小學(xué)語(yǔ)文-27.《賣(mài)木雕的少年》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

賣(mài)木雕的少年

名不虛傳游人如織十分壯觀清晰可辨

莫西奧圖尼亞大瀑布莫西奧圖尼亞大瀑布()的木雕

琳瑯滿目各式各樣構(gòu)思新奇栩栩如生

攤點(diǎn)里陳列的木雕琳瑯滿目，各式各樣。

這些坐凳構(gòu)思新奇，大象雕得栩栩如生。閱讀小提示

自讀課文5—9自然段：1.畫(huà)出描寫(xiě)人物語(yǔ)言的語(yǔ)句；2.想象他們當(dāng)時(shí)是怎樣想的。

“買(mǎi)一個(gè)吧！”

“夫人，您買(mǎi)一個(gè)吧！”

“啊，不，路太遠(yuǎn)，這個(gè)太重……”

“您是中國(guó)人吧？”“買(mǎi)一個(gè)吧！”“夫人，您買(mǎi)一個(gè)吧！”

那少年走到我跟前，誠(chéng)懇地說(shuō)：“夫人，您買(mǎi)一個(gè)吧！”

“啊，不，路太遠(yuǎn)，這個(gè)太重……”我有些語(yǔ)無(wú)倫次?！澳侵袊?guó)人吧？”那少年望著我，猜測(cè)到。

“啊，不，路太遠(yuǎn)，這個(gè)太重……”我有些語(yǔ)無(wú)倫次?！澳侵袊?guó)人吧？”那少年望著我，猜測(cè)到。

那少年走到我跟前，誠(chéng)懇地說(shuō)：“夫人，您買(mǎi)一個(gè)吧！”

“啊，不，路太遠(yuǎn)，這個(gè)太重……”我有些語(yǔ)無(wú)倫次。

“您是中國(guó)人吧？”那少年望著我，猜測(cè)到。

“買(mǎi)一個(gè)吧！”坐凳的主人是個(gè)十五六歲、五官端正的黑人少年。那少年走到我跟前，誠(chéng)懇地說(shuō)：“夫人，您買(mǎi)一個(gè)吧！”

“啊，不，路太遠(yuǎn)，這個(gè)太重……”我有些語(yǔ)無(wú)倫次。

“您是中國(guó)人吧？”那少年望著我，猜測(cè)到。坐凳的主人是個(gè)十五六歲、五官端正的黑人少年，他

地說(shuō)：“買(mǎi)一個(gè)吧！”閱讀小提示合作學(xué)習(xí)11—15自然段：1.畫(huà)出描寫(xiě)人物語(yǔ)言的語(yǔ)句2.關(guān)注提示語(yǔ)，想象他們當(dāng)時(shí)是怎樣想的3.三人一組，分角色朗讀，讀出人物語(yǔ)氣

我們?yōu)榉侵拊颂官濊F路，全長(zhǎng)1860公里，全線工程浩大，技術(shù)復(fù)雜，施工條件異常困難。為了建設(shè)這條鐵路，中國(guó)政府提供無(wú)息貸款9.88億元人民幣，共運(yùn)送各種設(shè)備材料近100萬(wàn)噸，先后派遣工程技術(shù)人員近5萬(wàn)人次，在合作過(guò)程中，中方有64人為之獻(xiàn)出了寶貴的生命。

少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。

少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。

少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。

少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。

少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。

少年連連擺手，用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話說(shuō)：“不，不要錢(qián)。中國(guó)人是我們的朋友?！?/p>

不論貧富與距離我們是朋友不論膚色與種族我們是朋友我們?nèi)祟惗际桥笥验喿x《手術(shù)臺(tái)就是陣地》自讀要求：1.默讀課文抓住關(guān)鍵詞，概括主要內(nèi)容。2.畫(huà)出語(yǔ)言關(guān)注或添加提示語(yǔ)，讀出人物的語(yǔ)氣

師衛(wèi)生部長(zhǎng)匆匆趕來(lái)，對(duì)白求恩說(shuō)：“師長(zhǎng)決定讓您和一部分傷員離開(kāi)這里?！?/p>

白求恩沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“我同意撤（chè）走部分傷員。至于我個(gè)人，要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄穑荒茈x開(kāi)?！?/p>

部長(zhǎng)懇求說(shuō)：“白求恩同志，這兒危險(xiǎn)，讓您離開(kāi)這里，是戰(zhàn)斗形勢(shì)的需要哇！”

白求恩說(shuō)：“謝謝師長(zhǎng)的關(guān)心?？墒?，手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？部長(zhǎng)同志，請(qǐng)您轉(zhuǎn)告師長(zhǎng)，我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人?！卑浊蠖鳎ǎ┱f(shuō)：“謝謝師長(zhǎng)的關(guān)心?？墒?，手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生