幼兒園中班不亂吃東西教案反思

幼兒園中班不亂吃東西教案反省《中班不亂吃東西教案反省》這是優(yōu)異的中班安全教案文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班不亂吃東西教案反?。。?）中班健康優(yōu)質(zhì)課教案詳案《不亂吃東西》含反省【設(shè)計(jì)思路】在幼兒園的新大綱中有這樣一條要求：幼兒園必須把保護(hù)兒童的生命和促使兒童健康放在工作首位，要親密聯(lián)合兒童的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高兒童的自我保護(hù)能力。在平時(shí)的一日生活中發(fā)現(xiàn)，幼兒會(huì)把角色游戲中的玩具、吸管等材料放在嘴里咬，有些經(jīng)過(guò)老師提醒后仍是沒(méi)有用。顯然孩子們還沒(méi)有哪些東西能吃、哪些東西不能吃的意識(shí)。而有些家長(zhǎng)在家里對(duì)孩子也是放任自由，疏于這方面的管教。因此，有必要展開(kāi)一節(jié)《不亂吃東西》的健康學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)亂吃東西的危害性，知道哪些東西能吃，哪些東西不能吃，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。本次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：經(jīng)過(guò)故事肚子疼的冬冬導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)到亂吃東西的危害性;第二環(huán)節(jié)：大家一同溝通議論，天熱了哪些東西不能隨便亂吃;第三環(huán)節(jié)：在游戲中讓幼兒知道在平時(shí)的幼兒園里哪些東西也是不能吃的?！净顒?dòng)目標(biāo)】經(jīng)過(guò)觀看情景表演，知道隨便亂吃東西的危害。愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言勇敢溝通亂吃東西的危害，提高自我保護(hù)意識(shí)。知道人體需要各樣不同的營(yíng)養(yǎng)。認(rèn)識(shí)吃飯對(duì)身體健康的影響，能準(zhǔn)時(shí)吃飯，不挑食?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】故事：肚子疼的冬冬、食物圖片【活動(dòng)過(guò)程】一、聽(tīng)故事——肚子疼的冬冬一天，媽媽從幼兒園接?xùn)|東回家，東東非要買烤腸吃，媽媽只好給東東買了兩根。東東馬上吃了。東東回到家，看見(jiàn)籃子里盛著很多草莓，抓起來(lái)就吃。媽媽說(shuō)"東東，等洗潔凈了再吃"。"我不怕臟”。冬冬吃了好多。夜里，不知道為什么冬冬的肚子疼得不得了。冬冬吃了些什么東西?(烤腸、草莓)這么多的東西吃下去后，肚子會(huì)有什么感覺(jué)?(很疼)說(shuō)一說(shuō)，如果你是冬冬，應(yīng)當(dāng)這樣做呢?(少吃點(diǎn)、不吃不潔凈的東西)小結(jié)：好吃的東西雖然味道很好，小朋友一直想吃，但是為了保護(hù)我們的肚子，不能吃的太多，而且沒(méi)洗潔凈的食物也不能吃，一定要洗潔凈。二、溝通議論——哪些東西不能吃放假了，天氣很熱，我們應(yīng)當(dāng)吃些什么，要少吃或許不能吃什么東西?(教案出自：)(多吃蔬菜和水果、多喝水)(少吃冷飲、飲料、垃圾食品)馬路上，香馥馥的羊肉串、烤雞翅真誘人，怎么辦?(少吃點(diǎn)、不要吃)吃魚(yú)的時(shí)候要注意什么?(小心魚(yú)刺卡住喉嚨)觀看圖片：這些東西為什么不能吃?老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物過(guò)期的食品腐化變質(zhì)的食物沒(méi)洗潔凈的食物小結(jié)：大街上燒烤的東西特別不衛(wèi)生，不能吃。老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)不能吃。(教案出自：)吃水果以前一定要洗潔凈。買食物要看保質(zhì)期。吃魚(yú)要將魚(yú)刺剔潔凈，一旦魚(yú)刺卡住了，我們不要哭，哭了魚(yú)刺就陷得越深，要告訴大人或老師，直接去醫(yī)院就診。三、游戲——對(duì)與錯(cuò)把藥帶進(jìn)幼兒園吃、用嘴巴不停地吸果凍吃、玻璃球放在嘴里玩哪些是不對(duì)的行為?能夠這樣做嗎?小結(jié)：這些行為都太危險(xiǎn)了，容易發(fā)生受傷的事件，小朋友不能亂吃東西，這樣會(huì)讓我們患病。所以要好好保護(hù)自己的身體，注意飲食安全，吃潔凈、衛(wèi)生的食物?；顒?dòng)反省本次活動(dòng)我除了用自己和藹的形象，飽滿的情緒感染孩子，還經(jīng)過(guò)各樣學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)付安全事件的能力。經(jīng)過(guò)真切的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的敘述，幼兒精力集中，記憶深刻，講話積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的議論，取得很好的效果。游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》我采用分組比賽的方法來(lái)組織的，幼兒興趣濃重，特別投入。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，師幼之間是同等的，氣氛是寬松的，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。自然，活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)孩子不知道用語(yǔ)言怎樣表達(dá)自己的意思的狀況，需要我發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，實(shí)時(shí)引導(dǎo)。本次活動(dòng)切合幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)，力爭(zhēng)形成探究式的師幼互動(dòng)，較好的貫徹了《新大綱》。（2）中班安全詳案教案反省《不亂吃東西》設(shè)計(jì)意圖：1、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。2、每到周一時(shí)，有的孩子會(huì)經(jīng)常性的鬧肚子。3、在平時(shí)生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。4、進(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛(ài)說(shuō)話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。5、有的幼兒不患病也硬纏著父親母親帶藥到幼兒園。6、幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差?；顒?dòng)目標(biāo)1、經(jīng)過(guò)真切的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、溝通與分享，激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)付安全事件的能力。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備真切案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚(yú)》;圖片：1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。2、過(guò)期的食物。3、腐化變質(zhì)的食物。4、冒充、低質(zhì)的食物。5、沒(méi)洗潔凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)活動(dòng)過(guò)程一、真切案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!能夠告訴幼兒這是一個(gè)真切的故事。)教師解說(shuō)：這是一個(gè)真切的故事：一天，5歲的龍幼兒園托班音樂(lè)教案龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。(快思老師.教案網(wǎng)出處)爸爸媽媽趕忙帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做好多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，但是回到家后，龍龍又咳嗽不停，成天晚上睡不著覺(jué)，躺不下，又坐不下，可痛苦了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。焦急的父親母親又乘車到達(dá)了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸好爸爸媽媽實(shí)時(shí)到達(dá)了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“此后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。”敘述完后提問(wèn)：1、這個(gè)故事的名稱叫什么?2、龍龍的身體好受嗎?3、一開(kāi)始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?4、龍龍的爸爸、媽媽內(nèi)心怎樣?5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中?小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真切的故事時(shí)，我的內(nèi)心和龍龍的爸爸、媽媽同樣焦急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸好醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記著這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。二、觀看課件引導(dǎo)幼兒議論1、課件《進(jìn)餐時(shí)》內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。觀看后議論：小朋友這樣做，對(duì)嗎?為什么?小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，幼兒園大班安全教案不能說(shuō)笑，打鬧。2、課件《肚子為什么疼》內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著很多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗潔凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了好多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后議論：小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的?觀看圖片：老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。過(guò)期的食物。腐化變質(zhì)的食物。冒充、低質(zhì)的食物。沒(méi)洗潔凈的食物。提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃?小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果以前一定要洗潔凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐化變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的冒充、低質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。3、情景表演《好吃的魚(yú)》內(nèi)容：今天是星期天，明顯的媽媽買來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明顯聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“明顯，別焦急，把魚(yú)刺弄潔凈了在吃，但明顯可焦急了，突然，喉嚨里卡住了魚(yú)刺，明顯痛苦得哭起來(lái)了。媽媽一邊寬慰明顯，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。提問(wèn)：明顯應(yīng)怎樣吃魚(yú)?魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦?小結(jié)：小朋友吃魚(yú)時(shí)，一定要認(rèn)真把魚(yú)刺弄潔凈再吃，一旦魚(yú)刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇?，魚(yú)刺就陷得越深，應(yīng)趕忙告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)1、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有幼兒園教案說(shuō)課稿患病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結(jié)：不患病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，結(jié)果特別嚴(yán)重。2、街坊的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。小結(jié)：小朋友聽(tīng)過(guò)有好多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即便要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。3、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。小結(jié)：夏每日氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞毻纯嗟摹?、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。四、操作活動(dòng)1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)為什么。比如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。2、師巡回察看幼兒引導(dǎo)幼兒互相議論?；顒?dòng)延長(zhǎng)：1、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀看。2、每日嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，認(rèn)真做到一摸、二看、三查、四問(wèn)。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽中間。3、午睡上床前，逐一檢查每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異物。4、與家長(zhǎng)配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。5、一日生活中，教師一定要認(rèn)真察看，隨機(jī)教育。時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全這根弦。6、隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法?；顒?dòng)反?。?、經(jīng)過(guò)真切的案例，教師向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的敘述，幼兒精力集中，記憶深刻，講話積極踴躍。2、用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生幼兒園優(yōu)異音樂(lè)教案活情景為題材，進(jìn)行熱烈的議論，取得了很好的效果。3、圖片《不能吃的食物》的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。4、游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》我采用分組比賽的方法來(lái)組織的，幼兒興趣幼兒園教案設(shè)計(jì)濃重，特別投入。（3）中班上學(xué)期安全教案《不亂吃東西》含反省設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)樵谄綍r(shí)生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中，進(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛(ài)說(shuō)話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了，由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例也特別多，幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差。所以想設(shè)計(jì)這樣一節(jié)課來(lái)提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性?；顒?dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)真切的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、溝通與分享，激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)付安全事件的能力。4、考驗(yàn)小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、真切案例《卡在喉嚨里的五角星》;《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚(yú)》;每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)活動(dòng)過(guò)程：一、真切案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!能夠告訴幼兒這是一個(gè)真切的故事。)教師解說(shuō)：這是一個(gè)真切的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕忙帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做好多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，但是回到家后，龍龍又咳嗽不停，成天晚上睡不著覺(jué)，躺不下，又坐不下，可痛苦了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。焦急的父親母親又乘車到達(dá)了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸好爸爸媽媽實(shí)時(shí)到達(dá)了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“此后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?！睌⑹鐾旰筇釂?wèn)：1、這個(gè)故事的名稱叫什么?2、龍龍的身體好受嗎?3、一開(kāi)始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?4、龍龍的爸爸、媽媽內(nèi)心怎樣?5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中?小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真切的故事時(shí)，我的內(nèi)心和龍龍的爸爸、媽媽同樣焦急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校液冕t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記著這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。1、圖片《進(jìn)餐時(shí)》內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。觀看后議論：小朋友這樣做，對(duì)嗎?為什么?小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說(shuō)笑，打鬧。2、圖片《肚子為什么疼》內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著很多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗潔凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了好多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后議論：小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的?小結(jié)：。吃水果以前一定要洗潔凈，要不然就會(huì)肚子疼。3、情景表演《好吃的魚(yú)》內(nèi)容：今天是星期天，明顯的媽媽買來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的紅燒鯉魚(yú)。明顯聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“明顯，別焦急，把魚(yú)刺弄潔凈了在吃，但明顯可焦急了，突然，喉嚨里卡住了魚(yú)刺，明顯痛苦得哭起來(lái)了。媽媽一邊寬慰明顯，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。提問(wèn)：明顯應(yīng)怎樣吃魚(yú)?魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦?小結(jié)：小朋友吃魚(yú)時(shí)，一定要認(rèn)真把魚(yú)刺弄潔凈再吃，一旦魚(yú)刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇?，魚(yú)刺就陷得越深，應(yīng)趕忙告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)1、街坊的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。小結(jié)：小朋友聽(tīng)過(guò)有好多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即便要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。2、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。四、操作活動(dòng)1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)為什么。比如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。2、師巡回察看幼兒引導(dǎo)幼兒互相議論?；顒?dòng)延長(zhǎng)：1、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀看。2、每日嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，認(rèn)真做到一摸、二看、三查、四問(wèn)。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽中間。3、午睡上床前，逐一檢查每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異物。4、與家長(zhǎng)配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。5、一日生活中，教師一定要認(rèn)真察看，隨機(jī)教育。時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全這根弦，隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。教學(xué)反?。罕敬位顒?dòng)我除了用自己和藹的形象，飽滿的情緒感染孩子，還經(jīng)過(guò)各樣學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)付安全事件的能力。經(jīng)過(guò)真切的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的敘述，幼兒精力集中，記憶深刻，講話積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的議論，取得很好的效果。（4）中班優(yōu)異安全教案《不亂吃東西》含反省活動(dòng)目標(biāo)1、經(jīng)過(guò)真切的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、溝通與分享，激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)付安全事件的能力。4、考驗(yàn)小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、真切案例《卡在喉嚨里的五角星》、課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》、情景表演《好吃的魚(yú)》。2、圖片：老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物，過(guò)期的食物，腐化變質(zhì)的食物，冒充、低質(zhì)的食物。3、每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)活動(dòng)過(guò)程一、真切案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!能夠告訴幼兒這是一個(gè)真切的故事。)教師解說(shuō)：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘可是氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕忙帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做好多的檢查才判斷是得了重感冒，他住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，但是回到家后，龍龍又咳嗽不停，成天晚上睡不著覺(jué)，躺不下，又坐不下，可痛苦了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。焦急的父親母親又乘車到達(dá)了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸好爸爸媽媽實(shí)時(shí)到達(dá)了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“此后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?！睌⑹鐾旰筇釂?wèn)：1、這個(gè)故事的名稱叫什么?2、龍龍的身體好受嗎?3、一開(kāi)始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?4、龍龍的爸爸、媽媽內(nèi)心怎樣?5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中?小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真切的故事時(shí)，我的內(nèi)心和龍龍的爸爸、媽媽同樣焦急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸好醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記著這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。二、觀看課件引導(dǎo)幼兒議論：1、課件《進(jìn)餐時(shí)》內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。觀看后議論：小朋友這樣做，對(duì)嗎?為什么?小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，幼兒園大班安全教案不能說(shuō)笑，打鬧。2、課件《肚子為什么疼》內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著很多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗潔凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了好多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后議論：小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的?觀看圖片：(1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。(2)過(guò)期的食物。(3)腐化變質(zhì)的食物。冒充、低質(zhì)的食物。(5)沒(méi)洗潔凈的食物。提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃?小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果以前一定要洗潔凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐化變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的冒充、低質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。3、情景表演《好吃的魚(yú)》內(nèi)容：今天是星期天，明顯的媽媽買來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明顯聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，(教案出自：)媽媽說(shuō)：“明顯，別焦急，把魚(yú)刺弄潔凈了在吃，但明顯可焦急了，突然，喉嚨里卡住了魚(yú)刺，明顯痛苦得哭起來(lái)了。媽媽一邊寬慰明顯，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。提問(wèn)：明顯應(yīng)怎樣吃魚(yú)?魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦?小結(jié)：小朋友吃魚(yú)時(shí)，一定要認(rèn)真把魚(yú)刺弄潔凈再吃，一旦魚(yú)刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇?，魚(yú)刺就陷得越深，應(yīng)趕忙告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)1、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有幼兒園教案說(shuō)課稿患病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結(jié)：不患病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，結(jié)果特別嚴(yán)重。2、街坊的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。小結(jié)：小朋友聽(tīng)過(guò)有好多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即便要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。3、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。小結(jié)：夏每日氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞毻纯嗟摹?、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。四、操作活動(dòng)1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)為什么。比如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。2、師巡回察看幼兒引導(dǎo)幼兒互相議論?；顒?dòng)延長(zhǎng)：1、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀看。2、每日嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，認(rèn)真做到一摸、二看、三查、四問(wèn)。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽中間。3、午睡上床前，逐一檢查每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異物。4、與家長(zhǎng)配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。5、一日生活中，教師一定要認(rèn)真察看，隨機(jī)教育。時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全這根弦。6、隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。教學(xué)反?。罕敬位顒?dòng)我除了用自己和藹的形象，飽滿的情緒感染孩子，還經(jīng)過(guò)各樣學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)付安全事件的能力。經(jīng)過(guò)真切的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的敘述，幼兒精力集中，記憶深刻，講話積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的議論，取得很好的效果。（5）中班安全教案《不亂吃東西》含反省活動(dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)真切的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、溝通與分享，激發(fā)幼兒的想象力。3、初步認(rèn)識(shí)健康的小知識(shí)。4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成優(yōu)異生活習(xí)慣的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、真切案例《卡在喉嚨里的五角星》;《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚(yú)》;2每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)活動(dòng)過(guò)程：一、真切案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!能夠告訴幼兒這是一個(gè)真切的故事。)教師解說(shuō)：這是一個(gè)真切的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕忙帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做好多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，但是回到家后，龍龍又咳嗽不停，成天晚上睡不著覺(jué)，躺不下，又坐不下，可痛苦了,爸爸媽媽擔(dān)心死了。焦急的父親母親又乘車到達(dá)了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸好爸爸媽媽實(shí)時(shí)到達(dá)了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“此后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?！睌⑹鐾旰筇釂?wèn)：1、這個(gè)故事的名稱叫什么?2、龍龍的身體好受嗎?3、一開(kāi)始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?4、龍龍的爸爸、媽媽內(nèi)心怎樣?5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中?小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真切的故事時(shí)，我的內(nèi)心和龍龍的爸爸、媽媽同樣焦急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸好醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記著這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。二、1、圖片《進(jìn)餐時(shí)》內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。觀看后議論：小朋友這樣做，對(duì)嗎?為什么?小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說(shuō)笑，打鬧。2、圖片《肚子為什么疼》內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著很多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗潔凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了好多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后議論：小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的?小結(jié)：。吃水果以前一定要洗潔凈，要不然就會(huì)肚子疼。3、情景表演《好吃的魚(yú)》內(nèi)容：今天是星期天，明顯的媽媽買來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的紅燒鯉魚(yú)。明顯聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“明顯，別焦急，把魚(yú)刺弄潔凈了在吃，但明顯可焦急了，突然，喉嚨里卡住了魚(yú)刺，明顯痛苦得哭起來(lái)了。媽媽一邊寬慰明顯，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。提問(wèn)：明顯應(yīng)怎樣吃魚(yú)?魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦?小結(jié)：小朋友吃魚(yú)時(shí)，一定要認(rèn)真把魚(yú)刺弄潔凈再吃，一旦魚(yú)刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇?，魚(yú)刺就陷得越深，應(yīng)趕忙告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)1、街坊的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。小結(jié)：小朋友聽(tīng)過(guò)有好多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即便要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。2、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。四、操作活動(dòng)1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)為什么。比如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。2、師巡回察看幼兒引導(dǎo)幼兒互相議論?；顒?dòng)延長(zhǎng)：1、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀看。2、每日嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，認(rèn)真做到一摸、二看、三查、四問(wèn)。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽中間。3、午睡上床前，逐一檢查每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異物。4、與家長(zhǎng)配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。5、一日生活中，教師一定要認(rèn)真察看，隨機(jī)教育。時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全這根弦，隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法?；顒?dòng)反?。罕敬位顒?dòng)我除了用自己和藹的形象，飽滿的情緒感染孩子，還經(jīng)過(guò)各樣學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)付安全事件的能力。經(jīng)過(guò)真切的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的敘述，幼兒精力集中，記憶深刻，講話積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的議論，取得很好的效果。（6）中班安全活動(dòng)教案《不亂吃東西》含反省活動(dòng)目標(biāo)1、經(jīng)過(guò)真切的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、溝通與分享，激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)付安全事件的能力。4、愿意溝通，清楚理解地表達(dá)自己的想法。5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成優(yōu)異生活習(xí)慣的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備真切案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚(yú)》；圖片：1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。2、過(guò)期的食物。3、腐化變質(zhì)的食物。4、冒充、低質(zhì)的食物。5、沒(méi)洗潔凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說(shuō)笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）活動(dòng)過(guò)程一、真切案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！能夠告訴幼兒這是一個(gè)真切的故事。）教師解說(shuō)：這是一個(gè)真切的故事：一天，5歲的龍幼兒園托班音樂(lè)教案龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕忙帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做好多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，但是回到家后，龍龍又咳嗽不停，成天晚上睡不著覺(jué)，躺不下，又坐不下，可痛苦了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。焦急的父親母親又乘車到達(dá)了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸好爸爸媽媽實(shí)時(shí)到達(dá)了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“此后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?！睌⑹鐾旰筇釂?wèn)：1、這個(gè)故事的名稱叫什么？2、龍龍的身體好受嗎？3、一開(kāi)始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？4、龍龍的爸爸、媽媽內(nèi)心怎樣？5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么？7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中？小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真切的故事時(shí)，我的內(nèi)心和龍龍的爸爸、媽媽同樣焦急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸好醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記著這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。二、觀看課件引導(dǎo)幼兒議論1、課件《進(jìn)餐時(shí)》內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。觀看后議論：小朋友這樣做，對(duì)嗎？為什么？小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，幼兒園大班安全教案不能說(shuō)笑，打鬧。2、課件《肚子為什么疼》內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著很多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗潔凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了好多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后議論：小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼？說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的？觀看圖片：（1）老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。（2）過(guò)期的食物。（3）腐化變質(zhì)的食物。（4）冒充、低質(zhì)的食物。（5）沒(méi)洗潔凈的食物。提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎？說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃？小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果以前一定要洗潔凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐化變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的冒充、低質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。3、情景表演《好吃的魚(yú)》內(nèi)容：今天是星期天，明顯的媽媽買來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明顯聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“明顯，別焦急，把魚(yú)刺弄潔凈了在吃，但明顯可焦急了，突然，喉嚨里卡住了魚(yú)刺，明顯痛苦得哭起來(lái)了。媽媽一邊寬慰明顯，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。提問(wèn)：（1）明顯應(yīng)怎樣吃魚(yú)？（2）魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦？小結(jié)：小朋友吃魚(yú)時(shí)，一定要認(rèn)真把魚(yú)刺弄潔凈再吃，一旦魚(yú)刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇?，魚(yú)刺就陷得越深，應(yīng)趕忙告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)1、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有幼兒園教案說(shuō)課稿患病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結(jié)：不患病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，結(jié)果特別嚴(yán)重。2、街坊的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。小結(jié)：小朋友聽(tīng)過(guò)有好多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即便要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。3、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。小結(jié)：夏每日氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞毻纯嗟摹?、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。四、操作活動(dòng)1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)為什么。比如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。2、師巡回察看幼兒引導(dǎo)幼兒互相議論?；顒?dòng)延長(zhǎng)：1、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀看。2、每日嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，認(rèn)真做到一摸、二看、三查、四問(wèn)。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽中間。3、午睡上床前，逐一檢查每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異物。4、與家長(zhǎng)配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。5、一日生活中，教師一定要認(rèn)真察看，隨機(jī)教育。時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全這根弦。6、隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法?；顒?dòng)反?。?、經(jīng)過(guò)真切的案例，教師向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的敘述，幼兒精力集中，記憶深刻，講話積極踴躍。2、用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生幼兒園優(yōu)異音樂(lè)教案活情景為題材，進(jìn)行熱烈的議論，取得了很好的效果。3、圖片《不能吃的食物》的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。4、游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》我采用分組比賽的方法來(lái)組織的，幼兒興趣幼兒園教案設(shè)計(jì)濃重，特別投入。（7）中班教案《不亂吃東西》含反省[活動(dòng)目標(biāo)〕1、經(jīng)過(guò)真切的案例及生活場(chǎng)景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)付安全事件的能力。3、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、溝通與分享，激發(fā)幼兒的想象力。4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成優(yōu)異生活習(xí)慣的意識(shí)?！不顒?dòng)準(zhǔn)備〕1、真切案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚(yú)》2、圖片：（老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。過(guò)期的食物。腐化變質(zhì)的食物。冒充、低質(zhì)的食物。沒(méi)洗潔凈的食物）3、每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說(shuō)笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）4、一個(gè)鐵制五角星、120搶救錄音、一段輕音樂(lè)?！不顒?dòng)過(guò)程〕一、激發(fā)興趣1、播放120搶救錄音，教師緊張?zhí)釂?wèn)：發(fā)生什么事啦？（幼兒相互猜測(cè)）2、教師出示一個(gè)小小的鐵制五角星，故作神秘：“要想知道發(fā)生什么事？還要從這個(gè)小小的鐵制五角星說(shuō)起。”二、真切案例《卡在氣管里的五角星》進(jìn)入教師解說(shuō)：這是一個(gè)真切的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來(lái)，躺不下，又坐不下，可痛苦了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。焦急的父親母親叫來(lái)醫(yī)院的搶救車，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸好爸爸媽媽實(shí)時(shí)到達(dá)了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“此后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?！睌⑹鐾旰筇釂?wèn)：1、龍龍的身體好受嗎？2、龍龍的爸爸、媽媽內(nèi)心怎樣？3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？4、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么？5、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中？教師感觸：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真切的故事時(shí)，我的內(nèi)心和龍龍的爸爸、媽媽同樣焦急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸好醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記著這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。三、觀看課件、情景表演深入１、課件《進(jìn)餐時(shí)》內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。教師和幼兒一邊觀看一邊議論：小朋友這樣做，對(duì)嗎？為什么？教師參與講話：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說(shuō)笑，打鬧。２、課件《肚子為什么疼》內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著很多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗潔凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了好