2023年-家庭教育心得體會(huì)-41

第頁(yè)2023家庭教育心得體會(huì)家庭教化心得體會(huì)模板6篇

當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是我為大家收集的家庭教化心得體會(huì)6篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

家庭教化心得體會(huì)篇1

首先很感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)細(xì)心支配的這次家庭教化講座。

聽(tīng)了張某某局長(zhǎng)的講座，受益匪淺。張局長(zhǎng)用深化淺出的語(yǔ)言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)驗(yàn)，向我們家長(zhǎng)傳授了孩子在教化過(guò)程中應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)及教化方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義。教化的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面。

父母就是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和諧、濃郁的親情氣氛等都就是一個(gè)孩子健的談話內(nèi)容。這樣，不僅使孩子更樂(lè)意向您傾訴，也可以提高他的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。其次，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做摯友。家長(zhǎng)假設(shè)總就是高高在上，就很難和孩子交知心摯友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí)，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語(yǔ)言進(jìn)行。再者要有耐性。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解須要一個(gè)過(guò)程。假設(shè)過(guò)于急躁，溝通就會(huì)成為泡影。

三，要培育孩子大量的閱讀。讀書就是開(kāi)闊孩子的視野，獲得學(xué)問(wèn)的一種學(xué)習(xí)方法。也就是一種給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的消遣活動(dòng)。所以首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)深厚的閱讀氣氛。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認(rèn)為閱讀就是一件很歡樂(lè)的事情，所以，在家里，每天晚上總就是會(huì)有一個(gè)固定的時(shí)間去看書，不管就是何種書籍，給他帶一個(gè)頭，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氣氛。漸漸地，孩子也就喜愛(ài)了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣，而且它也成了我們的良師益友。

通過(guò)傾聽(tīng)這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)悟到了教化孩子這個(gè)大課題，家庭教化的重要性。尤其在孩子性格上的培育，做的很不到位，在家里，限制孩子的行為，每做一件事都要經(jīng)過(guò)我的同意或認(rèn)可才敢放心去做，嚴(yán)峻地阻了他思維的想像力。再者就就是脾氣的急躁，因?yàn)槠獾募痹?、沒(méi)有足夠的耐性，不僅一次又一次對(duì)孩子惡言相向，更甚就是動(dòng)手打他，當(dāng)看到孩子那雙無(wú)助委屈的眼神時(shí)，才回過(guò)神來(lái)，他也只就是，僅僅只就是一個(gè)孩子。專家說(shuō)得真好：一朝為父母，終身為老師，所以，從今刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨(dú)立的人格，有著一個(gè)良好的習(xí)慣，與孩子公允地溝通，讓他歡樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，讓他成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

家庭教化心得體會(huì)篇2

我們都知道家庭教化很重要，但是家庭教化的方法卻不怎么明白，有時(shí)候教化孩子，就是很盲目的教化，往往讓孩子不興奮，自己也不快樂(lè)，從上參與了家長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)以后，我起先學(xué)會(huì)了怎樣用愛(ài)教化孩子，并且和孩子相處的很快樂(lè)。我就談?wù)劧M(jìn)宇的心得體會(huì)吧。

兒子自小害羞，像個(gè)羞澀的小姑娘，很少說(shuō)話，尤其是在外人面前，任何引誘、教唆，他從不協(xié)作，更不用說(shuō)主動(dòng)跟別人打招呼了，他的交往實(shí)力極差，這與我平常對(duì)他的嚴(yán)厲要求是分不開(kāi)的。記得剛上幼兒園時(shí)，他只是呆呆坐著不愿同小摯友玩耍，看到其他小摯友打鬧，他只是笑，兒子的表現(xiàn)讓我很傷腦筋。剛起先的時(shí)候，我心里想著，這孩子該怎么科班呢？家庭教化又該如何進(jìn)行？

為了更好地對(duì)兒子進(jìn)行家庭教化，我請(qǐng)教了博瑞智教化專家董進(jìn)宇老師。董老師告知我，專心愛(ài)孩子，用愛(ài)進(jìn)行家庭教化。孩子最喜愛(ài)畫畫，于是我確定利用他的這一愛(ài)好，試著變更他的性格，讓他同其他孩子一樣，正常的生活，歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

兒子很小的時(shí)候，就喜愛(ài)畫畫。剛起先，他畫得看不出什么，但我沒(méi)有嫌棄他，總是給他的畫起上一個(gè)好聽(tīng)的名字，鼓勵(lì)他為畫面添上更多的內(nèi)容。于是，兒子畫出了像亂草一樣的鳥窩，像雨點(diǎn)一樣的小蝌蚪，像傘一樣的大樹(shù)……兒子在家里亂涂亂畫，我從不制止，怕挫傷他的主動(dòng)性。我家的墻壁上、桌面上、床上、柜子上到處都有兒子的作品。就這樣，兒子的繪畫水平在逐步提高，他的畫面內(nèi)容豐富，涂色勻稱，線條流暢，兒子每次作畫，我都做好孩子的指導(dǎo)者和欣賞者，讓兒子講一講畫面的內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子想象還可以添畫上更多的內(nèi)容，指導(dǎo)孩子涂色。這樣不僅熬煉了兒子的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，還熬煉孩子的思維，增加了自信。這讓我感覺(jué)到，家庭教化特別重要，專心愛(ài)孩子會(huì)讓孩子更健康的成長(zhǎng)。這是我在教化孩子過(guò)程中的心得體會(huì)。

為了讓兒子更加自信，我特地在家里為兒子設(shè)立了一個(gè)專欄，上面貼有兒子從小畫的每一幅畫，記錄著兒子每一天的進(jìn)步，正是由于我的耐性，我的愛(ài)，讓兒子感受到了成長(zhǎng)的歡樂(lè)，他充溢了自信。我也更加堅(jiān)信，我的家庭教化肯定會(huì)更加勝利。

孩子的老師告知我，現(xiàn)在孩子變得健康歡樂(lè)讓孩子健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每一個(gè)做家長(zhǎng)的責(zé)任。家庭教化對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響是特別大的，以上是我在對(duì)孩子進(jìn)行家庭教化中得到的心得體會(huì)。我信任，更多的家長(zhǎng)和我一樣有更多的感受，更多的心得體會(huì)。

作為家長(zhǎng)，我徹底醒悟：對(duì)待孩子，不要過(guò)于嚴(yán)厲，該放手時(shí)就放手，用愛(ài)教化孩子，讓愛(ài)永駐！孩子總歸是孩子，把歡樂(lè)和華蜜還給他們，讓他們?cè)诳鞓?lè)的海洋里自由的翱翔。

作為家長(zhǎng)，我得到的體會(huì)是：讓愛(ài)永駐，教化孩子，用愛(ài)進(jìn)行家庭教化，讓孩子在歡樂(lè)的海洋里暢游！

家庭教化心得體會(huì)篇3

許多人覺(jué)得自己不能夠?yàn)楹⒆觿?chuàng)設(shè)一個(gè)好的家庭教化環(huán)境是因?yàn)樽约簺](méi)有許多的金錢，無(wú)法為孩子供給所須要的事情。其實(shí)這個(gè)想法真的不太正確，不行否認(rèn)財(cái)寶或許會(huì)為成就好的家庭教化供給一些便利，但是卻肯定不是主要的因素。關(guān)鍵因素是什么呢？

鐵娘子撒切爾夫人，信任許多人都熟識(shí)這個(gè)名字。她是英國(guó)聞名的首相，曾經(jīng)連任三屆，成為世界政壇的風(fēng)云人物。當(dāng)她入住唐寧街十號(hào)的時(shí)候，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)自己的勝利要感謝自己的父親對(duì)她的教化和培育。

撒切爾夫人的父親是一家雜貨店的小店主，他卻有意為女兒創(chuàng)設(shè)的是一個(gè)節(jié)儉清苦的環(huán)境。讓她在清苦的環(huán)境中，懂得赤手打天下的道理。而在實(shí)力培育方面，自己那么主動(dòng)為女兒選擇所看書籍的種類，有意引導(dǎo)孩子的思維實(shí)力，帶她到教堂，感受其中的氣氛。從而形成鐵娘子撒切爾夫人良好的獨(dú)立人格，為她以后的政治生涯也打下良好的根底。

從撒切爾夫人身上，我們不難看出，金錢財(cái)寶這些物質(zhì)條件真的不是良好家庭教化的關(guān)鍵因素。真正的關(guān)鍵因素是父母是否可以的為孩子內(nèi)心的需求創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境，是否為他將來(lái)的成長(zhǎng)做出一些有針對(duì)性的指導(dǎo)，這才是主要的。所以當(dāng)您在埋怨自己金錢不夠多，才會(huì)讓孩子沒(méi)有良好的家庭教化，真的是不太正確的。

家庭教化心得體會(huì)篇4

現(xiàn)今，教化的短缺之一就是對(duì)學(xué)生情商的重視和培育不夠，相當(dāng)多的家長(zhǎng)都理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾詾楹⒆勇斆?，勝利的時(shí)機(jī)就越大。這種傾向也導(dǎo)致社會(huì)上的絕大多數(shù)人只看重孩子們的智商培育。李霞老師抓住教化的這根“軟肋〞，確定以情商教化為切入點(diǎn)，四月帶著我們開(kāi)展了特別有意義的“小學(xué)生情商教化家長(zhǎng)閱歷溝通會(huì)〞，特別感謝萬(wàn)里小學(xué)的老師們?yōu)槲覀児┙o這樣的平臺(tái)。

活動(dòng)中家長(zhǎng)們主動(dòng)參入其中，之前專心打算，為此次溝通會(huì)圓滿完成做出的很多努力。幾位家長(zhǎng)從情商教化的不同方面進(jìn)行實(shí)例闡述，課件圖文并貌，為參會(huì)的其他家長(zhǎng)和老師留下了深刻的印象以及觸動(dòng)心靈的教化理念。家長(zhǎng)們?cè)谶M(jìn)行溝通時(shí)，在座的家長(zhǎng)們都是聚精會(huì)神的傾聽(tīng)著，有的用拍照，有的聚精會(huì)神地看著溝通的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)們對(duì)此活動(dòng)的重視程度，我深切地感受到家長(zhǎng)們對(duì)孩子們情商教化的期盼。

其實(shí)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我心中漣漪已起，家長(zhǎng)們講解并描述著自己關(guān)于情商教化的故事時(shí)，我該怎樣修煉自己的情商，做高情商的老師呢？以下是自己的一點(diǎn)感悟：

修煉方法一：了解自我、調(diào)控自我、鼓勵(lì)自我。

在工作中，我們面對(duì)的是一群天真、可愛(ài)的學(xué)生。但正是這些孩子，他們會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)不聽(tīng)話，會(huì)不好好學(xué)習(xí)。我們抓狂，我們生氣，我們恨鐵不成鋼。因此，很簡(jiǎn)單將不良心情暴露在他們面前?；虻吐湎痢⒒蚧鹈叭?、或心煩氣躁，種種劣質(zhì)心情如霧一樣充滿心境，久久不散，給自己、學(xué)生都帶來(lái)負(fù)面影響。此時(shí)，我們?cè)撟龅木褪橇私庾约旱男那?，將自己的心情調(diào)整到一個(gè)最正確的位置，當(dāng)我們起先視察和留意自己的內(nèi)心的心情體驗(yàn)時(shí)，一個(gè)有主動(dòng)作用的變更正悄然而生，那就是心情的作用！運(yùn)用各種心情管理技巧，敏捷地調(diào)控自己的心情，協(xié)調(diào)或順應(yīng)他人的心情基調(diào)，輕而易舉地將他人的心情納入自己的主航道，疏解沖突，保證自己心情穩(wěn)定和行為主動(dòng)。

修煉方法二：識(shí)別他人的心情。

在工作和學(xué)習(xí)中，高情商者能夠依據(jù)對(duì)方的行為舉止、言語(yǔ)談吐、心理活動(dòng)等，識(shí)別對(duì)方的心情，并實(shí)行相應(yīng)的對(duì)策，因而獲得良好的人際關(guān)系，取得較大的勝利。我們要識(shí)別學(xué)生的心情。特殊是在教化學(xué)生的時(shí)候，真正的了解學(xué)生的內(nèi)心很重要。想要真正的了解學(xué)生的心理，就要避開(kāi)用自己的觀點(diǎn)來(lái)解說(shuō)從學(xué)生身上看到的現(xiàn)象。了解學(xué)生的心情波動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，才能更好的處理出現(xiàn)的問(wèn)題。工作中，同事之間相互勸慰鼓勵(lì)，相互溝通幫助，可以使自己充溢熱忱，提高工作效率，做事事半功倍。

我們修煉情商的終極目標(biāo)是：做高情商的老師，培育高情商的學(xué)生。

面對(duì)學(xué)生，我們普遍認(rèn)為：為什么在讀書期間學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子，走上社會(huì)后往往沒(méi)有什么太大的成就呢？造成這些問(wèn)題其實(shí)和潛藏在我們心里的一個(gè)因素有關(guān)，那就是情商。一個(gè)人是否具有較高的情商，和童年時(shí)期的教化培育有親密的關(guān)系。因此，情商培育應(yīng)從小起先。老師作為學(xué)生最干脆、最詳細(xì)的典范，我們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響孩子。我們要為人師表，用情商來(lái)教化學(xué)生，幫助他們發(fā)揮與生俱來(lái)的潛能，主動(dòng)培育他們健康的心理、高尚的情操、名貴的品質(zhì)。

情商是一種實(shí)力，情商是一種技巧，情商更是一種創(chuàng)立。我們要不斷修煉自己的情商，學(xué)會(huì)自知和自控，做一個(gè)高情商的老師，創(chuàng)立一個(gè)更好發(fā)揮自己的空間。

家庭教化心得體會(huì)篇5

首先感謝老師給我這樣的時(shí)機(jī)，邀請(qǐng)我去參與本次活動(dòng)。

通過(guò)本次講座，我覺(jué)得自己在家庭教化觀念上最欠缺的就是贊美、鼓勵(lì)孩子，我只看到孩子的缺乏，說(shuō)的最多的就是你這里不行，那里不對(duì)，很少表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)。知心姐姐雜志社的孟講師的一句話對(duì)我有很大觸動(dòng)，“期望、贊美可以創(chuàng)立奇跡〞。

通過(guò)聽(tīng)取講座,使我相識(shí)到家庭教化的重要性,家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，我們的一言一行會(huì)影響孩子的一生，作為家長(zhǎng)，我們就應(yīng)提高自身素養(yǎng)，多傾聽(tīng)孩子的心聲，使孩子成為全面開(kāi)展的有用人材。

今后我肯定多查找自己的缺乏，提高自身素養(yǎng)，學(xué)習(xí)科學(xué)的家庭教化理念，看到孩子的.優(yōu)點(diǎn)，給孩子自由的空間，孩子的學(xué)習(xí)是重要的，身心健康更重要，我和萌萌一起努力，一起成長(zhǎng)。

前不久，“百場(chǎng)家教講座入千家萬(wàn)戶，十萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)科學(xué)教子，遵化市婦兒工委家庭教化年活動(dòng)啟動(dòng)暨知心姐姐家庭教化基地揭牌儀式〞在遵化國(guó)際飯店一樓會(huì)議室實(shí)行，?知心姐姐?報(bào)告團(tuán)的孟講師，給家長(zhǎng)們上了一堂生動(dòng)而極具教化意義的心理健康教化課。聽(tīng)孟老師的講座心里豁然開(kāi)朗、感受很深。為老師和家長(zhǎng)在今后教化孩子的道路上開(kāi)啟了心靈之門。

孟老師以“關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)〞為主題，用一個(gè)個(gè)典型鮮活的案例和一句句震撼人心的話語(yǔ)向大家揭示了當(dāng)前中國(guó)家庭教化的盲區(qū)——無(wú)視孩子心靈的成長(zhǎng)。給家長(zhǎng)、老師敲響了心理健康教化的警鐘，也使大家頓悟：心靈的成長(zhǎng)和身體一樣重要，一樣須要均衡的養(yǎng)分，須要我們賜予確定、自由、情感、寬容、夢(mèng)想，也須要我們賜予適當(dāng)?shù)拇煺劢袒?，學(xué)會(huì)心理自助。

短短的一個(gè)小時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)和老師們聽(tīng)的聚精會(huì)神。好孩子是夸出來(lái)的，無(wú)論老師還是家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)反思一下自己，我們正確地賞識(shí)自己的孩子了嗎？我們把指責(zé)的“食指〞收回來(lái)了嗎？贊揚(yáng)的“大拇指〞是不是常常豎起？現(xiàn)在我們的家長(zhǎng)給孩子的自由應(yīng)當(dāng)說(shuō)許多，但效果為什么不好？聽(tīng)了孟老師的講座使我明白了，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有幫助孩子合理的支配時(shí)間，孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的作息時(shí)間習(xí)慣，所以孩子自由的沒(méi)有了“度〞，這種放任自流的“自由〞會(huì)貽誤孩子終身的。講座剛起先的時(shí)侯，孟老師讓我們每位家長(zhǎng)在白紙上用畫圈的方式寫出孩子的十種優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我所想到的卻只有孩子的缺點(diǎn)，后來(lái)通過(guò)孟老師的引導(dǎo)漸漸的覺(jué)察孩子其實(shí)還是有許多的優(yōu)點(diǎn)的，只是我們沒(méi)有覺(jué)察，對(duì)孩子的要求太過(guò)完備，沒(méi)有想過(guò)她才只是一個(gè)一年級(jí)的孩子。還有孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)還有好多上幼兒園時(shí)的習(xí)慣，做為家長(zhǎng)我們應(yīng)當(dāng)漸漸的引導(dǎo)，可是我們卻總是指責(zé)孩子，沒(méi)有考慮到孩子的感受。通過(guò)今日的講座，在今后教化孩子的方式方法上，我們家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)孟老師的心靈溝通方式使“知心姐姐心理健康〞之花開(kāi)得更美、更絢麗。

這樣高水平的講座應(yīng)當(dāng)多開(kāi)展幾次，因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)在教化孩子方面，自己的心靈首先進(jìn)入了盲區(qū)不夠健康，渴求專家的引領(lǐng)和啟迪。我認(rèn)為只有我們的家長(zhǎng)、老師的心理健康了，才能更好的教化我們的孩子，使我們的孩子健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

作為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，我特別榮幸的參與了遵化市婦兒工委、市教化局等多家單位組織的百萬(wàn)家庭講座入千家萬(wàn)戶，十萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子家庭教化年活動(dòng)啟動(dòng)暨知心姐姐家庭教化基地揭牌儀式。此次活動(dòng)的開(kāi)展極大地調(diào)動(dòng)了千萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子的主動(dòng)和熱忱，解救了千萬(wàn)家庭在教化子女方面的困惑和疑慮，從根本上變更了過(guò)去盲目教子，無(wú)根可究的家庭教化誤區(qū)。對(duì)今后形成社會(huì)教化、家庭教化、和學(xué)校教化三位一體的有效循環(huán)奠定扎實(shí)根底，，對(duì)提高教化教學(xué)水平和人口素養(yǎng)具有重大意義。下面我就此次活動(dòng)中知心姐姐雜志社專家孟妍紅講授的科學(xué)教子方案談幾點(diǎn)感受。

〔一〕、科學(xué)教子要從理論上升到實(shí)踐須要社會(huì)環(huán)境供給科學(xué)教子的教化平臺(tái)的長(zhǎng)期有效支持，更須要廣闊學(xué)生家長(zhǎng)的主動(dòng)努力。

市委市政府組織此次活動(dòng)表達(dá)了社會(huì)對(duì)廣闊青少年教化的關(guān)注。而此次活的長(zhǎng)期有效開(kāi)展是廣闊學(xué)生家長(zhǎng)的迫切愿望?；顒?dòng)如能持之以恒，長(zhǎng)期有效的開(kāi)展必將帶動(dòng)廣闊家長(zhǎng)科學(xué)教子的主動(dòng)和熱忱，為“合格家長(zhǎng)代證上崗〞打下堅(jiān)實(shí)根底。有了社會(huì)的長(zhǎng)期有效教化機(jī)制支持加上家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作理論聯(lián)系實(shí)際必將能夠把科學(xué)教子活動(dòng)綿延推廣，最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素養(yǎng)。

〔二〕、由于傳統(tǒng)的教化體制過(guò)于注意學(xué)問(wèn)教化，新科學(xué)教化理念全面提高孩子全方位素養(yǎng)，我們作為家長(zhǎng)要敢于接受新思想新觀念，把新科學(xué)教化體系發(fā)揚(yáng)光大。成為子女成才的有力武器。

特別興奮新教化體系把激活孩子思索力、推斷力做為重要議題宣講教化，為提高學(xué)生獨(dú)立生存實(shí)力奠定良好根底。家長(zhǎng)要從真正敬重孩子的想法起先，鼓勵(lì)孩子敢于思索、表達(dá)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子心聲，給孩子更多參考看法而不是吩咐與指責(zé)；要常常予以孩子確定和贊美；給孩子自由活動(dòng)空間而不是盲目求成死抓死管；要寬容愛(ài)惜孩子，對(duì)待孩子犯下的錯(cuò)誤予以寬大的胸懷賜予諒解和正確指導(dǎo)；要讓孩子放飛自己的志向，充分信任并鼓勵(lì)孩子為完成自己志向而奮斗。這些先進(jìn)理念和方法增加了廣闊家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)教子的信念和志氣。我們信任遵巡有效科學(xué)的教子觀念并切實(shí)有效的貫徹執(zhí)行，每一位家長(zhǎng)都能成為合格家長(zhǎng)持證上崗。而我們的子女也必將成為優(yōu)秀人才，成為社會(huì)棟梁！

最終，祝福百萬(wàn)家庭講座入千家萬(wàn)戶，十萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子活動(dòng)圓滿勝利，并恭祝我們的祖國(guó)花朵在社會(huì)教化學(xué)校教化和家庭科學(xué)教化的共同培育下強(qiáng)壯成長(zhǎng)早日成為祖國(guó)棟梁！

家庭教化心得體會(huì)篇6

歷史是現(xiàn)實(shí)的一面鏡子，從歷史中可以照出現(xiàn)實(shí)。父母是子女的一面鏡子，從父母中可以照出子女，從子女中也可以照出父母。

談到教子，目前我總是愧疚多于欣慰。

我們是過(guò)來(lái)之人，有時(shí)候看孩子，就如同看自己這一生的重演，孩子的身上都有著某種酷似自己的影子。這種影子一是先天的遺傳基因，一是后天的父母的濡染