聽力語言康復

一節(jié)聽力和語言訓練基本要求聽力語言康復第1頁一、聽力語言訓練概念1．聽力訓練耳科醫(yī)生/語言教師聽力訓練2．語言訓練實際是言語訓練言語訓練同語言教育聽力語言康復第2頁二、聽力訓練基本要求1．

早期干預早診療、早配戴助聽器、早訓練2．要注意助聽器效果3．要充分調(diào)動聾兒主動性有助聽器佩帶也不一樣常人:改進/正常人過濾個性特點；訓練方法趣味性、娛樂性、形象性。4．“一條龍”訓練聽力訓練中要做到聽力訓練教授和家長相配合聽力訓練要與言語訓練親密結(jié)合。聽力語言康復第3頁三、言語訓練基本要求1．堅持讓聾兒參加交際實踐多說聽說能夠相互促進/有利于對句型掌握2．要提供充分有效自然語料①口語化；②包含有豐富語言現(xiàn)象；③同語境親密結(jié)合；④趣味性強；⑤適合聾兒了解。聽力語言康復第4頁3．要最大程度地培養(yǎng)和調(diào)動聾兒參加意識

使兒童有使用語言需要

趣味形象靈活

4．與其它方面教育內(nèi)容配合

5．既要及時強化，又要循序漸進

聽力語言康復第5頁二節(jié)早期聽力訓練方法聽力語言康復第6頁一、訓練程序聽力訓練程序大致上可分為以下幾步：1．感知聲音，認識聲音2．分析聲音，了解聲音3．強化刺激，形成表象聽力語言康復第7頁聽力訓練關(guān)鍵步驟。主要任務(wù)有以下幾點：（1）培養(yǎng)在噪聲中言語感知能力。（2）培養(yǎng)區(qū)分音節(jié)能力。（3）培養(yǎng)區(qū)分聲調(diào)能力。（4）培養(yǎng)對句子（短句）、短文了解力。聽力語言康復第8頁二、訓練方法1．單一聽力訓練法強調(diào)單獨利用聽覺路徑去發(fā)展聾兒聽力。（1）音響刺激（2）音響訓練第一，敲鼓撥珠。第二，區(qū)分聲源方位。第三，創(chuàng)造音樂環(huán)境第四，聽力游戲。聽力語言康復第9頁聽力語言康復第10頁聽力語言康復第11頁聽力語言康復第12頁聽力語言康復第13頁2．各種感覺訓練法（1）視覺利使用方法（2）觸覺利使用方法聽力語言康復第14頁三節(jié)早期言語訓練方法

聽力語言康復第15頁言語訓練普通可分為語音、詞語、句子和語用四項。語音和句子重點。言語訓練分為基礎(chǔ)訓練和交際訓練兩部分?；A(chǔ)訓練是交際訓練基礎(chǔ)，而交際訓練又使得基礎(chǔ)訓練得以實現(xiàn)。聽力語言康復第16頁一、基礎(chǔ)訓練1．呼吸訓練2．做發(fā)音訓練操3．發(fā)音訓練4．詞語訓練（1）在聾兒經(jīng)常接觸日常事物過程中、活動中學習生活方面名詞和動詞。（2）經(jīng)過聾兒親身體驗來學習表示感知方面詞匯，培養(yǎng)他們分析與認識能力。（3）教給基本詞5．句子訓練

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句子主語謂語定