托福口語如何評(píng)分

第頁托福口語如何評(píng)分〔托?！晨谡Z評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說明,托福口語評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):中心是否切題、表達(dá)是否連貫、發(fā)音是否清楚、語法是否正確、詞匯是否熟練。那你知道托福口語如何評(píng)分嗎?接下來我告訴你托?？谡Z如何評(píng)分。

托?？谡Z如何評(píng)分：

標(biāo)準(zhǔn)1.中心是否切題：

解釋：視察考生所表達(dá)的口語內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確地回答了題目的要求。視察重點(diǎn)在于考生是否能夠準(zhǔn)確理解題意和準(zhǔn)確迎合題意兩個(gè)層次。

標(biāo)準(zhǔn)2.意思是否明白：

解釋：視察考生所表達(dá)的口語內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實(shí)際上語義模糊、不知所云。

標(biāo)準(zhǔn)3.結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密：

解釋：視察考生是否有能力將口語用嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達(dá)出來，還是缺乏層次，信馬由韁。

標(biāo)準(zhǔn)4.表達(dá)是否連貫：

解釋：視察考生口語的語流是否有停頓，這包括思維停頓和表達(dá)停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的口語表達(dá)速度作硬性的要求。

標(biāo)準(zhǔn)5.發(fā)音是否清楚：

解釋：視察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清楚。起碼理解起來并不因?yàn)榭谝舻膯栴}存在障礙。

標(biāo)準(zhǔn)6.語法是否正確：

解釋：視察考生是否能夠熟練的使用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)思想，同時(shí)盡量避免錯(cuò)誤。

標(biāo)準(zhǔn)7.詞匯是否熟練：

解釋：視察考生是否可以掌握足夠的〔英語〕詞匯進(jìn)行表達(dá)，視察重點(diǎn)在熟練度和準(zhǔn)確度兩個(gè)方面。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的用詞難度作硬性的要求。

如何在短時(shí)間內(nèi)提升托?？谡Z：

托福口語一共必須要考6道題：從考題形式上看：前兩題是不設(shè)限制的自由回答，后四個(gè)題是必須要完成閱讀、聽力之后的信息復(fù)述型回答。從題目的話題性質(zhì)看：有日常話題、校園對(duì)話、以及學(xué)術(shù)〔演講〕三類。同時(shí)每道題目有對(duì)應(yīng)的準(zhǔn)備時(shí)間和回答時(shí)間必須要嚴(yán)格地遵守。

了解這些流程之后，最關(guān)鍵地，是要理解：托?？谡Z考試有主觀題和客觀題兩部分，這是和一般口語考試最大的區(qū)別，也是和我們的常識(shí)理解里最大的不同。也就是說，托福口語當(dāng)中，前兩個(gè)題可以自由發(fā)揮，而后四個(gè)題必須要講考試本身要求你講的內(nèi)容。視察的是讀、聽、記錄、概括、和復(fù)述的能力。那么，這樣的題型體系下，到底托?？谡Z會(huì)對(duì)考生的回答有怎樣的要求呢?也就是說，ETS(托福出題官方)在給我們的回答進(jìn)行評(píng)分的時(shí)候，都會(huì)考量哪些維度呢?

官方有具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的，但是挺難看懂的，好奇的寶寶可以去找一下，這里不放外鏈了，評(píng)分會(huì)從下列圖中的7個(gè)維度進(jìn)行視察。分別是：發(fā)音、語調(diào)、語法、詞匯、結(jié)構(gòu)、細(xì)節(jié)、和理解。而我要做的是單純的介紹一下如何用最簡單粗暴的方式應(yīng)對(duì)這樣的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

大家注意看，在表格中的"官方定義'那一列，我用紅色標(biāo)注出了最核心的描述詞，比如官方關(guān)于發(fā)音的要求只是"generallygood'，關(guān)于語調(diào)的要求是，可以有"minordifficulties'，關(guān)于語法和詞匯的要求，僅僅是"effectiveuse'即可。

而我給大家的解讀中，也盡可能用簡單易懂的描述，告訴大家到底我們要做到什么程度。如果你還是覺得理解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有點(diǎn)復(fù)雜，沒關(guān)系，你現(xiàn)在只必須要知道托福口語的評(píng)分核心7維度即可，想在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)，考出托?？谡Z24分以上，甚至沖擊26-30分的高分段，其實(shí)我們只必須要關(guān)注并搞明白三件事情：能力、方法、和技巧。

托?？谡Z應(yīng)該如何學(xué)習(xí)：

1.看OG、分析相關(guān)錄音建立感覺

OG上的口語介紹，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，范例都是非常寶貴的資料。較早看、聽，有助于建立起口語標(biāo)準(zhǔn)，或者說明確自己口語要達(dá)到的方向。

2.跟讀舊托福聽力資料

托?？谡Z怎么練?跟讀要表達(dá)流利，特別是發(fā)音上打好基礎(chǔ)。跟讀時(shí)要特別注意模仿語音、語調(diào)、重音和節(jié)奏。反復(fù)跟讀還有助于語感的培養(yǎng)，和"語言庫'的積存。具體跟讀辦法，建議優(yōu)先跟讀partB對(duì)話和partC段子，有時(shí)間的話還可以跟讀短對(duì)話partA部分。

舊托福聽力的partB長對(duì)話，因?yàn)槠腿〔牡奶攸c(diǎn)，和口語3、5題更接近些。partC多跟讀，關(guān)于口語4、6題也有幫助，尤其是很多"非牛'很頭痛學(xué)術(shù)話題，聽和說都比較困難。跟讀partC關(guān)于破解學(xué)術(shù)話題能打下較好的基礎(chǔ)。

3.新托?？谡Z口頭回答舊題目

此法就是在聽了托福聽力信息后，等題目提問后，開始直接口頭回答，從聽到回答都不看文字材料?；卮鹜戤吅蟛趴次淖?，包括正確選項(xiàng)的文字內(nèi)容。舊托福聽力題，除了"以下選項(xiàng)中'之類的題目，其他的聽力題目都可以自己在不看選項(xiàng)的狀況下口頭回答。其實(shí)這是一種很基本的口語答題訓(xùn)練，回答的內(nèi)容僅僅是一句話而已。

雖然聽力題目的那個(gè)正確選項(xiàng)不是的，但畢竟也是一個(gè)可以參照的正確回答。這種訓(xùn)練，關(guān)于口語基礎(chǔ)，或者說表達(dá)基礎(chǔ)不好的"非牛'，是一種較好的入門訓(xùn)練。不過，此托?？谡Z學(xué)習(xí)方法也對(duì)聽力能力有一定的要求，所以建議在聽力有了一定的基礎(chǔ)后再練，而且可以用比較舊的托福聽力題目，一般來說，越舊的題目越容易。當(dāng)然，口語基礎(chǔ)，或者說表達(dá)能力較好的朋友，可以不用進(jìn)行此項(xiàng)訓(xùn)練。

托?？谡Z筆記致命誤區(qū)備考經(jīng)驗(yàn)：

誤區(qū)一：盡可能的多記，無論什么都記。在托?？谡Z考試的時(shí)候，如果碰到必須要記筆記的部分，有的考生幾乎將聽到的內(nèi)容都記錄了下來，把所有聽到的內(nèi)容都進(jìn)行了記錄，這樣做的后果是托?？谡Z考試有限的時(shí)間里，大部分時(shí)間都用來做筆記了。呆到說的部分就顯得倉促了。不知道大家有沒有注意到新托?？谡Z的聽力部分的語速如何，在這個(gè)做一個(gè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，聽力部分的速度一般是一秒鐘3至4個(gè)單詞，那么一個(gè)對(duì)話是1分至1分半左右，也就是180至360個(gè)單詞左右。而我們能夠記錄下來的詞匯平均下來也就60到80，僅僅只有三分之一左右，如果去盡可能的多記呢?在托?？谡Z考試過程中，盡可能多記這個(gè)概念有些模糊，在考試中，我們首先要明確我們必須要記什么，什么該記。準(zhǔn)確地說，就是記關(guān)鍵的內(nèi)容，記可以得分的內(nèi)容。

誤區(qū)二：希望所有的句子都抓住，一個(gè)也不放過。前面也提到了，在托?？谡Z考試中，聽力那段時(shí)間，考生最多也就可以記錄下三分之一的內(nèi)容，便很多考生都希望盡可能的聽到更多的內(nèi)容。如果不用寫出來，那么能聽到的句子就多了很多。但是，當(dāng)我們聽懂了兔子和信息時(shí)卻記不下來，等準(zhǔn)備時(shí)間結(jié)束后，我們來復(fù)述的時(shí)候，很多內(nèi)容由于我們忘記而缺失了，我們又怎么可能做到把所有內(nèi)容都說全呢?所以在托福口語考試中，我們選擇性的放棄一些內(nèi)容，這樣才干相對(duì)完整的記錄下自己必須要的內(nèi)容。在之后的復(fù)述中就可以完整的說出來。越是不想丟下句子，就越無法寫出聽到的內(nèi)容，這樣得不償失。font-kerning:1px;在托?？谡Z考試過程中，盡可能多記這個(gè)概念有些模糊，在考試中，我們首先要明確我們必須要記什么，什么該記。準(zhǔn)確地說，就是記關(guān)鍵的內(nèi)容，記可以得分的內(nèi)容。

誤區(qū)三：把記和說當(dāng)成分開的任務(wù)。很多考生在托?？谡Z考試中，做筆記時(shí)，把記下的內(nèi)容當(dāng)做是聽的過程來完成任務(wù)，而不是把記的筆記當(dāng)做復(fù)述時(shí)的有效依據(jù)，復(fù)述時(shí)仍舊依據(jù)回憶來復(fù)述，有的連筆記都不看的。這樣記筆記還有什么意義呢?這里特別了兩個(gè)問題：一、筆記的質(zhì)量不高，參照價(jià)值不高;二、感覺