游戲課活動設(shè)計

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本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載游戲課活動設(shè)計本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！游戲課活動設(shè)計赤峰市松山區(qū)職教中心蔡秀榮伴隨著課改的春風，我將我的課堂增設(shè)了游戲方式。通過游戲方式來檢查或抽查知識點掌握情況，這樣會使“死課堂”一下子變成“活課堂”，將寓教于樂的氣氛很快形成，課堂教學效果是可想而知的。本人根據(jù)多年的教學經(jīng)驗積累，總結(jié)出了20種教學游戲方式，現(xiàn)將游戲規(guī)則和游戲教學優(yōu)缺點介紹如下，愿與大家共享。教學游戲規(guī)則一、情景交際：（創(chuàng)意人：李夢涵）1、每組選一名代表換角色進入情景交際；2、配合主講人進行表演交際；（李夢涵所講課解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥）3、演的符合實際，回答問題完整，且有禮貌進行加分，總分10分。任課教師5分，主講人5分，根據(jù)表現(xiàn)適當給分；情景一：主講人演病人，任意選一名學生來當售藥的咨詢員，病人可問售藥者相關(guān)的知識點，進行考核?？己酥R點可以提前備好卡片。情景二：主講者演一個老人，拿著藥瓶咨詢售藥人本節(jié)相關(guān)知識。情景三：電話咨詢，任課教師假設(shè)是病人，咨詢售藥人進行相關(guān)知識點的解答。二、嘴巴手指不一樣：（創(chuàng)意人：李夢涵）1、嘴說："嘴巴手指不一樣”，同時用手表示出來;2、要嘴巴和手指一定要不一樣，比如：嘴巴喊1,手就要表示出2或3、4、5中任意一個數(shù)（五個手指以內(nèi)的）；3、嘴巴手指不一樣的坐下，不對的答題；4、任何人不得棄權(quán)，時間為10-15分鐘。三、抓蝸牛：（創(chuàng)意人：王穎）1、老師或主講人喊“全體起立或坐”時，抓站起來最慢的一個同學和落座時最慢的一個同學進行答題；2、答對加分，答錯扣分；3、任何人不得棄權(quán)，活動時間為10-15分鐘。四、蔬菜水果蹲：（創(chuàng)意人：李夢涵）1、以排或者小組為單位，自愿選水果類，蔬菜類，植物類，動物類中的一個名稱。如選擇蘋果，邊做動作（蹲）邊說，不可重復。例如：蘋果蹲蘋果蹲，蘋果蹲完茄子蹲，茄子蹲茄子蹲，茄子蹲完猴子蹲……2、說時速度要快，如果說錯，動作慢或者重復水果按錯處理；說對者加分，說錯者答題，題對加分，題錯扣分；3、任何人不得棄權(quán)，時間為10-15分鐘。五、移花接木1、先按照座位順序蛇形排列或以橫排豎排為序，主持人說出題目，其他人按照順序依次拍兩下手以后，再拍兩下桌子或大腿，再拍桌子或腿的同時回答主持人提出的問題，答對者過，答錯者答題；2、任何人不得棄權(quán)，游戲時間10-15分鐘。六、心有靈犀：（創(chuàng)意人：李夢涵）1、老師和一名同學共講一堂課；2、將生活用品、動物、植物、文具類或近期熱點人物分組做成卡片；3、一個組推薦出兩個人，1個人形容卡片所表示的內(nèi)容，一個人猜；形容者不能說其中的一個字，例如：蘋果，不能提醒有相關(guān)的蘋果的字和諧音等。4、在1分鐘之內(nèi)猜出5個卡片，若答不全者答題，全部答對者本組加分，實施加分制。5、時間為10-15分鐘，任何人不得棄權(quán)。七、沙海拾貝：（創(chuàng)意人：李夢涵） 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1、將一張一開的紙制作成大海的畫面。把海里的動植物如海星、水草、各種魚等畫出來，分內(nèi)外兩面，里面是題，外面是所畫圖案；然后將這些圖案隨意貼在一開的大海畫面紙上，但不要重疊；2、每組選1人上前掏寶，按順序1組、2組，然后依次進行；3、掏到里面有知識點的回答對加1分，答錯扣1分；掏到里面是獎品或者是鼓勵的話的為幸運組也加1分；4、任何人不得棄權(quán)，活動時間為10-15分鐘。八、砸金蛋（創(chuàng)意人：孟佳）1、把題放進吹起來的氣球中，并將氣球進行編號，粘在黑板上，各組派代表上前砸“金蛋”；2、答題期間其他同學必須保持肅靜，否則給本小組扣分；3、在砸完“金蛋”取出題后，方可答題；答對加分，答錯不扣分，本組可補充。但1題不得超過3個人答;4、最后取最高分，給予獎品；5、任何人不得棄權(quán)，時間為10-15分鐘。九、成語接龍：（創(chuàng)意人：李夢涵）1、由老師或任意一名同學說第一個成語，依次接最后一個字對成語，可諧音；如：生龍活虎——狐假虎威。2、接對坐下，接錯答題；3、時間為3秒之內(nèi)；（加分制）4、其他人不能提醒，提醒者扣小組分或按錯處理答題；5、任何人不得棄權(quán)，時間為10-15分鐘。十、擊鼓傳球：（創(chuàng)意人：張寧）1、由1人來拿板擦敲擊黑板，敲擊者面向黑板喊“開始”，下邊同學開始傳球；2、當敲擊人停敲時球落入誰手誰答題；3、答對者按小組加分制加分，答錯者扣分。（加減分制）4、時間為10-15分鐘；5、任何人不得棄權(quán)。十一、剪切粘貼：（創(chuàng)意人：李夢涵）1、把考核知識點集中制成拼圖狀剪開，切開，各組推選1人講拼圖進行對號入座；2、每組上來1人開拼，拼圖制成表格式，拼圖可制9-12塊；3、時間為1分30秒；4、拼對加分，拼錯扣分；5、任何人不得棄權(quán)。十二、紙飛機1、以學習小組為單位疊一只紙飛機，并在紙飛機內(nèi)側(cè)寫上問題；2、由出題者扔紙飛機，飛機頭對誰誰答題；3、答對加分；4、任何人不得棄權(quán)，游戲時間10-15分鐘。十三、猜謎答題；1、搶猜謎語（簡單的），猜對謎語答1題，加分。答錯不扣分；謎語猜錯的沒有機會答題；2、謎語為20-25個；3、任何人不得棄權(quán)，時間為10-15分鐘。十四、想拼：（創(chuàng)意人：李莉）1、找偏旁部首，四個小組抽簽，各有四個簡單和一個稍難的偏旁部首，每小組派代表上黑板去寫字，寫最多者加分，少者回答問題；時間為1分鐘；2、不能借助任何資料（如：字典等）；3、游戲時間為10-15分鐘；4、任何人不得棄權(quán)。十五、拉火車：（創(chuàng)意人：張寧）1、由老師或任意一個學生找一個同學回答問題；2、回答完畢后再由這名同學任意找其他同學回答問題；（同組的同學除外）本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載 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3、人不能重復，題不能重復；4、時間為10-15分鐘；5、任何人不得棄權(quán)。十六、要字答題：（創(chuàng)意人：李夢涵）1、做出5張前面是字，后面是題的卡片；例如：“我”“是”“最”“棒”“的”的卡片等字樣；2、各組同學討論后要字答題，討論時間為5秒;3、答對加分，答錯扣分；4、任何人不得棄權(quán)，時間10-15分鐘。十七、找朋友（創(chuàng)意人：宋萌）1、播放找朋友音樂2、橫排或縱排為序，由一側(cè)的一名同學開始，以相互擊掌為準；3、當音樂停止時，拍手停止，手拍到誰，誰到前面擲骰子，支到幾，答幾號題；4、游戲時間10-15分鐘；5、任何人不得棄權(quán)。十八、一槍打鳥：1、左手作出槍（大拇指和二拇指伸出，其他三指內(nèi)收，手心向里。）2、右手手心向外。嘴里說：“一槍打四只鳥，”右手伸出四指，大拇指內(nèi)收，左手手槍指向伸出4指的右手。3、若做對左右手互換，同樣是一槍打四只鳥，看是否做對。4、若做對，繼續(xù)換“一槍打三只、兩只…?…”。5、任何人不得棄權(quán)，游戲時間10-15分鐘。十九、雙手畫圖：1、左右手同時握一只筆或一只粉筆，在紙上或黑板上同時畫“一個圓。2、若能同時畫出，就一只手畫“?！绷硪恢皇之嫛啊鳌被??”等等。3、畫對坐下，畫錯答題。4、任何人不得棄權(quán)，游戲時間10-15分鐘。二十、千紙鶴（紙船）：1、每人疊一只千紙鶴（紙船）1分鐘；2、在千紙鶴身上的一側(cè)寫上自己想提出的問題1-2個；3、以學習小組為單位標出自己的標記；4、各小組組長收上并貼到黑板上；5、各小組任意一人出來要標記并答相應(yīng)的題，根據(jù)答案正確與否給予加減分，每題1分；6、任何人不得棄權(quán)，游戲時間10-15分鐘。游戲教學優(yōu)缺點： 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載 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