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第二十章 電與磁第5節(jié) 磁生電重做奧斯特實驗，思考：奧斯特實驗說明了什么？電能生磁，那么磁能否生電呢？你見過這樣的實例嗎？復習回顧電磁奧斯特？英國物理學家法拉第在10年中做了多次探索，1831年終于取得突破，發(fā)現了利用磁場產生電流的條件和規(guī)律。什么情況下磁能生電什么情況下磁能生電本實驗應選擇哪些實驗器材？為什么？思考：如何獲得磁場？電路中有電流的條件？如何顯示電路中有無電流？磁場檢測是否有電流閉合電路組成以上的電路，做各種嘗試，看能否產生電流？如果不能，可能是因為什么？什么情況下磁能生電如果是因為電路中產生的電流太小，你有什么辦法改進實驗？檢流計增強磁場多匝線圈什么情況下磁能生電導體在磁場中如何運動才能生電呢？導線的運動情況檢流計指針擺動情況什么情況下磁能生電電磁感應電磁感應閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就產生電流，這是一種電磁感應現象。感應電流感應電流的方向感應電流的大小各種各樣的發(fā)電機水力發(fā)電機風力發(fā)電機火力發(fā)電機便攜發(fā)電機發(fā)電機手搖發(fā)電機的構造當線圈轉動時，觀察燈泡的發(fā)光情況把兩個發(fā)光二極管極性相反地并聯起來，接到原來燈泡的位置，進行實驗。觀察二極管的發(fā)光情況。交流電交流電和直流電有什么區(qū)別？利用電池給燈泡供電和手搖發(fā)電機給燈泡供電，比比較它們有什么不同。發(fā)電機發(fā)電機發(fā)電機的構造發(fā)電機發(fā)電的過程是其他形式能轉化為電能的過程。發(fā)電機科學?技術?社會了解磁記錄的原理。了解生活中哪些地方利用了了磁記錄。課堂小結通過這節(jié)課你學到了什么？感應電流產生的條件。發(fā)電機是怎樣發(fā)電的？交流電與直流電的

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