部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《習(xí)作：寫(xiě)信》課件

第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)歌曲欣賞：《一封家書(shū)》認(rèn)識(shí)書(shū)信如果我們的父母在外地工作，或者是親人、朋友相隔很遠(yuǎn)，你們會(huì)怎么與他們聯(lián)系呢？

如果沒(méi)有這方面的條件，該怎么辦呢？打電話，發(fā)視頻，發(fā)語(yǔ)音習(xí)作：寫(xiě)信我們可以從以下幾個(gè)方面展開(kāi)交流：①什么是書(shū)信？書(shū)信有什么作用？②講一講有關(guān)書(shū)信的故事。③學(xué)生給小伙伴們讀一讀書(shū)信。④老師給同學(xué)們讀一讀自己的家信。書(shū)信就像一條情感的紐帶，連接著五湖四海的知己親朋；書(shū)信就像一只載滿真情的小船，懸掛美好祝福的風(fēng)帆駛向心靈的彼岸。小結(jié)例文引路這封信是誰(shuí)寫(xiě)給誰(shuí)的？這封信是一名叫小杰的孩子寫(xiě)給他叔叔的。信中，小杰告訴叔叔，收到了叔叔寄的書(shū)，并表達(dá)感謝之情；小杰告訴叔叔學(xué)校搬進(jìn)了新的校園，和叔叔分享自己的快樂(lè)；最后，表達(dá)對(duì)叔叔的想念。寫(xiě)了什么內(nèi)容？你發(fā)現(xiàn)了什么？書(shū)信有一定的格式。自主閱讀例文的旁批，說(shuō)一說(shuō)書(shū)信的基本格式有哪些。書(shū)信開(kāi)頭要頂格寫(xiě)稱呼，在稱呼下面空兩格寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)。在書(shū)信的右下方要先署名后寫(xiě)上日期。在署名前面寫(xiě)上祝福語(yǔ)。祝福語(yǔ)的格式為：“此致”“祝”等文字，應(yīng)該緊接在正文之后，單獨(dú)占一行，空兩格寫(xiě)；“身體健康”“工作順利”等詞語(yǔ)，要另起一行頂格寫(xiě)。在稱呼前可以加上“敬愛(ài)的”“親愛(ài)的”這樣的詞語(yǔ)。寫(xiě)信的格式和注意事項(xiàng)稱呼問(wèn)候語(yǔ)正文祝福語(yǔ)署名、日期頂格寫(xiě)，可寫(xiě)上“敬愛(ài)的”“親愛(ài)的”等詞語(yǔ)在稱呼的下面空兩格寫(xiě)。內(nèi)容要根據(jù)寫(xiě)信對(duì)象來(lái)寫(xiě)，如果收信人是同輩，可以寫(xiě)“你好”，如果收信人是長(zhǎng)輩，要寫(xiě)“您好”在問(wèn)候語(yǔ)下一行，空兩格開(kāi)始寫(xiě)?？梢詫?xiě)一件事，也可以寫(xiě)幾件事，但要注意每一件事要寫(xiě)成一段，要寫(xiě)自己最想寫(xiě)的內(nèi)容在正文的后面另起一行寫(xiě)，內(nèi)容視對(duì)象而定在書(shū)信的右下角署名、寫(xiě)上日期書(shū)信格式兒歌稱呼頂格打冒號(hào)，先向親友問(wèn)個(gè)好。正文每段空兩格，一件一件不亂套。事情談完寫(xiě)祝福，健康快樂(lè)常說(shuō)到。署名日期別漏掉，工整寫(xiě)在右下角。你能根據(jù)不同的對(duì)象，選擇合適的祝福語(yǔ)嗎？年紀(jì)大的長(zhǎng)輩年輕的長(zhǎng)輩同輩敬祝健康敬祝近安祝您健康祝您工作順利祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步祝你天天開(kāi)心你最想給誰(shuí)寫(xiě)信，打算寫(xiě)些什么內(nèi)容呢？書(shū)信既可以寫(xiě)給遠(yuǎn)方的親人和朋友，也可以寫(xiě)給天天見(jiàn)面的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)、鄰居等。書(shū)信不僅可以用來(lái)傳遞消息，還可以用來(lái)交流思想、表達(dá)情感、增進(jìn)友誼、消除誤解、增加信任等。信中可以只寫(xiě)一件事，也可以寫(xiě)幾件事。自主寫(xiě)信再讀例文，思考：小杰是怎么把信的內(nèi)容寫(xiě)清楚的？①一件事寫(xiě)完了，再寫(xiě)另一件事。②第二件事寫(xiě)得最多，也就是重要的事情多寫(xiě)幾句。請(qǐng)給你的親友或其他人寫(xiě)一封信，寫(xiě)的時(shí)候要注意剛剛學(xué)到的格式要求。第2課時(shí)評(píng)價(jià)內(nèi)容星級(jí)評(píng)定格式正確內(nèi)容清楚語(yǔ)句通順，沒(méi)有錯(cuò)別字互讀互評(píng)，然后對(duì)照評(píng)價(jià)單修改習(xí)作。習(xí)作修改寫(xiě)好的信要寄出去，還需要寫(xiě)信封。信封上應(yīng)該寫(xiě)清楚哪些內(nèi)容呢？要寫(xiě)清收信人的姓名、詳細(xì)地址、郵政編碼，寄信人的姓名、地址和郵政編碼。學(xué)寫(xiě)信封收件人郵編收件人地址收件人姓名寄信人地址，姓名寄信人郵編請(qǐng)你在課余時(shí)間，將自己寫(xiě)的書(shū)信通過(guò)郵局寄給收信人或通過(guò)電子郵件發(fā)給對(duì)方，可以請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助。課后作業(yè)寫(xiě)信格式正確內(nèi)容清楚語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)合理板書(shū)設(shè)計(jì)

贈(zèng)送以下課件點(diǎn)擊圖片觀看視頻面對(duì)這巍然屹立、聞名世界的金字塔，我們不禁會(huì)問(wèn)：這一巨大的角錐形建筑物到底是憑什么舉世聞名的？那就讓我們走進(jìn)金字塔，再來(lái)瞻仰這凝聚著古埃及人民智慧結(jié)晶的金字塔。20金字塔穆青：（1921~2003），新華通訊社原社長(zhǎng)、當(dāng)代著名新聞?dòng)浾撸男侣勛髌?、新聞主張和新聞?shí)踐，均為20世紀(jì)中國(guó)新聞史上不可或缺的重要部分。建于4500年前，是古埃及法老（即國(guó)王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大石塊修砌成的方錐形建筑，因形似漢字“金”字，故譯作“金字塔”。在古代埃及文中，金字塔是梯形分層的，因此又稱作層級(jí)金字塔，這是一種高大的角錐體建筑物。金字塔是古代世界七大奇跡之一。金字塔yìkuìyìāi

朗讀課文掃清障礙譯名不愧熠埃我會(huì)認(rèn)熠發(fā)光及nián黏著物rèn刀刃l(wèi)àn泛濫xiá遐想yū淤泥zhàn精湛多音字著石塊中間沒(méi)有任何水泥之類的黏著物。著急zháozhuó想著zhe高著zhāo識(shí)字方法看圖識(shí)字：埃埃及塵埃字理識(shí)字：

刃

指事字。其字形是在刀上加一點(diǎn)，表示刀的鋒利的部分。本義：刀口、刀鋒。熠熠發(fā)光：形容光彩閃耀的樣子。本文指金字塔在夕陽(yáng)的照射下非常耀眼。這顆寶石在陽(yáng)光的照射下熠熠發(fā)光。詞語(yǔ)解釋精湛：精深。本文指古埃及人的造船技術(shù)很高超。爸爸精湛的廚藝,讓人佩服。想一想，兩篇文章介紹金字塔的方式有什么不同？整體感知《金字塔夕照》《不可思議的金字塔》抒情散文非連續(xù)性文本說(shuō)一說(shuō)，兩篇文章分別寫(xiě)了什么？《金字塔夕照》《不可思議的金字塔》互動(dòng)課堂

這一巨大的角錐形建筑物到底是憑什么舉世聞名的？結(jié)合每一部分來(lái)體會(huì)?！督鹱炙φ铡肺恼碌恼f(shuō)明對(duì)象是“夕陽(yáng)下的金字塔”，在作者的筆下，夕陽(yáng)下的金字塔有什么特點(diǎn)？請(qǐng)找出最能概括其特征的語(yǔ)句。在金色的夕陽(yáng)下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光；而那古老的金字塔啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。

這些文字描繪出在金色的夕陽(yáng)下金字塔的壯麗景色，給讀者以形象、具體的感受。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像飄浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它們那里放射出來(lái)的。你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開(kāi)闊而又雄渾的畫(huà)卷??！比喻夕陽(yáng)下的金字塔真是太美了！讓我們陶醉了，也讓作者陶醉了，難怪作者發(fā)出這樣的贊嘆：有人說(shuō)金字塔的白晝和月夜，各有各的情趣，各有各的美；但我覺(jué)得最令人難忘的，恐怕還是這大漠夕照中金字塔的色彩。宏偉、壯麗的金字塔是古埃及的象征，凝聚著埃及人民的勤勞與智慧，讓我們帶著這份喜愛(ài)與贊嘆再來(lái)讀讀這篇文章吧！

為什么說(shuō)金字塔不可思議呢？讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二篇文章《不可思議的金字塔》，小組合作朗讀這篇文章，同桌互相交流，表達(dá)出自己的感受吧！《不可思議的金字塔》胡夫金字塔建于公元前（），建在（）的西岸。胡夫金字塔用約（）塊石材砌成，平均每塊重（）噸。整個(gè)胡夫金字塔相當(dāng)于（）樓高，塔基面積有（）個(gè)籃球場(chǎng)那么大。在天文歷法方面，埃及人將一年定為（）天，并規(guī)定每年（）個(gè)月，一個(gè)月（）天。古埃及人掌握了精湛的（

）技術(shù)。古埃及人還有（

）、（

）等多種令人驚嘆的建筑成就。2600年左右2.5230萬(wàn)50層尼羅河126讀一讀，填一填。神廟造船石窟陵墓1236530列數(shù)字作比較金字塔是如何建成的？借助課文內(nèi)容，大膽推測(cè)。用一個(gè)巨大的杠桿，一端用繩子綁住石塊，另一端通過(guò)人力將石塊吊往上方，然后將石塊逐步往上堆砌。用土堆成斜坡，利用木質(zhì)滾軸將石塊拉上去。利于水的浮力運(yùn)送石塊。外星人建造的。

要求：1.有目的地查閱資料，把資料來(lái)源記錄下來(lái)。2.根據(jù)要介紹的內(nèi)容分類整理資料，篩選資料，剔除無(wú)關(guān)信息。3.可以使用圖片、表格等輔助形式。搜集資料，用你喜歡的方式介紹金字塔。選擇一處你感興趣的中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)寫(xiě)一寫(xiě)。故宮長(zhǎng)城結(jié)構(gòu)梳理《金字塔夕照》《不可思議的金字塔》外觀金字塔敬佩贊美結(jié)構(gòu)主題概括《金字塔夕照》用生動(dòng)的筆觸描繪了________________________以及作者由此引發(fā)的_________，抒發(fā)了作者對(duì)金字塔的___________。夕陽(yáng)下金字塔的雄渾之美萬(wàn)千思緒喜愛(ài)與贊嘆主題概括《不可思議的金字塔》描寫(xiě)了金字塔的________________，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹了______________，使讀者深切感受到金字塔的神秘，對(duì)其未解之謎充滿了興趣，也抒發(fā)了對(duì)________________________的贊嘆。宏偉與精巧古埃及文明古埃及人民勤勞與智慧金字塔史詩(shī)《和平之歌》長(zhǎng)河悠悠烈日炎炎赤道流火，維多利亞湖畔群山巍峨。巍巍群山掩無(wú)邊清涼，孕育出世上最長(zhǎng)的那條河。靜靜穿越半個(gè)非洲，尼羅河水喲萬(wàn)里揚(yáng)波……拓展延伸A.澄澈（dèng）潤(rùn)澤（zé）慚愧（kuì）B.遐想（xiá）

埃及（āi）黏著（nián）C.著想（zhuó）刀刃（rèn）泛濫（làn）D.淤泥（yū）

湛藍(lán)（zhàn）

熠熠發(fā)光（yì）一、加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ課堂演練

（1）沒(méi)有車輛，沒(méi)有機(jī)器，人們是怎樣修建金字塔的？真是無(wú)法想象，難以理解。（

）

（2）金字塔是鮮明閃耀地發(fā)著光的珍寶。（

）二、根據(jù)畫(huà)線句子意思，寫(xiě)出合適的四字詞語(yǔ)。不可思議熠熠發(fā)光例：在金色的夕陽(yáng)下，金色的田野，金色的沙灘，連尼