高考語文一輪復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞之煉字煉句語言特色課件新人_第1頁(yè)
高考語文一輪復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞之煉字煉句語言特色課件新人_第2頁(yè)
高考語文一輪復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞之煉字煉句語言特色課件新人_第3頁(yè)
高考語文一輪復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞之煉字煉句語言特色課件新人_第4頁(yè)
高考語文一輪復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞之煉字煉句語言特色課件新人_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩48頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

詩(shī)歌(shīgē)鑒賞之煉字·煉句·語言特色——精講第一頁(yè),共53頁(yè)。1詩(shī)歌語言題常規(guī)(chángguī)命題方式一鑒賞(jiànshǎng)詩(shī)歌用字〔詞〕之妙二鑒賞(jiànshǎng)詩(shī)歌綴句之妙三鑒賞(jiànshǎng)詩(shī)歌的語言風(fēng)格第二頁(yè),共53頁(yè)。2命題方式一:煉字提問方式:1.第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神,請(qǐng)找出來,并說說這樣寫的好處。(全國(guó)卷一)2.簡(jiǎn)析“危似孤臣末世難〞中的“孤〞字的妙處。3.聯(lián)系全詩(shī),賞析“雪〞“朱〞的表達(dá)效果。4.“蔥蔥〞“靡靡〞兩個(gè)疊音詞有什么作用?5這首詩(shī)第二句中得“敵〞可否換成“對(duì)〞或其他詞?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由(lǐyóu)。(福建)6.本詩(shī)的“詩(shī)眼〞是什么?〔江西〕第三頁(yè),共53頁(yè)。3煉字(liànzì)題型答題模式第一步:解釋該字在句中的含義。第二步:展開(zhǎnkāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象第三步:有表現(xiàn)手法時(shí)要點(diǎn)出.或描繪了…的景象(姿態(tài)、神態(tài)、氣氛、意境)第四步:作用或增強(qiáng)了感染力或表達(dá)了怎樣的思想感情

第四頁(yè),共53頁(yè)。4一煉動(dòng)詞(dòngcí)第五頁(yè),共53頁(yè)。5動(dòng)詞藝術(shù)效果:使意象化靜為動(dòng),形象生動(dòng),賦予畫面動(dòng)態(tài)感,使意境特點(diǎn)更加(gènjiā)鮮明。例:羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。動(dòng)詞、擬人“怨〞字明顯用了擬人手法,既是曲中之情,又是吹笛人之心第六頁(yè),共53頁(yè)。6一金陵城西樓月下吟李白金陵夜寂涼風(fēng)發(fā),獨(dú)上高樓望吳越。白云映水搖空城,白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不歸,古來相接(xiānɡjiē)眼中稀。解道澄江靜如練,令人長(zhǎng)憶謝玄暉。第二聯(lián)兩句中各有一個(gè)(yīɡè)字用得十分傳神,請(qǐng)找出來,并說說這樣寫的好處?!?分〕俯視,白云和城垣的影子倒映在江面上,微波涌動(dòng),恍假設(shè)城垣在輕輕搖蕩;仰觀,遙空垂落的露珠,在月光映照下,象珍珠般晶瑩,仿佛是從月亮中滴出。城是不會(huì)“搖〞的,但“涼風(fēng)發(fā)〞,水搖,影搖,給你的幻覺,城垣搖蕩起來。月亮是不會(huì)“滴〞露珠的,但“獨(dú)上高樓〞,凝神仰望秋月皎潔如洗,好象露珠是從月亮上滴下似的(shìde)?!暗唯暸c“搖〞,化靜為動(dòng),使整個(gè)靜止的畫面飛動(dòng)起來。把秋月下臨江古城特殊的夜景,描繪得多么逼真?zhèn)魃?!第七?yè),共53頁(yè)。7二〔全國(guó)卷Ⅰ〕閱讀下面這首宋詩(shī),然后(ránhòu)答復(fù)以下問題。〔8分〕江間作四首〔其三〕

潘大臨①西山通虎穴②,赤壁隱龍宮。形勝三分國(guó),波流萬世功。沙明拳宿鷺③,天闊退飛鴻。最羨漁竿客,歸船雨打篷。[注]①潘大臨(約1057-1106):字邠老,黃州(今湖北黃岡)人,善詩(shī)文.曾隨蘇軾同游赤壁。②西山:在湖北鄂州西,山幽僻深邃。③拳宿鷺:指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子?!?〕第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神,請(qǐng)找出來,并說說這樣寫的好處?!?分〕第八頁(yè),共53頁(yè)。8答:①“拳〞“退〞②拳,蜷縮;退,向后移動(dòng)③〔白鷺蜷縮棲息在沙灘上,使沙灘都顯得一片(yīpiàn)明亮;天空如此高遠(yuǎn)遼闊,以至高飛云端的鴻雁似乎不是在向前飛,而是向后退去.〕用“拳〞字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時(shí)安然恬靜的神態(tài);用“退〞字別致、生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻雁在遼闊天空中飛行似乎后退的狀態(tài),這樣寫構(gòu)成了作者江邊所見的一幅靜動(dòng)結(jié)合的畫面。第九頁(yè),共53頁(yè)。9答:①網(wǎng),網(wǎng)子,網(wǎng)羅(wǎngluó)②絲絲的小雨被編成了網(wǎng)子,想要網(wǎng)住春天,③用了想象、比喻擬人。④生動(dòng)、新奇地表達(dá)了詩(shī)人想要留住春天的思想感情。三〔全國(guó)二卷〕閱讀下面這首宋詩(shī),然后答復(fù)以下問題。春日即事

李彌遜

①小雨絲絲欲網(wǎng)春,落花狼藉近黃昏。

車塵不到張羅地②,宿鳥聲中自掩門。[注]①李彌遜〔1085-1153〕,字似之,吳縣〔今屬江蘇省蘇州市〕人,歷任中書舍人、戶部(hùbù)侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。②張羅地:指門可羅雀、十分冷落的地方?!?〕請(qǐng)對(duì)首句中的“網(wǎng)〞字進(jìn)行賞析.第十頁(yè),共53頁(yè)。10例:①紅杏枝頭(zhītóu)春意鬧②黃河(huánɡhé)遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。①熱鬧②紅杏在枝頭綻放,開得那么燦爛,那么熱鬧③用了通感手法④把無聲的姿態(tài)描摹得好似(hǎosì)有聲音,寫盡一派盎然的春意,蓬勃的生機(jī)。孤,孤獨(dú)。一片孤獨(dú)的城池處于萬仞高山之間。寫盡環(huán)境之孤寂,人心之孤苦。二煉形容詞聯(lián)系思想感情形容詞:繪景摹狀,化抽象為具體,化無形為有形,使人如聞其聲,如見其人,如觸其物,如歷其境第十一頁(yè),共53頁(yè)。11③流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。

表顏色的形容詞“紅〞、“綠〞用作使動(dòng)詞。詩(shī)人(shīrén)通過櫻桃變紅、蕉葉轉(zhuǎn)綠的動(dòng)態(tài),既增加了畫面的色彩感,又道出了感慨時(shí)光匆匆,春光易逝的情緒,抒寫了對(duì)時(shí)光流逝的惋惜之情。第十二頁(yè),共53頁(yè)。12閨中(ɡuīzhōnɡ)少婦不知愁,春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯。答:①忽,突然,不經(jīng)意,漫不經(jīng)心②前兩句寫少婦(shàofù)不知發(fā)愁,經(jīng)過梳妝打扮之后,興沖沖地登上翠樓,去賞春景。不經(jīng)意間抬頭,看到了楊柳,使她想起了當(dāng)年與丈夫折柳送別的場(chǎng)景,想起了丈夫,不禁傷感。③一個(gè)“忽〞字將這種情緒上由的變化寫得淋漓盡致,而這正是本詩(shī)耐人尋味之處。三煉副詞(fùcí)注意:聯(lián)系全詩(shī)第十三頁(yè),共53頁(yè)。13作用:增強(qiáng)(zēngqiáng)語言的韻律感,或起強(qiáng)調(diào)作用。例:楊柳青青江(qīnɡjiānɡ)水平,聞郎江上踏歌聲。?竹枝詞?其一劉禹錫千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符.?元日?王安石尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚.?聲聲慢?李清照四煉疊詞第十四頁(yè),共53頁(yè)。14三〔天津)閱讀(yuèdú)下面的詩(shī),答復(fù)以下問題.黃氏延綠軒[明]高啟蔥蔥溪樹暗,靡靡江蕪[注]濕.雨過曉開簾,一時(shí)放春入.[注]蕪,叢生的草.1.“蔥蔥〞“靡靡〞兩個(gè)疊音詞有什么作用?(07天津)答:①“蔥蔥〞,狀寫出溪邊樹木的蔥蘢茂盛,“靡靡〞寫江蕪在微風(fēng)吹拂下?lián)u曳起伏的情態(tài)。②寫出春雨后水邊草木之貌;富有韻律感,增強(qiáng)表達(dá)(biǎodá)效果;表達(dá)(biǎodá)了詩(shī)人對(duì)濃重春色的欣喜之情。第十五頁(yè),共53頁(yè)。15一片(yīpiàn)兩片三四片,五六七八九十片,千片萬片無數(shù)片,飛入梅花永不見.一去二三里,煙村四五家,亭臺(tái)六七座,八九十枝花.五煉數(shù)量詞第十六頁(yè),共53頁(yè)。16四僧齊己曾寫?早梅?:前村深雪里,昨夜數(shù)枝開。鄭谷把“數(shù)〞改為(ɡǎiwéi)“一〞,你同意嗎?為什么?答:①同意②一,一枝;數(shù),幾枝③昨天夜里一枝梅花開放(kāifàng)④“一枝〞方能照應(yīng)“早梅〞。第十七頁(yè),共53頁(yè)。17練習(xí)一南浦別

白居易

南浦凄凄別,西風(fēng)(xīfēng)裊裊秋。

一看腸一斷,好去莫回頭。

前人認(rèn)為,“看〞字看似平常,實(shí)際上非常傳神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎?為什么?

答:①同意②看,在詩(shī)中指回望。③離人孤獨(dú)地走了,還頻頻回望,每一次回望,都令自己肝腸寸斷。④此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧,想看又不敢看的形象。只一“看〞字,就淋漓盡致(línlíjìnzhì)地表現(xiàn)了離別的酸楚。第十八頁(yè),共53頁(yè)。18閱讀下面一首唐詩(shī),然后答復(fù)以下問題。

過香積寺

王維

不知香積寺,數(shù)里入云峰。

古木無人徑,深山何處鐘。

泉聲咽危石,日色冷青松。

薄暮空潭曲,安禪制毒龍。

[注]安禪,佛家語,指閉目靜坐,不生雜念,毒龍,指世俗欲念。

古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼〞的說法。所謂“詩(shī)眼〞往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句中的“詩(shī)眼〞分別是哪個(gè)字?為什么?請(qǐng)結(jié)合(jiéhé)全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。

第十九頁(yè),共53頁(yè)。19閱讀下面一首唐詩(shī),然后答復(fù)以下問題。

過香積寺

王維

不知香積寺,數(shù)里入云峰。

古木無人徑,深山何處鐘。

泉聲咽危石,日色冷青松。

薄暮空潭曲,安禪制毒龍。

[注]安禪,佛家語,指閉目靜坐(jìngzuò),不生雜念,毒龍,指世俗欲念。

答:①“詩(shī)眼〞分別是“咽〞、“冷〞。②山中的巖泉由于巖石的阻攔,發(fā)出低吟,仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色,由于山林幽暗,似乎顯得陰冷。③“咽〞、“冷〞兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象〔意境〕。

第二十頁(yè),共53頁(yè)。20煉句(liànjù)第二十一頁(yè),共53頁(yè)。21

【答題思路】1、簡(jiǎn)析句意2、結(jié)合文意賞析(shǎnɡxī)3、分析作用、效果、表達(dá)的主旨、情感

第二十二頁(yè),共53頁(yè)。22

江村杜甫

清江一曲抱村流,長(zhǎng)夏江村事事幽。

自去自來梁上燕,相親相近(xiānɡjìn)水中鷗。

老妻畫紙為棋局,稚子敲針作釣鉤。

但有故人供祿米,微軀此外更何求?

有人認(rèn)為本詩(shī)最后一聯(lián)為喜幸之詞,你同意嗎?為什么?

第二十三頁(yè),共53頁(yè)。23最后一句的意思是只是靠著老朋友幫助才能維持生計(jì),對(duì)世事也不再有何追求了?!膊襟E一〕本詩(shī)前三聯(lián)渲染出一派恬靜幽雅的田園景象,詩(shī)人閑適地享受著妻子兒女的家室之樂。經(jīng)歷長(zhǎng)期離亂后,重獲家室兒女之樂,詩(shī)人怎能不感到欣喜滿足?!膊襟E二〕但最后一聯(lián)外表(wàibiǎo)仍是喜幸之詞,實(shí)那么包藏了多少悲苦與無奈。眼前的閑適生活是建立在“故人供祿米〞的根底上的。此刻寄人籬下,艱難辛酸溢于言表?!膊襟E三〕因此不同意“喜幸〞之說。簡(jiǎn)析句意結(jié)合文意(wényì)賞析分析作用、效果、表達(dá)的主旨(zhǔzhǐ)、情感第二十四頁(yè),共53頁(yè)。24或答題步驟:〔1〕描述詩(shī)句描繪的景象?!?〕抓住最突出的一點(diǎn)〔或詩(shī)眼或?qū)懛?xiěfǎ)〕簡(jiǎn)析?!?〕點(diǎn)出該句營(yíng)造了怎樣的意境,或表達(dá)了怎樣的感情。第二十五頁(yè),共53頁(yè)。25自河南經(jīng)亂,關(guān)內(nèi)阻饑,兄弟離散,各在一處。因望月有感,聊書所懷,寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄,兼示符離及下邽guī弟妹?望月有感?白居易

時(shí)難年荒世業(yè)空,弟兄羈旅各西東(xīdōnɡ)。

田園寥落干戈后,骨肉流離道路中。

吊影分為千里雁,辭根散作九秋蓬。

共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同。

本詩(shī)堪稱白居易“用常得奇〞的佳作。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī),對(duì)頸聯(lián)“吊影分為千里雁,辭根散作九秋蓬〞兩句進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。

第二十六頁(yè),共53頁(yè)。26手足離情,各在一方,猶如那紛飛的千里孤雁,只能吊影自憐;又像深秋中斷根的蓬草,隨風(fēng)飄飛。〔步驟1〕詩(shī)人用比喻的手法,以“雁〞、“蓬〞比喻離散的手足?!膊襟E2〕從而營(yíng)造出一種(yīzhǒnɡ)孤苦凄涼的意境,抒發(fā)了飽經(jīng)戰(zhàn)亂的零落之苦?!膊襟E3〕

描述詩(shī)句描繪(miáohuì)的景象抓住最突出的一點(diǎn)(yīdiǎn)〔或詩(shī)眼或?qū)懛ā澈?jiǎn)析點(diǎn)出該句營(yíng)造了怎樣的意境,或表達(dá)了怎樣的感情。第二十七頁(yè),共53頁(yè)。27復(fù)原顛倒的語序,把握(bǎwò)詩(shī)人的真實(shí)意圖與情感側(cè)重點(diǎn)。有特殊(tèshū)句式的詩(shī)句〔一〕倒裝句式第二十八頁(yè),共53頁(yè)。28黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹,芳草萋萋鸚鵡(yīngwǔ)洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?

煙波江上使人愁。晴川漢陽(yáng)樹歷歷,鸚鵡洲芳草(fānɡcǎo)萋萋。聲律的需要

1、主語(zhǔyǔ)后置第二十九頁(yè),共53頁(yè)。29①賓語放到主語位置秋興八首〔其八〕杜甫

昆吾御宿自逶迤,紫閣峰陰入渼měi]陂。

香稻啄余鸚鵡粒,碧梧棲老鳳凰枝。

佳人拾翠春相問,仙侶同舟晚更移。

彩筆(cǎibǐ)昔曾干氣象,白頭吟望苦低垂。

2、賓語(bīnyǔ)前置鸚鵡(yīngwǔ)啄余香稻粒,鳳凰棲老碧梧枝。鮮明地突出“香稻〞與“碧梧〞兩個(gè)意象,從而寫出京城風(fēng)物的美好

第三十頁(yè),共53頁(yè)。30月夜

杜甫

今夜鄜州月,

閨中(ɡuīzhōnɡ)只獨(dú)看。

遙憐小兒女,

未解憶長(zhǎng)安。

香霧云鬟濕,

清輝玉臂寒。

何時(shí)倚虛幌,

雙照淚痕干?

突出“濕〞“寒〞二字,就凸現(xiàn)(tūxiàn)了妻子望月時(shí)間之久,憶念情感之深的癡情形象。②賓語(bīnyǔ)放在主謂之間第三十一頁(yè),共53頁(yè)。313、狀語倒裝(dǎozhuānɡ)浣溪沙簌簌衣巾落棗花,村南村北響繅車,牛衣古柳賣黃瓜。酒困路長(zhǎng)惟欲睡,日高人渴漫思茶,敲門試問野人家?!皸椈?zǎohuā)簌簌落衣巾〞強(qiáng)調(diào)“棗花(zǎohuā)〞落在“衣巾〞上的聲響,渲染了氣氛,令人如聞其聲,與繅車紡紗的聲響,構(gòu)成了一曲美妙的田園交響曲,充滿了鄉(xiāng)村情趣。第三十二頁(yè),共53頁(yè)。324、定語倒裝山園小梅林逋眾芳搖落獨(dú)暄妍,占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼,粉蝶(fěndié)如知合斷魂。幸有微吟可相狎,不須檀板共金尊。疏影橫斜清淺水,暗香浮動(dòng)黃昏月。水和月的特點(diǎn)得到突出,以此(yǐcǐ)來襯托梅的姿態(tài)神韻。第三十三頁(yè),共53頁(yè)。33〔二〕省略句這是由詩(shī)歌的凝練所致。送友人李白

青山橫北郭,白水(báishuǐ)繞東城。

此地一為別,孤蓬萬里征。

浮云游子意,落日故人情。

揮手自茲去,蕭蕭斑馬鳴。省略了謂語(wèiyǔ)動(dòng)詞“像〞,理解應(yīng)是浮云飄忽不定,游子的心情就像它一樣,夕陽(yáng)傍山緩落,依依不舍,猶如老朋友惜別之情。第三十四頁(yè),共53頁(yè)。34語言(yǔyán)風(fēng)格第三十五頁(yè),共53頁(yè)。35提問方式:1.一般認(rèn)為顧炎武的詩(shī)風(fēng)接近杜甫。請(qǐng)指出顧炎武這首詩(shī)的風(fēng)格特征,并作簡(jiǎn)要分析?!脖本?.宋人王灼?碧雞漫志?評(píng)王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人〞。這首詞“新麗〞的特點(diǎn)主要表現(xiàn)(biǎoxiàn)在哪些方面?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析?!仓貞c〕3、請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這三篇作品的表現(xiàn)(biǎoxiàn)手法及語言特色?!舱憬车谌?yè),共53頁(yè)。36提問方式:這首詩(shī)在語言上有何特色?提問變體(biàntǐ):請(qǐng)分析這首詩(shī)的語言風(fēng)格。談?wù)劥嗽?shī)的語言藝術(shù)。解答分析:這種題型不是要求揣摩(chuǎimó)個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙,而是要品味整首詩(shī)表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。第三十七頁(yè),共53頁(yè)。37語言特色(tèsè)類題型答題模式第一步:點(diǎn)明特色〔用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色〕第二步:結(jié)合原詩(shī)分析〔用詩(shī)中有關(guān)語句具體分析這種特色〕第三步:分析感情〔指出(zhǐchū)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情〕第三十八頁(yè),共53頁(yè)。38古典(gǔdiǎn)詩(shī)歌中常見的語言風(fēng)格清新自然明白曉暢〔簡(jiǎn)練生動(dòng)〕平淡質(zhì)樸華美絢麗委婉含蓄沉郁頓挫〔深沉凝重〕雄奇(xiónɡqí)豪放婉約細(xì)膩慷慨悲壯第三十九頁(yè),共53頁(yè)。39?絕句?杜甫(dùfǔ)

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。清新(qīngxīn)淡雅——像一朵別具風(fēng)采的小花〔1〕清新(qīngxīn)其特點(diǎn)是用語新穎,不落俗套。第四十頁(yè),共53頁(yè)。40“青天有月來幾時(shí)?我今停杯一問之。〞李白(?把酒問月?)“小時(shí)(xiǎoshí)不識(shí)月,呼作白玉盤。〞李白(?古朗月行?)清新自然——像一池雨后出水(chūshuǐ)的芙蓉〔2〕自然多用口語即不加雕飾的率真樸素的語言,多用口語,較少煉字(liànzì),讀來平白如話,自然生動(dòng),韻味無窮。

第四十一頁(yè),共53頁(yè)。41滄海月明珠(míngzhū)有淚,藍(lán)田日暖玉生煙?!钌屉[?錦瑟?(3)絢麗:華美(huáměi)的詞藻、絢爛的色彩,奇幻的情思

明凈絢麗——像一株靜靜(jìnɡjìnɡ)開放的牡丹第四十二頁(yè),共53頁(yè)。424〕委婉含蓄其特點(diǎn)是意在言外,常常不是直接表達(dá),而是曲曲折折的傾訴(qīnɡsù),言在此而意在彼,或引而不發(fā),或欲說還休,讓讀者去體味。如杜牧的絕句,李清照的詞。如夢(mèng)令李清照昨夜(zuóyè)雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。委婉(wěiwǎn)含蓄——像一位懷春的名門淑女第四十三頁(yè),共53頁(yè)。43(5)雄渾(xiónghún)奔放特點(diǎn)(tèdiǎn):直率而有氣勢(shì)大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物.--蘇軾<念奴嬌赤壁(chìbì)懷古>是手持銅鼓高唱“大江東去〞的壯漢第四十四頁(yè),共53頁(yè)。44(6)慷慨(kāngkǎi)悲涼含思悲壯,出語高昂,充滿著對(duì)時(shí)代的感慨,或雄才不得志于時(shí),或感時(shí)傷亂,憂國(guó)憂民,心中(xīnzhōnɡ)郁結(jié),憤慨不平.前不見古人,后不見來者.念天地之悠悠,獨(dú)愴然而(ránér)涕下.陳子昂<登幽州臺(tái)歌>是憂國(guó)憂民、感時(shí)傷亂,又含思悲壯、出語高昂的志士.第四十五頁(yè),共53頁(yè)。45(7)沉郁頓挫(chényùdùncuò)特點(diǎn):用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊(guǎngkuò)的社會(huì)生活,而在所描繪的生活畫面上籠罩著深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛風(fēng)疾天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回.無邊(wúbiān)落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來.萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái).艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯.是深沉憂郁,在天地間孤飛的沙鷗.第四十六頁(yè),共53頁(yè)。46一:談?wù)勏旅?xiàmian)這首詩(shī)的語言藝術(shù)。春怨唐·金昌緒打起黃鶯兒,莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng),不得到遼西.答:此詩(shī)語言特點(diǎn)是清新自然,口語化(明特色),“黃鶯兒〞是兒化音,顯出女子的純真嬌憨。“啼時(shí)驚妾夢(mèng),不得到遼西〞用質(zhì)樸的語言說明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)(列例證(lìzhèng))。這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情(析感情)。第四十七頁(yè),共53頁(yè)。47二(重慶)卜算子送鮑浩然之浙東(王觀)水是眼波橫,山是眉峰聚.欲問行人去那邊?眉眼盈盈處.才始送春歸,又送君歸去.假設(shè)到江南趕上春,千萬和春住.(2)宋人王灼<碧雞漫志>評(píng)王觀詞是“新麗處與輕狂處皆是驚人〞這首詞“新麗〞得特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)作簡(jiǎn)要(jiǎnyào)分析.“水是眼波橫〞,“山是眉峰聚〞“送春歸〞,“和春住〞2.想象別致,意蘊(yùn)生動(dòng)(shēngdòng),如,〞眉眼盈盈處〞“假設(shè)到江南趕上春〞,“千萬和春住〞.第

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論