2014年貴州省銅仁市中考化學(xué)試卷2

2014年貴州省銅仁地區(qū)銅仁市中考化學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題：（本題共9個(gè)小題，每小題2分，共18分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意．請(qǐng)將答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置．）1．（2分）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．汽油揮發(fā) B．濕衣服被晾干了 C．冰雪消融 D．煤的燃燒2．（2分）下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)或用途的描述錯(cuò)誤的是（）A．一氧化碳中毒 B．氧氣具有助燃性 C．濃硫酸具有腐蝕性 D．氫氧化鈣能改良酸性土壤3．（2分）下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（）A．鎂 B．銅鋅合金 C．水 D．二氧化錳4．（2分）下列加點(diǎn)元素的化合價(jià)由低到高的排列順序正解的是（）①2②O2③HO3④H3．A．①②③④ B．④①②③ C．①③②④ D．①④②③5．（2分）下列顯示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A． B． C． D．6．（2分）用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是（）A．“花香滿園”說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng) B．5mL水與5mL食醋混合后總體積小于10mL，說(shuō)明分子之間有間隔 C．空氣中氮?dú)夂脱鯕庥萌庋劭床灰?jiàn)，說(shuō)明分子的體積很小 D．水結(jié)成冰，說(shuō)明分子停止了運(yùn)動(dòng)7．（2分）下列各種物質(zhì)中，用于實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量的是（）A．木炭 B．紅磷 C．硫 D．鐵絲8．（2分）在一密封容器中，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量/g031207反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量/g2516107該容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)屬于（）A．分解反應(yīng) B．置換反應(yīng) C．化合反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)9．（2分）如圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫時(shí)的近似pH，下列敘述正確的是（）A．草木灰水呈酸性 B．雞蛋清的堿性比草木灰水的堿性要強(qiáng) C．橘子汁呈酸性 D．檸檬汁能使無(wú)色酚酞試液變紅二、填空題（本題共4個(gè)小題，每空1分，共17分．請(qǐng)將答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置．）10．（3分）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：（1）2個(gè)碳酸根離子，（2）2個(gè)氧分子，（3）1個(gè)鐵原子．11．（5分）請(qǐng)按要求填空．（1）請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫人體所缺物質(zhì)或元素所引起的后果：缺鐵元素，缺維生素C．（2）請(qǐng)寫出給定條件下的化學(xué)方程式：二氧化碳的檢驗(yàn)，用過(guò)量的稀鹽酸除鐵銹．．12．（5分）請(qǐng)從下列五種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（注：填序號(hào)）a羊毛b金剛石c鋁d干冰e水（1）人體中含量最多的物質(zhì)是；（2）天然存在最硬的物質(zhì)是；（3）用于人工降雨的物質(zhì)是；（4）屬于天然有機(jī)高分子材料的是；（5）地殼中含量最多的金屬元素是．13．（4分）自然界中的水根據(jù)含可溶性鈣、鎂化合物的多少分為和兩大類，水是我們不可缺少的重要物質(zhì)之一，也是一種重要的資源，在實(shí)驗(yàn)室中可用電解水的方法獲得少量氫氣和氧氣，在電解水的實(shí)驗(yàn)中與電源正極和負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)所得到的氣體體積之比為，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式．三、簡(jiǎn)答題（本題共2個(gè)小題，每小題3分，共6分．請(qǐng)將答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置．）14．（3分）2014年“元旦”期間，小明同學(xué)隨同他的父母去長(zhǎng)城游玩，看到不少游客佩戴防PM2.5專用口罩，此口罩中的活性炭具有作用；景區(qū)內(nèi)隨處可見(jiàn)游客隨手丟棄的飯盒及食品袋，造成嚴(yán)重的“白色污染”，這種現(xiàn)象在我市梵凈山等其他景區(qū)同樣存在，請(qǐng)說(shuō)出減少“白色污染”的有效措施．（至少答二點(diǎn)）15．（3分）2014年清明節(jié)，在晴朗的天空下，王祭祖完畢，躺在一草地上休息，當(dāng)他睜開眼睛時(shí)，看到四周一片火海，而在他的手里，只有二瓶礦泉水及一把鐮刀，王剛應(yīng)怎樣做才能脫離危險(xiǎn)？四．實(shí)驗(yàn)與探究題（本題共2個(gè)小題，每空1分，共13分．請(qǐng)將答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置．）16．（7分）根據(jù)如圖回答問(wèn)題：（1）寫出儀器a，b的名稱：a，b．（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置①制取氧氣的化學(xué)方程式．（3）用裝置③來(lái)收集一瓶氧氣，進(jìn)氣管口是端，當(dāng)氣體從d端進(jìn)入時(shí)，能收集密度比空氣（填“大”或“小”或“相等”）的氣體．（4）若要收集20mL的氧氣，在裝置③中應(yīng)裝滿水，同時(shí)還缺少的化學(xué)儀器是．（5）實(shí)驗(yàn)室用裝置②制取氧氣時(shí)，試管口一小團(tuán)棉花的作用是．17．（6分）實(shí)驗(yàn)室中有三瓶溶液：稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈣溶液，由于平時(shí)使用不當(dāng)，導(dǎo)致標(biāo)簽受到嚴(yán)重腐蝕，已分不清瓶中所裝的是什么溶液了．我校某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了鑒別瓶中所裝溶液各是什么？給三個(gè)瓶子編號(hào)為A、B、C，并取樣進(jìn)行鑒別，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：（注：①未使用其他任何試劑，②有些生成物已略）．請(qǐng)回答：（1）寫出A、B瓶中溶質(zhì)的化學(xué)式：A，B．（2）分別寫出A與C、B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式：、．（3）寫出實(shí)驗(yàn)室制取D的藥品名稱：．（4）蓋好瓶蓋的三瓶溶液在放入藥品柜前應(yīng)如何操作？答：．五、計(jì)算題（本題共1個(gè)小題，共6分．請(qǐng)將計(jì)算過(guò)程及答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置．）18．（6分）小紅同學(xué)在網(wǎng)店花了200元買了一個(gè)10g重的手鐲（銀鋅合金），她想探究此手鐲中銀的含量，于是請(qǐng)化學(xué)老師和她一起探究：在實(shí)驗(yàn)室用足量的稀硫酸分多次與手鐲充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：稀硫酸/g1010101010剩余固體質(zhì)量/g8.77.46.14.84.8根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)分析，完成下列問(wèn)題：（1）如果小紅用所得的銀制作一枚戒指，其質(zhì)量不超過(guò)多少克？（2）計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

2014年貴州省銅仁地區(qū)銅仁市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題：（本題共9個(gè)小題，每小題2分，共18分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意．請(qǐng)將答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置．）1．（2分）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．汽油揮發(fā) B．濕衣服被晾干了 C．冰雪消融 D．煤的燃燒【考點(diǎn)】E3：化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】512：物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、汽油揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、濕衣服被晾干過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、冰雪消融過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、煤的燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．2．（2分）下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)或用途的描述錯(cuò)誤的是（）A．一氧化碳中毒 B．氧氣具有助燃性 C．濃硫酸具有腐蝕性 D．氫氧化鈣能改良酸性土壤【考點(diǎn)】4D：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；68：氧氣的化學(xué)性質(zhì)；6V：一氧化碳的毒性；94：常見(jiàn)堿的特性和用途．【專題】144：物質(zhì)的性質(zhì)與用途．【分析】A、根據(jù)一氧化碳的毒性分析；B、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)分析；C、根據(jù)濃硫酸的特性分析；D、根據(jù)氫氧化鈣的堿性分析．【解答】解：A、一氧化碳中毒描述的不是一氧化碳的性質(zhì)和用途，故A錯(cuò)誤；B、氧氣能夠供給呼吸，支持燃燒，故B正確；C、濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性，故C正確；D、氫氧化鈣顯堿性，能夠中和土壤里的酸性物質(zhì)，故D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途反應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)，記住常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)及用途是解答本題關(guān)健，難度不大．3．（2分）下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（）A．鎂 B．銅鋅合金 C．水 D．二氧化錳【考點(diǎn)】A7：?jiǎn)钨|(zhì)和化合物的判別．【專題】516：物質(zhì)的分類．【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．【解答】解：A、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，鎂屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)正確；B、銅鋅合金屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、水屬于化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、二氧化錳屬于化合物中的氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．4．（2分）下列加點(diǎn)元素的化合價(jià)由低到高的排列順序正解的是（）①2②O2③HO3④H3．A．①②③④ B．④①②③ C．①③②④ D．①④②③【考點(diǎn)】D6：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．【專題】191：化學(xué)式的計(jì)算．【分析】根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合各選項(xiàng)中的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．【解答】解：氫顯+1價(jià)，氧顯﹣2價(jià)，根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零可知，氮?dú)?、二氧化氮、硝酸、氨氣中氮元素的化合價(jià)分別是0、+4、+5、﹣3，因此氮元素的化合價(jià)由低到高排列的順序是氨氣、氮?dú)?、二氧化氮、硝酸，故選項(xiàng)B是正確的。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．5．（2分）下列顯示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】42：測(cè)量容器﹣量筒；48：固體藥品的取用；49：液體藥品的取用；4K：檢查裝置的氣密性．【專題】531：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】A、依據(jù)量筒的讀數(shù)方法分析解答；B、依據(jù)檢查氣密性的方法分析解答；C、依據(jù)取用固體藥品的方法分析解答；D、依據(jù)滴加液體藥品的注意事項(xiàng)分析解答．【解答】解：A、讀取量筒內(nèi)液體的體積時(shí)，視線要與液體凹液面的最低處保持相平，故操作錯(cuò)誤；B、檢查裝置氣密性時(shí)，將導(dǎo)管伸入燒杯內(nèi)水中，兩手緊握試管壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置氣密性良好，圖示操作正確；C、不能用手取用藥品，圖示操作錯(cuò)誤；D、向試管中滴加液體時(shí)，滴管不應(yīng)伸到試管中接觸試管，應(yīng)垂懸滴加，故操作錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，在平時(shí)的練習(xí)中要多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．6．（2分）用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是（）A．“花香滿園”說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng) B．5mL水與5mL食醋混合后總體積小于10mL，說(shuō)明分子之間有間隔 C．空氣中氮?dú)夂脱鯕庥萌庋劭床灰?jiàn)，說(shuō)明分子的體積很小 D．水結(jié)成冰，說(shuō)明分子停止了運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】B9：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題．【專題】511：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A、花香滿園，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確。B、5mL水與5mL食醋混合后總體積小于10mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋正確。C、空氣中氮?dú)夂脱鯕庥萌庋劭床灰?jiàn)，說(shuō)明分子的體積很小，故選項(xiàng)解釋正確。D、分子總是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，水結(jié)成冰，分子仍是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．7．（2分）下列各種物質(zhì)中，用于實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量的是（）A．木炭 B．紅磷 C．硫 D．鐵絲【考點(diǎn)】62：空氣組成的測(cè)定．【專題】521：空氣與水．【分析】實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量是利用可燃物燃燒耗盡空氣中氧氣，測(cè)量剩余氣體的體積，因此測(cè)定實(shí)驗(yàn)中所選用的物質(zhì)應(yīng)能在空氣中與氧氣反應(yīng)且不生成新的氣體．【解答】解：A、木炭雖然可在空氣中燃燒而消耗氧氣，但因反應(yīng)后生成氣體二氧化碳會(huì)影響到對(duì)剩余氣體的測(cè)定，因此不能用于測(cè)定空氣中氧氣含量，故不正確；B、紅磷可在空氣中燃燒，與氧氣反應(yīng)生成固體五氧化二磷，可用于實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量，故正確。C、硫雖然可在空氣中燃燒而消耗氧氣，但因反應(yīng)后生成氣體二氧化硫，會(huì)影響到對(duì)剩余氣體的測(cè)定，因此不能用于測(cè)定空氣中氧氣含量，故不正確；D、鐵絲在空氣中不能燃燒，無(wú)法測(cè)定空氣中氧氣的含量，故不正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】正確理解實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，對(duì)于解答此類問(wèn)題會(huì)有很大幫助．8．（2分）在一密封容器中，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量/g031207反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量/g2516107該容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)屬于（）A．分解反應(yīng) B．置換反應(yīng) C．化合反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)【考點(diǎn)】FA：反應(yīng)類型的判定；G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【專題】513：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【分析】反應(yīng)后甲物質(zhì)質(zhì)量增加了25g，是生成物；反應(yīng)后乙物質(zhì)質(zhì)量減少了15g，是反應(yīng)物；反應(yīng)后丙物質(zhì)質(zhì)量減少了10g，是反應(yīng)物；反應(yīng)后丁物質(zhì)質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是反應(yīng)物，也不是生成物．【解答】解：該反應(yīng)中，乙物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少了15g，是反應(yīng)物，丙物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少了了10g，是反應(yīng)物，反應(yīng)后甲物質(zhì)質(zhì)量增加了25g，是生成物，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．9．（2分）如圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫時(shí)的近似pH，下列敘述正確的是（）A．草木灰水呈酸性 B．雞蛋清的堿性比草木灰水的堿性要強(qiáng) C．橘子汁呈酸性 D．檸檬汁能使無(wú)色酚酞試液變紅【考點(diǎn)】91：酸堿指示劑及其性質(zhì)；99：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系．【專題】525：常見(jiàn)的酸酸的通性．【分析】根據(jù)溶液pH值與溶液酸堿性的關(guān)系進(jìn)行解答．當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，隨著pH的減小酸性越強(qiáng)．【解答】解：A、草木灰水的pH大于7，呈堿性，故A錯(cuò)誤；B、雞蛋清的pH大于7，顯堿性，且pH值比草木灰水的pH值小，所以堿性弱，故B錯(cuò)誤；C、橘子汁的pH小于7，顯酸性，故C正確；D、檸檬汁的pH小于7，顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，但不能使無(wú)色酚酞試液變紅，故D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系，然后再根據(jù)具體物質(zhì)的水溶液的酸堿性進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．二、填空題（本題共4個(gè)小題，每空1分，共17分．請(qǐng)將答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置．）10．（3分）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：（1）2個(gè)碳酸根離子2CO32﹣，（2）2個(gè)氧分子2O2，（3）1個(gè)鐵原子Fe．【考點(diǎn)】DF：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義．【專題】513：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目【解答】解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個(gè)碳酸根離子表示為：2CO32﹣；（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)氧分子表示為：2O2；（3）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以1個(gè)鐵原子表示為：Fe．故答案為：（1）2CO32﹣；（2）2O2；（3）Fe．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．11．（5分）請(qǐng)按要求填空．（1）請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫人體所缺物質(zhì)或元素所引起的后果：缺鐵元素缺鐵性貧血，缺維生素C壞血?。?）請(qǐng)寫出給定條件下的化學(xué)方程式：二氧化碳的檢驗(yàn)CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，用過(guò)量的稀鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．【考點(diǎn)】G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；J1：人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用．【專題】513：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；528：化學(xué)與生活．【分析】（1）從人體缺鐵會(huì)引起缺鐵性貧血；人體缺少維生素C會(huì)引起壞血病去分析解答；（2）①通常用石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣和水去分析解答；②稀鹽酸和鐵銹反應(yīng)生成氯化鐵和水，當(dāng)鐵銹完全反應(yīng)后，過(guò)量的稀鹽酸和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣去分析解答．【解答】解：（1）人體缺鐵會(huì)引起缺鐵性貧血；人體缺少維生素C會(huì)引起壞血?。还蚀鸢笧椋喝辫F性貧血；壞血病；（2）①通常用石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣和水，其化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；故答案為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．②稀鹽酸和鐵銹反應(yīng)生成氯化鐵和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；當(dāng)鐵銹完全反應(yīng)后，過(guò)量的稀鹽酸和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，其化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．故答案為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．【點(diǎn)評(píng)】除鐵制品表面的鐵銹時(shí)，不能加入過(guò)量的稀鹽酸，否則稀鹽酸也和鐵反應(yīng)．12．（5分）請(qǐng)從下列五種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（注：填序號(hào)）a羊毛b金剛石c鋁d干冰e水（1）人體中含量最多的物質(zhì)是e；（2）天然存在最硬的物質(zhì)是b；（3）用于人工降雨的物質(zhì)是d；（4）屬于天然有機(jī)高分子材料的是a；（5）地殼中含量最多的金屬元素是c．【考點(diǎn)】6R：二氧化碳的用途；C2：地殼中元素的分布與含量；C6：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；I9：有機(jī)高分子材料的分類及鑒別．【專題】144：物質(zhì)的性質(zhì)與用途．【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可．【解答】解：（1）人體中含量最多的物質(zhì)是水；故填：e；（2）天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石；故填：b；（3）干冰升華吸熱，可用于人工降雨；故填：d；（4）羊毛屬于天然有機(jī)高分子材料；故填：a；（5）地殼中含量最多的金屬元素是鋁，其次是金屬鐵元素．故填：c．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．13．（4分）自然界中的水根據(jù)含可溶性鈣、鎂化合物的多少分為硬水和軟水兩大類，水是我們不可缺少的重要物質(zhì)之一，也是一種重要的資源，在實(shí)驗(yàn)室中可用電解水的方法獲得少量氫氣和氧氣，在電解水的實(shí)驗(yàn)中與電源正極和負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)所得到的氣體體積之比為1：2，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2H2↑+O2↑．【考點(diǎn)】71：電解水實(shí)驗(yàn)；77：硬水與軟水；G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】521：空氣與水．【分析】據(jù)硬水與軟水的概念分析；根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論回答．電解水負(fù)極生成氫氣和正極氧氣的體積比是2：1【解答】解：含可溶性鈣、鎂化合物較多的水叫硬水，含較少或不含可溶性鈣、鎂化合物的水叫軟水；在電解水的實(shí)驗(yàn)中，與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，與電源負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，它們的體積比是1：2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑；故答案為：硬水；軟水；1：2；2H2O2H2↑+O2↑．【點(diǎn)評(píng)】熟記電解水實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，分清氫氣和氧氣的質(zhì)量比和體積比，這點(diǎn)很重要．三、簡(jiǎn)答題（本題共2個(gè)小題，每小題3分，共6分．請(qǐng)將答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置．）14．（3分）2014年“元旦”期間，小明同學(xué)隨同他的父母去長(zhǎng)城游玩，看到不少游客佩戴防PM2.5專用口罩，此口罩中的活性炭具有吸附作用；景區(qū)內(nèi)隨處可見(jiàn)游客隨手丟棄的飯盒及食品袋，造成嚴(yán)重的“白色污染”，這種現(xiàn)象在我市梵凈山等其他景區(qū)同樣存在，請(qǐng)說(shuō)出減少“白色污染”的有效措施．（至少答二點(diǎn)）【考點(diǎn)】C6：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；I6：白色污染與防治．【專題】528：化學(xué)與生活．【分析】根據(jù)活性炭具有吸附性以及“白色污染”問(wèn)題是指塑料制品形成的垃圾造成的污染進(jìn)行解答．【解答】解：活性炭具有吸附性，防PM2.5專用口罩使用了活性炭的吸附作用；我國(guó)環(huán)境保護(hù)亟待解決的“白色污染”問(wèn)題，實(shí)質(zhì)是指白色污染所包涵的范圍．即白色污染是人們對(duì)難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂．它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物．由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象，長(zhǎng)期堆積會(huì)破壞土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存等．由于廢舊塑料包裝物大多呈白色，人們習(xí)慣性地稱之為“白色垃圾”，因此造成的環(huán)境污染被稱為“白色污染”．新塑料袋更厚也更結(jié)實(shí)，不容易破損，可重復(fù)使用；新塑料袋有償提供，從節(jié)約開支的角度，促使人們少用塑料袋；在生活中可以用布袋和竹筐等來(lái)代替塑料包裝袋盛裝物品．故答案為：吸附；購(gòu)物時(shí)盡量自備布袋；提示家人和親友，少用塑料袋；不亂扔廢棄的塑料袋，使用新型的、可降解的塑料等．【點(diǎn)評(píng)】解答時(shí)抓住白色污染所包含的概念范圍和用來(lái)包裝食品的塑料袋的成分，從加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，節(jié)約資源，做到可持續(xù)發(fā)展的立場(chǎng)設(shè)計(jì)．15．（3分）2014年清明節(jié)，在晴朗的天空下，王祭祖完畢，躺在一草地上休息，當(dāng)他睜開眼睛時(shí)，看到四周一片火海，而在他的手里，只有二瓶礦泉水及一把鐮刀，王剛應(yīng)怎樣做才能脫離危險(xiǎn)？【考點(diǎn)】H4：滅火的原理和方法．【專題】528：化學(xué)與生活．【分析】滅火原理是破壞燃燒的一個(gè)條件就會(huì)使燃燒停止，就可以達(dá)到滅火的目的．具體的方法有：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離（2）隔絕氧氣或空氣（3）使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下．根據(jù)不同的滅火方法結(jié)合生活中的滅火現(xiàn)象舉例．【解答】解：根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況：看到四周一片火海，而在他的手里，只有二瓶礦泉水及一把鐮刀．王剛應(yīng)快速用鐮刀把自己周圍的還沒(méi)有燃燒的草割掉，開辟出隔離帶，然后用水潤(rùn)濕衣服，用濕衣服捂住口鼻，在順風(fēng)端伏在地面，注意火勢(shì)的變化情況，當(dāng)火燒至隔離帶時(shí)王剛應(yīng)向逆風(fēng)方向快速?zèng)_出．故答案為：王剛應(yīng)快速用鐮刀把自己周圍的還沒(méi)有燃燒的草割掉，開辟出隔離帶，然后用水潤(rùn)濕衣服，用濕衣服捂住口鼻，在順風(fēng)端伏在地面，注意火勢(shì)的變化情況，當(dāng)火燒至隔離帶時(shí)王剛應(yīng)向逆風(fēng)方向快速?zèng)_出．【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)滅火的原理的選擇恰當(dāng)?shù)臏缁鸫胧┦俏覀兩畹囊环N重要技能．四．實(shí)驗(yàn)與探究題（本題共2個(gè)小題，每空1分，共13分．請(qǐng)將答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置．）16．（7分）根據(jù)如圖回答問(wèn)題：（1）寫出儀器a，b的名稱：a試管，b長(zhǎng)頸漏斗．（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置①制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2↑．（3）用裝置③來(lái)收集一瓶氧氣，進(jìn)氣管口是c端，當(dāng)氣體從d端進(jìn)入時(shí)，能收集密度比空氣?。ㄌ睢按蟆被颉靶　被颉跋嗟取保┑臍怏w．（4）若要收集20mL的氧氣，在裝置③中應(yīng)裝滿水，同時(shí)還缺少的化學(xué)儀器是量筒．（5）實(shí)驗(yàn)室用裝置②制取氧氣時(shí)，試管口一小團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管．【考點(diǎn)】6D：氧氣的制取裝置；6E：氧氣的收集方法；G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】534：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）從儀器的圖和用途去分析解答；（2）從發(fā)生裝置A可以看出反應(yīng)不需加熱，只能用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取，過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)生成水和氧氣去分析解答；（3）從氧氣的密度比空氣大，當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)沉集在下部，隨著氧氣的進(jìn)入，集氣瓶?jī)?nèi)的空氣慢慢被排出；當(dāng)氣體從d端進(jìn)入時(shí)，如果是密度比空氣大的氣體，集氣瓶的空氣不易排出，如果是密度比空氣小的氣體，由于密度小，漂浮在上面，由上而下，充滿集氣瓶，瓶?jī)?nèi)的空氣慢慢被排出去分析解答；（4）從③裝置內(nèi)裝滿水，氧氣從d管進(jìn)入，由于氧氣不易溶于水，在氧氣壓力的不斷增大下，集氣瓶中的水會(huì)被壓出去分析解答；（5）從高錳酸鉀粉末會(huì)隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管繼續(xù)進(jìn)入水槽，使水槽中的水變紅去分析解答．【解答】解：（1）由儀器的圖和用途可知a為試管，b為長(zhǎng)頸漏斗；故答案為：試管；長(zhǎng)頸漏斗；（2）由發(fā)生裝置A可以看出反應(yīng)不需加熱，只能用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取，過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)生成水和氧氣，故化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；（3）用裝置③來(lái)收集一瓶氧氣，從c管進(jìn)氣，由于氧氣的密度比空氣大，當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)沉集在下部，隨著氧氣的進(jìn)入，集氣瓶?jī)?nèi)的空氣慢慢被排出；當(dāng)氣體從d端進(jìn)入時(shí)，如果是密度比空氣大的氣體，集氣瓶的空氣不易排出，如果是密度比空氣小的氣體，由于密度小，漂浮在上面，由上而下，充滿集氣瓶，瓶?jī)?nèi)的空氣慢慢被排出；故答案為：c；小；（4）由于③裝置內(nèi)裝滿水，氧氣從d管進(jìn)入，由于氧氣不易溶于水，在氧氣壓力的不斷增大下，集氣瓶中的水會(huì)被壓出，在另一端連接量筒，通過(guò)量筒內(nèi)水的體積便可測(cè)定收集到的氧氣體積．故答案為：量筒；（5）實(shí)驗(yàn)室用裝置②制取氧氣時(shí)，是加熱高錳酸鉀制取氧氣，由于高錳酸鉀粉末會(huì)隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管繼續(xù)進(jìn)入水槽，使水槽中的水變紅，為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生，往往會(huì)要試管口放一棉花團(tuán)．故答案為：防止高錳酸鉀粉末隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管．【點(diǎn)評(píng)】用“萬(wàn)能瓶”收集氣體時(shí)，不論是從哪個(gè)導(dǎo)管進(jìn)氣，都要有利于瓶?jī)?nèi)空氣的排出．17．（6分）實(shí)驗(yàn)室中有三瓶溶液：稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈣溶液，由于平時(shí)使用不當(dāng)，導(dǎo)致標(biāo)簽受到嚴(yán)重腐蝕，已分不清瓶中所裝的是什么溶液了．我校某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了鑒別瓶中所裝溶液各是什么？給三個(gè)瓶子編號(hào)為A、B、C，并取樣進(jìn)行鑒別，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：（注：①未使用其他任何試劑，②有些生成物已略）．請(qǐng)回答：（1）寫出A、B瓶中溶質(zhì)的化學(xué)式：AHCl，BNa2CO3．（2）分別寫出A與C、B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O、Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．（3）寫出實(shí)驗(yàn)室制取D的藥品名稱：石灰石、稀鹽酸．（4）蓋好瓶蓋的三瓶溶液在放入藥品柜前應(yīng)如何操作？答：貼上標(biāo)簽．【考點(diǎn)】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；D1：化學(xué)式的書寫及意義；G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】115：框圖型推斷題．【分析】根據(jù)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀等知識(shí)進(jìn)行分析．【解答】解：（1）鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，氫氧化鈣和