九年級(jí)期末考試語(yǔ)文試卷

九年級(jí)期末考試語(yǔ)文試卷考試，是一種嚴(yán)格的知識(shí)水平鑒定方法。通過(guò)考試可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和其它能力，為了保證結(jié)果的公平，考場(chǎng)必須要求有很強(qiáng)的紀(jì)律約束，并且專(zhuān)門(mén)設(shè)有主考、監(jiān)考等監(jiān)督考試過(guò)程，絕對(duì)禁止任何作弊行為，否那么將要承當(dāng)法律和刑事責(zé)任。下面就是為大家梳理歸納的知識(shí)，希望能夠幫助到大家。溫馨提示：時(shí)代的人們走進(jìn)了零距離的地球村落，那封從遙遠(yuǎn)的年代shānshān而來(lái)的家書(shū)，成了二十世紀(jì)最美麗的回憶……讀魯迅給許廣平的信，可以發(fā)現(xiàn)這位偉大的思想家、文學(xué)家對(duì)黑暗勢(shì)力的抗?fàn)幨呛蔚瘸林蛨?jiān)韌;讀巴金給肖珊的家書(shū)，可以發(fā)現(xiàn)有情人如何將崇敬和愛(ài)慕連在一起，并在飽經(jīng)滄桑中擁有了相濡以沫的摯愛(ài);讀……一封封家書(shū)走出了家門(mén)，便成了一種文化、一種養(yǎng)料，她不僅滋潤(rùn)了一個(gè)家庭的成長(zhǎng)，亦為后人留下了一座座“潔白的紀(jì)念碑”。(1)文中拼音處應(yīng)補(bǔ)寫(xiě)的漢字是：。(1分)(2)給“相濡以沫”的“濡”字注音：。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一個(gè)與該成語(yǔ)意思相近的四字短語(yǔ)(包括成語(yǔ))：。(2分)(3)根據(jù)你在本學(xué)期學(xué)過(guò)的幾封家書(shū)，任選一個(gè)你感受最深的家書(shū)，再仿寫(xiě)一句：(2分)高貴的心靈總是把個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)運(yùn)的興衰聯(lián)系在一起，所以就會(huì)有范仲淹“濁酒一杯家萬(wàn)里，”的沉郁悲愴;有辛棄疾“了卻君王天下事，”的忠心耿耿;有楊炯“，風(fēng)多雜鼓聲”的豪情壯志。詩(shī)意的心靈總會(huì)感受到生活的瑰麗多彩，所以就會(huì)有溫庭筠筆下的“，”這朦朧殘?jiān)缕嗲灏姿脑缧袌D景;有劉方平筆下“，蟲(chóng)聲新透綠窗紗”的春氣萌發(fā)。敏感的心靈總是將個(gè)人的悲欣投影到時(shí)光風(fēng)物的描摹上，所以就會(huì)有李清照“，，人比黃花瘦”的憔悴;有李白“花間一壺酒，”的孤寂;有蘇軾“，村南村北響繰車(chē)”的祥和。家鄉(xiāng)，總會(huì)傳遞一種淳樸、真摯和濃濃的親情，這是一種祖先遙遠(yuǎn)的血管里的神秘力量，它把世世代代子孫凝聚在一起，讓我們充滿(mǎn)自豪和希望。為迎接祖國(guó)六十華誕,九年級(jí)(1)班小芳等幾位同學(xué)籌備舉辦一個(gè)以“錦繡合肥”為主題的小型報(bào)告會(huì)，向外地來(lái)賓和全校同學(xué)推介合肥的名人、景觀(guān)和特產(chǎn)，以此推動(dòng)校園文化建設(shè)，服務(wù)地方文化開(kāi)展。(1)假如你是小芳，想得到老師的幫助和指導(dǎo)，于是找到教語(yǔ)文的王老師，說(shuō)：(3分)(2)此次學(xué)校邀請(qǐng)了上海界的幾位專(zhuān)家來(lái)我們合肥旅游觀(guān)光，學(xué)校請(qǐng)你去接待他們，在歡迎儀式上，你會(huì)致一段怎樣簡(jiǎn)潔得體的歡迎詞?(4分)(3)報(bào)告會(huì)上有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)向全校師生介紹“名人與合肥”，但幾位同學(xué)為到底介紹哪一位名人而爭(zhēng)執(zhí)不下，小芳想聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn)，你對(duì)小芳說(shuō)“我建議推介_(kāi)___________________(填人名)，因?yàn)?4分)(4)請(qǐng)你參照例如幫小芳擬一句簡(jiǎn)練優(yōu)美的話(huà)來(lái)贊美宣傳我們合肥，作為此次報(bào)告會(huì)的結(jié)束語(yǔ)。(3分)例如一：合肥山水美如畫(huà)，風(fēng)流人物耀古今。例如二：昨天，安徽的合肥;今天，中國(guó)的合肥;明天，世界的合肥!你的宣傳語(yǔ)是：________________________________________________閱讀下面的文字，分別回答下列問(wèn)題。【一】鋼管滑梯上的天使(20分)從我家到最近的銀行，要經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾堆，那里是路人掩鼻而過(guò)的污穢地，卻是拾荒者的天堂。一個(gè)周末的早晨，我在那里看到一位天使。她大約五歲的模樣，眉目很清秀，縱是滿(mǎn)身塵土也掩不住她眼中的靈氣。然而不幸得很，這小女孩并不是在那兒點(diǎn)化垃圾，而是跟著父親拾荒?？粗诶焉蠚g快地走動(dòng)，當(dāng)時(shí)我的心就沉了一下，多乖巧的女孩，卻纏在貧困生活里，假設(shè)給她換一對(duì)父母，穿上童裝，她必定會(huì)變成人間真正的天使。我路過(guò)此地，是因?yàn)槲乙ト″X(qián)。兒子嚷著學(xué)鋼琴，當(dāng)然得滿(mǎn)足他，這是一個(gè)極高雅的愛(ài)好，雖然花費(fèi)不菲。我從銀行回來(lái)的時(shí)候，依然看到他們。小女孩在跳躍著收拾小物件，她的父親坐在破紙板上休息，一臉愛(ài)意地看著他的寶貝女兒，那眼神讓我心醉?；丶液螅珟е鴥鹤颖驾o導(dǎo)班去了，我站在陽(yáng)臺(tái)上抽煙，在煙霧繚繞中體味一些自己不能改變的痛苦。突然，我看見(jiàn)樓下走過(guò)一對(duì)父女，鉆進(jìn)不遠(yuǎn)處的棚子里去了，那對(duì)拾荒的父女居然就住在附近，他們什么時(shí)候住在這里的?我無(wú)法知曉，在平日里，誰(shuí)會(huì)注意他們呢，包括我自己。我繼續(xù)在陽(yáng)臺(tái)上觀(guān)望。不一會(huì)，就見(jiàn)棚子里走出一個(gè)青衣女人，在外面擺好了小凳，喊著什么，那對(duì)父女就跟著出來(lái)了，他倆在女人的監(jiān)督下，就著盆里的水洗手，然后就聚攏一圈啃饅頭。旁邊的空地上，堆著小山似的紙板和雜物，那是他們的財(cái)富。吃過(guò)飯后，女人開(kāi)始剛拾來(lái)的東西，男人卻做了個(gè)很奇怪的舉動(dòng)，他從棚頂抽出兩根鋼管，斜靠在墻上，然后很認(rèn)真地調(diào)整?！八诟墒裁?”這問(wèn)題剛剛在我心頭產(chǎn)生，隨即就有了答案，只見(jiàn)女孩歡快地跑過(guò)來(lái)，由父親高高舉起，順著鋼管滑梯尖叫而下，滑了一輪又一輪。很奇怪，我居然有了被感動(dòng)的滋味，默默地，噙著眼淚看他們嬉戲。我原以為，貧困的生活會(huì)讓他們愁眉不展，哀嘆連天，可是，我看見(jiàn)的卻是淳樸的歡樂(lè)，看見(jiàn)一個(gè)孩子正在享受她的童年，與其他孩子無(wú)異。正收拾垃圾的女人被嬉戲聲吸引，扭過(guò)頭看，繼而定定地站著笑。她是母親，抱孩子的是父親，而在鋼管滑梯上的，正是他們的天使，即使沒(méi)有童裝，她依然是天使。(選自《讀者》，張揆輔/文，有刪改)①他倆在女人的監(jiān)督下，就著盆里的水洗手，然后就聚攏一圈啃饅頭。②正收拾垃圾的女人被嬉戲聲吸引，扭過(guò)頭看，繼而定定地站著笑。材料：河的此岸暗自嘆息--/“我相信,一切歡樂(lè)都在對(duì)岸?！?河的此岸一聲長(zhǎng)嘆:/“唉,也許,幸福盡在對(duì)岸?！薄└?duì)枴跺e(cuò)覺(jué)》【二】另一種珍愛(ài)(20分)喬葉①曾讀過(guò)一篇小說(shuō)《綠墨水》，講一位慈父為使女兒有勇氣面對(duì)生活而借她同班男生的名義給她寫(xiě)匿名求愛(ài)信的故事，感動(dòng)之余我忽然想到：人真是太脆弱了，似乎總是需要通過(guò)別人的言語(yǔ)和感情才能肯定自己熱愛(ài)自己，如果有一天沒(méi)有一個(gè)人去關(guān)懷你保護(hù)你傾聽(tīng)你鼓勵(lì)你——人生中必定會(huì)有這樣的時(shí)候，那時(shí)你怎么辦呢?②我深深記著一位老音樂(lè)家心酸的軼事。他在“”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草，等他平反回來(lái)，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有憔悴衰老。他笑道：怎么會(huì)老呢，每天鍘草我都是按4/4拍鍘的。為此，我愛(ài)上了這位并不是很的音樂(lè)家和他的作品，他懂得怎樣自己和愛(ài)自己。③我同樣深深地記著另一位音樂(lè)家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰，我不止一次為她扼腕嘆息，她在“”初期自殺了，我知道她不是不愛(ài)自己，而是太愛(ài)——愛(ài)到了溺愛(ài)的程度。音樂(lè)使她飄逸空靈清麗秀美，可當(dāng)美好的東西被踐踏的時(shí)候，她便毀滅了自己。④為什么不學(xué)會(huì)愛(ài)自己呢?⑤學(xué)會(huì)愛(ài)自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己，這一生總有許多時(shí)候沒(méi)有人催促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們，即使是最親愛(ài)的父母和最真誠(chéng)的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們，我們擁有的關(guān)懷和愛(ài)撫都有隨時(shí)失去的可能，這時(shí)候我們必須學(xué)會(huì)為自己修枝打杈尋水培肥，使自己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草，而成長(zhǎng)為一株筆直蔥蘢的樹(shù)。⑥學(xué)會(huì)愛(ài)自己，不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們?cè)谧钔闯o(wú)助最孤立無(wú)援的時(shí)候，在必須單獨(dú)穿行黑洞洞的雨夜沒(méi)有星光也沒(méi)有月華的時(shí)候，在我們獨(dú)立支撐這人生的苦難沒(méi)有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的時(shí)候——我們要學(xué)會(huì)自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫(huà)一道海岸線(xiàn)，自己給自己一個(gè)明媚的笑容。然后，懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去，堅(jiān)韌地走過(guò)一個(gè)又一個(gè)鳥(niǎo)聲如洗的清晨。⑦也許有人會(huì)說(shuō)這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長(zhǎng)久的真實(shí)的幸福，自我欺騙一下又有什么不好呢?⑧學(xué)會(huì)愛(ài)自己，這不是一種羞恥，而是一種光榮，因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無(wú)知和狹隘，而是源于對(duì)生命本身的崇尚和珍重，這可以讓我們的生命更為飽滿(mǎn)更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更為強(qiáng)壯，可以讓我們?cè)跓o(wú)房可居的時(shí)候，親自去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。⑨學(xué)會(huì)愛(ài)自己，才會(huì)真正懂得愛(ài)這個(gè)世界。(摘自新浪網(wǎng)讀書(shū)頻道)【三】出師表(節(jié)選)(15分)先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，那么攸之、袆、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效那么治臣之罪，以告先帝之靈。假設(shè)無(wú)興德之言，那么責(zé)攸之、袆、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。(1)深入不毛()(2)庶竭駑鈍()(3)興復(fù)之效()①先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。譯文：②此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。譯文：，，，。(2)從作者回憶的三顧茅廬、臨危受命、臨崩寄大事三件往事中，我們可以體會(huì)其怎樣的情感?(2分)孩子問(wèn)媽媽?zhuān)宏?yáng)光有味道嗎?是暖暖的，甜甜的?淡淡的，香香的?濃濃的，純純的?......媽媽說(shuō)：陽(yáng)光是有味道，但需要你用心靈去感悟......請(qǐng)以“陽(yáng)光味道”為題，寫(xiě)一篇文章?！咎崾九c要求】(1)可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫(xiě)你的感悟、認(rèn)識(shí)。(2)請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫(xiě)作。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否那么會(huì)被扣分。(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章;否那么會(huì)影響你的成績(jī)。(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。(2)rǘ例如：如患難與共、同甘共苦、生死與共(3)此題一是考查仿寫(xiě)能力;二是考查教材掌握情況。如：蘇霍姆林斯基，傅雷都可。例如：讀傅雷家書(shū)，可以發(fā)現(xiàn)一位偉大而平凡的父親對(duì)兒子的舐?tīng)偾樯?，你不禁也貼近那顆蓄滿(mǎn)大愛(ài)的心。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)獨(dú)酌無(wú)相親簌簌衣巾落棗花(2)要有現(xiàn)場(chǎng)感，熱情簡(jiǎn)潔。例如：各位專(zhuān)家，你們好!歡迎大家來(lái)到歷史文化名城——合肥來(lái)旅游觀(guān)光。我們合肥有豐富的歷史遺跡、深厚的文化底蘊(yùn)、悠遠(yuǎn)的人文傳承、秀美的山