名師工作室個人年度總結

名師工作室個人年度總結名師工作室個人年度總結1

我能成為數學名師工作室的一員，深感榮幸。光陰荏苒，時間飛逝，轉瞬間，一學年已經過去了。在這一年中，雖然勞碌，但我感覺過得很充實。這一年中，我樂觀參加我們數學名師工作室組織的各種教研活動，共同研討各種訓練教法，相互聽課評課，取長補短，在訓練思想理念和訓練技能方面都有了相應的提高，現將本學年的名師工作室工作作如下總結：

一、更新訓練理念、提高教學素養(yǎng)

在明確工作室工作任務與努力方向、依據工作室進展規(guī)劃和設立了工作室工作目標后，我們作了個人基本狀況簡介，擬訂適合自己個人方案和主攻方向，也為我們選了具有針對性、實效性有關訓練教學理論方面與專業(yè)理論學問方面書籍，讓我們不斷加強理論學習。同時我在完成教學工作后，更多時間進行廣泛讀書和學習閱讀更多專業(yè)教學報刊雜志，從中獲得最先進教學理念和最前沿信息。通過多次理論學習，我明白了以科研促教研重要性，更新了教學理念，提高了教學素養(yǎng)，同時也提升了自己教學水平。

二、在思想上，以身作則，樂觀上進

我時刻以名師工作室成員的標準來嚴格要求自己，思想上要求上進，業(yè)務上刻苦鉆研，能仔細履行老師職業(yè)道德規(guī)范，注意自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。

三、堅持學習、努力工作

1.自我研修。老師教學要走向成熟，是需要肯定教學理論的積淀。理論學習的方式可以是豐富多彩的，而自我研修最有效，這一年，我參與了全國老師網絡研修，莊浪縣班主任培訓。

2.仔細分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題，并依據工作室的目標制定以后的進展規(guī)劃和年度的學習、工作方案，明確了專業(yè)進展方向。為了能在名師工作室中盡快成長，我在平常注意學習先進訓練理念，不斷的充實自己，樂觀參與學校組織的各類教研活動，珍惜每一次老師培訓，尤其是名師工作室的培訓，其中有外出聽課學習與本校聽課、也有對某一專題內容的網絡教研，班主任培訓等。

3.聽過各位老師的優(yōu)質課展現后，自己也虛心學習、請教，在長期的教學探究與實踐中，我積累了肯定的教學閱歷，逐步形成了自己的教學風格。

四、讀書溝通為我的課堂教學供應了理論支撐

為了提高專業(yè)理論水平，我仔細閱讀了《數學課程標準解讀》(20xx版)、《中學訓練心理學》、《給老師的一百條建議》《班主任漫談》等訓練教學理論書籍，撰寫了讀書筆記和讀書心得。

五、存在的不足和今后努力的方向

通過一學期來的工作實踐，我感覺名師的責任不僅僅是提高自己的教學水平和科研力量，還要提高自身的課程實踐力量，還要發(fā)揮工作室的示范、輻射、提升作用，為學校的教學進展貢獻力氣，而這正是我所欠缺的!面對自身的不足，領導的信任，以及工作的現實需要，我不敢懈怠，只有更加努力。

新的學年開頭，我將連續(xù)努力，立足本職，乘勢而上，再添新績?？傊麕煿ぷ魇业膶W習為我提高訓練與教學水平供應了一個特別好的平臺，取得了較好的學習效果。因此我要利用好這一平臺，在今后的學習中要更加努力，向導師學習，向工作室的各位同行學習，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務水平。

名師工作室個人年度總結2

時間過得飛速，轉瞬間加入名師工作室已經一年多，期間我享受聞名師的熏陶;享受著同伴間才智的碰撞……回顧這一年多時間，我充分感受到了這個集體帶給自己的收獲和成長，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學問上的積淀，也有教學技藝的增長。通過理論學習、溝通心得、聽課評課、課題討論、參觀學習等，在理論和實踐之間架起了橋梁，讓我在這個團隊中不斷地成長起來。

一、閱讀中積淀自己

進入教同學涯已有十三年了，隨著工作的勞碌，自身學習的時間逐年下降，有幸進入名師工作室后，有了師傅的“逼迫”，同仁們的感召，讀書、筆記又成了自己生活的一部分。在一年中我閱讀凱利。麥格尼格爾《自控力》、《班主任的人格。情感。魅力》、田秋的《生活中的趣味心理學》，特殊是讀了李鎮(zhèn)西的'《做最好的老師》這部書后，深受感動與訓練。他對訓練的執(zhí)著追求、不斷的超越自己的精神、以及與同學相處理念、睿智……讓我折服。讀書時圈圈點點、摘摘寫寫，讓我收獲不少。書，更新了我的觀念，增實了我的底蘊，指導著我的行動。

二、參加中提升自己

名師工作室的學習給我?guī)砹藱C遇，一年多來工作室不斷組織聽課評課、理論學習、溝通心得、參觀學習，通過這些活動，在與同行們的溝通中，我受到了啟發(fā)。一個個原來模糊的授課環(huán)節(jié)，一個個苦思冥想的教學設計，在這里的到了解決。各種課型的處理，各種教學問題的探討都是特別典型的，既有可觀性，又要有用性。如王__老師關于《微課制作》、朱__老師的《中考題型解析》、孫__老師的《自我調控》等精彩講課余音繞梁，讓人回味。在他們的課中蘊含著超群的教學藝術，貫穿著新課改的思想，對我來說，找到了自己前進努力的'方向。

名師工作室的每一次活動都讓我歷經一次洗禮。它為我打開了一扇窗，把我領向更寬闊的教學的天地。

三、實踐中檢驗自己。

在名師工作室中的所學所得并沒有束之高閣，而是常常把它們運用于我的工作實踐中。

教學方面：向名師的課堂學習，以自己的教學活動為反思學習對象，在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中改進。并且以此勝利申報了市級課題《運用反思性教學提高學校思品學科老師教學力量的實踐討論》，這將促使我進一步探究改善課堂教學行為，提高教學效率道路。

班級管理方面也從名師工作室的同伴中獲得許多啟發(fā)，運用與班級管理取得了很好的效果，班級獲得了__年《__區(qū)優(yōu)秀班級》，在__年7月5日__區(qū)首屆班主任基本功大賽中，我也獲得了參