互聯(lián)網(wǎng)項目創(chuàng)意

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——當(dāng)然！一、知識要點與訓(xùn)練

創(chuàng)意是什么？——你自己是怎么理解的不瘋魔，無創(chuàng)意！

真的是牛仔“酷”脫毛劑也可以這樣促銷創(chuàng)意訓(xùn)練：看右圖：該圖的寓意？它與傳統(tǒng)廣告相比有什么不同？小結(jié)：創(chuàng)意是什么？各家之言創(chuàng)意就是舊有要素的重新排列與組合——創(chuàng)意大師黃霑好的點子就是創(chuàng)意——廣告大師奧格威；創(chuàng)意就是想象力——愛因斯坦。【實例一】字典可不可以講話

有人構(gòu)思了一個創(chuàng)意：字典可不可以講話？構(gòu)思實現(xiàn)——語言學(xué)習(xí)機。也可以找一個專業(yè)翻譯。關(guān)鍵在于:有益的、創(chuàng)新、產(chǎn)生奇妙、變換的創(chuàng)意。提示創(chuàng)意是策略的表達，是創(chuàng)造性的思維活動，是以發(fā)現(xiàn)并滿足消費者需求為前提的。就是說，以事實存在為依據(jù)，以市場調(diào)研數(shù)據(jù)為參考，設(shè)計出創(chuàng)新的、令競爭者無法模仿的構(gòu)思?！緦嵗?/p>

1989年，加拿大西格拉姆釀酒公司在美國150家報刊同時刊出令人目瞪口呆的廣告，“勸君切莫飲酒過量”?？鲆粋€月后，公司收到15萬封贊揚信，稱贊其對消費者的關(guān)心和誠實負責(zé)的態(tài)度。同時，銷量也增加了一倍。——逆向思維【提示】創(chuàng)意的本質(zhì)就是形式多樣，豐富多彩的。每個人可以根據(jù)環(huán)境特征與自己的需要進行選擇性應(yīng)用或組合性應(yīng)用。規(guī)則是用來打破的二、項目策劃創(chuàng)意的開發(fā)二、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃創(chuàng)意的開發(fā)網(wǎng)絡(luò)營銷策劃創(chuàng)意既是一種思維創(chuàng)新，也是行為創(chuàng)新。其創(chuàng)新需要一個過程。日本學(xué)者江川朗把創(chuàng)意開發(fā)過程分為4個階段。發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意對象、選出創(chuàng)意對象、明確認識創(chuàng)意對象、調(diào)查掌握創(chuàng)意對象創(chuàng)意開發(fā)四階段描繪創(chuàng)意輪廓、設(shè)立創(chuàng)意目標(biāo)、探求創(chuàng)意出發(fā)點、醞釀創(chuàng)意產(chǎn)生構(gòu)想整理創(chuàng)意方案、預(yù)測結(jié)果、選出創(chuàng)意方案準備創(chuàng)意提案、提案、付諸實行、總結(jié)。第一個階段第二個階段第三階段第四階段1234創(chuàng)新創(chuàng)意案例

幫他做點什么吧。。。贏得了支持創(chuàng)意改變世界、創(chuàng)新成就夢想發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意對象、選出創(chuàng)意對象、明確認識創(chuàng)意對象、調(diào)查掌握創(chuàng)意對象創(chuàng)意開發(fā)四階段描繪創(chuàng)意輪廓、設(shè)立創(chuàng)意目標(biāo)、探求創(chuàng)意出發(fā)點、醞釀創(chuàng)意產(chǎn)生構(gòu)想整理創(chuàng)意方案、預(yù)測結(jié)果、選出創(chuàng)意方案準備創(chuàng)意提案、提案、付諸實行、總結(jié)。第一個階段第二個階段第三階段第四階段1234創(chuàng)意開發(fā)訓(xùn)練他該怎么辦？“媽媽”的最愛

寶健牌酸酸桔創(chuàng)意改變生活、創(chuàng)業(yè)改變命運我怎么幫幫他？三、團隊訓(xùn)練活動一觀察社會現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)社會問題【活動目的】培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意思維能力、掌握網(wǎng)絡(luò)營銷創(chuàng)意過程?！净顒觾?nèi)容與要求】觀察社會現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)社會最需要你利用網(wǎng)絡(luò)營銷解決的問題，并提出解決問題的思路---小組PPT匯報【結(jié)果與檢測】提出具有針對性、現(xiàn)實性、創(chuàng)新性的立意【訓(xùn)練步驟】1．團隊進行創(chuàng)意設(shè)計，通過互聯(lián)網(wǎng)、社會觀察、實地考察等方式收集相關(guān)資料；2．在小組充分討論的基礎(chǔ)上，形成小組的創(chuàng)意報告，并進行創(chuàng)意確定過程與創(chuàng)意特色匯報；3．下節(jié)課：小組之間相互評價，提出修改意見，教師點評，團隊完善創(chuàng)意方案。

4主題思想3實現(xiàn)目標(biāo)21創(chuàng)意來源實現(xiàn)方案匯報創(chuàng)意思路體現(xiàn)四方面團隊討論與創(chuàng)意設(shè)計分享下次課準備提示：感謝您下載包圖網(wǎng)平臺上提供的PPT作品，為了您和