教科版科學(xué)二年級(jí)下冊第二單元《我們自己》測試卷附參考答案（實(shí)用）

教科版科學(xué)二年級(jí)下冊第二單元《我們自己》測試卷一.選擇題(共8題，共16分)1.在“抓尺子”的游戲中，我們沒有用到的是（

）。A.眼睛

B.鼻子

C.手2.請(qǐng)你選出不正確的測量方式（

）。A.測量身高時(shí)挺直后背

B.測量體重時(shí)用力踏上體重秤

C.測量身高時(shí)不能戴帽子3.上課時(shí)，我們主要用到（

）。A.眼睛、鼻子

B.耳朵、皮膚

C.眼睛、耳朵4.以下（）行為不需要我們的聽覺器官配合。A.看書

B.聽音樂

C.打電話5.在人的一生中，身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是（

）。A.童年期

B.青春期

C.成年期

D.老年期6.能夠證明我們的身體每天都在變化的是（

）。A.指甲和頭發(fā)

B.眼睛和耳朵7.玩“抓尺子”游戲，獲勝者可能會(huì)交流的經(jīng)驗(yàn)不包括（

）。A.注意力集中

B.認(rèn)真傾聽

C.快速動(dòng)作8.下列對(duì)皮膚的描述中，不正確的是（

）。A.皮膚是薄薄的一層，這個(gè)器官非常小

B.可以感受外界冷熱，維持體溫

C.保護(hù)內(nèi)部器官二.填空題(共8題，共30分)1.測量物體時(shí)，直尺必須緊靠（

）的物體。2.我們在吃包子感覺到包子餡是甜的，我們用到的是（

）覺。3.填一填。龐大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴

手掌

頸；軀干；腳；耳朵小明來到動(dòng)物園里，看到了老虎與猴子，他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較（

），猴子的身體比較（

），是因?yàn)樾∶鬟\(yùn)用了感覺器官（

），它能幫助我們識(shí)別猴子與老虎。4.感覺器官的（

）（綜合運(yùn)用／單獨(dú)使用），能使我們更加全面地認(rèn)識(shí)事物和做出反應(yīng)。5.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我們的感覺器官，具有學(xué)習(xí)的功能。6.常用的長度單位有（

）、厘米和毫米。7.植物的生長通常經(jīng)過（

）、植株的生長和（

）的過程。8.同時(shí)運(yùn)用多種感官，能夠更加（

）（準(zhǔn)確／不準(zhǔn)確）地比較出物體的差異。三.判斷題(共8題，共16分)1.抓尺子游戲中，我們的左右手的反應(yīng)速度是一樣的。（

）2.毛絨玩具掉桶里的聲音很刺耳。（

）3.“我看到這籠包子，覺得它一定很好吃。”“很好吃”是想象，不是事實(shí)。（

）4.每一種器官對(duì)我們都很重要，我們要保護(hù)好自己的每一種器官。（

）5.指甲剪短后不可以再生長。（

）6.仿真水果是沒有辦法挑出來的。（

）7.用耳朵不能聽到腹部的聲音。（

）8.我們應(yīng)該珍愛生命，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.將下面各圖中的人物行為與對(duì)應(yīng)的觀察方法進(jìn)行連線。五.簡答題(共3題，共15分)1.我們的生長表現(xiàn)在哪些方面（至少寫四個(gè)方面）？2.觀察一種物體，我們會(huì)同時(shí)使用多種感官，這樣做有什么好處呢?請(qǐng)舉例說明。3.上二年級(jí)的學(xué)生和成人在身高和體重方面有哪些不同？六.綜合題(共4題，共24分)1.仔細(xì)觀察下面兩幅圖片，圈出其中的不同之處。2.填寫我們的身體各部分名稱。（填寫序號(hào)：①軀干②四肢③頸④頭）3.圈出下面兩幅圖片的5處不同。4.請(qǐng)?jiān)谟覉D中圈出與左圖的10個(gè)不同之處。參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.A5.B6.A7.B8.A二.填空題1.被測量2.味3.龐大；瘦小；眼睛4.綜合運(yùn)用5.眼；耳；舌；鼻；皮膚6.米7.種子萌發(fā)；開花結(jié)果8.準(zhǔn)確三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.身高增長、體重增加、頭發(fā)逐漸變長、換牙。2.示例：觀察一盤菜時(shí)，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是還熱