大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《你快樂(lè)我快樂(lè)》

大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《你快樂(lè)，我快樂(lè)》活動(dòng)內(nèi)容與要求：

認(rèn)真觀看公益廣告的畫(huà)面，能完整地?cái)⑹鍪虑榈慕?jīng)過(guò)，感受相互關(guān)心的歡樂(lè)。

設(shè)計(jì)思路：

1、活動(dòng)背景

（1）對(duì)活動(dòng)內(nèi)容選擇的分析本次活動(dòng)將三段電視公益廣告片段（超市購(gòu)物、推輪椅和看書(shū)）作為活動(dòng)素材，不僅符合提倡共建和諧社會(huì)的時(shí)代背景，也符合幼兒的已有生活閱歷。大班孩子的語(yǔ)言表達(dá)力量明顯提高，語(yǔ)言表達(dá)敏捷多樣，并力求與別人不同。因此，三個(gè)片段的敘述考慮采納不同的敘述方法，片斷一超市購(gòu)物中引導(dǎo)幼兒能認(rèn)真觀看畫(huà)面、關(guān)注細(xì)節(jié)；片斷二小區(qū)門口引導(dǎo)幼兒能夠依據(jù)畫(huà)面內(nèi)容想象人物之間的對(duì)話；片斷三弄堂里的事情則引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫(huà)面挨次敘述事情的經(jīng)過(guò)，從而提高幼兒的語(yǔ)言概括力量、表達(dá)力量。本次活動(dòng)所體現(xiàn)的關(guān)懷、助人為樂(lè)的品質(zhì)，與我園所開(kāi)展的課題《農(nóng)村幼兒學(xué)會(huì)敬重的實(shí)踐討論》相吻合，使幼兒從學(xué)校會(huì)敬重自己、敬重他人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（2）對(duì)幼兒已有閱歷的分析我班孩子的觀看力量、理解力量和敘述力量日益增加，并富有肯定的想象，本次活動(dòng)通過(guò)觀看畫(huà)面，讓孩子完整地?cái)⑹鍪虑榈慕?jīng)過(guò)，不僅供應(yīng)了幼兒發(fā)揮想象的機(jī)會(huì)，對(duì)幼兒語(yǔ)言的概括力量、表達(dá)力量也是一個(gè)挑戰(zhàn)。另外在觀看中發(fā)覺(jué)有不少孩子平常較少關(guān)注同伴，有時(shí)看到別人有困難也不當(dāng)回事。本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒觀看、理解、敘述，讓幼兒知道關(guān)心一個(gè)人不僅給別人帶來(lái)歡樂(lè)，自己也是歡樂(lè)的，從而真正把這種助人為樂(lè)的品質(zhì)滲透在幼兒日常生活中，落實(shí)在幼兒行為中。

2、對(duì)活動(dòng)價(jià)值的分析本次活動(dòng)，通過(guò)讓幼兒觀看、理解、敘述公益廣告畫(huà)面內(nèi)容，進(jìn)一步提高幼兒的觀看力量、理解力量、概括力量、表達(dá)力量。同時(shí)讓孩子們感受相互關(guān)心所帶來(lái)的歡樂(lè)，從而引發(fā)幼兒在平常的生活中力所能及地關(guān)心同伴、關(guān)懷四周人的行為，體驗(yàn)相互關(guān)心的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：三段公益廣告視頻、與視頻內(nèi)容相關(guān)的圖片、數(shù)字、笑臉圖等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、視頻導(dǎo)入、圖片分類（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)完整觀賞視頻，讓幼兒感受視頻的畫(huà)面美，音樂(lè)美，同時(shí)對(duì)畫(huà)面內(nèi)容有一個(gè)初步的了解，并運(yùn)用圖片關(guān)心幼兒理解畫(huà)面，建立圖片與視頻畫(huà)面間的聯(lián)系）

（一）完整觀賞視頻

1、今日老師帶來(lái)了一段很美的電視，我們一起來(lái)看看，好嗎？

2、你們有沒(méi)有看過(guò)這段電視呢？（那你是在哪里看到的呢？）總結(jié)：原來(lái)我們從電視里也能學(xué)到許多。

3、一共有幾件事情？

（二）再次觀看視頻要求：觀看認(rèn)真，我們以一個(gè)地方為一件事情，看看究竟有幾件事情？

依據(jù)幼兒的回答出示數(shù)字卡片和文字（1超市，2小區(qū)，3弄堂）。

（三）圖片分類

1、幼兒自由選擇一張圖片，與旁邊的幼兒自由溝通敘述。

2、圖片分類，請(qǐng)幼兒把圖片根據(jù)視頻內(nèi)容擺放，相關(guān)的圖片放一起。

二、畫(huà)面溝通敘述（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分段敘述，讓幼兒能認(rèn)真觀看公益廣告的畫(huà)面，能完整地?cái)⑹鍪虑榈慕?jīng)過(guò)，感受相互關(guān)心的歡樂(lè)。）

1、超市里

（1）第一件事發(fā)生在哪兒？是一件什么樣的事情？

（2）阿姨怎么知道小姑娘遇到困難了？（個(gè)別幼兒選擇小女孩需要關(guān)心的圖片。）

（3）你從哪里看出來(lái)這個(gè)是需要關(guān)心的小女孩？

（4）幼兒體驗(yàn)踮腳酸、累的感覺(jué)。

小結(jié)：當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，有人關(guān)心，他就會(huì)很快樂(lè)。

2、小區(qū)里

（1）播放第二件事情視頻，提問(wèn)：他們說(shuō)了什么？

（2）再次觀看第二段視頻：邊看邊集體敘述故事中的對(duì)話。

（3）提問(wèn)：剛才推輪椅已經(jīng)有阿姨了，為什么還要叔叔來(lái)幫忙呢？

小結(jié)：叔叔是一個(gè)擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)的人，我們平常也要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)需要關(guān)心的人，發(fā)覺(jué)后就應(yīng)當(dāng)去關(guān)心他。

3、弄堂里

（1）觀看第三段視頻后，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)被關(guān)心了，找出圖片貼在黑板上。

（2）這件事情究竟是怎么一回事？一開(kāi)頭時(shí)怎么樣的？接著呢？最終呢？我們一起把這些圖片排排隊(duì)。

（3）最終請(qǐng)一位幼兒完整敘述故事的經(jīng)過(guò)。

小結(jié)：你關(guān)心了別人，別人也會(huì)關(guān)心你，大家相互關(guān)心，我們的社會(huì)布滿了關(guān)愛(ài)。

三、情感謝發(fā)（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓幼兒了解笑臉和人物之間的關(guān)系，激發(fā)他們?cè)敢怅P(guān)心別人的情感，同時(shí)能把這種助人為樂(lè)的情感引伸到幼兒的日常生活中。）

引導(dǎo)語(yǔ)：（出示笑臉圖片）你們覺(jué)得它和哪件事有關(guān)系？（每件事都合適）小結(jié)：剛才三件事中的每一個(gè)人都很歡樂(lè)，因?yàn)樗麄冴P(guān)心了別人，也得到了別人的關(guān)心。在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難，假如你能關(guān)心他，就能把困難解決，把歡樂(lè)帶給他。原來(lái)關(guān)心別人不僅會(huì)給別人帶來(lái)歡樂(lè)，也會(huì)讓自己變得歡樂(lè)。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

引導(dǎo)語(yǔ)：你們?cè)谄匠Ｉ钪杏袥](méi)有關(guān)心過(guò)別人，給別人帶來(lái)歡樂(lè)呢？

請(qǐng)一到二名幼兒敘述。

師：我們