nèi)驅(qū)力··D．內(nèi)部動(dòng)機(jī)·我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無．關(guān)于課題研究的內(nèi)在“動(dòng)力”因素描述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）·A．問題意識是教師開展小課題研究的動(dòng)力源泉··B．課題研究有助于教師教育教學(xué)工作更加科學(xué)化、系統(tǒng)化··C．課題研究是提高教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑··D．教師職評、評先及晉升骨干體系隊(duì)伍選拔的需要·我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無多選題（103）．教師專業(yè)知識包括（）?！．本體性知識··B．條件性知識··C．實(shí)踐性知識··D．文化知識·我的答案：未做答參考答案：ABCD答案解析：暫無．好班級目標(biāo)的三個(gè)特點(diǎn)是（）?！．符合班級性質(zhì)··B．經(jīng)過努力可以達(dá)到··C．得到全體成員的認(rèn)可··D．完美規(guī)范措施·參考答案：ABC答案解析：暫無．以下哪些是健康快樂的秘訣?（）·A．享受自我幸福··B．學(xué)會(huì)自得其樂··C．適度社會(huì)比較··D．抱怨社會(huì)不公·參考答案：ABC答案解析：暫無．觀課中應(yīng)該“記什么”（）·A．教學(xué)過程··B．··C．··D．·我的答案：未做答參考答案：ABCD答案解析：暫無．關(guān)于課題研究分類的描述正確有（）?！．按照研究目的可分為理論性課題和應(yīng)用性課題?！ぁ．按照課題的大小可分為宏觀課題、中觀課題和微觀課題。··C．按照研究目的可分為理論性課題和應(yīng)用性課題。··D．按照課題的大小可分為省級課題、市級課題和區(qū)縣級課題·我的答案：未做答參考答案：ABC答案解析：暫無．處理壓力的正確方法有（）?！．養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣··B．幻想壓力會(huì)自動(dòng)消失··C．··D．·參考答案：ACD答案解析：暫無現(xiàn)？（）·A．改變行為，繞過障礙，達(dá)到目標(biāo)··B．既不想采取其他行為方式，又不愿改變目標(biāo)?！ぁ．··D．·參考答案：ABC答案解析：暫無．班干部的遴選方法有（）·A．··B．··C．組閣··D．輪值法·參考答案：BCD答案解析：暫無．評課中對教學(xué)目標(biāo)的評價(jià)應(yīng)該關(guān)注的是目標(biāo)制定是否（）。·A．全面··B．具體··C．適宜··D．可測·我的答案：未做答參考答案：ABCD答案解析：暫無．專家型教師應(yīng)具備（）·A．寬厚的基礎(chǔ)知識··B．扎實(shí)的學(xué)科知識··C．出色的教育教學(xué)工作能力··D．創(chuàng)造性地研究能力·我的答案：未做答參考答案：ABCD答案解析：暫無判斷題（101）對錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：對答案解析：暫無對錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：對答案解析：暫無對錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：對答案解析：暫無作用對錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：對答