小學勞動教育與道德與法治課程融合探究 論文

2022年安徽省中小學教育教學論文評選小學勞動教育與道德與法治課程融合探究摘要：《義務(wù)教育勞動課程標準（2022年版）》（以下簡稱《勞動課標《2022年版》》）明確指出，實踐性是勞動課程的突出特點，以此發(fā)展學生的勞動素養(yǎng)。學生的學習活動不是單一的，學科融合也成為新的趨勢，具體重要的現(xiàn)實意義。而道德與法治課程里也有突出的實踐活動，因此文章通過學科間的融合，運用到生活實踐中，達到育人的目的。關(guān)鍵詞：勞動教育，道德與法治，融合，探究

引言：古語曰:“不勞動，不成人”，從人類社會發(fā)展角度講，正是因為勞動才使我們的勞動空間和勞動范圍不斷地延伸拓展，空間和范圍的拓展也促進了人類社會的發(fā)展。2018年習總書記在全國教育大會上強調(diào)要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，而勞動教育的核心目標是勞動價值觀的培育，培育孩子的勞動教育觀離不開道德與法治課堂上的滲透，在潛移默化中培養(yǎng)孩子的勞動意識。很多學者提出要進行跨學科學習，把學科資源進行整合，達到最優(yōu)的教育目的。一、勞動教育與道德與法治課程融合可行性分析《勞動課標《2022年版》》）提出義務(wù)教育勞動課程以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，圍繞日常生活勞動，生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，共設(shè)置了10個任務(wù)群，在道德與法治課程中也有要求主動承擔對自己、家庭、學校和社會的責任，兩門課程中有共性的地方，既要承認學科差異，也要不斷打破學科界限，促進學科間的相互滲透，因此在教學中可以將一些相通的內(nèi)容有機結(jié)合在一起，能夠相得益彰。二、勞動教育與道德與法治課程之間的融合方向《道德與法治》教材在小學低學段開始就注重圍繞勞動意識的啟蒙，讓學生學習日常自理，感知勞動帶來的樂趣，并且知道人人都要勞動。比如一年級下冊第11課《讓我自己來整理》和第12課《干點家務(wù)活》（如圖1），旨在引導(dǎo)學生生活中能做的事情自己做，愛護家庭環(huán)境和公共環(huán)境衛(wèi)生，愛父母、愛長輩，知道關(guān)心體貼家人，能夠主動分擔力所能及的家務(wù)勞動。在小學《道德與法治》中高學段的教材就注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成勞動、衛(wèi)生的好習慣，讓學生做好個人的清潔衛(wèi)生，在勞動中還要學會與他人合作勞動，體會到勞動的光榮。例如五年級下冊第6課《我參與我奉獻》，引導(dǎo)學生知道美好的社12022年安徽省中小學教育教學論文評選區(qū)環(huán)境需要大家積極參與，用自己的勞動努力建設(shè)和維護家園[1]。勞動教育四年級上冊就有日常生活勞動，如第1課《居家洗滌我能行》和第二課《照顧家人有妙招》，旨在引導(dǎo)孩子學會洗滌，堅持做到定期洗衣服，養(yǎng)成良好的生活習慣，關(guān)心照顧家人，關(guān)注家人感受，掌握更多照顧家人的技巧，表達對家人的關(guān)愛之情。在勞動教育的實踐活動的基礎(chǔ)上，加上道德與法治課堂對培育學生良好的道德情操方面，無論是動手方面還是情感作用上都會對學生產(chǎn)生積極的作用。融合勞動教育思想，讓學生從中獲取技能，體會：“幸福來自于自己辛勤的汗水”和“勞動創(chuàng)造美”的真諦，引導(dǎo)學生積極參加勞動，增強學生的勞動意識，培養(yǎng)學生的勞動能力和習慣。孩子通過勞動能體會到勞動的艱辛，懂得勞動成果來之不易，教師可以因時制宜進行感恩教育。7 圖1

三、勞動教育與道德與法治課程融合的教學優(yōu)勢 為什么要將勞動教育與道德與法治課程融合呢？筆者認為有以下優(yōu)勢：

1.道德與法治課程的學段目標明確提出各個學段學生所能達到的勞動素養(yǎng)，筆者粗略提取了與勞動相關(guān)的主題，如下表所示（表1）：22022年安徽省中小學教育教學論文評選主題相應(yīng)年級、課題勞動教育目標核心素養(yǎng)螺旋上升目標家務(wù)勞動班級勞動一年級《我們愛整潔》養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。初步掌握勞動技能,樹立勞動意識。自我勞動服務(wù),家務(wù)勞動意識的啟蒙?！蹲屛易约簛碚怼穼W會自己的物品自己整理。《干點家務(wù)活》掌握簡單的家務(wù)。二年級《我是班級值日生》提高值日的方法和技能,養(yǎng)成樂于值日、樂于服務(wù)的集體責任感。培養(yǎng)值日的勞動意識、勞動技能。從自我到集體的勞動服務(wù)。四年級<《少讓父母為我操心》能管好自己,主動承擔力所能及的家務(wù)勞動,體會父母生活中的辛勞。掌握好的勞動技能。從自我到家庭的勞動責任,從家庭責任的角度理解做家務(wù)活的意義?！哆@些事我來做》學習做家務(wù)的方法,培養(yǎng)熱愛勞動、不依賴別人的好習慣?！段业募彝ヘ暙I與責任》能做力所能及的家務(wù)活,主動承擔家庭責任,為家庭事務(wù)出主意,理解負責任的精神。培養(yǎng)勞動創(chuàng)造的能力。五年級《擔當家庭責任》自立自強是承擔家庭責任的表現(xiàn)。深化勞動意識的培養(yǎng)。從具體勞動行為到抽象的家庭責任,關(guān)愛家人,幫助家人?！锻套h共承擔》盡力關(guān)心和幫助家人,能為家庭建設(shè)出劃策。感謝勞動者二年級《可親可敬的家鄉(xiāng)人》了解家鄉(xiāng)人各種工作的辛苦與貢獻,對家鄉(xiāng)人的勞動表示尊重,為家鄉(xiāng)人感到自豪。有積極的勞動態(tài)度和良好的勞動習慣，尊重勞動者，體會勞動者的不易。初步了解各行各業(yè)的勞動。四年級《這些東西哪里來》感謝生產(chǎn)工人，珍惜他們的勞動成果。深入了解農(nóng)業(yè)、工業(yè)等具體行業(yè)的勞動?！渡钪须x不開他們》尊重和感謝各行各業(yè)的勞動者,珍惜他們的勞動成果。五年級《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》了解新中國成立以來，建設(shè)者們勇于探索、不斷創(chuàng)新、不畏艱難險阻的奮斗精神。深化勞動創(chuàng)造的能助。從實體的勞動到抽象的勞動,探討勞動的價值。社會勞動二年級《試種一粒籽》觀察、了解種子,學習觀察的方法,發(fā)現(xiàn)生命變化的奇妙。勞動技能、勞動意識。體驗種植實踐,學會關(guān)注自我的成長。四年級《我們的衣食之源》了解農(nóng)作物的種植和生產(chǎn)過程,懂得人們的生活離不開各行各業(yè)勞動者,尊重和感謝勞動者,珍惜他們的勞動成果。在主動參加的社會實踐中,具有改進和創(chuàng)新勞動方式、提高勞動效率的意識。能參與社會實踐活動,從關(guān)注自我到關(guān)注社會。表132022年安徽省中小學教育教學論文評選從表中可以看出，勞動教育主題幾乎涉及各個年級，表面上看內(nèi)容差不多，可是對要達到的教育目標卻不相同，低學段注重勞動的啟蒙教育，中年級重在習慣的養(yǎng)成等，而到了高年級重在勞動創(chuàng)造，從關(guān)注自我到關(guān)注社會。 2.融合課堂教學策略，提升勞動創(chuàng)造

勞動教育四年級上冊第4課《廢物利用，變廢為寶》一課中，將生活中不用的物品大變身，如把飲料瓶改造成花瓶，用冰棍、彩紙做成折扇，把廢舊的衣服編成地毯等，勞動教育課程中教會孩子制作的步驟和注意事項，引導(dǎo)孩子自己思考還可以把哪些廢舊物品大變身，既避免了資源浪費，又節(jié)省了材料。同樣也是四年級上冊的道德與法治第六課《我的家庭貢獻與責任》就提到了為家庭事務(wù)出主意這樣的“金點子”活動，用自己的創(chuàng)意和行動為家庭作貢獻。（如圖2） 圖2

又如勞動教育課上可以讓孩子做一些手工（如圖3），比如2022年北京冬奧會創(chuàng)造了“胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求卓越、共創(chuàng)未來”的精神，那我們怎么通過自己的勞動表達我們的這份心情呢？實際上這種就是在引導(dǎo)著我們的學生去學習這種精神，我們可以通過剪紙去宣傳這些精神，在這個過程中就能感受到一個個運動員迎難而上，追求卓越的精神，開闊了學生的文化視野；又如可以設(shè)計一些多邊圖形來剪，既培養(yǎng)了動手能力，又能感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。同時這些也是道德與法治五年級上冊第1課《自主選擇課余生活》`中學生可以選擇自己感興趣的課余生活的一個方面。在課余生活中通過剪紙，要求學生在制作過程中，看到別人遇到困難，要主動提供幫助，同時記錄下別人對自己的幫助。其實就是我們勞動關(guān)系和勞動合作，這些都是我們可以在這個勞動課中滲透的方法和技巧。42022年安徽省中小學教育教學論文評選圖3五年級上冊第3課《主動拒絕煙酒和毒品》第一課時教學結(jié)束后，可給學生布置一項實踐作業(yè)，如：查找哪些水果營業(yè)價值豐富，為你的家人制作一份水果沙拉。布置這樣作業(yè)的目的一是關(guān)愛家人，讓家人意識到煙酒易傷身，多食水果讓身體更健康；二是培養(yǎng)孩子動手的好習慣。也符合《勞動課標《2022年版》》）任務(wù)群3中營養(yǎng)與烹飪的內(nèi)容要求。在學習《我的家庭責任與貢獻》后，教師播放“生活小技巧”視頻讓學生觀看，學生從視頻中發(fā)現(xiàn)小竅門的巧妙之處，由此產(chǎn)生嘗試的愿望。教師將“家務(wù)活實踐表”發(fā)下去，讓學生完成一項家務(wù)，做一個記錄，并讓家長給自己評價，引導(dǎo)學生感受勞動帶來的樂趣，感受為家庭做出貢獻的樂趣。綜