中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 《議論文閱讀》教學(xué)課件

我能行①<aname=baidusnap0></a>一個(gè)人</B>的成功，一定要有“我能行”的成功意識(shí)和自信心。②科學(xué)家對(duì)創(chuàng)造型人才的調(diào)查和研究表明，創(chuàng)造型人才的一個(gè)重要特征是不怕失敗，不迷信別人，不迷信權(quán)威，他們有一種強(qiáng)烈的自信心。美國(guó)的心理學(xué)家曾進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)歷時(shí)幾十年的研究，他們對(duì)具有較高智力的學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)智力、成績(jī)相似的學(xué)生，幾十年后的成就相差很大，究其原因，不是因?yàn)橹橇Φ牟町悾侨烁裉卣鞣矫娴牟煌?。③“我能行”，并不是一種狂妄。心理學(xué)研究表明，絕大多數(shù)人都能行。人們的智力相差是不大的。據(jù)心理學(xué)家測(cè)試，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，約占95%的人是中等智力。因此，大多數(shù)人的確有理由說(shuō)“我能行”。④“我能行”，還因?yàn)槊總€(gè)人都擁有極大的潛力。腦科學(xué)研究表明，一般人的大腦，只開(kāi)發(fā)了很小的一部分。正如一棵平常的西紅柿只能結(jié)20來(lái)個(gè)果實(shí)，但是日本筑波博覽會(huì)上的一棵西紅柿卻結(jié)了13000個(gè)果實(shí)。我們每個(gè)人都是一棵這樣的潛在的西紅柿。盡管我們平常都只結(jié)出了20來(lái)個(gè)果實(shí)，但是，從潛在的能力上，我們每個(gè)人是能結(jié)出13000個(gè)甚至更多的“西紅柿”的。因此，每個(gè)人都可以自豪地說(shuō)“我能行”。⑤但是，。讓他們學(xué)習(xí)一種新知識(shí)，負(fù)責(zé)某一方面的工作，他們總是說(shuō)：“我不行，我不行?！痹谶@種心態(tài)下，就不可能主動(dòng)地學(xué)習(xí)，就不會(huì)勇敢地往自己的肩上增添壓力。遇到一點(diǎn)困難和失敗就會(huì)心灰意冷，這種失敗意識(shí)阻礙著自己的努力，減少了成功的可能性。因此“我不行”是一種有害的意識(shí)。⑥我們歷來(lái)稱頌謙謙君子，認(rèn)為說(shuō)“我能行”的人是狂妄之徒，這是不利于充分發(fā)揮人的潛力的，這種偏見(jiàn)扼殺了人們的創(chuàng)新精神。因此，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)良好的、有利于人的潛能充分發(fā)揮的社會(huì)氛圍⑦只有堅(jiān)信“我能行”才能走向成功。1.本文的中心論點(diǎn)是：①著名科學(xué)家富蘭克林說(shuō)過(guò)：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”有些人不能說(shuō)他不熱愛(ài)自己的生命，但不珍愛(ài)組成生命的“材料”。例如：有的人一杯茶，一支煙，辦公室里窮聊天；有的人下棋、打撲克，可以通宵達(dá)旦；也有的人為買(mǎi)一件時(shí)髦的衣服，從東城跑到西城，耗費(fèi)上幾個(gè)半天；還有的年輕人，把大好時(shí)光用在花前月下的愛(ài)情陶醉中……②誠(chéng)然，談天、玩樂(lè)、買(mǎi)東西、談戀愛(ài)，都是生活中不可缺少的甜蜜事情。但是，把比黃金還要寶貴的光陰淹沒(méi)在這些事情中，畢竟令人浩嘆。任何一個(gè)奮發(fā)有為的人，是決不肯在庸碌中寂寞終生的，總是想在有生之年多做一點(diǎn)有益于人民的事情，取得一些令人矚目的成就。這是一種美好的愿望，也是可以實(shí)現(xiàn)的。這里的關(guān)鍵是要珍惜時(shí)間，勤奮不息。一分時(shí)間，一分成果。歷來(lái)，那些能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)而名播于世的人，無(wú)不是寸陰必珍，寸陰必奪。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)作過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)之談：“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)?！比鸬浠瘜W(xué)家阿累尼烏斯說(shuō)過(guò)：“我是屬于那些沒(méi)有留下一天時(shí)間干私事的人們中間的一個(gè)。”工夫不負(fù)有心人，誰(shuí)能贏得時(shí)間，誰(shuí)就能獲得成功。試看今天，那些在建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明中出類拔萃的人物，哪一個(gè)不是廢寢忘食，日夜兼程呢？③晉人陶侃說(shuō)過(guò)：“大禹圣者，乃惜寸陰；至于眾人，當(dāng)惜分陰。”這話有道理。任何人，不論是偉大人物還是平凡的人，荒廢時(shí)間則一事無(wú)成，珍惜時(shí)間就獲得了成功的希望。光陰永遠(yuǎn)追隨著勤奮者的腳步。記住岳武穆的話吧：莫等閑白了少年頭，空悲切！1.本文的中心論點(diǎn)是2.本文運(yùn)用了三種論證方法，請(qǐng)你指出來(lái)并從文中各舉一例。

3.讀一讀第②段中畫(huà)線的句子，你是否同意作者這個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)理由。4.請(qǐng)根據(jù)文章第③段的內(nèi)容概括出一句有哲理的話，作為自己今后學(xué)習(xí)、生活的座右銘。只有珍惜時(shí)間，才能獲得事業(yè)上的成功。答：舉例論證，許多人將寶貴的光陰淹沒(méi)在談天、玩樂(lè)等事情中。道理論證，陶侃、岳武穆、富蘭克林、華羅庚、阿累尼烏斯等人的話。對(duì)比論證，以生活中有些人浪費(fèi)時(shí)間與出類拔萃的人物珍惜時(shí)間做對(duì)比。答：同意許多成功者的事例證明了這一點(diǎn)。不同意成功的因素很多，除了贏得時(shí)間之外，還要有意志、天賦、機(jī)遇等提示：緊扣珍惜時(shí)間即可。中考議論文閱讀復(fù)習(xí)議論文的三要素：①論點(diǎn)②論據(jù)③論證證明解決“需要證明什么”的問(wèn)題；解決“用什么來(lái)證明”的問(wèn)題解決“怎樣證明”的問(wèn)題1、定義：作者對(duì)所議論的問(wèn)題所持的見(jiàn)解和主張。（在形式上是一個(gè)判斷句。中心論點(diǎn)往往是一個(gè)表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。2、要求：論點(diǎn)必須鮮明、正確.4、中心論點(diǎn)和分論點(diǎn):只有一個(gè)中心論點(diǎn),可能幾個(gè)分論點(diǎn).中心論點(diǎn)是全文的統(tǒng)帥，是靈魂，分論點(diǎn)是為證明中心論點(diǎn)服務(wù)的。3、論點(diǎn)的位置：題目、開(kāi)頭、文中、結(jié)尾、自我概括。：范例一：找出下面這一篇文章的論點(diǎn)