2023年-初中新教師培訓(xùn)心得體會(huì)

第頁2023初中新教師培訓(xùn)心得體會(huì)初中新老師培訓(xùn)心得體會(huì)

當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，經(jīng)?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。應(yīng)當(dāng)怎么寫才適宜呢？以下是我細(xì)心整理的初中新老師培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中新老師培訓(xùn)心得體會(huì)1

為了使我們這些新老師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特地為我們支配了一段時(shí)間的培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括今日如何做老師，講讀培訓(xùn)方案，修煉你的課堂教學(xué)語言，共話課堂教學(xué)效率，走進(jìn)學(xué)生與了解學(xué)生，以及教化訪談等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學(xué)問技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，收獲很大，我深深體會(huì)到，教化確是一門藝術(shù)，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：僅具有肯定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

二、用新教化教學(xué)理念以及心理學(xué)根底指引自己的工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供給了很多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教化多年、教學(xué)閱歷豐富的專家依據(jù)自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的開展問題上，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法閱歷方面，通過“說課、聽課、評(píng)課〞的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭取精益求精。

通過班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了深化，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些詳細(xì)的事例，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的感悟?qū)嵙Α?/p>

三、角色的轉(zhuǎn)換

培訓(xùn)使我對(duì)將來的工作充溢了信念和動(dòng)力。對(duì)于剛剛步入老師工作的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的工作充溢熱忱，但是在方法上缺少閱歷，這樣形成一個(gè)心理沖突。而本次培訓(xùn)中，尤其是老師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新老師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地相識(shí)社會(huì)、相識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的開展。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)將來的工作充溢了信念和動(dòng)力。

要在老師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要酷愛這個(gè)職業(yè)，酷愛學(xué)生，酷愛教化事業(yè)，在教化教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份酷愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地開展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以表達(dá)。

四、學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，提高自身實(shí)力

1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教化學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假設(shè)能擅長視察、探討、思索;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。

2.提升個(gè)人魅力，作為一名老師，首先要讓學(xué)生喜愛你，喜愛聽你的課，進(jìn)而喜愛聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信任。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。

2.酷愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待把戲年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在老師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的酷愛，堅(jiān)決地走下去。

3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改良。老師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。

新的起點(diǎn)須要新的奮斗，新的奮斗須要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)決的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、酷愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，做一名真正合格的老師。

作為一名新老師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有許多許多，遇到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地探討和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民老師。選擇了老師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛走上講臺(tái)。這一信念不僅是促進(jìn)新老師成長的內(nèi)在動(dòng)力，更是作為一名老師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。

初中新老師培訓(xùn)心得體會(huì)2

通過這次的培訓(xùn)，我對(duì)于要進(jìn)入的崗位去把工作給做好，也是有了更多的信念，這次我們新老師的培訓(xùn)讓我也是有挺多的收獲，有一些感悟和心得。

老師也是在培訓(xùn)里跟我們講了許多關(guān)于教學(xué)的方法和技巧，以及和學(xué)生們相處的方式，之前雖然我也是經(jīng)驗(yàn)了實(shí)習(xí)，但是正式的入崗，我也是挺忐忑的，更多的也是要靠自己，而老師的培訓(xùn)讓我也是明白，其實(shí)并沒有那么大的壓力，只要自己努力的去做好該做的工作就好了，同時(shí)這次培訓(xùn)也是讓我更加的有信念，對(duì)于如何的去做好教學(xué)，也是通過這次老師的講解讓我有了更深的體會(huì)，明白之前我的方法其實(shí)還有挺多的是可以改良的，但是也是不那么差的，而且和學(xué)生的溝通讓我知道，只有清晰學(xué)生們詳細(xì)的狀況，那么自己再來開展教學(xué)，也是更加的有針對(duì)性，而不是說自己在教，學(xué)生在學(xué)就可以了，而是要多去溝通，清晰他們的想法，對(duì)于上課，對(duì)于作業(yè)，對(duì)于這門課的感受是怎么樣的，只有讓課堂更加的生動(dòng)，同時(shí)更了解如何的去教學(xué)生，清晰他們的狀況，那么也是能更好的把教學(xué)給做好。

培訓(xùn)里也是讓我知道，學(xué)習(xí)是必需要持續(xù)的，教學(xué)的方法是始終都有在更新的，同時(shí)不同的老師也是有不同的方法，適宜自己的，適宜學(xué)生的，并且也是要多去從別的老師那里去吸取閱歷，而不是自己埋頭教自己班級(jí)的就可以了，只有多去聽聽別的老師怎么教的，再和自己的去比照，哪些錯(cuò)誤是可以下次避開的，哪些方式是可以去學(xué)習(xí)的，然后融入到自己的方法之中去，來把工作做得更好一些。作為老師，只有我們多一些方法，多一些學(xué)問儲(chǔ)藏，那么才能更好的去把學(xué)生們給教好了，特殊是初中這個(gè)階段的學(xué)生，求知欲也是很強(qiáng)，而且也是有了自己的獨(dú)立性，假設(shè)我們自己的學(xué)問儲(chǔ)藏就缺乏，那么也是很難讓學(xué)生們對(duì)我們的教學(xué)認(rèn)可的，也是須要我們努力的去提升自己。

通過培訓(xùn)，讓我明白，學(xué)習(xí)不能停止，也是須要我更努力的去做好工作，而且培訓(xùn)后我也是更加的有信念來面對(duì)，去把工作給做好了。我想在接下來的教學(xué)工作里面，我也是會(huì)不斷的去優(yōu)化我的教學(xué)方法，提升自己的教學(xué)一個(gè)水平，不斷的去學(xué)習(xí)，去把班級(jí)的學(xué)生們給教好。

初中新老師培訓(xùn)心得體會(huì)3

這幾每天氣很寒冷，我冒著寒風(fēng)到了xx一中xx學(xué)校參與曾老師主持的新老師培訓(xùn)，短短兩個(gè)多小時(shí)，就將心中的寒意驅(qū)散了。

為什么一開篇就說這樣煽情的話呢？其實(shí)真不是煽情，是真情實(shí)感。這次培訓(xùn)讓我感受最深刻的，是地理老師的科研精神。作為一個(gè)剛畢業(yè)的碩士探討生，我對(duì)科研的熱忱和盼望是特別劇烈的，尤其是對(duì)我最感愛好的地理教學(xué)探討。同時(shí)，作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，我也特別盼望能有多方面的嘗試，不僅僅局限于常規(guī)的初中地理課堂教學(xué)，還有課外愛好小組組織、競賽班輔導(dǎo)、野外考察指導(dǎo)、地理課題探討等，甚至包括中學(xué)地理教學(xué)，不過正好碰上一中德勝今年在進(jìn)行改革，許多學(xué)生活動(dòng)都被取消，也就少了許多時(shí)機(jī)。曾經(jīng)也有人跟我說，那是因?yàn)槲疫€年輕，沒有家庭負(fù)擔(dān)，才會(huì)想做這些繁瑣的事情。其實(shí)我自己也不敢想象以后因?yàn)閹Ш⒆佣诡^爛額的情景，我只想趁我還年輕的時(shí)候，盡量多嘗試。

最近我也有嘗試提出自己的想法，但更多的是干脆遭到回絕，我很受打擊，因?yàn)槲液軗?dān)憂自己在還有精力和激情的時(shí)候沒有得到時(shí)機(jī)，很快就放棄了。就在我的心也跟隨天氣進(jìn)入寒冬的時(shí)候，聽了曾老師的話，突然覺得作為地理老師首先就要懂得堅(jiān)持，不管遇到什么困難，都應(yīng)當(dāng)盡力嘗試，成果不是一兩天就會(huì)有的，而是須要一兩年甚至三五年。讀探討生的時(shí)候，老師們就常常會(huì)說，地理探討是周期最長的，也是出成果最久的，但成果都是震天動(dòng)地的，所以須要堅(jiān)持不懈的科研精神。從培訓(xùn)時(shí)曾老師的話中，我感受到了這種精神。

我想，可能曾老師剛起先工作的時(shí)候也遇到過各種困惑，不斷地在嘗試中破除這些困惑，我也希望自己能像曾老師一樣，通過努力和思索讓自己快速成長，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈，讓自己的工作開展得更加有時(shí)代特色和個(gè)人特色，為學(xué)生呈現(xiàn)更好玩和有效的地理課堂。

初中新老師培訓(xùn)心得體會(huì)4

典范的力氣總是巨大的，而xx中學(xué)有許多優(yōu)秀青年老師，他們在3年的耕耘后獲得了極大的勝利，并且積攢了很多教化教學(xué)的技巧。x月x日上午，老師崗前培訓(xùn)的第五天，在龐xx書記的主持下，學(xué)校給這些青年老師搭建了這樣一個(gè)共享的平臺(tái)，將技巧和閱歷傳授給新老師。

xxx老師作為一名勝利的青年英語老師兼班主任，從如何很好的適應(yīng)工作生活、如何做好一名老師、如何做一名好的班主任即班級(jí)管理三個(gè)方面對(duì)新老師共享了她所總結(jié)的閱歷。其閱歷傳授中，關(guān)于如何做一名好老師，個(gè)人教學(xué)節(jié)奏和風(fēng)格很重要，很有特點(diǎn)值得大家借鑒：初一，用勁玩，間或?qū)W一點(diǎn)〔適應(yīng)很重要〕；初二，玩著學(xué)，師帶著玩〔方法很重要〕；初三，用勁學(xué)，間或玩一下〔解壓很重要〕。

其次位優(yōu)秀青年老師xxx，那么從專業(yè)教學(xué)和師生關(guān)系兩個(gè)方面共享了她的閱歷。期中關(guān)于如何用好“指責(zé)〞、不橫向比擬、學(xué)會(huì)等待的賞識(shí)教化博得了大家的好評(píng)，新老師收益良多。

第三名優(yōu)秀青年老師是南校區(qū)的鄭瑋老師，從學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理兩個(gè)大方面對(duì)大家闡述了她的閱歷。其中班級(jí)管理中，鄭老師有個(gè)“6有〞閱歷：有志向、有敬重、有信任、有競爭、有規(guī)那么、有愛。簡短、有力，表達(dá)了鄭老師對(duì)待學(xué)生細(xì)心如水。而鄭老師處理學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)的問題，與學(xué)生相處的點(diǎn)滴記錄讓許多青年老師感受良多。

第四位青年優(yōu)秀老師，同時(shí)也是南校區(qū)的化學(xué)老師兼班主任xx老師，他從專業(yè)成長和班級(jí)管理兩方面闡述了他的閱歷。王老師擅長將教化閱歷與化學(xué)教學(xué)相結(jié)合，比方將“專業(yè)成長〞稱為“氧化復(fù)原〞，將“班級(jí)管理〞稱為“酸堿滴定〞，發(fā)揮了自己的才智，給新老師供給了一個(gè)靈感。

關(guān)于教學(xué)方面，四位老師都強(qiáng)調(diào)備課、聽課、團(tuán)隊(duì)合作的重要性；關(guān)于班級(jí)管理方面，他們都強(qiáng)調(diào)陪伴，因?yàn)?，陪伴是最長情的告白。

最終龐老師從老師需主動(dòng)成長，課堂是老師的立身之本，以及班級(jí)管理等方面做了總結(jié)，并且特殊指出班級(jí)管理：敬重是前提，信任是根底，愛是核心。

下午，新老師看了優(yōu)秀老師視頻，在聽、看、琢磨間，對(duì)于老師職業(yè)規(guī)劃以及如何備課、講授又有了一個(gè)新的相識(shí)。

通過一成天的閱歷傳授，新老老師就所疑心的問題主動(dòng)溝通，這讓新老師在在關(guān)于一中教化、教學(xué)的相識(shí)上獲得一個(gè)質(zhì)的提升，信任在將來的教化教學(xué)中將會(huì)給我們的教化事業(yè)增磚添瓦。

初中新老師培訓(xùn)心得體會(huì)5

20xx年9月26日，在高校長和鄧主任的帶著下我們?nèi)啃吕蠋焻⑴c了新老師培訓(xùn)講座。講座分了兩局部，一個(gè)是由溫州二十二中，名師陳雪金老師以“用愛澆灌希望，專心體會(huì)華蜜〞為題，為我們講解并描述怎樣做一名班主任。另一個(gè)是由溫州二十二中辦公室主任郭志峰，作關(guān)于新老師如何快速成長的講座。聽完講座后我的感受很深，并深深地體會(huì)到自己身上的重?fù)?dān)。

作為一名新老師，我覺得自己昨天還是學(xué)生呢，今日就成了別人的老師，總感覺一下子轉(zhuǎn)不彎來。自己做學(xué)生時(shí)覺得老師這份工作應(yīng)當(dāng)并沒那么難做，但如今我卻有許多困惑。我想今后我要像陳老師和郭老師那樣做一名優(yōu)秀的老師，優(yōu)秀的班主任。用愛和學(xué)問的力氣暖和每一位學(xué)生。首先，我必需要具備獻(xiàn)身教化的人生觀和奉獻(xiàn)自我的價(jià)值觀，把老師這一職作為一份終身的事業(yè)去為之奮斗。其次，我必需要樹立“愛即師魂〞的觀念，建立新型的師生關(guān)系。對(duì)待學(xué)生我不光要傳授學(xué)問，更多的是要給學(xué)生奉獻(xiàn)愛心。再者，因?yàn)樽约菏切吕蠋煟瑢I(yè)學(xué)問也不夠強(qiáng)硬，我須要不斷學(xué)習(xí)，努力提升自我，早日成為一名合格的生物老師。在教學(xué)方法上，要不斷創(chuàng)新，讓學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是像機(jī)器一樣，被動(dòng)的接受學(xué)問。

初中新老師培訓(xùn)心得體會(huì)6

這次的新老師培訓(xùn)之旅總共進(jìn)行了兩天，但僅僅在這短短的兩天時(shí)間里，我就有了頗多感悟。作為一名新任老師，我懷著特殊仔細(xì)且肅穆的看法來對(duì)待此次培訓(xùn)，也非常的珍惜這樣為數(shù)不多的時(shí)機(jī)。

xx月xx日，也就是培訓(xùn)的第一天，我抱著一顆求學(xué)假設(shè)渴的心，抱著一顆主動(dòng)進(jìn)取的心，期盼著能在正式上崗前通過這次培訓(xùn)學(xué)到一點(diǎn)實(shí)際的東西，就這樣來到了xx學(xué)校接受第一天新老師的培訓(xùn)。首先，是在xx學(xué)校的禮堂里，聽了xx老師的宣揚(yáng)講座。在xx老師的講座中，她為我們具體的介紹了xx中學(xué)的開展史，歷史文化，以及獲得的各種榮譽(yù)。我聽了之后為之震撼，覺得這是一所令人欽佩的學(xué)校。之后，xx老師又跟我們說了對(duì)學(xué)校老師的一些根本要求，特殊是道德素養(yǎng)這一塊，我把它們都牢記在了心里。在聽完講座之后，xx老師便起先帶著我們這些新任老師進(jìn)行學(xué)校的參觀。xx學(xué)院是我們xx城市排名前三的一所初中學(xué)院，名氣在我們xx市里面也是數(shù)一數(shù)二的。所以他們學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和根底設(shè)施建設(shè)也都非常的先進(jìn)和面貌一新的。這個(gè)在我們起先來到xx學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)感受到了。不說整個(gè)學(xué)院是那種充溢了深厚的書香氣息，就說學(xué)院里干凈整齊的程度就已經(jīng)很令人沉醉在其中了。xx老師一邊帶我們參觀，我一邊摩挲著學(xué)院里歷史悠久的建筑，一邊聽著同學(xué)們朗朗上口的讀書聲，想象著自己正在教室里給同學(xué)們授課的場景，心里面便一陣驕傲和期盼，嘴角也不自覺的跟著往上揚(yáng)。這一天的培訓(xùn)就在參觀學(xué)院的儀式里落下了帷幕。

回到家的時(shí)候，我任然還在回味當(dāng)天的整個(gè)培訓(xùn)過程，讓我覺得非常的滿足和興奮。到了其次天的培訓(xùn)，就是到xx學(xué)校去參與初一年級(jí)xx優(yōu)秀班級(jí)的聽課活動(dòng)，在聽課的過程里，我感受到了xx老師在上課時(shí)的專心和打算充分。她非常注意和孩子們在課堂上的互動(dòng)和溝通，甚至還會(huì)在課堂上做一些有關(guān)課題的小嬉戲來吸引同學(xué)們來參加到她課堂的學(xué)習(xí)中，把課堂上的氣氛活潑的剛剛好。我覺得這正是我們新老師所要學(xué)習(xí)的一點(diǎn)。

通過這兩天的培訓(xùn)，讓我對(duì)老師這個(gè)崗位的寵愛和期盼又加深了一點(diǎn)。也讓我對(duì)即將參加進(jìn)的xx學(xué)院多了更深次的了解。這次的培訓(xùn)，讓我受益匪淺，我期盼還有下一次的培訓(xùn)。

初中新老師培訓(xùn)心得體會(huì)7

教學(xué)是一個(gè)綜合地利用老師言傳身教而影響他人的過程，面對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象又要不斷地調(diào)整，時(shí)代在進(jìn)步，老師個(gè)人的實(shí)力也要不斷更新以便和學(xué)生們同進(jìn)步。在為期四天的培訓(xùn)過程中，學(xué)校請來了一系列對(duì)教學(xué)有獨(dú)到見解的一線教學(xué)名師和專家對(duì)我們新老師就初中生教學(xué)進(jìn)行了深化細(xì)致的分析，他們不藏私不死板不拘泥于形式而是結(jié)合自己的工作實(shí)際，使我受益良多。

比方來自四中的老師，她清晰地為我們詮釋了如何在工作中做一個(gè)華蜜的四中人，什么是“愛生如子〞。

老師具體地講解了xx中學(xué)的集體備課，細(xì)心地講解如何有效利用課程資源整合，做到開放型備課策略，預(yù)設(shè)型備課策略等。

老師更是切實(shí)地展示了一系列對(duì)學(xué)生成果以及xx中學(xué)這幾年教學(xué)成果的數(shù)據(jù)分析，讓我們從數(shù)據(jù)表中學(xué)習(xí)如何對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。

后來xxx老師，xxx老師以及xxx老師等紛紛對(duì)教學(xué)不同領(lǐng)域向新進(jìn)老師傾心相授，毫無保存，這其中不僅談到備課的細(xì)微環(huán)節(jié)，對(duì)評(píng)課，聽課，說課，作業(yè)批改以及學(xué)生的`日常行為標(biāo)準(zhǔn)，試驗(yàn)中學(xué)日常對(duì)老師的要求等都有涉及。

而這些教化前線的前輩們的講授，在我眼里，成了兩個(gè)詞：“專心〞，“愛〞。

同時(shí)，我也結(jié)合自己的實(shí)際狀況對(duì)本次培訓(xùn)談一下自己的感悟。

老師駕馭學(xué)問是一個(gè)根本要求，但是如何傳授給不同的學(xué)生，傳導(dǎo)好，引導(dǎo)好，不僅是在學(xué)問上而且表達(dá)在品德上，這是衡量一個(gè)老師實(shí)力的砝碼。

其一、只思索教學(xué)，不思索教學(xué)過程中的思想引導(dǎo)和德育引導(dǎo)，這樣的老師不合格

班主任在教學(xué)過程中的作用和自己的語文教學(xué)結(jié)合起來不是簡潔的1+1，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于了疊加，因?yàn)閷?duì)學(xué)生們的心態(tài)，家庭，成長的全方位了解，一個(gè)勝利的班主任就要做到有的放矢。語文這一個(gè)科目的特點(diǎn)也能讓我更輕松地和學(xué)生溝通，做到師生互動(dòng)，共同成長。

其二、教學(xué)中的反思是一個(gè)老師自我提高的必經(jīng)之路，每堂課后對(duì)學(xué)生駕馭狀況的了解不簡簡潔單是對(duì)作業(yè)的檢查，而是要真正地深化學(xué)生群體，了解課堂效果和落實(shí)狀況

學(xué)生的個(gè)體差異性太大，每個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)問駕馭的層次也就有所不同，在課堂教學(xué)過程中不僅要表達(dá)對(duì)百分百的兼顧還要思索個(gè)體學(xué)生的反響，這也就確定了一堂課不行能每個(gè)學(xué)生都能完全駕馭，這就須要在作業(yè)批改和下一節(jié)課以及課后對(duì)學(xué)生的談話，有針對(duì)性，有目的性的溝通。我習(xí)慣于在下課后在教室里走走或者和一兩個(gè)感覺反響跟不上的學(xué)生作一下辯論。這樣，學(xué)生更易于接受，也更有學(xué)習(xí)動(dòng)力。

其三、一堂課中，學(xué)生不是全部都能駕馭，多課型的思索備課是衡量一個(gè)老師教學(xué)主動(dòng)性，教學(xué)反思效果是否完備的根本標(biāo)準(zhǔn)

一個(gè)擅長思索的老師更會(huì)將新課，試卷評(píng)講課，復(fù)習(xí)課等課型穿插，力求做到不生硬，不冷凍，不強(qiáng)求。

不生硬，就是學(xué)生要每一堂課都能感覺似曾相識(shí)，卻又有新的味道，能夠?qū)⒁郧暗膶W(xué)問聯(lián)系起來，敏捷變通。

不冷凍，每堂課中學(xué)生出現(xiàn)的問題肯定要奇妙解決，代表性問題要詳講，精講，這也就要求備課要全面，想好課堂可能出現(xiàn)的問題，做好預(yù)案。

不強(qiáng)求，不是每個(gè)學(xué)生都能全部聽懂，那么我們就必需思索課后的作業(yè)層次以及對(duì)差生的補(bǔ)救。一堂課不能夠滿堂灌，也不能夠四平八穩(wěn)，我們的面要窄，要精，要細(xì)，是從一個(gè)點(diǎn)講起。哪怕一節(jié)課，讓學(xué)生懂了一點(diǎn)，那么這節(jié)課就是勝利的。

其四、語文其實(shí)是對(duì)老師綜合素養(yǎng)要求最為嚴(yán)苛的學(xué)科

多學(xué)科穿插是平常教學(xué)中對(duì)語文老師根本素養(yǎng)的綜合要求。我們不僅要從歷講東西，還要從政治，地理，乃至于哲學(xué)等層面對(duì)學(xué)問進(jìn)行講解。

自從教改以來，我們學(xué)生的作文水平，造句實(shí)力都下降了許多，乃至于嚴(yán)峻影響中學(xué)文言文教學(xué)和作文教學(xué)，因?yàn)槌踔薪虒W(xué)弱化了對(duì)語法的講解，讓我們不得不從詞語構(gòu)成，短語構(gòu)造，單復(fù)句分析講起，而語法無國界卻是我從英語語法和漢語語法構(gòu)造中體會(huì)到的。在原來學(xué)生語法薄弱的狀況下，在某些時(shí)候甚至只能從英語語法的角度和學(xué)生們共同探討，從而引起他們的求知欲。

其五、語言藝術(shù)在教學(xué)過程中的作用

或者幽默，或者肅穆，或者親切……各師各法。但是藝術(shù)，機(jī)靈，帶有誘惑性的語言卻肯定是一個(gè)語文老師在課堂中帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性的必備法寶。我經(jīng)常在教學(xué)中說一些流行的電影臺(tái)詞或者耳熟能詳?shù)膹V告語，當(dāng)然，詩詞夾帶的句子活用也不能少，再加上敏捷的課堂劇本式編排，如此一來，效果顯著。

初中新老師培訓(xùn)心得體會(huì)8

在這次學(xué)校為我們這些新入職老