新教師入職感悟

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦新教師入職感悟生命里的另一扇窗

若生命的河流,是一段蜿蜒的滄桑;若歲月的清溪,是迢迢前去的逝者。那么,在每一道有形無(wú)形的流水之前,我都情愿自己是安靜得足以聆見(jiàn)水之清音的過(guò)客。

時(shí)光如同白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼就觸遇到了駿馬的尾尖。算算日子,距離我初為人師已有半年的時(shí)間了。在這段夏花燦爛,秋葉靜美的日子里,在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老老師的協(xié)助下,我無(wú)論在教學(xué)方面還是班主任工作方面都有了顯然的長(zhǎng)進(jìn)。

初登講臺(tái)時(shí),我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課學(xué)問(wèn)講授完,但就好象一個(gè)人在表演一樣,似乎忽視了同學(xué)的存在,講課時(shí)不能面對(duì)全體同學(xué),而且組織課堂的能力也不是很好。而經(jīng)過(guò)歷練與學(xué)習(xí),在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和有閱歷教師的協(xié)助下,我有了很大的長(zhǎng)進(jìn)?，F(xiàn)在上課時(shí),能以同學(xué)為主體,而把自己擺在一個(gè)組織者、參加者和引導(dǎo)者的地位上。所以在這里我還想再一次的謝謝小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及有閱歷的老老師對(duì)我的協(xié)助,使我在教學(xué)方面有所長(zhǎng)進(jìn)。經(jīng)過(guò)這半個(gè)學(xué)期的工作,我覺(jué)得要想做一名合格的老師,在今后的教學(xué)工作中要做到:

1、仔細(xì)鉆研教材。對(duì)教材的基本理論和基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清晰,深化了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問(wèn)的內(nèi)在規(guī)律,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深化了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量,他們的愛(ài)好、需要、辦法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)浮現(xiàn)的困難,準(zhǔn)時(shí)實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施;細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)辦法,解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué),包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

2、細(xì)心組織課堂教學(xué)。關(guān)注全體同學(xué),注重信息反饋,調(diào)動(dòng)同學(xué)的故意注重,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白,克服重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué),注重激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭,比如,握握他的手,

摸摸他的頭,或協(xié)助收拾衣服。從贊美著手,全部的人都盼望得到別人的理解和敬重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的境況、主意表示深刻的理解和敬重。

4、樂(lè)觀參加聽課、評(píng)課,謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)辦法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水

平。

5、培養(yǎng)多種愛(ài)好興趣,不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。

6、"金無(wú)足赤,人無(wú)完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,語(yǔ)

言不夠凝練等。因此做為一名合格的老師,應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開辟前進(jìn),為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

班級(jí)管理是小學(xué)工作的重中之重,而班主任工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是宏大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝聚著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。高爾基就曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,惟獨(dú)愛(ài)孩子的人,才干教導(dǎo)孩子。"這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力氣。

1、愛(ài)就是關(guān)心。

師愛(ài)是教導(dǎo)的"潤(rùn)滑劑",是舉行教導(dǎo)的須要條件。當(dāng)老師全身心地愛(ài)惜、關(guān)懷、協(xié)助同學(xué),做同學(xué)的貼心人時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教導(dǎo)力氣。正由于有了師愛(ài),老師才干贏得同學(xué)的信賴,同學(xué)才樂(lè)于接受教導(dǎo),教導(dǎo)才干收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公正。全面公正的愛(ài)是指老師要熱愛(ài)每一個(gè)同學(xué)。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),學(xué)習(xí)普通的要愛(ài),學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),文雅踏實(shí)的要愛(ài),內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài),"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。

2、愛(ài)就是敬重。

敬重、理解、相信同學(xué)是消退教導(dǎo)盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格。老師與同學(xué)雖然處在教導(dǎo)教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的。所以我時(shí)刻的提示自己,老師是不能盛氣凌人的,更不能利用自己地位和權(quán)力侮辱同學(xué);我應(yīng)當(dāng)從他們的心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身,理解他們的要求和主意,理解他們稚嫩和天真;相信同學(xué)要相信他們的潛在能力,放手讓同學(xué)在實(shí)踐中熬煉,在磨練中成長(zhǎng)。惟獨(dú)這樣,同學(xué)才干與我縮當(dāng)心理距離。

3、愛(ài)就是責(zé)任。

其實(shí),愛(ài)同學(xué)要深化地愛(ài),要理智地愛(ài)。也就是說(shuō)要嚴(yán)格要求同學(xué),對(duì)同學(xué)不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、決不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著劇烈的情感顏色,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于同學(xué)目前的得失和苦樂(lè),更應(yīng)注意同學(xué)將來(lái)的進(jìn)展和前途。

一份春華,一份秋實(shí),在這短暫的半年里,在教書育人的道路上,我付出的是汗水和淚水,然而收獲的卻是那一份份充實(shí)的、沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的同學(xué),我用我的情去哺育我的同學(xué),無(wú)愧于我心,無(wú)悔于我的事業(yè)。在今后的日