初一期中考試情況總結(jié)

第第頁(yè)初一期中考試情況總結(jié)

初一期中考試狀況總結(jié)1

一、試卷質(zhì)量分析：

七班級(jí)歷史期中考試落下帷幕，此次考試試卷結(jié)構(gòu)合理，分為四部分：?jiǎn)雾?xiàng)選擇、判斷并改錯(cuò)、填空題和材料解析題。其中選擇題50分，判斷并改錯(cuò)、填空題分別為10分，材料解析題30分。試卷難易度適中，比較著重基礎(chǔ)，同時(shí)也充分考慮技能的考察。在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的原那么下，考察同學(xué)運(yùn)用史學(xué)知識(shí)、史學(xué)理論分析史學(xué)現(xiàn)象的技能，并形成科學(xué)的唯物史觀。是一套有水平的測(cè)試題。

二、同學(xué)答題狀況：

此次試卷位初一同學(xué)入校第一次進(jìn)行系統(tǒng)的歷史測(cè)驗(yàn)，有點(diǎn)主要表達(dá)在絕大多數(shù)同學(xué)的字跡整齊、潔凈，基礎(chǔ)知識(shí)掌控扎實(shí)，同學(xué)的技能得以表達(dá)；但在此次的考試中也發(fā)覺(jué)諸多問(wèn)題：1〕選擇題部分：同學(xué)失分點(diǎn)主要集中在18題、24題。2〕非選擇題部分，判斷并改錯(cuò)、填空兩個(gè)題同學(xué)答得比較差。反映了同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，馬虎。3〕材料解析題回答狀況較好，但反映的問(wèn)題是不能仔細(xì)審題，錯(cuò)字、別字問(wèn)題較嚴(yán)峻，期中“葵丘會(huì)盟”的“葵”錯(cuò)誤率高

三、測(cè)試結(jié)果：最高分100分，最底分低于60分。平均分為84.1分，優(yōu)秀率60.5%。

四、教學(xué)反思：

期中考試結(jié)束了，為了今后的教學(xué)能取得更大的成果，需要總結(jié)閱歷教訓(xùn)，下面就這次期中考試的狀況作以簡(jiǎn)約分析：

〔一〕、老師方面：

1．強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)技能方面的培育，加著重學(xué)以致用的原那么。

2．督促檢查的力度不夠。以后在這方面多下功夫，提高培優(yōu)和不差的效率，整體提高教學(xué)質(zhì)量。3．在讀圖題上多加練習(xí)。同學(xué)的讀圖題都做得不是很好，可以看出來(lái)，讀圖技能欠缺，要帶領(lǐng)同學(xué)分析歷史圖片，進(jìn)一步提高技能。

〔二〕、同學(xué)方面：

1．史實(shí)不清，是致命的弱點(diǎn)。

2．部分同學(xué)立場(chǎng)不端正?；虿恢匾?，或認(rèn)為歷史很好學(xué)，不過(guò)背背而已，就是落下也能很快趕得上。3．解題技巧的欠缺。表現(xiàn)在如何從四個(gè)選項(xiàng)中找出最正確項(xiàng)，提高正確率；如何審好題，做到緊密結(jié)合題目要求作答；如何合理安排卷面，盡量多得分等等。4．不會(huì)讀書(shū)。同學(xué)習(xí)慣了把一節(jié)教材從頭念到尾，而較少留意抓住歷史進(jìn)展的脈搏，體味歷史事項(xiàng)之間的聯(lián)系。這是成果不抱負(fù)的最主要緣由?！踩?、今后的措施：

1、進(jìn)一步提高課堂效率，采用實(shí)時(shí)反饋抽查。2、加強(qiáng)課后的鞏固記憶程度，采用做練習(xí)的方法。

3、這里打造德育課堂，少講精講，讓同學(xué)多學(xué)習(xí)多探究多思索，提高課堂效率。

總之，學(xué)習(xí)歷史要扎實(shí)、堅(jiān)固、脈絡(luò)清楚。在今后的教學(xué)中，我們會(huì)努力探究，大膽嘗試，與課改同步，尊敬同學(xué)，喜愛(ài)同學(xué)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，把自己的教學(xué)工作做得更好的。

初一期中考試狀況總結(jié)2

一、試卷、考試狀況分析：

本次考試是運(yùn)用《全程訓(xùn)練試卷》總分100分；選擇題60分，材料解析30分，問(wèn)答題10分。從試卷來(lái)看，試題做到了緊扣教材，著重分析、歸納和總結(jié)，對(duì)于初一的同學(xué)偏難。

二、存在的'問(wèn)題：

1、同學(xué)基礎(chǔ)題得分率不高。選擇題失分嚴(yán)峻，并存在不知道如何做材料解析題和問(wèn)答題。許多同學(xué)就沒(méi)有真正了解題的含義〔如：外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂(lè)?！?，不能把問(wèn)題和材料結(jié)合起來(lái)回答下列問(wèn)題。

2、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低，少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。

三、下一階段的工作重點(diǎn)和對(duì)策：

1、析學(xué)情、定措施

①每一位同學(xué)對(duì)考試的閱歷教訓(xùn)一一總結(jié)，反思自己，確立下一步的目標(biāo)和措施。

②針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)〔材料解析題和問(wèn)答題〕加強(qiáng)練習(xí)。

2、降低教學(xué)重心，加強(qiáng)同學(xué)自信心。

3、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作

對(duì)于優(yōu)等生：我們除課堂教學(xué)外，要有針對(duì)性地布一些拔高題，引導(dǎo)他們自學(xué)，多予以自由支配的時(shí)間，多鼓舞他們看課外書(shū)，讓他們向更高的層次進(jìn)展，現(xiàn)在有的班級(jí)針對(duì)每個(gè)同學(xué)制定了努力目標(biāo)，就是一種很好的激勵(lì)措施。

對(duì)于邊緣生：也就是優(yōu)秀邊緣的和及格邊緣的，重視這些同學(xué)的轉(zhuǎn)化，增加優(yōu)秀人數(shù)、防止同學(xué)掉隊(duì)。

對(duì)于差生：我們應(yīng)當(dāng)采用低起點(diǎn)、小碎步、快反饋、勤訂正、多鼓舞的方法，實(shí)時(shí)確定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。鼓舞他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的困難，多給他們方法的指導(dǎo)，使他們看到自己的盼望。

4、著重同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。①定計(jì)劃的習(xí)慣，許多同學(xué)學(xué)習(xí)特別盲目導(dǎo)致他們沒(méi)目標(biāo)而影響成果，讓同學(xué)制定遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)及每天的作息進(jìn)度表，同時(shí)在班上找一位同學(xué)作為自己的竟?fàn)帉?duì)手，每次考試都與他比一比促進(jìn)提高自己。

②預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。要求每天每門(mén)學(xué)科至少