校園安全問題范文

校園安全問題范文第一篇：校園安全第二篇：校園安全問題第三篇：校園安全第四篇：校園安全存在問題第五篇：校園安全問題更多相關(guān)范文洪澤二中xx屆初三思想品德復(fù)習(xí)學(xué)案時(shí)政熱點(diǎn)專題六：校園安全熱點(diǎn)專題六：關(guān)注校園安全創(chuàng)立和諧校園【背景材料】1．xx年12月8日，教育部發(fā)出通知，要求各地教育行政部門切實(shí)做好冬季中小學(xué)幼兒園安全工作，確保廣大學(xué)生安全。xx年12月7日晚，湖南省湘潭市湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡沉重的校園踩踏事件。這一慘劇發(fā)生在晚自習(xí)下課之際，學(xué)生們?cè)谙聵翘莸倪^程中，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)擁擠，造成8人死亡、26人受傷。3．不久前出臺(tái)的《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要（２０１０－２０２０年）（公開征求意見稿）》提出，“加強(qiáng)安全教育和學(xué)校安全管理，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理和周邊治安綜合治理。完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制，妥善處置各種事端。”4．3月29日是第十五個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，主題為“加強(qiáng)疏散演練,確保學(xué)生平安”?！九c教材知識(shí)鏈接】與校園安全有關(guān)的知識(shí)主要在七年級(jí)下冊(cè)20、21、22課。對(duì)不法分子的制裁表達(dá)了依法治國的相關(guān)內(nèi)容。1．為什么未成年人的生命健康權(quán)受法律特殊保護(hù)？（七下65）2．生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利。（七下65）3．未成年人怎樣保護(hù)自己的生命健康權(quán)？（七下68）4．保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)利，不只是未成年人自己的事，也是家庭、學(xué)校、國家和社會(huì)的共同責(zé)任。（七下69）5．未成年人的健康成長，除了需要國家、學(xué)校、社會(huì)等給予特殊的保護(hù)外，更需要未成年人不斷提高自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己。（七下73）6．我國的法律為未成年人的健康成長提供了家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。（七下55）【熱點(diǎn)例題】1．國家為什么高度重視校園安全建設(shè)？（為什么關(guān)心學(xué)校安全?）①青少年是祖國的未來，民族的希望，他們區(qū)分是非能力差、自我保護(hù)意識(shí)和能力差，容易受到意外事故和不良行為的侵害；②青少年的大局部時(shí)間是在校園度過的，校園的安全狀況直接關(guān)系著青少年的健康成長。確保學(xué)生的生命安全，是保障青少年生命健康權(quán)的表達(dá)。③創(chuàng)立安全校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的要求。2．開展平安校園建設(shè)有何意義？100有利于增強(qiáng)師生安全意識(shí)；有利于增強(qiáng)青少年學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力；有利于青少年健康成長；有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。3．如何預(yù)防校園安全事故的發(fā)生？（或?yàn)閯?chuàng)造安全的校園提出建議、做法）國家：要健全相關(guān)的法律法規(guī)；嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為；加大對(duì)學(xué)生的保護(hù)力度，嚴(yán)厲打擊侵害學(xué)生合法權(quán)益的違法行為；社會(huì)：社會(huì)應(yīng)創(chuàng)造條件保障校園安全。如：確保學(xué)校設(shè)施質(zhì)量；整治校園周邊環(huán)境；嚴(yán)厲打擊侵害師生安全的違法犯罪行為等。學(xué)校：應(yīng)配合當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門搞好校園周邊環(huán)境的整治工作；開設(shè)安全教育課，加強(qiáng)安全教育；消除安全隱患；嚴(yán)格學(xué)校管理，采取完善的安全措施，如加強(qiáng)門衛(wèi)管理，加強(qiáng)與公安、交警等部門的緊密合作；定期開展學(xué)生逃生技巧演練。家長：要盡到對(duì)未成年人教育和監(jiān)護(hù)的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子的安全意識(shí)教育。學(xué)生：應(yīng)該依法自律，增強(qiáng)安全意識(shí)；努力學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，掌握必要的自我保護(hù)知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)；正確對(duì)待老師和家長的教育；發(fā)生安全問題，要及時(shí)報(bào)告學(xué)校老師及有關(guān)部門。4．我們青少年學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中如何維護(hù)自身安全？培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，自覺抵抗不良誘惑；依法自律，防止沾染不良習(xí)氣，預(yù)防違法犯罪；加強(qiáng)自我保護(hù)，善于維護(hù)合法權(quán)益。5．當(dāng)你遇到以下險(xiǎn)情，你會(huì)怎樣保護(hù)自己？（1）不慎掉進(jìn)水里：大聲呼救；注意尋找身邊可以抓住的東西；防止嗆水等；（2）身邊突然發(fā)生火災(zāi)：及時(shí)撥打119火警；用濕毛巾捂住鼻子，匍匐前行；關(guān)掉電源等。（3）當(dāng)受到不法侵害時(shí)：要冷靜、勇敢、機(jī)智；有能力將對(duì)手制服時(shí)，要勇敢搏斗，沒有能力制服時(shí)，可以與之周旋、呼救、及時(shí)撥打110報(bào)警等。6．校園安全小常識(shí)：（1）臨危逃生的基本原那么：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住，隨時(shí)求救：“119”----火警；“110”----報(bào)警；“120”----急救；“122”----交通事故報(bào)警。打時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。（2）你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。（3）課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程；活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿；活動(dòng)的方式要簡便易行，如做做操等；活動(dòng)要注意安全，要防止發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。7．為什么課間打鬧、玩暴力游戲不是小題大做？上述不良行為并非小事，這些行為不僅嚴(yán)重影響中學(xué)生自身形象，不利于我們身心開展，而且會(huì)給自身和同學(xué)們帶來傷害。我們應(yīng)防微杜漸，這樣才能防患于未然。我們要加強(qiáng)道德修養(yǎng)和增強(qiáng)法律意識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。課間打鬧、玩暴力游戲等101行為，是違反《中學(xué)生守那么》及相關(guān)校紀(jì)校規(guī)的行為。我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，應(yīng)自覺抵抗不良行為，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)幫助同學(xué)們改正不良行為習(xí)慣。8．關(guān)于校園安全實(shí)踐活動(dòng)（1）如果你是校園安全宣傳活動(dòng)的宣傳員，可能用到哪些法律法規(guī)？義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、中小學(xué)幼兒園安全管理方法。（2）請(qǐng)你為做好學(xué)校安全宣傳工作確定一個(gè)主題，并設(shè)計(jì)兩條相關(guān)的宣傳標(biāo)語和活動(dòng)形式。主題：加強(qiáng)學(xué)校管理、共建平安校園；關(guān)注校園安全，構(gòu)建和諧校園；安全意識(shí)在我心中。宣傳標(biāo)語（或有關(guān)校園安全的警示語）：開開心心上學(xué)，平平安安回家；人人重視安全，人人與平安為友；維護(hù)校園安全，營造和諧環(huán)境；安全第一，防患未然；校園安全，人人有責(zé)等。活動(dòng)形式：舉辦校園安全知識(shí)競賽、安全知識(shí)講座、交通安全圖片展、組織校園安全知識(shí)演講比賽、舉辦有關(guān)校園安全知識(shí)的黑板報(bào)、宣傳欄等。交通安全圖片展、安全教育講座、主題班會(huì)、板報(bào)等。（3）開展校園安全宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你寫一份宣傳稿（寫出要點(diǎn)即可）①創(chuàng)立平安校園是保護(hù)青少年健康成長的需要；加強(qiáng)學(xué)校管理、共建和諧校園是學(xué)校保護(hù)的重要內(nèi)容，也是和諧社會(huì)的需要。②創(chuàng)立平安校園需要社會(huì)各方面共同努力。③青少年應(yīng)增加自我保護(hù)的意識(shí)，為創(chuàng)立平安校園、和諧校園作貢獻(xiàn)。（4）你知道每年的中小學(xué)安全教育日是哪一天嗎？每年三月份的最后一個(gè)星期一。（5）開展中小學(xué)安全教育有什么意義？有助于青少年掌握自我保護(hù)技能，提高自我保護(hù)能力；有助于培養(yǎng)青少年的法制意識(shí)；有利于青少年珍愛生命，健康成長。（6）請(qǐng)從學(xué)生自身出發(fā)為校園安全提出三條具體建議。建議：課間活動(dòng)有秩序；上下樓梯靠右行；不要推不要擠，關(guān)心他人愛自己。（7）為辦好“校園安全隱患”欄目，通過你的觀察，你知道威脅校園安全的因素有哪些？校園暴力、食品安全、學(xué)生意外傷害、校園周邊交通亂。（8）請(qǐng)為存在的不安全現(xiàn)象或不和諧現(xiàn)象，提出治理的合理建議。成立校園監(jiān)察隊(duì)，加強(qiáng)對(duì)校園安全的監(jiān)督和管理；通過開展活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育；搞好學(xué)校外部環(huán)境和綜合治理，優(yōu)化育人環(huán)境；依靠社會(huì)各界，齊抓共管等。9．中學(xué)生最容易發(fā)生安全問題的時(shí)間、地點(diǎn)、自身行為分別是什么？課外活動(dòng)時(shí)、上學(xué)放學(xué)路上等，樓梯、十字路口等，違反交通規(guī)那么、同學(xué)之間追逐打鬧等10．保障未成年人健康成長（1）為什么要保障未成年人健康成長？（重要性）未成年人處于人生開展進(jìn)程中的幼弱時(shí)期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護(hù)的能力，是個(gè)人權(quán)益容易受到年侵害的群體；家庭、學(xué)校、社會(huì)都存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象；由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)102重的社會(huì)問題；保障未成年人的合法權(quán)益，不僅有利于未成年人的健康成長，也是中華民族興旺興旺的需要。（2）請(qǐng)你為保障未成年人健康成長提出幾條合理化建議？家庭方面：①父母要自覺履行對(duì)未成年子女的撫養(yǎng)、教育、保護(hù)的義務(wù)；②父母要以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆绞浇逃闯赡曜优?；③父母要引?dǎo)未成年子女進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人犯罪。學(xué)校方面：①加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育和道德教育；②加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同營造良好氣氛，履行學(xué)校保護(hù)職責(zé)；③積極開展健康有益的主題活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。社會(huì)方面：①對(duì)未成年人開展科學(xué)知識(shí)普及活動(dòng)；②對(duì)未成年人開放圖書館、博物館、兒童活動(dòng)中心等場所；③政府應(yīng)當(dāng)建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場所和設(shè)施。（3）未成年人應(yīng)如何提高自我保護(hù)意識(shí)和能力？（為了自身的健康成長，你認(rèn)為青少年應(yīng)怎樣做？）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法規(guī)范自己的行為；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和愛好；增強(qiáng)區(qū)分是非的能力，自覺抵抗不良誘惑；學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來保護(hù)自身的合法權(quán)益。103校園安全問題一、火災(zāi)問題防火災(zāi)：1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成安全委員會(huì)。2.學(xué)校制定出安全預(yù)案。3.學(xué)校應(yīng)制定出詳細(xì)的安全細(xì)那么，以防出現(xiàn)意外無據(jù)可依。4.教師利用班會(huì)時(shí)間教育學(xué)生學(xué)會(huì)自救及他救。防火具體自救方法：1.如火災(zāi)來臨時(shí)身處室內(nèi)，應(yīng)利用身邊的毛巾、抹布等可浸濕的物品浸濕后多疊加幾層捂住口鼻，放低身位逃到室外開闊處。2.如不明確室外火勢，可用手背觸碰門把手。假設(shè)把手滾燙，那么說明火勢已逼近，應(yīng)迅速打濕床單、被罩、布條等物品堵塞住門縫。人應(yīng)迅速退至洗手間、廚房等有水源，有窗戶的地方，淋濕衣服或用濕被褥蓋在身上，翻開窗戶利用顏色鮮艷物品向室外呼救。假設(shè)把手不燙，那么參照第一條。3.發(fā)生火災(zāi)應(yīng)立即斷電，身處高層建筑不能乘坐電梯下樓，應(yīng)從安全通道逃生。4.發(fā)生火災(zāi)應(yīng)以人體安全為第一位，切勿貪戀財(cái)物。5.如低層建筑無法從門口逃生，也可用床單首尾相連，多打幾個(gè)結(jié)扣，利用床單從室內(nèi)逃出。6.發(fā)生火災(zāi)時(shí)切勿到高處呼救、逃生。二、危害校園安全犯罪(一)自我防范意識(shí)不強(qiáng)(二)校園安全保障制度不完善(三)加強(qiáng)校園安全防范教育(四)健全校園安全管理制度(五)加強(qiáng)對(duì)法治意識(shí)教育(六)完善的社會(huì)聯(lián)防機(jī)制三、學(xué)生宿舍用電問題（沒收學(xué)生的用電器是否有理、學(xué)生不在宿舍隨便翻學(xué)生私人物品檢查是否違規(guī)、、、）大學(xué)的沒收學(xué)生私人電器你是怎么看待的？校方看法：1、學(xué)生目光短淺，些小型生活電器產(chǎn)品質(zhì)量良莠不齊,容易短路導(dǎo)致過熱起火,不單單是功率大小的問題，熱水器,空調(diào)之類畢竟是生活必備用品,再說一般是學(xué)校統(tǒng)一裝的,也比擬安全一些2、為了學(xué)生安全3、校方責(zé)任4、制度問題學(xué)生看法：1、對(duì)于這種事情，聽說我們國家人權(quán)問題很是問題撒！比方說吧，我們干嘛要交那么貴的住宿費(fèi)給學(xué)校，我們干嘛叫了那么多錢，卻限制我們的寢室一個(gè)學(xué)期只能多少度電、每個(gè)人限定多少方水？這不就是霸王條款嘛！2、宿舍條件沒收電器我們沒話說，可是我們宿舍還有熱水器呢，那個(gè)不是大功率電器嗎，怎么不摘下來啊，一個(gè)1000w的電熱壺又算什么呢。每個(gè)宿舍一個(gè)空氣電源閘，用電還是很安全的，為什么電熱水壺就不能用呢，是不是想讓我們只能用學(xué)校指定廠家的飲水機(jī)和桶裝水，我們?cè)趺粗李I(lǐng)導(dǎo)沒受賄呢，那純潔水就真的比自來水干凈？唉，學(xué)校從來都是霸道的，永遠(yuǎn)都不為學(xué)生的利益著想3、按照他們的說法誰家不是違禁電器一大堆啊是他們管理不當(dāng)配套設(shè)施提供的不完備嘛4、不知道是不是收到自己的腰包里5、從法律的角度老說，宿管阿姨大叔們根本就沒有權(quán)利私自開門進(jìn)我們的宿舍，我們交了住宿費(fèi)，租賃契約關(guān)系形成！我們有我們的隱私！那么沒收電器更是違法，違反物權(quán)法！6、收了就一定能保證不會(huì)在發(fā)生么？搞笑?。W(xué)校能不能換個(gè)角度看看，既然不能杜絕，能不能通過更好的方法提高用電安全？7、首先，學(xué)校偷偷進(jìn)學(xué)生宿舍開門收東西的行為肯定是不對(duì)的，嚴(yán)格說是違法的，侵犯了學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利。但是對(duì)于大功率電器的沒收，我想學(xué)校在學(xué)生手冊(cè)上或者制度規(guī)范上都應(yīng)該有明文的規(guī)定吧，既然你在學(xué)校讀，說明你接受那些規(guī)范，沒收或處分應(yīng)該沒有錯(cuò)。其實(shí)呢，學(xué)校這么做也是為了我們的安全（不管是不是為了自保），我們應(yīng)該給予理解，使用違規(guī)電器一旦出了問題最終的受害者還是學(xué)生自己。你可以說只是一個(gè)小小的25w電器而已，但是此風(fēng)假設(shè)不消除，你可以是25w，那一個(gè)宿舍呢？整棟樓呢（其實(shí)許多小功率的電器也是會(huì)引發(fā)火災(zāi)的，我身邊就遇到一個(gè)）？關(guān)注安全文化共鑄平安校園—安全知識(shí)調(diào)查宣講安全無小事，責(zé)任重泰山！當(dāng)今大學(xué)校園安全已成為關(guān)注的焦點(diǎn)，校園安全工作千頭萬緒，安全問題層出不窮，安全事故防不勝防。校園安全問題值得我們每一個(gè)人去關(guān)注，安全知識(shí)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)！一段時(shí)期以來，校園安全事故頻頻發(fā)生。資料顯示，安全事故已經(jīng)成為我國青少年的最大殺手。從層出不窮的車禍?zhǔn)鹿屎筒忍な录?，從鍋爐爆炸到飲食、飲水中毒……無一不是死傷無數(shù)。看到這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。這些血的教訓(xùn)對(duì)我們來說是刻骨銘心的，同時(shí)也反映出大局部大學(xué)生的安全防范意識(shí)還比擬薄弱，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力還不夠強(qiáng)。安全是我們每一個(gè)人幸福未來的保證。每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該具備較高的安全文化，這不僅能夠使自己終生受益，更能為社會(huì)消除安全隱患和減少事故損失做出更大的貢獻(xiàn)。因此，我調(diào)查小組針對(duì)一系列安全問題做了系統(tǒng)的調(diào)查準(zhǔn)備工作，本次是我小組聯(lián)合安全工程學(xué)院學(xué)生黨支部所做的問卷調(diào)查活動(dòng)的首次展開。安不忘危臣所愿，常思危困必?zé)o危。希望同學(xué)們積極參加此次活動(dòng)，僅占用您珍貴的幾分鐘，就能為我們的平安校園生活增添一份保障！所以，加入我們吧！大學(xué)生安全文化素質(zhì)調(diào)查小組安全工程學(xué)院黨總支學(xué)生黨支部校園安全存在問題校園周邊環(huán)境復(fù)雜。xx局部校園處于商業(yè)區(qū)，周邊環(huán)境復(fù)雜，人員魚龍混珠，特別是在上學(xué)、放學(xué)時(shí)間段大量學(xué)生、家長及車輛擁堵在校門口，車輛亂停亂放現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，再加上放學(xué)時(shí)攤販爭道，嚴(yán)重影響了學(xué)生的正常出入，給安全保障工作造成了一定難度。食品衛(wèi)生安全隱患多。xx城區(qū)內(nèi)一些學(xué)校周邊無證經(jīng)營的流動(dòng)攤販多，處于無人監(jiān)管狀態(tài)，食品進(jìn)貨來路不明，質(zhì)量沒保證，衛(wèi)生環(huán)境差，徹底清理難度大，存在不少食品安全隱患問題。民辦學(xué)校安全設(shè)施缺乏。大局部民辦學(xué)校尚未配備電子監(jiān)控系統(tǒng)，局部學(xué)校沒有應(yīng)急消防通道標(biāo)志和安全防護(hù)欄，缺乏保障學(xué)生安全的基本設(shè)施，同時(shí)還存在電線老化及損壞問題，未得到及時(shí)修理。在走訪市南國小學(xué)時(shí)，負(fù)責(zé)人表示，安裝監(jiān)控設(shè)備費(fèi)用要上萬元，因?yàn)榻?jīng)費(fèi)制約，學(xué)校支付存在一定困難。安保人員年齡偏大。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各校保安人員雖都有配備，但是存在局部學(xué)校保安人員年齡偏大問題。局部民辦學(xué)校，聘請(qǐng)的多為低薪的50歲以上保安人員，體能和精力有限，且未經(jīng)過安保專門培訓(xùn)，安全防范能力存在明顯缺乏。教師年度開展計(jì)劃溫中實(shí)驗(yàn)學(xué)校梁丹霞在本年度工作中我一定嚴(yán)于律己，為人師表，自覺遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé)，廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)。一、開展目標(biāo)教師是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒，時(shí)代對(duì)教師的要求()越來越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和開展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命開展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個(gè)人。二、具體實(shí)施方案1、“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用?！皩W(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。2、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)開展，確立教育教學(xué)新理念。（1）開展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的，而不是依靠外部的?？傊?，個(gè)人應(yīng)該成為自己開展和學(xué)習(xí)的主體、主人。（2）開展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的。要認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的專業(yè)開展是分階段的、連續(xù)的，教育的知識(shí)也在不斷的增長和更新，因此，開展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的，應(yīng)該做好長期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備。（3）學(xué)習(xí)和開展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個(gè)開放的信息社會(huì)，信息的渠道非常廣泛，還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。要了解學(xué)生，了解社會(huì)，要讓自己做一個(gè)真正的文化人。（4）善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。（5）樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平。每星期抽出一定時(shí)間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時(shí)積累專題研究的第一手資料；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。3、繼續(xù)提高學(xué)歷層次，通過進(jìn)修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要，也是自我開展的需要。