高考地理考前輔導(dǎo)

高考(ɡāokǎo)考前輔導(dǎo)第一頁，共57頁。1一、選擇題的答題方法(fāngfǎ)和技巧

選擇題解答的好壞往往影響整卷的答題水平，是考生拉開差距的主要因素。考生要在選擇題方面獲得超水平發(fā)揮，除掌握(zhǎngwò)扎實(shí)的根底知識(shí)和根本技能以外，還應(yīng)該了解選擇題的類型、特點(diǎn)，解題技巧與失分原因。第二頁，共57頁。2〔一〕選擇題的置疑特點(diǎn)1、混淆概念如：海嶺、海溝等構(gòu)造帶將地殼(dìqiào)分為六大板塊2、以偏概全如：以雨水補(bǔ)給的河流汛期出現(xiàn)在夏秋季節(jié)3、表述絕對(duì)化如：迎風(fēng)坡的降水一定多于背風(fēng)坡4、定勢誘惑如：我國各民族分布呈大聚居小雜居的特點(diǎn)5、誤聯(lián)因果〔一種是題干與選項(xiàng)之間的因果關(guān)系，另一種是選項(xiàng)本身具有的因果關(guān)系〕如：在副高控制下，長江中下游多雨

第三頁，共57頁。36、變式迷惑(míhuò)例：讀甲地月均溫及降水量分布圖，判斷甲地所處半球及其氣候26242220242220300250200151051000900800700600甲甲甲甲甲一月七月一月七月全年月均溫（℃）降水量（mm）南半球熱帶(rèdài)草原氣候第四頁，共57頁。47、無圖考圖8、隱含信息〔這類試題的關(guān)鍵(guānjiàn)信息往往隱含在題干或地理圖表中〕地點(diǎn)：晨昏線上緯度最高的點(diǎn)；經(jīng)線上緯度最高的點(diǎn)；時(shí)間：一天當(dāng)中〔正午〕太陽高度最大〔最小〕的時(shí)候；極夜后的首次日出；北半球某地某日太陽從正北地平線上升起；某地一年當(dāng)中日影最短等等值線上的數(shù)值圖表中的圖例、方向、數(shù)值、文字、比例尺等9、前后矛盾〔正誤同項(xiàng)〕10、支不符干〔這類試題的迷惑度更大，因?yàn)槠溥x項(xiàng)本身往往是正確的，只是因?yàn)椴环项}干的要求而不能成為正確答案〕第五頁，共57頁。5①細(xì)讀試題的主干和選擇項(xiàng)〔仔細(xì)審題〕：A．提供了什么明朗和“隱含〞的條件、信息(xìnxī)。B．找出“關(guān)鍵詞〞和“限定詞〞，排除干擾信息(xìnxī)。C．明確要選擇的內(nèi)容、方式、要求，注意對(duì)錯(cuò)。②進(jìn)行回憶聯(lián)想，比較、篩選〔認(rèn)真篩選〕：A．聯(lián)想與此題有關(guān)的地理名詞、概念、原理，地理事物的名稱、分布、特征、因果聯(lián)系。B．找出主導(dǎo)因素。C．綜合分析、比較、排除“錯(cuò)誤選項(xiàng)〞。③看清選項(xiàng)、準(zhǔn)確選擇〔果斷確定〕。A．注意上下題不要錯(cuò)位B．涂卡時(shí)A、B、C、D的位置切忌錯(cuò)位。〔二〕選擇題的一般解題步驟(bùzhòu)與思路有如下:第六頁，共57頁。6某人驅(qū)車從甲地到乙地，早晨出發(fā)時(shí)昏天黑地，恰似子夜，接近中午才曙光初露，還沒有來得及尋找太陽，只見路邊所有黑色的樹枝全都變成了金枝銅干……一個(gè)白天(báitiān)就這樣火石電光般地匆匆打發(fā)了。大霧不知從何升起……只能隱約看到昏黃的霧燈。車窗上又噼噼啪啪響起雨點(diǎn)，從此這霧再也不散,這雨再也不停。〞(1)資料中表達(dá)的自然現(xiàn)象出現(xiàn)的時(shí)間是

(2)資料中表達(dá)的自然現(xiàn)象發(fā)生(fāshēng)在A.南美洲的南端B.北歐(3)甲、乙兩地的氣候類型最有可能的是A.極地氣候(jídìqìhòu)B.溫帶大陸性氣候ABD第七頁，共57頁。7〔三〕選擇題的主要解法：⑴、排除法：一些正確選項(xiàng)不能一眼看出，但一些選項(xiàng)明顯不正確．可通過排除法。例：假設(shè)地球的自轉(zhuǎn)方向與現(xiàn)在相反，而公轉(zhuǎn)方向、黃赤交角不變，那么以下現(xiàn)象正確的選項(xiàng)是〔〕①太陽日將比恒星日大約短3分56秒②北半球河流右岸將比左岸沖刷掉強(qiáng)烈③南溫帶和北溫帶的范圍將會(huì)擴(kuò)大一些④澳大利亞西海岸的沙漠(shāmò)將會(huì)變成森林A①②B③④C①④D②③C第八頁，共57頁。8⑵、猜測法：不知道(zhīdào)確切的選項(xiàng)，也不放棄，要充分利用所學(xué)知識(shí)去猜測．一般來說；排除的選項(xiàng)多，猜測正確答案的可能性就越大。上圖中甲、乙、丙、丁表示的四種氣候類型依次是A．溫帶大陸性氣候、極地氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候B．高山(ɡāoshān)氣候、溫帶海洋性氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、地中海氣候C．熱帶草原氣候、溫帶海洋性氣候、高山(ɡāoshān)氣候、溫帶季風(fēng)氣候D．溫帶大陸性氣候、熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、高山(ɡāoshān)氣候A第九頁，共57頁。9⑶、比較法：直接(zhíjiē)把各項(xiàng)選擇答案加以比較，分析他們的不同點(diǎn)，集中考慮正確答案和錯(cuò)誤答案的關(guān)鍵所在。例：冷戰(zhàn)后，寂靜了多年(duōnián)的中亞成為世界矚目的焦點(diǎn)，關(guān)鍵在于中亞〔〕A、地處大陸內(nèi)部，氣候干旱，具有豐富的太陽能和風(fēng)能可供開發(fā)B、具有豐富巨大的石油可供開采C、哈薩克斯坦是世界最大的內(nèi)陸國D、是世界第三大棉花產(chǎn)地B第十頁，共57頁。10⑷、圖解法：

一些內(nèi)容復(fù)雜而空間概念較強(qiáng)的選擇題，只從字面上去冥思苦想往往容易弄錯(cuò)，如能畫簡圖幫助判斷，就易選出正確的答案。⑸、復(fù)原法：地球光照變式圖比較抽象，復(fù)原側(cè)視圖可以大大降低難度⑹、相互(xiānghù)檢驗(yàn)法：地理的選擇題多為串題，后面的題目的答案往往要與前面相符，如果出現(xiàn)不符，那么要對(duì)前面題目重新思考，也就是說后面的答案對(duì)前面可能有啟示．(題目條件變化時(shí)除外)第十一頁，共57頁。11⑺、優(yōu)選法：題目提供的四個(gè)選項(xiàng)如果都符合題干要求，但題干中又有“最〞、“主導(dǎo)〞、“主要〞、“第一(dìyī)〞、“核心〞等字樣，就應(yīng)該采取選優(yōu)法進(jìn)行取舍。把你最有把握的選項(xiàng)選出來。⑻、逆推法：例：如圖甲地常年受盛行西風(fēng)控制，該地可能位于A美國東南部B澳大利亞東南部C我國南方D歐洲西部海洋(hǎiyáng)40°N甲B第十二頁，共57頁。12⑼、關(guān)鍵環(huán)節(jié)突破法：對(duì)于地理事物關(guān)聯(lián)圖類的選擇題首先應(yīng)在頭腦中回想這類地理事物的形成與演變過程，注意找到突破點(diǎn)；然后觀察圖中的箭頭指向和框中提供的有效信息，理清邏輯關(guān)系；再將首先確定的地理事物填入框中，以增添更多的信息，加速問題的解決；最后，將已初步完成的關(guān)聯(lián)圖按箭頭連接關(guān)系重新清理一遍，以彌補(bǔ)可能(kěnéng)出現(xiàn)的漏洞，確保答案的正確性。例：讀五種外力作用相互關(guān)聯(lián)示意圖，圖中表示三角洲成因的外力作用是〔〕ABCDED⑽、帶入法：有些表示地理事物相互關(guān)系和地理計(jì)算類選擇題，可直接(zhíjiē)帶入求解第十三頁，共57頁。13⑾因果(yīnguǒ)推導(dǎo)法：即抓住事物的關(guān)鍵特征，進(jìn)行因果(yīnguǒ)關(guān)系的推導(dǎo)，最終得出結(jié)論。例：在溫帶大陸東岸分布著溫帶季風(fēng)氣候，而在溫帶大陸西岸是溫帶海洋性氣候，形成這種分布特點(diǎn)的最主要因素是〔〕選擇題一遍過，一般說，第一感覺正確率高．第一遍慢點(diǎn)做。B第十四頁，共57頁。14二、綜合題的答題步驟(bùzhòu)及技巧〔一〕“睜大眼睛看題目〞

審題要做到：不看錯(cuò)題目，不遺漏題目、要看全題目、要審準(zhǔn)題目；認(rèn)定和處理好(剖析)圖文信息，學(xué)會(huì)二次審題、閱讀試題的設(shè)問、反復(fù)觀察圖文信息，充分挖掘題目中顯性和隱性條件．

地理試題情境的設(shè)置千變?nèi)f化，素材的來源十分廣泛，試卷的切入點(diǎn)，很可能都不是老師講的，也不是教材上有的，并且有些題干表達(dá)較長，情景、前提、層次較多，可能給學(xué)生的答題帶來一定的影響。但同學(xué)們一定要記住，問題的落腳點(diǎn)始終不會(huì)脫離地理本身?？忌钚诺乩碓囶}的答案要領(lǐng)定能在課本中找到聯(lián)系．對(duì)于題干表達(dá)過長的題目，一定要先讀問題，再讀材料，這樣會(huì)讓自己有效(yǒuxiào)提取材料中的信息，同時(shí)還能節(jié)省考試時(shí)間。第十五頁，共57頁。15審題的要求(yāoqiú)：1、審文——審文字材料(cáiliào)中的地理概念，因題制宜，確定思路。做到：

一審主題二審材料(cáiliào)三審題分同時(shí)要注意分析題目(tímù)中“句子〞的成份：

◆找“主語〞——確定題中主題，認(rèn)定答題方向

◆找“定語〞——鎖定概念內(nèi)涵外延，找出目標(biāo)項(xiàng)，如限定的時(shí)刻季節(jié)月份和地理空間

◆找“關(guān)鍵詞〞——看看要你如何答復(fù)及答復(fù)幾個(gè)問題？這也是常丟分的原因(如列舉、分析、評(píng)價(jià)、優(yōu)勢評(píng)價(jià)、指出、特點(diǎn)、影響、并等)◆組織答案，理清思路，提綱挈領(lǐng)，明確概念第十六頁，共57頁。16隴海沿線及蘭新線兩段，東段：降水量少，徑流量較小，人口稠密，人均徑流少，工農(nóng)業(yè)興旺，需水量大，水污染嚴(yán)重；西段：深居內(nèi)陸，氣候(qìhòu)干旱，降水稀少，徑流量小。如：“第二亞歐大陸橋〞中國(zhōnɡɡuó)段沿線水資源問題：概念區(qū)分：城市地域形態(tài)與城市地域結(jié)構(gòu)模式；地質(zhì)(dìzhì)作用與地殼運(yùn)動(dòng)、地質(zhì)(dìzhì)構(gòu)造、地形；集中分布與分布特點(diǎn)；等溫線分布特點(diǎn)與氣溫分布特點(diǎn)；山系與山脈；水資源與水力資源等第十七頁，共57頁。17〔二〕“開動(dòng)腦筋想問題，標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確寫答案〞。針對(duì)題目要求，調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)，思考可從哪幾方面進(jìn)行答復(fù)，也即是理清答題的思路，羅列簡易提綱，明確這個(gè)問題要從什么(shénme)角度去說?要注意思維的發(fā)散性，從多維角度考慮解答，盡可能多角度，盡可能全面，以克服想到什么(shénme)就答什么(shénme)的缺乏邏輯的現(xiàn)象．第三是答題時(shí)具體該怎么說?以提綱為依據(jù)，內(nèi)容充實(shí)、要點(diǎn)精確，標(biāo)準(zhǔn)地、條理清晰地答題，有層次、有邏輯地組織語言。關(guān)于原因的分析，一定要注意因果關(guān)系，從根源上答，層層遞進(jìn)。

比方關(guān)于水能資源豐富的原因，從河流流量和流速兩方面加以說明，但要從根源上說起。由于位于XX地區(qū)，受XX大氣環(huán)流控制，降水多，集水區(qū)域廣，河流流量大；流經(jīng)階梯交界處或峽谷地區(qū)，落差大，水流急。第十八頁，共57頁。18只有原理，沒有分析

【例】讀北半球某河道示意圖，小島D會(huì)因泥沙沉積而不斷擴(kuò)大，它最終將與河流的哪岸相連？為什么？

［實(shí)錄答案］左在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下河水會(huì)向右偏轉(zhuǎn)

［參考答案］北岸或左岸因?yàn)?yīnwèi)該河位于北半球，河水在流動(dòng)時(shí)，受地轉(zhuǎn)偏向力的影響向右偏轉(zhuǎn)，因而南岸侵蝕嚴(yán)重，北岸泥沙堆積量大D第十九頁，共57頁。19審圖，其審視解題過程一般為：

①看圖名定主題

②看圖例鎖定區(qū)域位置和地理要素(yàosù)；

③看要素(yàosù)分布和空間聯(lián)系

④分析、歸納、綜合出答案要點(diǎn)，羅列①、②、③。第二十頁，共57頁。20看清圖示，科學(xué)分析認(rèn)真看清圖像、圖表中所表現(xiàn)的內(nèi)容，準(zhǔn)確、全面有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息，并要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機(jī)的結(jié)合起來，加以靈活運(yùn)用。數(shù)據(jù)用于地理事物(shìwù)本質(zhì)特征的定量分析，并能對(duì)一些事物(shìwù)的量和量的變化作準(zhǔn)確的說明。從圖示的資料可以看出，該地地處內(nèi)陸，年降水量約50毫米(háomǐ)，氣候干旱，風(fēng)沙埋沒。讀圖，并根據(jù)(gēnjù)所學(xué)知識(shí)，說明敦煌許多文物經(jīng)歷千余年保存比較完好的自然地理原因。〔6分〕第二十一頁，共57頁。21注重聯(lián)系，知識(shí)遷移各種地理要素之間是相互聯(lián)系、相互影響的，因此，在答題時(shí)應(yīng)該注意地理事物和現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系，同時(shí)還要關(guān)注跨學(xué)科之間的聯(lián)系，以及與生活實(shí)際的聯(lián)系等。多角度，靈活進(jìn)行知識(shí)遷移。如2003年英吉利海峽：不同季節(jié)氣象條件的變化對(duì)渡海作戰(zhàn)的影響，其思維過程：渡海作戰(zhàn)→風(fēng)浪大小→風(fēng)的形成→水平氣壓梯度→溫差〔冷熱(lěnɡrè)不均〕.→聯(lián)想我國冬夏南北溫差區(qū)別〔季節(jié)變化〕。第二十二頁，共57頁。22答非所問答案欠準(zhǔn)確例〔1〕分析地中海對(duì)沿岸地區(qū)氣候的影響。冬季，地中海的氣溫比周圍陸地上的氣溫高，形成一個(gè)局部低壓，對(duì)來自大西洋的西風(fēng)有增強(qiáng)作用，使地中海地區(qū)溫暖多雨；夏季，地中海的氣溫比周圍陸地上的氣溫低，氣壓高，對(duì)〔亞速爾〕高壓有加強(qiáng)(jiāqiáng)作用，使沿岸地區(qū)晴熱少雨。很多同學(xué)確錯(cuò)答成了地中海式氣候的成因。第二十三頁，共57頁。23防止用現(xiàn)象解釋現(xiàn)象

【例】青藏高原上太陽能十分(shífēn)豐富，分析原因。

［實(shí)錄答案］青藏高原地勢高

［參考答案］青藏高原地勢高，太陽輻射經(jīng)過大氣層的路程短；空氣稀薄，大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用小〔另外緯度低、屬于高原氣候，降水少，大氣潔凈等〕

再如：分析氣溫和降水特征原因不要用氣候特點(diǎn)解釋原因。第二十四頁，共57頁。24分析不具體

【例3】分析美國(měiɡuó)東北部工業(yè)區(qū)開展的有利條件：

⑴資源、能源方面；⑵交通運(yùn)輸方面；⑶農(nóng)業(yè)方面⑷歷史方面。

［實(shí)錄答案］⑴煤鐵資源豐富⑵水路運(yùn)輸方便⑶農(nóng)業(yè)根底好⑷開展歷史悠久

［參考答案］⑴五大湖西部的鐵礦、阿巴拉契亞山區(qū)的煤炭資源豐富⑵五大湖和密西西比河有便利的水運(yùn)，大西洋沿岸有優(yōu)良的海港⑶地勢平坦，農(nóng)業(yè)興旺，農(nóng)副產(chǎn)品供給方便⑷是歐洲移民最先到達(dá)的地區(qū)，開發(fā)歷史悠久。第二十五頁，共57頁。25答案不“圓滿〞

所謂圓滿答案，就是根據(jù)試題組織的答案要有頭有尾，有因有果，把問題說明白。如：日本的工業(yè)為什么集中分布在沿海地帶?準(zhǔn)確答案應(yīng)該是：“日本資源缺乏，市場狹小，工業(yè)沿海分布，可利用廉價(jià)海運(yùn)進(jìn)口原料，出口產(chǎn)品。〞但學(xué)生答題時(shí)往往只答復(fù)其中的某一局部，形成不“圓滿〞的答案，從而導(dǎo)致失分。又如：我國面積比巴西大，但年徑流量比巴西少、試分析其原因(yuányīn)？有些學(xué)生往往只答我國“少〞的原因(yuányīn)，而不答巴西“多〞的原因(yuányīn)。再如：黃河比珠江長，但水量僅為珠江的1/7，其主要原因(yuányīn)是什么？學(xué)生同樣只答黃河“水量少〞的原因(yuányīn)，而忽略了珠江“水量多〞的原因(yuányīn)。第二十六頁，共57頁。2636.(17分)以下圖為某城市(chéngshì)兩個(gè)工業(yè)區(qū)的分布示意圖，東部工業(yè)區(qū)包括冶煉廠、鋼鐵廠、石化廠等，西部工業(yè)區(qū)包括焦化廠、水泥廠等。該地盛行南風(fēng)，答復(fù)以下問題。(1)判斷東部(dōnɡbù)工業(yè)區(qū)的選址是否合理，并說明理由。(9分)第二十七頁，共57頁。27受思維定勢的影響，造成判斷不準(zhǔn)確如2007年全國文綜卷1第36題，第1小題首先根據(jù)題目文字信息了解東部工業(yè)區(qū)和西部工業(yè)區(qū)的位置及工業(yè)區(qū)內(nèi)工業(yè)類型，然后根據(jù)風(fēng)向可能會(huì)造成大氣污染和相對(duì)于城區(qū)的河流位置可能造成水污染，推斷其合理性。大多數(shù)同學(xué)平時(shí)做慣了“不合理——說明理由〞的題型，造成思維定勢，于是不加思索寫成不合理，在說明原因(yuányīn)時(shí)又實(shí)在沒有可以說明的理由。局部同學(xué)甚至判斷是不合理，說明的理由卻是合理的。用詞不準(zhǔn)確，不會(huì)使用地理專業(yè)術(shù)語答復(fù)以下問題時(shí)盡量用詞準(zhǔn)確，如華北夏季不能說溫暖，冬季不能說涼爽。第二十八頁，共57頁。283、表述的其他要求在這個(gè)過程中，文字表述要注意地理術(shù)語的運(yùn)用，應(yīng)力求準(zhǔn)確，措辭要認(rèn)真推敲，根本概念和根本原理的表達(dá)要符合學(xué)科習(xí)慣和標(biāo)準(zhǔn)(biāozhǔn)。地理答題要求運(yùn)用學(xué)科語言(切忌用大白話)，按順序、完整答復(fù)以下問題，防止漏題、漏答，答案要序號(hào)化、段落化、整齊化。還要注意以下技巧：第二十九頁，共57頁。29具體與模糊的技巧：對(duì)于答案中自己似是而非的局部，在不影響答案完整和得分的情況下盡量回避、少寫。例如北海道漁場的成因，是千島寒流與日本暖流的交匯處，如果不清楚洋流的名稱，不妨模糊答復(fù)是寒暖流的交匯處，營養(yǎng)鹽類物質(zhì)豐富，餌料豐富。再如關(guān)于風(fēng)暴潮的成因：是什么風(fēng)不好(bùhǎo)確認(rèn)，不妨就答風(fēng)力強(qiáng)大。以免寫錯(cuò)，反而有悖事實(shí)。第三十頁，共57頁。30多與少的技巧：注意答案盡可能簡潔準(zhǔn)確，條理清楚，把握答案的方向性、邏輯性與全面性。盡量少而精，問什么答什么。但如果沒把握，怕把知識(shí)點(diǎn)漏答，根據(jù)目前的高考開發(fā)性試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，那么可以多答。另外(lìnɡwài)，還可根據(jù)題目分?jǐn)?shù)的多少來選擇，如果分?jǐn)?shù)的比值高，那么盡量多答，分?jǐn)?shù)的比值少，那么應(yīng)少答。第三十一頁，共57頁。31主要與次要的技巧盡量抓住主要方面，切中要害。實(shí)在沒把握怕抓不到，那么主次一把抓，把自己認(rèn)為最好，最關(guān)鍵、答得最到位的要點(diǎn)放前面。如果想不出其他要點(diǎn)，也可根據(jù)(gēnjù)分值，層層遞進(jìn)，展開些簡述，分析思維過程。第三十二頁，共57頁。32回頭讀題試卷答好后，需回頭將答案帶入試題中讀，看有無錯(cuò)別字；表述正確，無歧義；表述完整，沒有信息或要點(diǎn)(yàodiǎn)喪失；表述符合邏輯，前后無相互抵觸，無自相矛盾。考生失分的原因主要有兩大類：一類是根底不扎實(shí)：空間定位不準(zhǔn)；讀圖技能差；而另一類原因是答案中出現(xiàn)的錯(cuò)別字多；因?qū)忣}不認(rèn)真，答非所問；答案過于簡單，表達(dá)不到位，沒有答到關(guān)鍵點(diǎn)而丟分。第三十三頁，共57頁。33易錯(cuò)字(cuòzì)及易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)區(qū)位選擇與分布特征；地中海鹽度低的季節(jié)(冬)；尼羅河入?？诟浇募据^低；南半球地中海氣候與北半球亞熱帶季風(fēng)氣候(高溫(gāowēn)不同期，多雨同期)；瀾滄江、炎熱、年際變化、沖積平原、集中緊湊、煤炭(méitàn)、崇明島、畜牧業(yè)、天然氣、水汽、溝壑、贛、豫、澳大利亞、粵、下游、祁連山第三十四頁，共57頁。34地理主觀題的答案組織是否標(biāo)準(zhǔn)，主要取決于組織的模式。近幾年地理考題(kǎotí)常見的設(shè)問主要有以下類型：◆成因(chéngyīn)〔自然、人為〕◆條件(tiáojiàn)〔有利、不利〕◆影響〔正面、負(fù)面〕◆區(qū)位〔自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)〕◆效益〔經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境〕◆措施〔生物、工程、技術(shù)〕◆意義〔兩端、中間〕◆描述(特征、分布〕第三十五頁，共57頁。35三、保持一份好心情，切忌迷信如遇到考前生病，譬如有位同學(xué)(tóngxué)高考第二天，感冒發(fā)燒了，大家都為他擔(dān)憂，他卻說：“溫度高；腦細(xì)胞才活潑嘛!就這樣我依然有一個(gè)好心情。〞高考結(jié)果成績非常優(yōu)異。第三十六頁，共57頁。36四、最后(zuìhòu)的時(shí)間安排

1、復(fù)習(xí)策略每個(gè)同學(xué)的實(shí)力已經(jīng)根本定型，一般無論怎么用功，水平也不會(huì)有顯著地提高。所以，同學(xué)們在這個(gè)(zhège)時(shí)段主要應(yīng)該進(jìn)行一些提綱挈領(lǐng)的復(fù)習(xí)，即考前復(fù)習(xí)要有所側(cè)重，特別是檢查一下重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況，如老師明確指定和反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容，自己最薄弱的、經(jīng)常出錯(cuò)的地方。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的，一般腦子里都是有印象的。因此許多同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)，看到這個(gè)(zhège)知識(shí)點(diǎn)，覺得真簡單，看到那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)為已經(jīng)掌握了。于是飛快的跳過去。殊不知有許多東西，看似簡單，真正用起來就不是那么回事了。有許多細(xì)節(jié)問題都是你料想不及的，卻成了考試的內(nèi)容。只有在實(shí)際做題過程中清晰掌握細(xì)節(jié)，才能到達(dá)“快、準(zhǔn)、巧〞的目的第三十七頁，共57頁。372、答題策略正確的方法是先易后難，合理分配時(shí)間。先易后難的答題方法有利于消除緊張，逐步提高自信，以飽滿的精神和較佳的思考水平來攻克后面的難題，防止完全按順序答題時(shí)不停地遇到難題，不停地產(chǎn)生緊張焦慮心情，最后會(huì)阻礙思維水平的正常發(fā)揮。在時(shí)間分配上，要注意對(duì)整個(gè)試卷的完成時(shí)間作出統(tǒng)籌安排，最后必須安排5～10分鐘的時(shí)間進(jìn)行檢查?？紙錾蠒r(shí)間十分有限，許多題目沒有時(shí)間打全稿，特別是一些大題，在草稿上寫出答題思路或提綱后，就可以在試卷上直接書寫。高考是一種分層篩選型的考試，其目的就是將不同水平的學(xué)生分別篩選出來送往不同層次不同水平不同類型的高校進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，高考試題有一定的區(qū)分度，一般而言，根底題40%，中擋題40%，高難題20%。有的同學(xué)對(duì)高考試題難度估計(jì)過高，在偏、怪、難等題型上大做文章，結(jié)果無視了對(duì)根底知識(shí)的掌握(zhǎngwò)，在考試中小題不會(huì)做，大題也做不來。因此高考中要確保仔細(xì)，把會(huì)做的題全做對(duì)，不會(huì)的要學(xué)會(huì)放棄。第三十八頁，共57頁。38鎮(zhèn)定自假設(shè)(jiǎshè)，遇難題不慌張有些(yǒuxiē)同學(xué)題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)問題。面對(duì)難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退；面對(duì)易題，又得意忘形，粗心大意，白白丟分。這是同學(xué)們最易犯的毛病。假設(shè)能碰到難題想到我難人難，碰到易題想到我易人易，就能沉著應(yīng)戰(zhàn)，提高考試效率。第三十九頁，共57頁。39克服先入為主(xiānrùwéizhǔ)的錯(cuò)誤定勢定勢是先于一種先入為主的解決問題的心理準(zhǔn)備狀態(tài)或思路。，它使人傾向于以一種特定的方式對(duì)外界刺激進(jìn)行反響，而抑制其它方式的反響?？荚囍绣e(cuò)誤的定勢往往使人習(xí)慣于按照已經(jīng)形成的思路去思考問題，抑制其它方式的反響，越是解不出來越是一根筋犟到底，走不出這種思維定勢的怪圈，看不到其它方法。這樣既浪費(fèi)了考試時(shí)間，又會(huì)阻礙此問題的有效(yǒuxiào)解決。3、考后：與時(shí)俱進(jìn)，不要(bùyào)對(duì)答案，不要(bùyào)回憶和談?wù)摽歼^的科目?？家婚T，丟一門。第四十頁，共57頁。40祝：同學(xué)們在2011年高考中能放飛理想(lǐxiǎng)，愿同學(xué)們一切順利！祝大家考試成功！我是最棒的，我是最優(yōu)秀(yōuxiù)的，我一定要成功！第四十一頁，共57頁。411.讀我國某區(qū)域示意圖，分析(fēnxī)答復(fù)以下各題。主觀(zhǔguān)試題答題演練第四十二頁，共57頁。42〔1〕圖示B地區(qū)在一年中≥10℃的日數(shù)多于(duōyú)A地區(qū)，但積溫反而低于A地區(qū)，分析其原因。B區(qū)域是云貴高原〔1分〕，B緯度低熱量比較豐富，但高原地形，海拔偏高，日平均氣溫較A地低，所以積溫?cái)?shù)反而較少〔1分〕。A區(qū)域是四川盆地〔1分〕，地勢低，加上冬季北部有秦嶺、大巴山的阻擋，冬夏季(xiàjì)溫度較高，積溫高〔1分)第四十三頁，共57頁。43〔2〕在B地形區(qū)，降水的局部(júbù)差異明顯，簡述造成該地降水局部(júbù)差異產(chǎn)生的主要原因。自東南向西北或由南向北的遞減趨勢。〔1分〕①海拔高度與地面坡向變化(biànhuà)〔1分〕②距離海洋的遠(yuǎn)近不同〔1分〕③所受風(fēng)向不同〔1分〕第四十四頁，共57頁。44〔4〕描述(miáoshù)C河段水文特征。①水量大，落差(luòchā)大〔1分〕；②汛期長；〔1分〕③含沙量?。弧?分〕④無結(jié)冰期〔1分〕〔5〕近十年來，我國不斷加大本區(qū)的交通建設(shè)投資，請說明其主要(zhǔyào)意義。①開發(fā)本區(qū)的自然資源，變資源優(yōu)勢為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢〔1分〕；②加強(qiáng)本區(qū)與沿海地區(qū)的交往與合作，開展處向型經(jīng)濟(jì)，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)開展〔1分〕；③加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)〔1分〕第四十五頁，共57頁。45〔3〕分析(fēnxī)B區(qū)土地利用中最主要的不利因素。①山地多，平地少，耕地面積少〔1分〕；②喀斯特地貌廣布，地層(dìcéng)貧瘠〔1分〕第四十六頁，共57頁。462．(36分)閱讀分析材料，答復(fù)以下問題。D湖泊(圖6a)的湖面海拔約3800采，降水資料如圖6b所示。D湖沿岸地區(qū)地形平坦．發(fā)現(xiàn)(fāxiàn)有走量古代農(nóng)耕遺跡，包括相互交織的人工堆土高臺(tái)、人工水渠(圖6c)，以及人工運(yùn)河和水塘。第四十七頁，共57頁。47(4)說明該農(nóng)耕(nónɡɡēnɡ)系統(tǒng)對(duì)防治這些氣象災(zāi)害的作用。(12分))(溝渠、水塘與高臺(tái)交織，)排水通暢利于雨季防洪，灌溉(guàngài)方便利于旱季抗旱(4分)；水體增溫和降溫的速度比陸地慢。因此，增大水體面積，井水面與高臺(tái)(臺(tái)理)交錯(cuò)分布(3分)。可減小氣溫變化幅度，尤其可提高夜間溫度(3分)，有效減少低溫、凍害對(duì)高臺(tái)農(nóng)作物的損害(2分)。第四十八頁，共57頁。48(1)推測D湖沿岸地區(qū)氣溫的年變化(b