六年級數(shù)學(xué)下冊3.3解決問題的策略練習(xí)蘇教版_第1頁
六年級數(shù)學(xué)下冊3.3解決問題的策略練習(xí)蘇教版_第2頁
六年級數(shù)學(xué)下冊3.3解決問題的策略練習(xí)蘇教版_第3頁
六年級數(shù)學(xué)下冊3.3解決問題的策略練習(xí)蘇教版_第4頁
六年級數(shù)學(xué)下冊3.3解決問題的策略練習(xí)蘇教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

3.3解問的略習(xí)探究作業(yè)紙?zhí)骄炕顒右唬涸谄矫嫔袭?0條直，這些直線最多能形成多少個交點(diǎn)？線段條數(shù)1

2345……N交點(diǎn)數(shù)0探究活動二：9999999999×4444444444=9×99×44=999×444=9999×4444=……通過以上兩題的探究，你有什么感悟？（小組內(nèi)交流）試一試：1.100個3相乘，積的個位數(shù)是。探究規(guī)律33×3××3×××3××××3×××××……2.首相連的金魚

積的個位數(shù)字1

搭條這的金魚共需（）火柴棒。搭N條樣的金魚共需（）根火柴棒。挑戰(zhàn)自己：1+2+3+……98+99+100+99+98+97…3+2+1（）自主探究：1、探究10邊形角和是（）。2、把邊長為1厘的正方形紙，按下面的規(guī)律拼成長方形：……（）5個方形拼成的長方的周長是（）米；（）m個方形拼成的長方的周長是（）厘米。3、用小棒按照如下方式擺圖形（）（）

（）（）1個邊形需要8根棒，擺八邊形需要（）根小棒，擺3個八形需要（）小棒，擺20個邊形需要（）小棒。（）果想擺a個邊，需要（）根小棒。（）2010根小棒，可以擺（）個這樣的八邊形。2

anan4、圖①是一個三角形，分別連這個三角形三邊的中點(diǎn)得到圖②，再分別連接圖②中間小三角形三邊的中點(diǎn)，得圖③?！佗?/p>

③（1）②得到個角形，照樣圖③得到

個三角形；按上面的方法繼續(xù)下，圖能到（2）

個三角形；圖n能得能得到61個形。

個三角形。5、若用n表示除以5所余數(shù)。例如：

a1示

2

a÷5所得余數(shù)，即1a

2表

2

a÷5所得余數(shù)，即＝4；a3表

3

2

a÷5得的余數(shù)，即＝4…………當(dāng)n＝20時

a

20

＝；根據(jù)以上信息，請你探究：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論