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第頁2023初中寫景作文300字精選初中寫景作文300字六篇

在我們平凡的日常里,大家肯定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有標準語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避開踩雷呢?以下是我為大家整理的初中寫景作文300字6篇,歡送大家共享。

初中寫景作文300字篇1

我沒去過黃山,但是我們學了一篇名叫?黃山奇松?的課文,黃山給我印象是風景美如畫,因為有“奇松、怪石、云海、溫泉〞四絕裝扮著黃山,所以黃山就更加漂亮了。奇松以迎客、陪客、送客為主,迎客松還是黃山的象征呢,這是黃山奇松。

黃山的怪石千姿百態(tài),有的像猴子觀海,有的像豬八戒吃西瓜,還有的像武松打虎……它們奇峰林立,形態(tài)萬千。黃山上還有一座天橋,直通兩座山的峰頂,高達1800多米,兩面都是懸空的,低頭一望便令人心驚膽戰(zhàn)。輝耀眼的夜景,大口大口地吃著美味的火鍋,我也不例外哦!

這漂亮的山城——重慶真是讓我難忘!

初中寫景作文300字篇3

陽春三月,我們晨刊小記者巡游了雪野現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園,風景這邊獨好。

雪野科技示范園坐落在碧波蕩漾的雪野水庫西北岸。步入園中,首先看到的是按二十四節(jié)氣設計的門樓,這二十四節(jié)氣是反映天氣改變、駕馭農(nóng)事季節(jié)的工具,表達了我國古代勞動人民的聰明才智。

穿過五色土廣場,我們來到了熱帶植物館。植物園里的樹木數(shù)不勝數(shù),千姿百態(tài)。有榕樹、芭蕉樹、鐵樹……真令人目不暇接。那棵千年鐵樹,樹干粗大,開著淡黃色的大花,讓我大開了眼界。還有龍眼樹,原來我們吃的桂圓就是龍眼樹的果實呀!

接下來我們參觀了生姜園。園內(nèi)的姜科品種有上千。姜花奇異,千姿百態(tài),吐香爭艷。一塊巨型的“姜模特〞特殊醒目,好似在提示游客們——萊蕪是“生姜之鄉(xiāng)〞。我們又到了花卉園。園內(nèi)百花盛開,香氣撲鼻。最引人注目的是嬌艷欲滴的牡丹,它那紫色的花瓣和金黃色的花蕊相互輝映,為花卉園增加了一道亮麗的風景線。

我們還參觀了蔬菜園、水果園……

返回的時間到了,我們戀戀不舍地踏上了歸程。這一趟雪野之游讓增長了學問,開闊了視野,真是不虛此行!

初中寫景作文300字篇4

一陣春雨沙沙地落下,放學后的校內(nèi)突然長出了很多蘑菇。

這是一種色調(diào)繽紛的蘑菇。當你透過窗外往下看,你會覺察校內(nèi)人行道上的蘑菇顏色豐富:紅的、綠的、黃的、粉的,藍的,黑的,還有花花綠綠的……

這是一種奇形怪狀的蘑菇。你看,這朵蘑菇上盡然有一對又尖又長的耳朵、一雙圓圓的眼睛和一張大大的嘴巴。瞧,那朵蘑菇竟然長得像童話故事里白雪公主的長裙。喲,還有透亮的蘑菇,下面罩著個小黑腦袋。咦,還有方形的,擱在蘑菇堆里特殊惹眼……

這是一種具有豐富情感的蘑菇。你看,那朵蘑菇低下了頭,下面是爺爺彎著腰牽著小孫女。另一朵蘑菇長歪了,原來是一位姐姐為了不讓弟弟淋雨,把蘑菇撐斜了。一個同學背著書包沖進雨中,立即有一朵蘑菇突然長高了,快速遮住了他。哈哈,有幾朵蘑菇在轉動,水珠飛濺,還傳來嘻嘻哈哈的笑聲。蘑菇群移到過老校區(qū)的通道時,合上了,過了通道又張開了……

長出蘑菇的校內(nèi)真美!

初中寫景作文300字篇5

你們知道夏天的偶像是誰嗎?你們想知道夏天的偶像是誰嗎?想知道的話,那就跟我來吧。

看!那“睡美人〞——荷花,就是夏天的偶像了!荷花一般有兩種顏色,白的像雪,粉紅的像霞。它就像一個羞澀的小姑娘,亭亭玉立在碧葉叢中,含苞待放,所以人們把荷花叫做“睡美人〞。那些還沒開放的花苞,似乎在努力撐破花殼,想看看外面的世界,看看自己的兄弟姐妹。

花雖好也須要綠葉的'襯托,接下來讓我們一起來看看荷葉吧!碧綠的荷葉就像一個個大圓盤,擁擠在一起。一陣微風吹過,花朵們和荷葉們都迎風搖曳,如同一個個仙女穿著綠色裙子在翩翩起舞!“大圓盤〞是小魚的涼傘,是青蛙王子的歌臺,是蜻蜓仙子的“機場〞,是為什么說荷葉是小魚的涼傘,是青蛙王子的歌臺,是蜻蜓的“機場〞嗎?因為當火辣辣的太陽曬在小魚的身上時,荷葉可以為它摭擋陽光,所以小魚把荷葉當做涼傘;當青蛙王子想唱歌時,就跳上荷葉,“呱呱、呱呱〞地叫著,所以荷葉是青蛙王子的歌臺;蜻蜓飛累了,就停在荷葉上休息,如同是蜻蜓的“機場〞。

我喜愛荷花,因為它們擁有“出淤泥而不染〞的高尚品行,正因如此,它們就成為

了夏天的偶像。

初中寫景作文300字篇6

白茫茫、銀茫茫、天茫茫、地茫茫,到處一片云茫茫,看上去仿佛空中的白云都飄落在地面上。

我坐在車上一眼望去,“啊!好美的的晨景啊!〞我驚異的叫起來。望著那美麗動人的面紗,輕輕的輕輕的舞動著那千姿百態(tài)的舞蹈,和那房子、樹木、行人構成了一幅和諧生動的畫面。車子不久把我送到了學校,一眼望去,學校的晨霧比在車子上瞧見的晨霧美得多!

我飛速地跑到校內(nèi),直奔教室,突然“呤……〞的聲音嚇得我一跳,差點摔在地上。抬著,抓緊跑到教室,趕忙坐在自己的位子上,生怕來遲了。這時,我向窗外一望,呀!霧還沒散。那些覆蓋在校內(nèi)里的霧,確實特別美麗,它把四周密密層層地罩著,漸漸地看著,好你好象身臨其境,進入到霧的天地。好你好象被托起了身體,懸在半空中猶如進入仙境,產(chǎn)生種種神奇的幻覺……

“鈴……〞我飛速地跑出教室,這才見到晨

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