選擇性必修下《邊城》

第二單元邊城部編版高中語(yǔ)文選修下冊(cè)初步導(dǎo)入在《邊城》的世界里，你會(huì)看到動(dòng)人的美景，感受淳樸的民風(fēng)，仿佛醉身于遙遠(yuǎn)的舊夢(mèng)。那這篇作品為何會(huì)動(dòng)人心弦，文中究竟有什么魔力呢？接下來(lái)，讓我們跟隨沈從文先生的腳步，踏入《邊城》。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.梳理課文的故事情節(jié)。2.品味語(yǔ)言，把握人物的心理與性格。3.結(jié)合人物分析，領(lǐng)會(huì)作者的創(chuàng)作目的。肆知人論世初讀課文深入感悟拓展延伸壹貳叁壹知人論世(一)作者簡(jiǎn)介

沈從文，原名沈岳煥，字崇文，現(xiàn)代著名作家、歷史文物研究家。1925年發(fā)表第一篇小說(shuō)《福生》，1926年出版第一個(gè)創(chuàng)作文集《鴨子》。沈從文20年代起蜚聲文壇，與詩(shī)人徐志摩、散文家周作人、雜文家魯迅齊名。代表作《邊城》《長(zhǎng)河》《中國(guó)古代服飾研究》，1988年5月10日沈從文因心臟病猝發(fā)在家中病逝，享年86歲。知人論世

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《邊城》故事梗概在湘西風(fēng)光秀麗、人情質(zhì)樸的邊遠(yuǎn)小城，生活著靠擺渡為生的祖孫二人。外公年逾70，仍很健壯；孫女翠翠15歲，情竇初開(kāi)。他們熱情助人，淳樸善良，生活恬淡平靜，與世無(wú)爭(zhēng)。兩年前，在端午節(jié)賽龍舟的盛會(huì)上，翠翠邂逅了當(dāng)?shù)卮偟亩贍攦?，從此種下情苗。儺送的哥哥天保喜歡上了美麗清純的翠翠，托人向翠翠的外公求親。而地方上的王團(tuán)總也看上了儺送，情愿以碾坊作陪嫁把女兒嫁給儺送。儺送不要碾坊，只想娶翠翠為妻，做個(gè)擺渡人。知人論世

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《邊城》故事梗概本來(lái)翠翠也只喜歡二老儺送，但天保先提出求婚，于是兄弟倆夜晚上山為翠翠唱歌，誰(shuí)得到回答誰(shuí)就得到翠翠。次日，天保知道沒(méi)有唱過(guò)弟弟，也知道翠翠喜歡弟弟儺送，為了成全弟弟，決定駕船離家，外出闖灘，結(jié)果意外失事淹死。儺送覺(jué)得自己對(duì)哥哥的死負(fù)有責(zé)任，他在兩難之間也駕船遠(yuǎn)行，拋下翠翠出走他鄉(xiāng)。外公因翠翠的婚事操心擔(dān)憂(yōu)，在風(fēng)雨之夜憂(yōu)傷去世。翠翠孤獨(dú)地守著渡船，在惆悵和期待中生活，癡心地等著儺送歸來(lái)，“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許明天回來(lái)！”。知人論世1933年夏，沈從文偕夫人游嶗山，在一條名叫“九水”的溪邊，看到對(duì)岸有一個(gè)十五六歲的少女，穿一身孝服，先在岸上燒了一堆紙錢(qián)，后又從溪里拎起一桶水向來(lái)時(shí)的方向走去?？粗聠螒z弱的身影，沈從文想到了家鄉(xiāng)小輩用河里或井里的水為去世的長(zhǎng)輩抹洗塵垢的風(fēng)俗，想到湘西一些小溪渡口人家常有的家庭格局，以及自己從湘西走出來(lái)艱苦奮斗的經(jīng)歷，不禁產(chǎn)生了寫(xiě)作《邊城》的沖動(dòng)。

(三)寫(xiě)作背景

知人論世

(四)題解

“邊城”，從地理上說(shuō)，指遠(yuǎn)離城市的邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，是大城市的對(duì)立面，這是“中國(guó)另外一個(gè)地方另外一種事情”。貳初讀課文(一）積累字詞，疏通文意泅水（qiú）

茶峒（dònɡ）

儺送（nuó）氽著（tǔn）

飽蘸（zhàn）

蚱蜢（zhà

měnɡ）鞶鼓（pán）

碧溪岨（jū）

悖時(shí)（bèi）喧闐（tián）

棕櫚（lǘ）

糍粑（cí

b?。┏踝x課文(一）積累字詞，疏通文意(1)平淡無(wú)奇：比喻平平常常，沒(méi)有什么出色的地方。

(2)插科打諢：指戲曲演員在演出中穿插些滑稽的談話(huà)和動(dòng)作來(lái)引人發(fā)笑。也指現(xiàn)實(shí)生活中引人發(fā)笑的一些戲謔的動(dòng)作和語(yǔ)言。

(3)不假思索：用不著想，形容說(shuō)話(huà)做事迅速。

(4)張冠李戴：姓張的帽子戴到姓李的頭上，比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或事實(shí)。初讀課文(二）理清結(jié)構(gòu)，概括內(nèi)容本文共有四節(jié)內(nèi)容，每節(jié)內(nèi)容如下：第三節(jié)：湘西過(guò)端午的風(fēng)俗第四節(jié)：翠翠與儺送的相遇第五節(jié)：翠翠與天保的見(jiàn)面第六節(jié)：老船夫?qū)Υ浯涞脑囂饺钊敫形蚋形蛞唬何鲂蜗?.翠翠是愛(ài)與美的化身，請(qǐng)結(jié)合課文，分析翠翠這一人物形象。

①純真、可愛(ài)。比如回答儺送“我是翠翠”時(shí)那種內(nèi)心極其著急、急于有人認(rèn)定、希望有人能認(rèn)識(shí)她的心理，后來(lái)回家回答爺爺“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚(yú)吃去了”，既有祖孫情深，又有少女的純真可愛(ài)。深入感悟感悟一：析形象1.翠翠是愛(ài)與美的化身，請(qǐng)結(jié)合課文，分析翠翠這一人物形象。

②聰慧、矜持。比如課文第五部分中順順和老船夫談話(huà)時(shí)，“翠翠雖裝作眺望河中景致，耳朵卻把每一句話(huà)聽(tīng)得清清楚楚”的神態(tài)；課文第六部分中祖父問(wèn)及翠翠是否記得兩年前端午的事情，翠翠本正想著兩年前端午的一切事情，但祖父一問(wèn)，“翠翠卻微帶點(diǎn)兒惱著的神氣，把頭搖搖，故意說(shuō)：‘我記不得，我記不得，我全記不得！’”深入感悟感悟一：析形象1.翠翠是愛(ài)與美的化身，請(qǐng)結(jié)合課文，分析翠翠這一人物形象。

③對(duì)愛(ài)執(zhí)著、純粹。翠翠愛(ài)得自然，愛(ài)得朦朧，愛(ài)得執(zhí)著，愛(ài)得纖塵不染，愛(ài)得水晶般純潔透明。翠翠愛(ài)的方式和愛(ài)情來(lái)臨時(shí)的表現(xiàn)，脫胎于湘西古風(fēng)猶存的風(fēng)土人情，典型地體現(xiàn)了人情美、人性美?？傊浯涫且粋€(gè)善良純真、聰慧多情的少女，她外表的溫婉羞澀與內(nèi)心的熾熱多情融為一體，是作者理想中的愛(ài)和美的極致。這一形象的塑造，集中體現(xiàn)了作者對(duì)質(zhì)樸、自然人生的熱烈追求。深入感悟感悟一：析形象2.如何認(rèn)識(shí)祖父(老船夫)這一人物形象？請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行分析。①對(duì)翠翠親情無(wú)限，疼愛(ài)有加。翠翠覺(jué)得一個(gè)人進(jìn)城看劃船不好玩，祖父便連夜趕到城里請(qǐng)熟人替自己看一天渡船，自己陪翠翠進(jìn)城。還給賣(mài)皮紙的過(guò)渡人銅錢(qián)時(shí)留下一枚，“閉上一只眼睛，裝成狡猾得意神氣笑著”，把那枚銅子送給翠翠。深入感悟感悟一：析形象2.如何認(rèn)識(shí)祖父(老船夫)這一人物形象？請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行分析。②為孫女的親事操心擔(dān)憂(yōu)。順順夸翠翠長(zhǎng)得很美時(shí)，祖父“很快樂(lè)地夸獎(jiǎng)了翠翠不少”，他雖“似乎不許別人來(lái)關(guān)心翠翠的婚事”，其實(shí)自己內(nèi)心十分操心；“不加檢點(diǎn)笑著”問(wèn)翠翠假如大老要娶她，她是否愿意，以及翠翠回絕后他雖不再說(shuō)了，“心中卻很顯然地還轉(zhuǎn)著這些可笑的不好的念頭”；后來(lái)又試探翠翠的意思：“翠翠，宋家堡子里新嫁娘年紀(jì)還只十五歲?！鄙钊敫形蚋形蛞唬何鲂蜗?.如何認(rèn)識(shí)祖父(老船夫)這一人物形象？請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行分析。③善良、純樸，工作盡職。祖父雖然陪翠翠進(jìn)城了，到路上時(shí)，又“想起什么似的”，回去替那位幫他看船的朋友，讓他去看看城里的熱鬧；老朋友醉倒后，祖父心里雖著急回去找翠翠，但為了責(zé)任，他沒(méi)有離開(kāi)渡船；賣(mài)皮紙的過(guò)渡人送他一把銅錢(qián)，老船夫執(zhí)意要把錢(qián)還給人家。深入感悟感悟二：品內(nèi)容1.小說(shuō)所描寫(xiě)的社會(huì)環(huán)境有何特點(diǎn)？①山城充滿(mǎn)風(fēng)景美：天朗，風(fēng)輕，水清，是個(gè)健康、自然、優(yōu)美的世界。②山城具有風(fēng)俗美：中秋夜，青年男女用對(duì)歌的方式在月夜傾吐愛(ài)慕之情；每到端午節(jié)，家家鎖門(mén)閉戶(hù)外出觀賞龍舟競(jìng)賽，參加在河中捉鴨子的活動(dòng)；正月十五，舞龍、耍獅子、放煙火，使小小的山城沉浸在一片歡樂(lè)之中……這些山花流水般的風(fēng)俗畫(huà)筆，散發(fā)著泥土的清香，顯示了湘西山城特有的地方色彩。深入感悟感悟二：品內(nèi)容1.小說(shuō)所描寫(xiě)的社會(huì)環(huán)境有何特點(diǎn)？③《邊城》的社會(huì)中還洋溢著人性美：民風(fēng)古樸而淳厚，老船夫、翠翠、天保、儺送，還有士兵、水手、過(guò)往的商旅，盡管物質(zhì)條件不同，但質(zhì)樸、純真、善良的品性卻是相同的，都具有一種單純的善良、原始的可愛(ài)。深入感悟感悟三：探意圖1.沈從文描繪這個(gè)“已經(jīng)幾乎不存在”的“邊城”有何目的？

創(chuàng)作《邊城》的用意在于要跟兩種現(xiàn)實(shí)進(jìn)行對(duì)照：一種是用“邊城”人的淳樸、善良、正直、熱情跟都市上流社會(huì)的虛偽、懦弱、自私、勢(shì)利、男盜女娼相對(duì)照；二是把湘西社會(huì)的“過(guò)去”與“當(dāng)前”相對(duì)照，即把過(guò)去的“人情美”與今天的“惟利的人生觀”相對(duì)照。在這兩種對(duì)照中，使人們能夠“從一個(gè)鄉(xiāng)下人的作品中，發(fā)現(xiàn)一種燃燒的感情，對(duì)于人類(lèi)智慧與美麗的傾心，健康誠(chéng)實(shí)的贊頌，以及對(duì)于愚蠢自私極端憎惡的感情”。深入感悟感悟三：探意圖2.我們現(xiàn)在讀這篇小說(shuō)有什么現(xiàn)實(shí)意義？

審視現(xiàn)實(shí)，我們也不由得感到，在今天這個(gè)物質(zhì)化的時(shí)代，商品經(jīng)濟(jì)的大潮越來(lái)越把人也商品化、庸俗化，冷漠、自私、惟利漸漸充滿(mǎn)了我們生活的空間。小說(shuō)激起了人們心底對(duì)“未被近代文明污染”的美好人性和寧?kù)o和諧的生活渴望；讓我們思考：怎樣才能構(gòu)建和諧的、一如“邊城”的美好社會(huì)。寫(xiě)作特色①如水一般的抒情筆致，語(yǔ)言柔和清麗，明凈澄澈，自然流暢，平緩深遠(yuǎn)，充溢著水的氣息?！哆叧恰返沫h(huán)境、風(fēng)情、人物的對(duì)話(huà)，以及小說(shuō)中的人物翠翠、老船夫、二老、大老無(wú)不顯示著這一特色。②語(yǔ)言既質(zhì)樸自然，又深沉蘊(yùn)藉，將詩(shī)和散文的優(yōu)美凝重融入鄉(xiāng)土寫(xiě)實(shí)小說(shuō)的寫(xiě)作，產(chǎn)生了純和真的美文效果。課堂小結(jié)文章主要敘述了翠翠在第一、二個(gè)端午節(jié)遇到儺送和天保的故事，初步顯露了翠翠與儺送、天保感情糾葛的端倪，寫(xiě)出了翠翠儺送、天保、祖父等人物的人性美，展現(xiàn)了湘西特有的秀美別致的風(fēng)俗人情。作者以大量的篇幅對(duì)湘西的人性美進(jìn)行了熱情的謳歌，從而體現(xiàn)出對(duì)理想的“人生的形式”、對(duì)生命自由的追求。肆拓展延伸

拓展一：續(xù)寫(xiě)結(jié)尾

作品的結(jié)尾采用了西洋小說(shuō)中常見(jiàn)的開(kāi)放式結(jié)構(gòu)，以翠翠在白塔下渡口邊守著渡船等待儺送歸來(lái)作結(jié)，一句“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許明天回來(lái)！”讓無(wú)數(shù)的讀者心中留下了永遠(yuǎn)的痛。請(qǐng)?jiān)O(shè)想翠翠等待的結(jié)果，按照沈從文的藝術(shù)風(fēng)格，給小說(shuō)續(xù)上結(jié)尾