信息科技重大版 七年級(jí)上冊(cè) 互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與創(chuàng)新 第二單元教學(xué)設(shè)計(jì) 互聯(lián)網(wǎng)原理

單元教學(xué)設(shè)計(jì)（一）單元基本信息學(xué)科信息科技實(shí)施年級(jí)七年級(jí)上設(shè)計(jì)者關(guān)奕飛《課程標(biāo)準(zhǔn)》模塊互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與創(chuàng)新單元名稱互聯(lián)網(wǎng)原理單元課時(shí)4課時(shí)（二）單元教學(xué)規(guī)劃1.單元概述1.1核心概念本單元屬于“互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與創(chuàng)新”模塊中“互聯(lián)網(wǎng)基本原理與功能”，該部分內(nèi)容涉及的主要核心概念是互聯(lián)網(wǎng)基本原理與功能?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用”部分的內(nèi)容要求如下：（4）初步了解互聯(lián)網(wǎng)的協(xié)議，知道網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)的編碼、傳輸和呈現(xiàn)的原理。1.2內(nèi)容結(jié)構(gòu)結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用”模塊的內(nèi)容要求，本章通過學(xué)生日常生活中非常熟悉的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，從中引出解密網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)的數(shù)據(jù)傳輸這一主題。圍繞這一主題開展的三個(gè)活動(dòng)是：“認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和協(xié)議”、“探究網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)數(shù)據(jù)的傳輸方式”和“繪制網(wǎng)絡(luò)購(gòu)時(shí)的數(shù)據(jù)流程圖”三個(gè)活動(dòng)。三個(gè)活動(dòng)由認(rèn)識(shí)最基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和協(xié)議的基本概念和內(nèi)容，再到網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的編碼和傳輸方式，到最后的綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)繪制網(wǎng)絡(luò)全貌流程圖以及動(dòng)手搭建無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，三節(jié)知識(shí)內(nèi)容循序漸進(jìn)，螺旋式發(fā)展。最后通過兩個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)诹私馔昃W(wǎng)絡(luò)的基本概念和原理后形成了整體的知識(shí)體系深化了原理認(rèn)識(shí)。1.3教學(xué)過程本章安排4課時(shí)，第1、2節(jié)主要講授互聯(lián)網(wǎng)的基本原理，活動(dòng)較少，每節(jié)安排1課時(shí)，第三節(jié)講互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)傳輸過程，需要同學(xué)們講解展示自己繪制的網(wǎng)絡(luò)全貌流程圖并且進(jìn)行動(dòng)手搭建小型無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的活動(dòng)，所有需要2課時(shí)。1.4育人價(jià)值本章學(xué)習(xí)以真實(shí)問題或項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷原理運(yùn)用過程、計(jì)算思維過程和數(shù)字化工具應(yīng)用過程，建構(gòu)知識(shí)，提升問題解決能力。注重創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，引入多元化數(shù)字資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度。支持學(xué)生在數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下進(jìn)行自我規(guī)劃、自我管理和自我評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)“做中學(xué)”“用中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”，凸顯學(xué)生的主體性。單元學(xué)情分析大多數(shù)七年級(jí)學(xué)生在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面可能沒有太多的前期知識(shí)儲(chǔ)備。他們可能已經(jīng)接觸過一些基本的計(jì)算機(jī)操作，比如使用操作系統(tǒng)、瀏覽器等，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的底層原理和技術(shù)細(xì)節(jié)可能還不太了解。學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理時(shí)，會(huì)有不同的學(xué)習(xí)需求和興趣點(diǎn)。有些學(xué)生可能更關(guān)心網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的實(shí)際操作，希望能夠?qū)W會(huì)如何設(shè)置網(wǎng)絡(luò)連接、配置路由器等；而另一些學(xué)生可能對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)原理更感興趣，想要深入了解數(shù)據(jù)包的傳輸過程、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的工作原理等。七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式可能比較多樣化，有些學(xué)生喜歡通過閱讀書籍來(lái)學(xué)習(xí)，有些學(xué)生更喜歡通過實(shí)踐操作來(lái)加深理解，而另一些學(xué)生則更喜歡通過多媒體資源如視頻、動(dòng)畫等來(lái)學(xué)習(xí)。因此教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，采用多種教學(xué)手段和資源，既滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣點(diǎn)，又能夠提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。3.教學(xué)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、在線設(shè)計(jì)工作、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)（存儲(chǔ)素材）、計(jì)算機(jī)教室4.單元教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)，了解互聯(lián)網(wǎng)的基本規(guī)則。2.了解什么是網(wǎng)絡(luò)體系，熟悉其中的TCP/IP參考模型。3.熟悉互聯(lián)網(wǎng)中需要遵循的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，將網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與網(wǎng)絡(luò)體系融合。4.通過探究家用調(diào)制解調(diào)器和光纖收發(fā)器的工作原理了解數(shù)據(jù)的編碼技術(shù)。5、能夠用結(jié)構(gòu)圖的形式繪制網(wǎng)購(gòu)時(shí)的數(shù)據(jù)流程圖并且能夠自己搭建家庭無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。5.教學(xué)過程課時(shí)（包括課名）任務(wù)序號(hào)教學(xué)主要任務(wù)第1課時(shí)任務(wù)1了解網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的定義任務(wù)2體驗(yàn)數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中的傳輸任務(wù)3了解TCP/IP模型定義任務(wù)4學(xué)習(xí)TCP/IP模型具體內(nèi)容第2課時(shí)任務(wù)1了解數(shù)據(jù)編碼定義任務(wù)2學(xué)習(xí)各信號(hào)通信的特點(diǎn)任務(wù)3知道ADSL技術(shù)上網(wǎng)的原理任務(wù)4知道FTTH技術(shù)上網(wǎng)的原理第3課時(shí)任務(wù)1繪制網(wǎng)絡(luò)的全貌任務(wù)2了解IP地址及域名第4課時(shí)任務(wù)1親自動(dòng)手搭建無(wú)線局域網(wǎng)6.評(píng)價(jià)建議信息技術(shù)課程的特殊性，要求教師在課堂上講解知識(shí)要重視課堂任務(wù)的設(shè)計(jì)，讓同學(xué)們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過程中理解掌握知識(shí)。對(duì)于任務(wù)完成后的評(píng)價(jià)同樣重要，采用多種評(píng)價(jià)手段，將自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合產(chǎn)生形成性評(píng)價(jià)效果。（三）課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)則1.課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析本章的第一節(jié)是學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)規(guī)則。通過設(shè)計(jì)活動(dòng)讓同學(xué)探究網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)需要遵守哪些協(xié)議和規(guī)則，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)體系和協(xié)議的概念。同學(xué)們可以采用小組合作學(xué)習(xí)繪制數(shù)據(jù)通過TCP/IP模型的流程圖將本節(jié)內(nèi)容實(shí)際運(yùn)用。課時(shí)學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)體系和協(xié)議前，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)體系和協(xié)議的了解比較有限，認(rèn)知水平可能處于初級(jí)階段。首先學(xué)生的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)有限：學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和術(shù)語(yǔ)有一定了解，比如網(wǎng)頁(yè)、互聯(lián)網(wǎng)、Wi-Fi等，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、協(xié)議等方面可能了解不深。其次學(xué)生的使用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)不多：學(xué)生可能已經(jīng)有使用互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)，比如使用搜索引擎查找資料、使用社交媒體與朋友交流等，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)背后的工作原理和技術(shù)細(xì)節(jié)可能不太清楚。最后學(xué)生缺乏網(wǎng)絡(luò)協(xié)議知識(shí)：學(xué)生可能對(duì)于網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的概念和作用了解有限，可能不清楚TCP/IP協(xié)議族、HTTP、DNS等協(xié)議的作用和原理。3.課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.理解網(wǎng)絡(luò)體系以及網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的定義和內(nèi)容。2.通過思維導(dǎo)圖工具繪制TCP/IP模型以及每一層模型中包含的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。3.了解網(wǎng)購(gòu)時(shí)數(shù)據(jù)如何通過TCP/IP模型傳輸，以及都遵循了哪些網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。4.教學(xué)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室5.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備教學(xué)材料：教科書、圖表、多媒體資源等。-確認(rèn)教室內(nèi)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正常運(yùn)行確保教學(xué)資源的充足，并確保教室環(huán)境適合進(jìn)行互動(dòng)性教學(xué)。引入活動(dòng)引入網(wǎng)絡(luò)的概念，并與學(xué)生分享網(wǎng)絡(luò)的重要性和影響。-提出問題，引發(fā)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)對(duì)日常生活和工作的重要性。學(xué)生活動(dòng)：-參與討論，分享自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的理解和體驗(yàn)。-提出自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的問題和疑惑。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考網(wǎng)絡(luò)的作用和意義。教學(xué)活動(dòng)教師活動(dòng)：-介紹網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的基本概念，包括客戶端、服務(wù)器、路由器等。-解釋網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的作用和重要性，如TCP/IP協(xié)議族。-使用圖表和示例說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和協(xié)議之間的關(guān)系。學(xué)生活動(dòng)：-觀察教師演示的圖表和示例，積極參與討論，提出問題。-參與小組活動(dòng)，共同探討網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和協(xié)議的相關(guān)內(nèi)容。幫助學(xué)生建立對(duì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和協(xié)議的基本認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和思維邏輯能力。鞏固拓展教師活動(dòng)：-設(shè)計(jì)小組任務(wù)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作了解網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和協(xié)議的應(yīng)用。-提供拓展閱讀材料，讓有興趣的學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識(shí)。學(xué)生活動(dòng)：-小組合作完成任務(wù)，收集資料，制作展示內(nèi)容。-閱讀拓展材料，挖掘更多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)。鞏固學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和協(xié)議的理解，拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力?？偨Y(jié)活動(dòng)教師活動(dòng)：-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要掌握的知識(shí)和技能。-提出問題，讓學(xué)生思考本節(jié)課的收獲和感想。學(xué)生活動(dòng)：-回答教師提出的問題，分享自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和協(xié)議的理解和體會(huì)。-提出對(duì)下節(jié)課內(nèi)容的期待和建議。鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的思考和反思能力。6.課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)1、完成教材思考與練習(xí)部分的習(xí)題。2、要求學(xué)生根據(jù)課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)，繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，包括客戶端、服務(wù)器、路由器等基本組件。學(xué)生可以借助繪圖軟件或手繪方式完成。

第2課時(shí)互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)傳輸和編碼原理1.課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析通過設(shè)計(jì)活動(dòng)讓同學(xué)們小組合作完成“數(shù)據(jù)是如何接入互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)部”的主題報(bào)告，形成對(duì)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)如何傳輸、如何編碼概念的理解和應(yīng)用。2.課時(shí)學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)傳輸和編碼原理之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)，包括數(shù)學(xué)等方面的內(nèi)容，例如物質(zhì)的構(gòu)成和運(yùn)動(dòng)規(guī)律、數(shù)字和計(jì)算等基本概念。學(xué)生可能在日常生活中有一定程度的互聯(lián)網(wǎng)使用經(jīng)驗(yàn)，例如瀏覽網(wǎng)頁(yè)、發(fā)送電子郵件、使用社交媒體等，但對(duì)網(wǎng)絡(luò)背后的技術(shù)原理了解有限。部分學(xué)生可能對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有一定的興趣，可能會(huì)自行探索一些基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作或網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的知識(shí)。大多數(shù)學(xué)生可能缺乏關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)傳輸和編碼原理方面的專業(yè)知識(shí)，對(duì)于數(shù)據(jù)如何在互聯(lián)網(wǎng)上傳輸以及編碼方式可能并不了解。3.課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)編碼的過程和作用。2.通過網(wǎng)絡(luò)和實(shí)物認(rèn)識(shí)調(diào)制解調(diào)器和光纖收發(fā)器并且明白它們的作用。3.小組成員通過合作學(xué)習(xí)，生成一份關(guān)于數(shù)據(jù)是如何接入互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)部的報(bào)告，分析不同設(shè)備是如何進(jìn)行數(shù)據(jù)編碼的。4.教學(xué)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、計(jì)算機(jī)教室、在線設(shè)計(jì)工具5.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖課前準(zhǔn)備教師活動(dòng)：-準(zhǔn)備教學(xué)材料：包括教科書、圖表、視頻資料等。-確認(rèn)教室內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正常運(yùn)行。確保教學(xué)資源的充足，并確保教室環(huán)境適合進(jìn)行互動(dòng)性教學(xué)。引入活動(dòng)教師活動(dòng)：-介紹互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，包括數(shù)據(jù)傳輸和編碼原理的重要性。-提出問題，引發(fā)學(xué)生思考數(shù)據(jù)是如何在互聯(lián)網(wǎng)上傳輸?shù)?，編碼原理是如何保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)臏?zhǔn)確性和可靠性的。學(xué)生活動(dòng)：-參與討論，分享自己對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。-提出自己對(duì)數(shù)據(jù)傳輸和編碼的疑問和想法。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)傳輸和編碼原理的重要性。教學(xué)活動(dòng)教師活動(dòng)：-介紹數(shù)據(jù)傳輸?shù)幕驹?，包括?shù)據(jù)的傳輸方式（如串行傳輸、并行傳輸）、傳輸介質(zhì)（如光纖、銅纜）等。-解釋編碼的概念，介紹常見的編碼方式，如ASCII編碼、Unicode編碼等。-使用圖表和示例說(shuō)明數(shù)據(jù)傳輸和編碼原理的具體過程和作用。學(xué)生活動(dòng)：-觀察教師演示的圖表和示例，積極參與討論，提出問題。-參與小組活動(dòng)，共同探討數(shù)據(jù)傳輸和編碼的相關(guān)內(nèi)容。幫助學(xué)生建立對(duì)數(shù)據(jù)傳輸和編碼原理的基本認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和思維邏輯能力。鞏固拓展教師活動(dòng)：-設(shè)計(jì)小組任務(wù)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作了解不同的數(shù)據(jù)傳輸方式和編碼方式的應(yīng)用場(chǎng)景。-提供拓展閱讀材料，讓有興趣的學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)傳輸和編碼原理。學(xué)生活動(dòng)：-小組合作完成任務(wù)，收集資料，制作展示內(nèi)容。-閱讀拓展材料，挖掘更多關(guān)于數(shù)據(jù)傳輸和編碼的知識(shí)。鞏固學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)傳輸和編碼原理的理解，拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力?？偨Y(jié)活動(dòng)教師活動(dòng)：-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要掌握的知識(shí)和技能。-提出問題，讓學(xué)生思考本節(jié)課的收獲和感想。學(xué)生活動(dòng)：-回答教師提出的問題，分享自己對(duì)數(shù)據(jù)傳輸和編碼原理的理解和體會(huì)。出對(duì)下節(jié)課內(nèi)容的期待和建議。鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的思考和反思能力。6.課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)1、完成教材思考與練習(xí)部分的習(xí)題。2、要求學(xué)生調(diào)查并了解不同網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸方式，如有線傳輸（如以太網(wǎng)）、無(wú)線傳輸（如Wi-Fi）、光纖傳輸?shù)取?學(xué)生需要描述每種傳輸方式的特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)以及常見應(yīng)用場(chǎng)景。

第3課時(shí)互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)傳輸過程1.課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)通過繪制網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)數(shù)據(jù)流程圖的方式將前兩節(jié)內(nèi)容整合運(yùn)用，構(gòu)建整體性知識(shí)體系。同時(shí)讓同學(xué)們了解有關(guān)IP地址、域名和帶寬的概念知識(shí)。2.課時(shí)學(xué)情分析在七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)傳輸過程、IP地址、域名和帶寬等知識(shí)之前，學(xué)生可能在日常生活中有一定程度的互聯(lián)網(wǎng)使用經(jīng)驗(yàn)，例如瀏覽網(wǎng)頁(yè)、使用搜索引擎、發(fā)送電子郵件等，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)背后的技術(shù)原理了解有限。大多數(shù)學(xué)生可能缺乏關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)傳輸過程、IP地址、域名和帶寬等方面的專業(yè)知識(shí)，對(duì)于這些概念和原理可能并不了解。3.課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.綜合運(yùn)用前兩節(jié)內(nèi)容，合作繪制網(wǎng)購(gòu)時(shí)數(shù)據(jù)流程圖。2.查閱IP地址和域名的相關(guān)知識(shí)，將數(shù)據(jù)流程圖補(bǔ)充和細(xì)化4.教學(xué)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室5.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖課前準(zhǔn)備教師活動(dòng)：-準(zhǔn)備教學(xué)材料：包括教科書、圖表、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流程圖樣例等。-確保教室內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正常運(yùn)行，并準(zhǔn)備好繪圖工具。確保教學(xué)資源的充足，并確保教室環(huán)境適合進(jìn)行互動(dòng)性教學(xué)。引入活動(dòng)教師活動(dòng)：-引入IP地址、域名和帶寬的概念，簡(jiǎn)單介紹它們的作用和重要性。-提出問題，引發(fā)學(xué)生對(duì)IP地址、域名和帶寬的認(rèn)識(shí)和興趣。學(xué)生活動(dòng)：-聽取教師介紹，思考IP地址、域名和帶寬的作用和意義。-提出自己對(duì)IP地址、域名和帶寬的疑問和想法。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性和應(yīng)用。教學(xué)活動(dòng)教師活動(dòng)：-分別介紹IP地址、域名和帶寬的概念、作用和原理，以圖表和示例加深學(xué)生理解。-使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言解釋IP地址的分類、域名解析的過程以及帶寬的計(jì)量單位和含義。學(xué)生活動(dòng)：-觀察教師演示的圖表和示例，積極參與討論，提出問題。-參與小組活動(dòng)，共同探討IP地址、域名和帶寬的相關(guān)內(nèi)容。幫助學(xué)生建立對(duì)IP地址、域名和帶寬的基本認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和思維邏輯能力。鞏固拓展教師活動(dòng)：-設(shè)計(jì)繪制網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流程圖的任務(wù)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。-提供網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流程圖樣例和繪圖指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生合理組織和展示網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)倪^程。學(xué)生活動(dòng)：-根據(jù)教師要求，使用繪圖工具繪制網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流程圖。-學(xué)生可以根據(jù)自己的理解和創(chuàng)意，將所學(xué)知識(shí)以圖表形式展示出來(lái)。鞏固學(xué)生對(duì)IP地址、域名和帶寬知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)造性思維?？偨Y(jié)活動(dòng)教師活動(dòng)：-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要掌握的知識(shí)和技能。-提出問題，讓學(xué)生思考本節(jié)課的收獲和感想。學(xué)生活動(dòng)：-回答教師提出的問題，分享自己對(duì)IP地址、域名和帶寬的理解和體會(huì)。-提出對(duì)下節(jié)課內(nèi)容的期待和建議。鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的思考和反思能力。6.課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)1、完成教材思考與練習(xí)部分的習(xí)題。2、要求學(xué)生以文字或圖表形式，描述一個(gè)域名解析的過程，包括用戶輸入域名、DNS服務(wù)器解析、返回IP地址等步驟。-學(xué)生需要詳細(xì)說(shuō)明每個(gè)步驟的具體操作和原理。

第4課時(shí)用無(wú)線路由器共享上網(wǎng)1.課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析1.基礎(chǔ)概念：介紹無(wú)線路由器的作用和原理，包括無(wú)線信號(hào)傳輸、局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的概念，以及路由器的功能和組成部分。2.設(shè)置與安裝：教授學(xué)生如何正確設(shè)置和安裝無(wú)線路由器，包括連接電源、連接網(wǎng)絡(luò)線、設(shè)置管理員密碼、配置無(wú)線網(wǎng)絡(luò)名稱和密碼等。3.連接設(shè)備：指導(dǎo)學(xué)生如何連接各種設(shè)備到無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，例如手機(jī)、平板電腦、筆記本電腦等，并講解連接過程中可能遇到的常見問題及解決方法。4.網(wǎng)絡(luò)管理：教學(xué)生如何管理無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，包括查看已連接設(shè)備、限制設(shè)備訪問、修改網(wǎng)絡(luò)設(shè)置等功能。5.安全性：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，包括設(shè)置強(qiáng)密碼、啟用加密、禁用遠(yuǎn)程管理、定期更新路由器固件等措施，防止網(wǎng)絡(luò)被未經(jīng)授權(quán)的訪問或攻擊。6.故障排除：培養(yǎng)學(xué)生解決網(wǎng)絡(luò)問題的能力，包括如何識(shí)別并解決網(wǎng)絡(luò)連接問題、信號(hào)弱等常見故障。7.資源分享：介紹如何通過無(wú)線路由器實(shí)現(xiàn)資源共享，如共享打印機(jī)、文件共享等功能。2.課時(shí)學(xué)情分析經(jīng)過前三節(jié)的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，比如操作系統(tǒng)的基本使用、瀏覽器的功能等。他們可能對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的一些基本概念有一定的了解，比如IP地址、網(wǎng)絡(luò)連接等，但對(duì)于無(wú)線路由器的設(shè)置和使用可能還比較陌生。學(xué)生可能對(duì)于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的便利性和實(shí)用性比較感興趣，他們可能希望了解如何通過無(wú)線路由器實(shí)現(xiàn)多臺(tái)設(shè)備的共享上網(wǎng)、如何設(shè)置無(wú)線網(wǎng)絡(luò)密碼保護(hù)、如何解決網(wǎng)絡(luò)連接問題等。此外，對(duì)于一些對(duì)家庭網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)比較關(guān)注的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可能也會(huì)關(guān)心如何設(shè)置網(wǎng)絡(luò)防火墻、限制訪問權(quán)限等方面的知識(shí)。實(shí)踐需求：學(xué)生可能更傾向于通過實(shí)踐操作來(lái)學(xué)習(xí)，他們希望能夠通過親自設(shè)置無(wú)線路由器、連接設(shè)備、調(diào)整網(wǎng)絡(luò)參數(shù)等方式來(lái)加深理解。因此，教學(xué)應(yīng)該注重實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，提供實(shí)際的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)設(shè)置和調(diào)試案例，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐并解決實(shí)際問題。3.課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生應(yīng)該能夠理解無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的基本工作原理，包括信號(hào)傳輸、頻率范圍、信道選擇等方面的知識(shí)。2.學(xué)生應(yīng)該能夠熟練設(shè)置無(wú)線路由器，包括連接路由器、配置網(wǎng)絡(luò)名稱（SSID）、設(shè)置密碼、管理設(shè)備連接等操作。3.學(xué)生應(yīng)該了解無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的安全性問題，包括如何設(shè)置安全密碼、開啟加密功能、限制網(wǎng)絡(luò)訪問權(quán)限等措施。4.學(xué)生應(yīng)該能夠識(shí)別和解決常見的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)問題，比如信號(hào)不穩(wěn)定、設(shè)備無(wú)法連接等，通過教學(xué)案例和實(shí)踐操作加深理解。5.通過小組合作的方式進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，讓他們?cè)趯?shí)際操作中相互協(xié)助、交流經(jīng)驗(yàn)。6.教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，引導(dǎo)他們通過查閱資料、嘗試方案、反復(fù)實(shí)踐等方式解決問題，培養(yǎng)獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。4.教學(xué)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室5.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖課前準(zhǔn)備教師活動(dòng)：-準(zhǔn)備教學(xué)材料：包括無(wú)線路由器、筆記本電腦、教學(xué)投影儀等設(shè)備。-確保教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備正常運(yùn)行，并設(shè)置好無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。確保教學(xué)資源的準(zhǔn)備充足，并為學(xué)生搭建無(wú)線網(wǎng)絡(luò)提供良好的環(huán)境。引入活動(dòng)教師活動(dòng)：-介紹無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的基本概