2023年關(guān)于學(xué)校德育工作個(gè)人總結(jié)范本

2023年關(guān)于學(xué)校德育工作個(gè)人總結(jié)范本四篇

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關(guān)于學(xué)校德育工作個(gè)人總結(jié)2023經(jīng)典優(yōu)秀范文四篇

德育滲透于家庭與社會(huì)，德育工作離不開社會(huì)、家庭的協(xié)作，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校門的宣傳欄，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果。下面是給大家?guī)淼年P(guān)于學(xué)校德育工作個(gè)人總結(jié)2023經(jīng)典優(yōu)秀范文四篇，盼望對(duì)大家有所幫忙！

學(xué)校德育工作個(gè)人總結(jié)范文2023【篇一】

本學(xué)期德育工作以黨的“******”和******三中全會(huì)、四中國(guó)全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的“工作要點(diǎn)”中關(guān)于德育工作的要求，在德育治理中以培育德智體美全面進(jìn)展的社會(huì)主義建立者和接班人為根本宗旨，以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為重點(diǎn)，以開展形式多樣的德育活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育討論，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建立，創(chuàng)新德育工作思路，提高德育工作水平，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)了保障。

一、健全規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)常規(guī)治理精細(xì)化

為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用，我們對(duì)各項(xiàng)德育制度進(jìn)一步完善，（《德育常規(guī)治理制度》、《課程德育治理制度》《學(xué)生活動(dòng)治理制度》、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》、《德育隊(duì)伍建立制度》）等。全面的范文寫作網(wǎng)站比方：《德育常規(guī)治理制度》：學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育活動(dòng)制度》《學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)治理制度》等。通過各項(xiàng)的與制度的建立和完善，在實(shí)現(xiàn)常規(guī)治理精細(xì)化方面又邁出了一大步。

二、夯實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，寓德育于活動(dòng)之中

1、過程治理要堅(jiān)持常抓不懈，從根底性工作抓起，細(xì)處著眼，小處著手，在“真”和“實(shí)”上下功夫，即：在治理過程上講究一個(gè)“真”字，在治理結(jié)果上講究一個(gè)“實(shí)”字。要從各校實(shí)際動(dòng)身，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起，以治理促落實(shí)，做到不走過場(chǎng)，不搞********，使治理過程成為互動(dòng)過程和教育過程，努力實(shí)現(xiàn)全時(shí)空、全方位的常規(guī)治理。

2、開展以“感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育、誠(chéng)信教育、愛國(guó)主義教育”等為重點(diǎn)的主題教育活動(dòng)，利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，連續(xù)深化社會(huì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，圍繞在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中進(jìn)步，在社會(huì)中成長(zhǎng)的主題，堅(jiān)持與新課程試驗(yàn)相結(jié)合。開展校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重要的活動(dòng)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)新活動(dòng)形式，增加活動(dòng)實(shí)效性，全面的范文參考寫作網(wǎng)站將德育寓于各項(xiàng)活動(dòng)中。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說，從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)實(shí)存在、現(xiàn)實(shí)活動(dòng)動(dòng)身，實(shí)行感性的、實(shí)踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動(dòng)中去經(jīng)受、去感悟、去構(gòu)建自己的價(jià)值抱負(fù)，去提升自己的生命質(zhì)量。對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)而言，讓學(xué)生在生活中真實(shí)的經(jīng)受、真實(shí)的體驗(yàn)。從學(xué)校而言，讓德育成為生活，追求一種無痕的教育，真正成為生活德育。

3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo)，給班主任進(jìn)展養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)，教育學(xué)生著重在生活的一點(diǎn)一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。定期組織學(xué)生召開養(yǎng)成教育座談會(huì)。調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)和社團(tuán)成員開展文明我先行活動(dòng)，為其他同學(xué)做好示范和表率作用。

4、通過升旗、觀看錄像、宣傳校園十大陋俗等一系列活動(dòng)堅(jiān)持每周一升旗制度，把升旗儀式作為對(duì)學(xué)生開展愛國(guó)主義教育的重要載體，標(biāo)準(zhǔn)升旗儀式，細(xì)心設(shè)計(jì)國(guó)旗下講話。

5、開展“愛惜公物，美在校園”主題教育活動(dòng)。以“十要十不要”為根底，提倡節(jié)省意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，宣傳低碳生活等理念，培育學(xué)生愛惜公物的意識(shí)和勤儉節(jié)省的精神，工作總結(jié)范文保持校園干凈、美麗。

6、結(jié)合文明迎全運(yùn)與養(yǎng)成教育相結(jié)合開展多項(xiàng)活動(dòng)，文明排隊(duì)、讓座、美化校內(nèi)外環(huán)境等等。同時(shí)結(jié)合“黨是陽光我是花”在學(xué)生中開展詩歌、征文、故事征集等活動(dòng)。

7、以課堂為主要渠道，以活動(dòng)為載體，開展國(guó)學(xué)教育。搞好特色工程和國(guó)學(xué)教案，弘揚(yáng)民族文化。

8、德育滲透于家庭與社會(huì)，德育工作離不開社會(huì)、家庭的協(xié)作，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校門的宣傳欄，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果。

三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，發(fā)揮教師垂范作用

1、狠抓師德建立

教師應(yīng)遵守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，要做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮勉進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。要通過形式多樣的師德教育活動(dòng)，樹立每位教育工都是德育工的全員育人思想，要“學(xué)為人師，行為世范”，思想?yún)R報(bào)范文以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面進(jìn)展。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)

班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師，是班集體建立的組織者、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者，班主任在教師職業(yè)道德建立中應(yīng)成為師德建立的標(biāo)兵和典范。為了提高班主任整體素養(yǎng)，依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，切實(shí)搞好班主任崗前、崗位培訓(xùn)和心理安康教育培訓(xùn)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際切實(shí)搞好校本培訓(xùn)，通過培訓(xùn)夯實(shí)內(nèi)功。連續(xù)開展班主任擂臺(tái)賽、青年教師德育****、班主任工作閱歷溝通會(huì)等活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，不斷提高班主任的****素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、科研力量和工作水平。

3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用

加強(qiáng)骨干班主任、****隊(duì)伍建立。充分發(fā)揮德育專家、骨干班主任作用，采納多種形式，積極營(yíng)造“互助幫教”氣氛。要立足崗位培育，重點(diǎn)培育優(yōu)秀青年班主任，為他們供應(yīng)發(fā)揮才能、呈現(xiàn)魅力、嶄露頭角的實(shí)踐平臺(tái)，逐步搞好班主任隊(duì)伍的梯隊(duì)

四、深化校園文化建立，打造學(xué)校德育特色。

1、為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮亮的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的深厚的校園文化氣氛，我們?cè)诔跻恍律雽W(xué)時(shí)，向?qū)W生和家長(zhǎng)介紹了我校的辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)特色、校園標(biāo)識(shí)、校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等進(jìn)展了介紹，在家長(zhǎng)和學(xué)生的頭腦中首先樹立了校園理念形象。

2、本學(xué)期學(xué)校省市對(duì)教育強(qiáng)區(qū)的檢查和驗(yàn)收工作的開展，對(duì)學(xué)校亭廊文化進(jìn)展了重新設(shè)計(jì)和布置，一樓初一年級(jí)學(xué)生，以“國(guó)學(xué)養(yǎng)德”為主要內(nèi)容；

二樓初二年級(jí)學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容，三樓各處室，以“教學(xué)治理”為主要內(nèi)容，四樓初三學(xué)生以實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)“抱負(fù)前途”為主要內(nèi)容。正真做到了讓每一塊墻壁都說話，形成良好的德育氣氛。

3、我校圖書室升級(jí)為省級(jí)圖書室，藏書到達(dá)4萬冊(cè)，而且大多圖書是近年購(gòu)進(jìn)，內(nèi)容比擬新；

學(xué)校閱覽室中的報(bào)紙****也種類比擬齊全；

并有電子閱覽室，可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料；

學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立；

多媒體班班通掩蓋全校，利用這一系列的校園文化載體，為形成有文化底蘊(yùn)的深厚的校園文化氣氛，推動(dòng)了校園文化建立、強(qiáng)化了德育建立。

五、構(gòu)建德育反思的教學(xué)模式

德育反思課的六個(gè)板塊

新聞播報(bào)名言導(dǎo)航分組匯報(bào)個(gè)人反思盼望之星鼓勵(lì)點(diǎn)評(píng)

（一）新聞播報(bào)

教育學(xué)生收聽收看新聞關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，對(duì)提高我們的熟悉，增長(zhǎng)學(xué)問，開闊眼界是大有好處的，所以我們養(yǎng)成常常聽播送的好習(xí)慣。每節(jié)課上選派1-3名學(xué)生，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞，向班級(jí)同學(xué)做介紹，與同學(xué)共同共享。

（二）名言導(dǎo)航

格言、名言都是經(jīng)過錘煉的語言精華，好的名言警句不僅有助于培育學(xué)生的高尚道德修養(yǎng)，鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)、喜愛生活，提高學(xué)生的寫作力量，結(jié)合反思課的主題，每個(gè)小組指定一名學(xué)生選自己最寵愛的名言，談感受，與同學(xué)們共享。

（三）分組匯報(bào)

由各小組值周組長(zhǎng)，依據(jù)反思課的主題要求進(jìn)展匯報(bào)，有助于培育學(xué)生的觀看，概括和總結(jié)的力量，通過學(xué)生的總結(jié)匯報(bào)，教師能準(zhǔn)時(shí)地把握思想、學(xué)習(xí)和活動(dòng)狀況，促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。

（四）個(gè)人反思

首先培育學(xué)生自我反思的意識(shí)，提高自我反思重要性的熟悉，教育學(xué)生自我查找思想、學(xué)習(xí)、言行等存在的問題，查找根源，自我熟悉，自我醒悟。不要人人過關(guān)，輕描淡寫，使學(xué)生從心靈上受到啟迪。

（五）盼望之星

評(píng)比盼望之星目的是鼓舞學(xué)生不斷進(jìn)步，使優(yōu)生更有，學(xué)困生變優(yōu)，對(duì)于學(xué)困生，要發(fā)覺他們生上的閃光點(diǎn)，挖掘、鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們的潛能，鼓舞他們不斷前進(jìn)。

（六）鼓勵(lì)點(diǎn)評(píng)

教師幫忙學(xué)生設(shè)計(jì)反思課的內(nèi)容，點(diǎn)評(píng)反思課是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，抓住精彩之處進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)的語言要精確，精煉，高度概括。既要指出存在的問題，又要提出如何改正的意見和建議。

德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課，由班干部組織，依據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況安排詳細(xì)內(nèi)容，使德育反思課形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩。

我校德育工作雖然取得了肯定的成績(jī)，但是和先進(jìn)的學(xué)校的與工作比起來還有肯定的差距，還有待于進(jìn)一步改良和提高，我們?cè)诮窈筮€要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和討論，不斷加強(qiáng)德育創(chuàng)新，是我校德育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

學(xué)校德育工作個(gè)人總結(jié)范文2023【篇二】

德育是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育的重要組成局部。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，范文集錦滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生安康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。中學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建立的奠基工程，是提高全民族思想道德素養(yǎng)的奠基性教育，是培育造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。中學(xué)德育是根底教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)展打好根底，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的根底。同時(shí)，《****中心、******關(guān)于深化教育改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的打算》指出：實(shí)施素養(yǎng)教育，必需把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展和安康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必需把德育工作擺在重要位置，并仔細(xì)學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高熟悉，樹立教書育人，治理育人，效勞育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順當(dāng)實(shí)施，一學(xué)期來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育治理工作的討論，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、開展多種形式的主題教育活動(dòng)，狠抓學(xué)生思想道德建立，弘揚(yáng)正氣，抨擊歪風(fēng)邪氣。

1、愛國(guó)主義教育（l）本學(xué)期連續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱忱，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培育愛國(guó)主義意識(shí)。

（2）開展好“入黨申請(qǐng)書改革開放三十周年”調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，并依據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文競(jìng)賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱忱。

2、法制安全教育（1）加強(qiáng)安全學(xué)問的宣講教育；

（2）連續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，標(biāo)準(zhǔn)制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故；

（3）各班連續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

3、養(yǎng)成教育。本學(xué)期，我校連續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生日經(jīng)常規(guī)教育，特殊是行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為內(nèi)容，圍繞《班主任評(píng)估方法》、《學(xué)生獎(jiǎng)懲條例》開展“文明班級(jí)競(jìng)賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，團(tuán)隊(duì)督察隊(duì)為陣地，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、紀(jì)律、生活行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

4、在區(qū)局組織的其次套播送操競(jìng)賽中，范文寫作我校師生齊心協(xié)力，榮獲二等獎(jiǎng)。

5、學(xué)校積極響應(yīng)“首屆青少年科技創(chuàng)新大賽”，在全校內(nèi)開展評(píng)比活動(dòng)，優(yōu)中選優(yōu)。

6、充分發(fā)揮團(tuán)員、團(tuán)干、班干的先鋒榜樣帶頭作用。

7、進(jìn)一步加大住宿生的治理力度。（蹲點(diǎn)埋伏、不定時(shí)查宿舍、與社會(huì)、家長(zhǎng)協(xié)作等，對(duì)住宿生進(jìn)展有效的教育

8、協(xié)作上級(jí)積極開展建立平安校園活動(dòng)，加強(qiáng)白天、晚上值班不連續(xù)，并有記錄。

9、協(xié)作防疫部門，對(duì)學(xué)生進(jìn)展麻疹疫苗接種工作。

10、按時(shí)進(jìn)展體育上報(bào)工作。

11、圍繞元旦，開展了“越野跑”“繪畫展”“文藝表演”三項(xiàng)活動(dòng)，大大豐富了學(xué)生的課外生活。特殊是“越野跑”，到達(dá)了95%的參加率，學(xué)生自覺熬煉的積極大大增加，這既響應(yīng)了上級(jí)關(guān)于學(xué)生每天跑1500米的精神，也極大的提高了學(xué)生的身體素養(yǎng)。三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課教師提出肯定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為嚴(yán)密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、存在問題

1、衛(wèi)生工作制度可操作性不強(qiáng)，TOP100范文排行影響了檢查力度。2、科室人員工作安排不完善，工作積極性調(diào)動(dòng)方面還有待加強(qiáng)。

3、“讀書無用論”影響大批同學(xué)。俗話說得好：“窮不讀書窮根難治，富不讀書富不長(zhǎng)期”。

4、不安康上網(wǎng)、不團(tuán)結(jié)，拉幫結(jié)派、打架斗毆、偷盜等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

5、抽煙、喝酒、賭博等現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)覺。

6、安全意識(shí)不夠，不鎖門、不關(guān)門、不關(guān)窗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

7、男女不正常交往，甚至有早戀現(xiàn)象。

五、下一步工作的要求：人人講安全、講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講競(jìng)爭(zhēng)；

班班要管好、管嚴(yán)、管出水平?！皶r(shí)時(shí)到處講安全，人人事事保平安”。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)潔總結(jié)，我們決心在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，百尺竿頭，更進(jìn)一步，銳意進(jìn)取，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

學(xué)校德育工作個(gè)人總結(jié)范文2023【篇三】

本學(xué)期，我校在教育局的關(guān)心下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，仔細(xì)貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推動(dòng)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。在工作中我們以素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以德育工作為先導(dǎo)，以愛國(guó)主義為主旋律，以日常行為標(biāo)準(zhǔn)為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，提高學(xué)生的素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回憶如下：

本年度我們所做的主要工作及成績(jī)有：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐討論。組織教師學(xué)習(xí)新課改，注意教學(xué)中的德育滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理安康的關(guān)注和教育。

二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)。

1、愛國(guó)主義教育。本學(xué)期連續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱忱，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培育愛國(guó)主義意識(shí)。

2、安全法制教育。加強(qiáng)安全學(xué)問的宣講教育，開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)，專題播送等，心得體會(huì)學(xué)生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育。通過宣傳窗、國(guó)旗下講話、班會(huì)課、播送站積極宣傳環(huán)保的重要意義，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。4、文明禮儀教育。本學(xué)期，我校連續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特殊是文明禮儀教育。以新的《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為內(nèi)容，制定了新的班級(jí)評(píng)比細(xì)則，開展“文明班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。5、開展了“學(xué)雷鋒”“感恩母親”“光芒的旗幟”“慶祝六一”等主題活動(dòng)，培育了孩子熱心助人、感恩他人、喜愛祖國(guó)、喜愛生活的精神。

三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制定并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任和其他任課教師提出肯定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為嚴(yán)密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立。

1、利用教師****學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)讓教師明確人人都是教育工、范文大全個(gè)個(gè)有責(zé)任參加德育工作，樹立“大德育觀”，增加德育力氣。

2、連續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。組織班主任座談會(huì)，通過溝通取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)治理水平。在這學(xué)期的德育工作中，有成效有也缺乏。我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取在以后的工作中吸取教訓(xùn)和閱歷，不斷進(jìn)步。

學(xué)校德育工作個(gè)人總結(jié)范文2023【篇四】

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，深化德育治理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，表達(dá)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了肯定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作規(guī)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作治理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)詳細(xì)抓，實(shí)行校長(zhǎng)室----班主任二級(jí)常規(guī)治理的制度，形成了各部門親密協(xié)作，班主任和任課教師共同擔(dān)當(dāng)?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增加了“教書育人”、“效勞育人”、“治理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶著全員積極探究學(xué)校德育工作的新途徑。留意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，特殊是班主任隊(duì)伍建立。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；

每月一次班主任會(huì)議；

每學(xué)期1-2次班主任閱歷溝通會(huì)；

每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于****開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期進(jìn)行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)閱歷文章、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作力量，并組織班主任參與了由教育部根底教育司、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文；

對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采納“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校園文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、細(xì)心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾播送站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)治理，在把好****導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、標(biāo)準(zhǔn)教室布置。各班教室的布置表達(dá)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、干凈素雅、安康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氣氛。

3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，分散高品位的校園文化精神。

4、大力推動(dòng)“書香校園”進(jìn)程，以美麗的環(huán)境氣氛，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力氣，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，到處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，心得體會(huì)范文錦集如：宣傳欄、黑板報(bào)、播送站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校****堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每天中午播送站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分表達(dá)了學(xué)生參加的全體性、教育目的的素養(yǎng)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神的進(jìn)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天非常鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建立。我們要求班主任積極思索，加強(qiáng)班級(jí)制度建立、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精致，中隊(duì)角標(biāo)準(zhǔn)有用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有規(guī)劃，有措施，并比擬準(zhǔn)時(shí)地了解把握有關(guān)狀況，幫助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4、開展了普及小康學(xué)問學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，站出一期“我與小康同成長(zhǎng)”黑板報(bào)，學(xué)校還利用“******”播送站進(jìn)展了宣傳，真正做到了小康學(xué)問“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手，小康學(xué)問我來教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康學(xué)問帶回家，讓他們的家長(zhǎng)對(duì)小康學(xué)問也有所了解，讓小康學(xué)問“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康學(xué)問學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增加了教育工作的榮譽(yù)感、驕傲感和責(zé)任感；

學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國(guó)、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生喜愛祖國(guó)、喜愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建立小康社會(huì)而努力”的抱負(fù)。

四、做好德育教學(xué)工作規(guī)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，家長(zhǎng)參加率達(dá)70%以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、常常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推