學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比活動總結(jié)5篇

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為選拔參與市優(yōu)質(zhì)課評比的優(yōu)秀老師，根據(jù)上級要求，我鎮(zhèn)于20xx月10日，開展了優(yōu)質(zhì)課選拔賽講活動，現(xiàn)在學(xué)校品德與生活、社會優(yōu)質(zhì)課評比活動已順當結(jié)束。下面就是我給大家收拾的小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動總結(jié)5篇，希翼大家喜愛?!

小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動總結(jié)1

為選拔參與市優(yōu)質(zhì)課評比的優(yōu)秀老師，根據(jù)上級要求，我鎮(zhèn)于20xx月10日，開展了優(yōu)質(zhì)課選拔賽講活動，現(xiàn)在學(xué)校品德與生活、社會優(yōu)質(zhì)課評比活動已順當結(jié)束。期間，共有12位老師展示了細心設(shè)計的課堂教學(xué)成績。其中我鎮(zhèn)xx教師被評比推舉參與xx市的品德與生活和品德與社會優(yōu)質(zhì)課競賽。從兩位教師講課回來的反饋狀況來看，我們的挑選是正確的?，F(xiàn)在回過頭來看一下我們的囫圇活動過程，有許多值得總結(jié)的地方。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，預(yù)備充分

為了保證活動的順當開展，學(xué)校教研室主任對此項工作舉行了專題討論，成立了親手任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，我擔任品德與生活、社會小組的組長，組員由我鎮(zhèn)的德育課程的指導(dǎo)團隊成員擔任。

在活動程式上，我們采納了分配名額——各小學(xué)初選推舉——教研室工作小組復(fù)評的方法舉行。首先，我們召開了各校校長會議，支配了初選工作，仔細選拔后，把選拔出的老師名單交教研室。教研室對選拔出的老師講課地點、時光統(tǒng)一支配后，參賽老師舉行做課，評委對參賽老師舉行評審，然后按成果排隊提名，選拔成果好的，推舉參與市優(yōu)質(zhì)課競賽。

二、選拔賽賽出了水平

1、全部參賽老師都能根據(jù)新課程標準要求去預(yù)備課程，根據(jù)學(xué)科特點去分析教材、處理教材，支配教程和教法。

通過對參賽老師教案的審查和聽課，我們發(fā)覺，多數(shù)老師都突出了以同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo)教學(xué)原則，著力于培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習的樂觀性和制造性。結(jié)合學(xué)科和課程特點，尋求盡可能多的刺激點和邏輯，使同學(xué)學(xué)會學(xué)問、理解學(xué)問、把握并運用學(xué)問，為其終身進展奠定基礎(chǔ)。

備課中，老師教學(xué)目標明確，教學(xué)辦法明確，教學(xué)重、難點明確，同學(xué)活動明確，同學(xué)溝通學(xué)問點明確，課堂、課外作業(yè)明確，學(xué)問點的拓展和運用明確。課堂講授時光、活動時光、學(xué)問點的拓展延長時光等分協(xié)作理、支配恰當。

2、全部參賽老師都較好地運用了小組合作和多媒體教學(xué)的辦法。

這次評比中課件的制作，可以說，展示了我鎮(zhèn)老師近幾年來致力于電腦教學(xué)的較高水平。柔美悅耳的音樂，清楚亮麗的畫面，會讓你感觸到輕松、時尚、新穎科學(xué)的學(xué)習氛圍。

多媒體教學(xué)辦法的運用，不僅增強了課堂的容量，而且也使教學(xué)越發(fā)直觀、越發(fā)有序;不僅增強了課堂的情趣，而且使同學(xué)在不斷的高興點轉(zhuǎn)換中輕松開心地學(xué)到了學(xué)問，不僅節(jié)約了課堂小結(jié)歸納的時光，而且為課堂學(xué)問的拓展提供了更為廣大的空間。

三、效果良好

1、各小學(xué)經(jīng)過仔細聽課都推舉出了自己的優(yōu)秀的代表，各參賽老師都展示了自己較高的水平?？梢哉f，這次選拔活動，是我鎮(zhèn)老師課堂教學(xué)最高水平的一次溝通，達到了墻內(nèi)開花墻外香的目的。

2、這次評比促進了老師的聽課活動。

小學(xué)內(nèi)的的互相聽課，賽講中的教研組聽課等，都促使全體老師投入到了大聽課活動中。這對全鎮(zhèn)教學(xué)閱歷的溝通，教學(xué)辦法的互相學(xué)習等，無疑是一個很好的促進。

3、充分發(fā)揮了指導(dǎo)團隊的作用。

在評比出xx兩位教師后，我們品德學(xué)科的指導(dǎo)團隊老師樂觀參加、悉心指導(dǎo)，為兩位教師的課堂教學(xué)水平的提高做出了巨大貢獻。

總結(jié)這次優(yōu)質(zhì)課選拔活動，我們認為成果是顯然的。雖然還有這樣那樣的不足，但這也為我們的今后工作提供了借鑒和閱歷。我們將以此為契機和動力，把小學(xué)教學(xué)工作再向前推動一步，使教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階。

固然，在這么多的優(yōu)點背面，也有一些應(yīng)引起我們的沉思和注重。課要實實在在，無論怎么創(chuàng)新、怎么喧鬧，給孩子們的能力、情感、思量等，終于的結(jié)果是要沉甸甸的，必需讓他們有真切的收獲，讓課堂見到實效而不是喧鬧。

課堂是同學(xué)生命成長的地方，通過一課的學(xué)習，讓同學(xué)在學(xué)問、能力、情感態(tài)度上有一些提升，同學(xué)就是在我們的課堂上一每天長大的。讓我們?nèi)拷處煿餐?，把課上得彌漫生機，讓同學(xué)激動，給同學(xué)生命鋪上了一層暖和純凈的底色

小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動總結(jié)2

為選拔參與市優(yōu)質(zhì)課評比的優(yōu)秀老師，根據(jù)上級要求，我鎮(zhèn)于20xx月10日，開展了優(yōu)質(zhì)課選拔賽講活動，現(xiàn)在學(xué)校品德與生活、社會優(yōu)質(zhì)課評比活動已順當結(jié)束。期間，共有12位老師展示了細心設(shè)計的課堂教學(xué)成績。其中我鎮(zhèn)xx教師被評比推舉參與xx市的品德與生活和品德與社會優(yōu)質(zhì)課競賽。從兩位教師

講課回來的反饋狀況來看，我們的挑選是正確的?，F(xiàn)在回過頭來看一下我們的囫圇活動過程，有許多值得總結(jié)的地方。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，預(yù)備充分

為了保證活動的順當開展，學(xué)校教研室主任對此項工作舉行了專題討論，成立了親手任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，我擔任品德與生活、社會小組的組長，組員由我鎮(zhèn)的德育課程的指導(dǎo)團隊成員擔任。

在活動程式上，我們采納了分配名額——各小學(xué)初選推舉——教研室工作小組復(fù)評的方法舉行。首先，我們召開了各校校長會議，支配了初選工作，仔細選拔后，把選拔出的老師名單交教研室。教研室對選拔出的老師講課地點、時光統(tǒng)一支配后，參賽老師舉行做課，評委對參賽老師舉行評審，然后按成果排隊提名，選拔成果好的，推舉參與市優(yōu)質(zhì)課競賽。

二、選拔賽賽出了水平

1、全部參賽老師都能根據(jù)新課程標準要求去預(yù)備課程，根據(jù)學(xué)科特點去分析教材、處理教材，支配教程和教法。

通過對參賽老師教案的審查和聽課，我們發(fā)覺，多數(shù)老師都突出了以同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo)教學(xué)原則，著力于培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習的樂觀性和制造性。結(jié)合學(xué)科和課程特點，尋求盡可能多的刺激點和邏輯，使同學(xué)學(xué)會學(xué)問、理解學(xué)問、把握并運用學(xué)問，為其終身進展奠定基礎(chǔ)。

備課中，老師教學(xué)目標明確，教學(xué)辦法明確，教學(xué)重、難點明確，同學(xué)活動明確，同學(xué)溝通學(xué)問點明確，課堂、課外作業(yè)明確，學(xué)問點的拓展和運用明確。課堂講授時光、活動時光、學(xué)問點的拓展延長時光等分協(xié)作理、支配恰當。

2、全部參賽老師都較好地運用了小組合作和多媒體教學(xué)的辦法。

這次評比中課件的制作，可以說，展示了我鎮(zhèn)老師近幾年來致力于電腦教學(xué)的較高水平。柔美悅耳的音樂，清楚亮麗的畫面，會讓你感觸到輕松、時尚、新穎科學(xué)的學(xué)習氛圍。

多媒體教學(xué)辦法的運用，不僅增強了課堂的容量，而且也使教學(xué)越發(fā)直觀、越發(fā)有序;不僅增強了課堂的情趣，而且使同學(xué)在不斷的高興點轉(zhuǎn)換中輕松開心地學(xué)到了學(xué)問，不僅節(jié)約了課堂小結(jié)歸納的時光，而且為課堂學(xué)問的拓展提供了更為廣大的空間。

三、效果良好

1、各小學(xué)經(jīng)過仔細聽課都推舉出了自己的優(yōu)秀的代表，各參賽老師都展示了自己較高的水平?？梢哉f，這次選拔活動，是我鎮(zhèn)老師課堂教學(xué)最高水平的一次溝通，達到了墻內(nèi)開花墻外香的目的。

2、這次評比促進了老師的聽課活動。

小學(xué)內(nèi)的的互相聽課，賽講中的教研組聽課等，都促使全體老師投入到了大聽課活動中。這對全鎮(zhèn)教學(xué)閱歷的溝通，教學(xué)辦法的互相學(xué)習等，無疑是一個很好的促進。

3、充分發(fā)揮了指導(dǎo)團隊的作用。

在評比出xx兩位教師后，我們品德學(xué)科的指導(dǎo)團隊老師樂觀參加、悉心指導(dǎo)，為兩位教師的課堂教學(xué)水平的提高做出了巨大貢獻。

總結(jié)這次優(yōu)質(zhì)課選