2023年體育教師個人教學(xué)工作計劃4篇

2023年體育教師個人教學(xué)工作計劃優(yōu)選4篇-知書文檔網(wǎng)

2023年體育教師個人教學(xué)工作規(guī)劃優(yōu)選篇1

一、學(xué)情分析

小學(xué)四年級的同學(xué)組織紀(jì)律性較強(qiáng)、心情變化較大，運動力量有肯定進(jìn)展，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不稚嫩，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培育同學(xué)主動進(jìn)取的態(tài)度，把握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中去研討，去理解，去發(fā)覺。去創(chuàng)造。將同學(xué)身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不時克制困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培育安康和開心生活的態(tài)度，通過從事相宜的運動，了解自身的身體變化，增加體質(zhì)，培育頑強(qiáng)的意志。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、具有積極參加體育活動的態(tài)度和行為：同學(xué)將能夠樂于參加各種嬉戲活動;仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動

2、獲得運動根底學(xué)問;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：同學(xué)將能夠：在球類嬉戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出根本體操的動作;獲得野外活動的根本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài);進(jìn)展體能(進(jìn)展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)力量);具有關(guān)注身體和安康的意識。

4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

三、教材分析

小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)同學(xué)的力量以和學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、嬉戲、籃球等根底工程，以便使同學(xué)跑、跳、投的根本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

四、教學(xué)討論內(nèi)容

教學(xué)重點：分腿騰越;沙包擲遠(yuǎn);50米_8或400米跑;

教學(xué)難點：體操技巧;蹲距式跳遠(yuǎn);

五、教學(xué)措施

1、采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充足發(fā)揮嬉戲活動的作用，激發(fā)同學(xué)參加體育活動的興趣。

2、小同學(xué)好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加同學(xué)的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

2023年體育教師個人教學(xué)工作規(guī)劃優(yōu)選篇2

一、學(xué)生分析

一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新奇的，他們都喜愛理解新學(xué)問，但是他們的留意力也很簡單分散，缺乏急躁，對于一些難度較大的學(xué)問理解比擬慢，共性是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力氣也比擬差，男生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以嬉戲為主，在其中進(jìn)展組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生優(yōu)良的習(xí)慣。

二、教材分析

小學(xué)一年級的教材較為簡潔，資料主要有：體育根底學(xué)問、根本體操、田徑類的跳動和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團(tuán)身前后滾動和前滾翻)、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米跑和300-500跑走交替)、根本步法練習(xí)。資料簡潔卻是最根底的，要讓學(xué)生從一開頭就養(yǎng)成優(yōu)良的動作習(xí)慣，對于難度較大的工程，教師在留意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生根底潛力開頭培育，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點

教學(xué)目標(biāo)

1、把握根本的體育根底學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學(xué)習(xí)新學(xué)問，并不斷穩(wěn)固和提高。

2、從根底熬煉做起，進(jìn)一步增加體質(zhì)，共性留意培育耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、透過體育熬煉，培育群眾主義精神，進(jìn)展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的基矗

教學(xué)重點：

根本隊列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學(xué)難點：

校園武術(shù)操、體操動作。

四、教學(xué)措施

1、教師仔細(xì)貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，細(xì)心備課，充分上好每一堂課。

2、小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要依據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、心情變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的興趣。

3、多鼓舞新生在教室上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)展表揚。

4、教學(xué)中教師注意培育學(xué)生優(yōu)良的習(xí)慣，保證正確的跑走姿態(tài)，并對學(xué)生準(zhǔn)時賜予表揚。

5、教師要將學(xué)過的學(xué)問，有機(jī)地穿插到教室教學(xué)中去，以到達(dá)提高的目的。主動組織課外活動小組，引導(dǎo)學(xué)生提高熟悉，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。

6、教師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實踐，虛心向有閱歷的老教師學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

五、詳細(xì)的教學(xué)規(guī)劃

1、依據(jù)一年級學(xué)生年齡特點和教學(xué)任務(wù)，是向?qū)W生進(jìn)展愛國主義教育，培育學(xué)生優(yōu)良的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。

2、理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育熬煉的好處、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等。

3、隊列隊形：主要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。

4、播送體操：一年級新生首先要學(xué)會播送體操(校園特色武術(shù)操)，因此，學(xué)習(xí)播送體操是上半學(xué)期的重點。

5、技能方面：

主要包括

①走：各種不同姿態(tài)的走，直線走;

②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線來回跑，接力跑等;

③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠(yuǎn);

④投：主要有對地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練習(xí)等;

⑤技巧方面：滾翻等簡潔的柔韌素養(yǎng);

⑥嬉戲《快快集合》、《投準(zhǔn)》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等;

⑦簡潔的韻律舞蹈動作學(xué)習(xí)。

六、教學(xué)進(jìn)度

根據(jù)市教科研中心下發(fā)的“教學(xué)進(jìn)度表”執(zhí)行。

2023年體育教師個人教學(xué)工作規(guī)劃優(yōu)選篇3

、

2023年體育教師個人教學(xué)工作規(guī)劃優(yōu)選篇4

一、教材分析

今年教學(xué)對象是高三學(xué)生，教材的主要是圍繞畢業(yè)生開展教學(xué)工作。依據(jù)新的課程標(biāo)詳細(xì)要求：

1、堅持“安康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生安康成長。

2、激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培育學(xué)生的終身體育意識與安康行。

3、重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心安康進(jìn)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)力量。

4、充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益。

5、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義，并進(jìn)展針對性練習(xí)。以便更好地完成測評考核。

高三主要教材內(nèi)容為：

1、籃球、排球、足球;

2、體操;

3、武術(shù);

4、田徑運動;

5、體育理論學(xué)問。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過本課程水平六的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的體能和運動技能水平，加深對體育與安康學(xué)問的理解;學(xué)會體育學(xué)習(xí)及評價，增加體育實踐力量和創(chuàng)新力量;形成運動愛好和專長，培育形成終身體育的意識和習(xí)慣;進(jìn)展良好的心理品質(zhì)，增加人際交往技能和團(tuán)隊意識;具有體育素養(yǎng)，塑造體育體魄，提高對個人安康和群體安康的社會責(zé)任感，逐步形成安康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

優(yōu)秀生學(xué)習(xí)特點和后進(jìn)生成因：通過高一、高二兩個學(xué)年的體育課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生初步形成自己的體育運動技能。高三的體育高考生、特招生，公安警校生長期加強(qiáng)和體育訓(xùn)練體能較好，根本形成肯定運動技術(shù)。

后進(jìn)生的成因是他們的原來根本體質(zhì)比擬差，始終以來他們不樂于參與體育活動，在高中的高考壓力下緊急于其他的課程學(xué)習(xí)，逐步形成體質(zhì)差、體力跟不上運動的需要，對體育課程的理解不夠，放棄體育終身熬煉，形成弱小的體育群體。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

1、在學(xué)生中樹立良好教師形象布滿自信，對提高我校教學(xué)質(zhì)量布滿信念。飽滿的工作熱忱與必勝的信念是實現(xiàn)教學(xué)規(guī)劃的保障。

2、仔細(xì)研讀《教學(xué)大綱》，理清重點、難點，依據(jù)學(xué)生的實際狀況，設(shè)計與之相適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。上課過程中，通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和把握該課內(nèi)容。注意實際，面對全體，盡可能切入學(xué)生實際。

3、除課堂教學(xué)外，還組織校田徑隊的訓(xùn)練與競賽，抓住每個班級有體育特長及有進(jìn)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，