預(yù)防火災(zāi)的安全教案

預(yù)防火災(zāi)的安全教案

三、引導(dǎo)小孩說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

1、小伴侶想一想，假如我們的小孩園或者家里著火了怎么辦？

師：假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來關(guān)心我們。

2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓小孩自己思索并說出自救方法。

師小結(jié)：

①預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。

②蚊香不能靠近簡單著火的物品。

③不能任憑燃放煙花爆竹。

④小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時踩滅。假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來關(guān)心我們。假如消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從平安出口離開…….

四、出示防火平安標(biāo)志圖片，引導(dǎo)小孩熟悉并初步把握幾種自救逃命的方法與技能。

五、嬉戲："平安防火自救"嬉戲。通過嬉戲培育小孩遇火不懼怕、不驚慌，提高小孩防火自救的力量。

活動延長：

熟悉標(biāo)志

預(yù)防火災(zāi)的平安教案3

一、活動目標(biāo)：

1、嘗摸索索火災(zāi)發(fā)生的基本緣由和條件，熟悉滅火器材和防火材料，了解火災(zāi)為人類帶來的危害。

2、初步學(xué)習(xí)收集、查找相關(guān)資料，培育幼兒自主學(xué)習(xí)的力量與合作共享的意識。

3、感受火災(zāi)現(xiàn)場的真實場面，能正確的估量火勢的大小，把握發(fā)生火災(zāi)時的基本自救措施。

二、活動預(yù)備：

1、收集相關(guān)圖文資料及幼兒探究活動中需要的材料。

2、創(chuàng)設(shè)火災(zāi)現(xiàn)場的場景，讓幼兒親身感受火災(zāi)發(fā)生時的真實場面。

三、活動流程：

在主題實施中，我將實行"以幼兒的自主探究為經(jīng)線，以"觀看、試驗、爭論、制作、實踐、資料收集與共享為緯線"的方式進(jìn)行探究活動。

四、典型活動：

1、防患于未然

戶外活動時，機(jī)智的劉瀚琪聞到燒樹葉的味道，孩子們七嘴八舌地說："咦，火可以把樹葉燒斷。""為什么燒過的`葉子會有難聞的氣味呢?"一連串的問題被孩子們拋了出來。我想：孩子們肯定是特別渴望了解火的隱秘，在《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》第三部分――組織與實施中指出：老師應(yīng)擅長發(fā)覺幼兒感愛好的事物、嬉戲抓住時機(jī)適時引導(dǎo)。

我就順勢引導(dǎo)孩子："火可以燒毀哪些物品呢?"于是《誰能燃燒》這個試驗開頭了。孩子們將收集到的各種塑料、紙、木頭、金屬、針織品進(jìn)行燃燒。當(dāng)他們第一次看到火快速地將棉花燒著了，好多孩子都嚇得發(fā)出了尖叫聲紛紛逃跑，我鼓舞孩子把燃著的棉花放進(jìn)水里，使火苗熄滅。并問到："濕棉花還能著火嗎?"還是那些比較有生活常識的孩子們答對了：濕棉花當(dāng)然不能燒著了。

當(dāng)他們?nèi)紵芰现破窌r，又聞到了難聞的氣味，還有黑色的物質(zhì)殘留。聰慧的韓梓鑒很有閱歷的說："這難聞的氣味就是塑料燃燒時排放的毒氣。"孩子們聽他這么一說，抓緊捂上了鼻子和嘴。通過他們細(xì)心觀看，親自實踐，孩子們知道了誰能燃燒，誰不能燃燒。接下來，大家又發(fā)覺家里的窗簾，床上用品，廚房里的柜子，毛巾，教室里的玩具，桌椅都是易燃品。這是金彤彤小伴侶和媽媽在網(wǎng)上搜集到的放火材料的圖片，孩子們還在家中統(tǒng)計了飛機(jī)和火車上禁止攜帶的易燃品。

由收集資料到查找答案，拓寬了孩子們的視野，加深了對"防患于未然"的理解，同時也體驗到查找答案與共享閱歷的歡樂。

2、滅火有高招

自從孩子們找到了身邊的易燃品后，他們就始終擔(dān)憂著：假如哪一天人們由于留意不當(dāng)而引發(fā)火災(zāi)，那該怎么辦呢?孩子們想到了消防隊――這個火災(zāi)的克星。他們從網(wǎng)上收集到消防隊滅火過程的圖片，知道了消防隊是用消防車、高架云梯、救生犬來滅火的，還為我們沈陽自制的滅火炮而拍手叫好。我們還熟悉了身邊的消防栓、滅火器，滅火箱……孩子們建議在家中，幼兒園里多預(yù)備幾個滅火器，謹(jǐn)防火災(zāi)的發(fā)生。不過當(dāng)他們了解到其實還可以利用窒息的方法制作滅火器時，就迫不及待地動手制作起來。

他們收集了好多的塑料瓶，將水、沙子、鹽倒入瓶子中，盼望用它來滅火?？墒撬芰掀渴撬げ黄频难?大家爭論應(yīng)當(dāng)用玻璃瓶來制作，但是玻璃瓶摔破時會有玻璃片崩濺是非常危急的。還是婷婷最有方法了，她想出用塑料袋制作的滅火彈既平安又便利而且價錢還很廉價呢。在后面的環(huán)節(jié)中，孩子們自制的滅火彈也派上了用場。

3、火災(zāi)來了怎么辦

孩子們制作了滅火彈后就幻想著用它顯顯威嚴(yán)。針對孩子們的愿望，我們打算明天來一次真正的消防演習(xí)。點子多的佳佳說："我們應(yīng)當(dāng)設(shè)計好逃跑的路線，火災(zāi)來了我們就能順當(dāng)?shù)奶幼吡恕?她的想法啟發(fā)了大家，孩子們紛紛動腦設(shè)計逃命路線。有的用熒光筆畫箭頭貼在墻上，有的用不干膠紙直接粘在地上，孟孟還利用了小彩燈照明，即使有濃煙也不會迷路。孩子們還細(xì)心的為小班的小伴侶想了逃命的好辦法：拉著誘導(dǎo)繩逃跑。

預(yù)防火災(zāi)的平安教案4

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過對火災(zāi)大事的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要緣由，提高同學(xué)的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、熟悉各種滅火設(shè)備，把握一些消防平安常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本事，化險為夷。提高同學(xué)的自救意識，培育應(yīng)變力量。

3、學(xué)會背誦《兒童防火歌》---(1-3班級)

4、以小組為單位制作防火宣揚墻報共同提高防火意識。

二、教學(xué)用具：

多媒體課件

三、教學(xué)用時：3課時

四、教學(xué)過程：

第一課時

(一)圖片展現(xiàn)，引入新課。

1、展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，

師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組溝通。)

2、展現(xiàn)另一圖片，圖中一個男孩子以強(qiáng)健的身手，幫助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采納指名、小組合作或者同桌溝通等方式反饋。

如：(1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?學(xué)校各班級課件教案習(xí)題匯總一班級二班級三班級四班級五班級

(3)那個男孩是怎么樣幫助動物們逃命的?

(4)其它…

3、小結(jié)：是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識，象圖片中的勇敢男孩一樣把握一些自救逃命的方法。

(二)熟悉滅火設(shè)備，牢記滅火方法。方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。老師組織同學(xué)表演模擬滅火(制作道具、同學(xué)扮演火魔和滅火英雄)

(三)學(xué)會背誦《兒童防火歌》

兒童防火歌小伴侶笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣揚做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做嬉戲。你拍八我拍八，電線不能任憑拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。

(四)進(jìn)行消防平安學(xué)問問答競賽

三、教學(xué)小結(jié)：低班級背誦兒歌

四、作業(yè)：預(yù)備制作防毒面具的材料。

其次課時

一、教學(xué)過程：

(一)復(fù)習(xí)：

復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火學(xué)問。匯報家庭調(diào)查結(jié)果。

(二)老師介紹火災(zāi)報警須知：

1、牢記火警電話"119"，事發(fā)時可用任何一部電話播打(注：無論欠費與否)。

2、火災(zāi)狀況要報具體：×單位、×區(qū)×街×號發(fā)生火災(zāi)，×物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

(三)老師引領(lǐng)同學(xué)在校內(nèi)考察逃命路線1、制作逃命路線圖以及制作逃命路標(biāo)

(四)小組為單位制作簡易防毒面具。

二、教學(xué)小結(jié)：同學(xué)評比出最佳線路圖、防毒面具展現(xiàn)

三、消防平安學(xué)問小競賽：

A、問答題：

1、發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)撥打什么電話號碼報警?(119)

2、發(fā)生火災(zāi)時，小伴侶可以參與火災(zāi)搶險活動嗎?(不能)

3、什么東西不能玩?(火柴、電源插座鞭炮、煤氣灶煙花、打火機(jī))

4、當(dāng)消防車在執(zhí)行任務(wù)時，道路上的其他車輛和行人應(yīng)當(dāng)怎么辦?(其他車輛和行人應(yīng)當(dāng)讓道和讓行，保證消防車的順當(dāng)通過)

5、辨認(rèn)消防平安標(biāo)志：(緊急出口、火警電話、禁止煙火、留意平安、禁止觸摸、火情警報設(shè)施。)

6、11.9是什么日子?(11.9是消防宣揚平安日。)

7、假如發(fā)覺有火災(zāi)，但四周又沒有電話或消防隊，該怎么辦?

答：可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報警，動員大家來滅火。

8、假如自己身上的衣服著火了,應(yīng)當(dāng)實行怎樣的措施?

答:假如身上的衣服著火了,不要盲目地亂跑,也不能用手拍打。應(yīng)當(dāng)撲到在地上來回滾動，火就會壓火;也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脫衣服。

9、燃放鞭炮時，應(yīng)留意什么?

答：燃放煙花爆竹時，要在大人的伴隨下，遠(yuǎn)離燃放處。

10、為什么大人不在的時候，小伴侶不能夠使用燃?xì)猓細(xì)庥惺裁次：?

答：燃?xì)獾闹饕煞质且谎趸?，會吸入身體引起中毒，燃?xì)庑孤┻€會導(dǎo)致爆炸和火災(zāi)。

B、選擇題

1、油鍋著火了，可以用水來滅火嗎?(B)A、可以B、不行以

2、消防車是什么顏色的?(A)A、紅色B、綠色C、黃色

3、點蚊香要在_C_的地方點。A窗口B桌子上√C空地上

4、平常要留意_A__的`意識。A、自我愛護(hù)B、中毒C、眼睛D、身體

5、被困在火場時，下列求救方法錯誤的是(C)。A在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫B、白天可揮動艷麗布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動手電筒C、大聲哭泣

6、收看電視時，不正確的做法是(AC)。A雷雨天氣利用室外天線收看電視B把電視機(jī)放在干燥通風(fēng)的地方C可以長時間收看電視

7、當(dāng)你在公共場所時，符合平安管理規(guī)定的行為是(B)。A在影劇院、商場內(nèi)燃放煙花、爆竹B查找座位時不使用明火照明，用手電筒C任憑按動公共場所電器設(shè)備的開關(guān)

四、作業(yè)

設(shè)計家庭火災(zāi)逃命方案

預(yù)防火災(zāi)的平安教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1、連續(xù)熟悉火災(zāi)的危害性。

2、知道怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

教學(xué)預(yù)備：

1、防火標(biāo)志掛圖。

2、火柴、爆竹等。

教學(xué)流程：

一、情境教學(xué)

發(fā)生火災(zāi)真可怕，怎么樣就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢？進(jìn)展同學(xué)求異思維。

二、合作溝通：

1、不在簡單著火的地方玩火。

2、那些東西簡單著火呢？

3、這些東西簡單著火，別人不知道怎么辦？

4、出示防火標(biāo)志，讓同學(xué)說出防火標(biāo)志的意思。

三、爭論：

你是怎樣預(yù)防火災(zāi)的？引導(dǎo)同學(xué)說出自己的做法：比如春節(jié)時不任憑放爆竹，不帶火柴等危急品。

四、活動延長

把自己想到的方法回去告知家里人。校內(nèi)是人員高度聚集的公共場所，教學(xué)儀器多、科研設(shè)備價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習(xí)項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。因而，我校多年來高度重視校內(nèi)防火工作，始終把防火工作放在各項預(yù)防工作的首位。預(yù)防校內(nèi)火災(zāi)是一項長抓不懈的工作，學(xué)習(xí)消防學(xué)問是中同學(xué)在校學(xué)習(xí)期間不行或缺的一課。

為了增加廣闊同學(xué)的消防平安意識，明確消防平安責(zé)任，便于同學(xué)們學(xué)習(xí)消防平安學(xué)問，我們編輯了這本《中同學(xué)消防平安常識》。本書內(nèi)容主要包括：火災(zāi)基本常識、滅火器基本常識、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃命學(xué)問、消防學(xué)問問答等，并收集了校內(nèi)火災(zāi)案例、消防平安學(xué)問競賽試題等方面的內(nèi)容。其目的是讓中同學(xué)通過學(xué)習(xí)這本讀物，了解消防平安常識，熟識消防器材的性能特點，把握滅火、疏散、逃命技能，提高自防自救力量，預(yù)防校內(nèi)火災(zāi)。同時，也為廣闊同學(xué)和中同學(xué)義務(wù)消防隊供應(yīng)了學(xué)習(xí)、宣揚資料。我們期望，通過對消防平安學(xué)問的學(xué)習(xí)，使廣闊同學(xué)做到“三懂三會”，即：懂火災(zāi)的危害性、懂火災(zāi)的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施：會報火警、會使用滅火器、會逃命自救。

“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。盼望同學(xué)們自覺擔(dān)當(dāng)起校內(nèi)防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的.學(xué)習(xí)和把握消防學(xué)問，遵守各項防火制度，樂觀參加校內(nèi)消防工作，使我校形成“人人關(guān)懷消防、到處留意防火”的群防群治的局面，從根本上削減或避開校內(nèi)火災(zāi)事故的發(fā)生。

預(yù)防火災(zāi)的平安教案6

活動目標(biāo)：

1、通過嬉戲使幼兒懂得防火的粗淺學(xué)問和自救的力量。

2、在活動中培育幼兒大膽清晰地敘述自己的想法。

活動預(yù)備：

1、收集火災(zāi)的案例及錄像。

2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。

活動過程：

（一）導(dǎo)入

1、播放錄音帶，小伴侶聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？

2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景。

（二）避開火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

避開火災(zāi)的發(fā)生：

出示圖片

1、（一個小伴侶在玩火）這個小伴侶這樣做對嗎？

2、（小伴侶喜愛的玩具掉到床下的墻角了，一個小伴侶在用火柴照明）小伴侶這樣做平安嗎？

小結(jié)：這兩個小伴侶的做法都不對，這樣做簡單引起火災(zāi)。

幼兒自救的方法：

1、小伴侶假如我們遇到火災(zāi)了，我們怎么做呢？（幼兒可自由爭論，撥打火警電話119；依據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走平安出口等）

2、剛才小伴侶第一個想到的方法是打火警電話"119"，讓他們來關(guān)心我們。

3、小結(jié)：我們撥打火警電話時肯定要講清晰自已家的地址，這樣可以讓消防員們快速趕到你家來滅火。

4、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？

（三）消防演練

1、播放消防演習(xí)視頻，讓幼兒自己觀看，說出自救方法——濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從平安出口離開…….

2、消防演習(xí)活動，組織幼兒快速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場平安地帶，再清點人數(shù)。在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、平安、有序地脫離受災(zāi)地點，做到無遺漏、無丟失、無損害。

（四）活動結(jié)束總結(jié)

幼兒在消防演習(xí)中遇到的問題，再次加深幼兒多消防學(xué)問的熟悉。

本次活動我覺得是比較勝利的，預(yù)期的目標(biāo)也較順當(dāng)?shù)剡_(dá)到了。在整個活動中，孩子們通過聽、看、想、說、議、學(xué)、練等多種方式參加活動，主動樂觀性很高，不知不覺中就知道了怎樣報警以及了解了在火災(zāi)發(fā)生時一些簡潔的自救方法。依據(jù)中班孩子們奇怪???的特點，我運用皮亞杰的認(rèn)知進(jìn)展理論，在第一個環(huán)節(jié)中，我采納直觀教學(xué)法，讓孩子么們帶著問題去聽，去看，接著進(jìn)行爭論，還不忘進(jìn)行思想訓(xùn)練：不能任憑玩火、以免發(fā)生火災(zāi)。接下來是讓孩子們學(xué)習(xí)如何報火警以及逃命的忠言環(huán)節(jié)，我鼓舞孩子們大膽想方法，表達(dá)自己的想法，以著火了怎么辦為主線，引導(dǎo)孩子帶著問題去思索。開頭時，孩子們獲得閱歷是零碎的，再通過老師加以分析、引導(dǎo)小姐，個體閱歷就演化成了集體的、有價值的完整閱歷了。在第三個環(huán)節(jié)中，我采納了嬉戲體驗法，在設(shè)置模擬火災(zāi)現(xiàn)場的.氛圍中學(xué)習(xí)簡潔自救，進(jìn)行消防演習(xí)。讓孩子們?nèi)硇牡赝度氲芥覒虻姆諊?，以嬉戲的方式對學(xué)問進(jìn)一步鞏固和深化。

預(yù)防火災(zāi)的平安教案7

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解火的用途及危害。

2、使幼兒懂得如何預(yù)防火災(zāi)和如何逃命自救。

3、增加幼兒平安防火意識,培育幼兒的社會責(zé)任意識。

活動預(yù)備：

PPT課件濕毛巾若干條爬行毯4塊平安監(jiān)督員標(biāo)牌3個

活動過程：

一、圖片導(dǎo)入，引起幼兒的愛好

出示“火”的動態(tài)圖以及火的象形字，直接切入主題，并引起幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

二、溝通閱歷，擴(kuò)展幼兒對火的熟悉

A、在生活中，火有哪些用途呢?(請小伴侶們說一說)

小結(jié)：是的，我們的生活中離不開火，火可以用來燒飯、取暖、照明等?；鹩性S多用途，但假如我們不合理利用火，就會發(fā)生危害!

B、火對人類有什么危害?(請小伴侶們說一說)

小結(jié)：燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等

三、樹立防火意識，有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生

我們應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防火災(zāi)呢?(請小伴侶們說一說)

小結(jié)：不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物，要保證通道和平安出口的暢通等。

四、發(fā)生火災(zāi)，學(xué)習(xí)如何逃命和自救

1、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?(請小伴侶們說一說)

小結(jié)：A：撥打119報警電話時，需說明著火地址，著火緣由，并說清姓名和電話。

B：可以大聲呼救，并用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。

C：受到火勢威逼時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出方向沖出去。穿過濃煙逃命里，要盡量使身愛護(hù)近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

2、在不同場所遇到火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)如何逃命和自救呢?

(邀請亮亮和晶晶為我們講解)

A、假如在學(xué)校遇到火災(zāi)，要聽從老師的指揮有序撤離等;

B、假如在公共場所遇到火災(zāi)，千萬不要使用電梯，要走樓梯等;

C、假如在公共交通工具上遇到火災(zāi)，要用平安錘敲碎玻璃逃命自救等。

3、逃命自救演練環(huán)節(jié)

A、用濕毛巾捂住口鼻，彎腰下樓模擬演練;

B、用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)模擬演練。

五、活動延長——鼓舞幼兒爭當(dāng)小小消防平安監(jiān)督員

考一考：誰是合格的小小消防平安監(jiān)督員。

這樣的行為是否平安?為什么?(請小伴侶們說一說)

頒發(fā)“消防平安監(jiān)督員”標(biāo)志牌

六、老師小結(jié)：

火災(zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加平安。盼望通過這次的防火平安訓(xùn)練班會使小伴侶們提高平安警惕，增加防火意識，把握防火自救技能，做好消防平安監(jiān)督員!消防平安，人人有責(zé)!

預(yù)防火災(zāi)的平安教案8

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識。

2、初步把握幾種自救逃命的方法與技能，知道撥打火警電話119，提高自我愛護(hù)力量。

3、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何自我愛護(hù)。

活動預(yù)備：

1、一幼兒扮“火大王”。（頭戴火頭飾，身穿紅衣服，披著紅披肩）

2、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根；玩具電話每人一部；濕手絹放于盆里。

3、幼兒操作材料：硬紙板、一瓶水若干、

4、課件；消防車的聲音。

活動過程：

一、開頭部分：

一幼兒扮“火大王”，引起幼兒愛好，導(dǎo)入活動。

“我是火大王，我的本事可大了，我能燒壞房屋、燒壞樹木，我誰也不怕，哈哈哈！”

二、基本部分：

1、放火災(zāi)課件，引導(dǎo)幼兒觀看。

師：“小伴侶，剛才火大王說它那么厲害，咱們看看它有多厲害？”

2、引導(dǎo)幼兒分析、爭論引起火災(zāi)的幾種常見緣由。

師：“大火這么可怕，那火災(zāi)是怎樣發(fā)生的？（幼兒爭論）那我們應(yīng)當(dāng)怎樣避開發(fā)生火災(zāi)呢？（幼兒爭論）師簡潔小結(jié)。

3、引導(dǎo)幼兒敘述自救的方法。

師：“假如，著大火了你會怎么辦呢？（個別敘述、表演）

師小結(jié)幾種自救方法：用濕毛巾掩住口鼻，彎腰逃命；大聲呼救；假如衣服著火了，在地上打滾滅火；撥打119火警電話等。

4、教幼兒撥打火警電話。

師：“有的小伴侶說撥打119火警電話，那應(yīng)當(dāng)怎樣撥打火警電話呢？（請一幼兒上來演示）撥打火警電話時應(yīng)先說，叔叔，你好！我叫什么，我家住在哪里？請幼兒練習(xí)撥打火警電話119。

放課件，出示消防隊員滅火情景。（大家看，撥打火警電話后，消防叔叔準(zhǔn)時趕到就把大火撲滅了。小伴侶，你們現(xiàn)在都會撥打火警電話了，但咱們能不能任憑撥著玩呢？對，不能任憑撥打火警電話。

5、幼兒操作：小試驗：將蠟燭熄滅。

師：“剛才我們知道了發(fā)生大火時的一些自救的方法，那著小火時應(yīng)怎么辦呢？老師給每位小伴侶預(yù)備了一根蠟燭，它就代表小火，老師還給大家預(yù)備了一些能滅火的材料，現(xiàn)在小伴侶你自己選擇一種方法快將火撲滅吧。大家都是用什么方法把火撲滅的呢？（請幼兒敘述）

老師小結(jié)：小伴侶，小火就能引起大火，所以我們不能任憑玩火。

三、結(jié)束部分：

出示著火圖片和消防聲音，讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室。

師：“假如，我們教室里著火了，濃煙滾滾，讓我們逃出去吧！”

預(yù)防火災(zāi)的平安教案9

活動目標(biāo)

1、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)力量。

活動預(yù)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)志。

活動重點難點：

重點：防火；

難點：自救。

活動過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動愛好。

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉“防火”標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。

②蚊香不能靠近簡單著火的物品。

③不能任憑燃放煙花爆竹。

④小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時踩滅。

⑤熟悉“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

4、簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

6、嬉戲：“平安防火自救”嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。

預(yù)防火災(zāi)的平安教案10

一、活動目標(biāo)：

1、通過對山林火災(zāi)事故的了解，知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要緣由。

2、熟悉各種滅火設(shè)備，把握一些消防平安常識及防火自救的方法。

3、增加幼兒的自救意識，培育應(yīng)變力量。

4、知道危急來臨時如何愛護(hù)自己，如何逃命。

5、初步懂得做事要當(dāng)心，遇到意外不驚慌，并設(shè)法解決。

二、活動預(yù)備：

1、山林火災(zāi)事故視頻或圖片

2、山林防火標(biāo)志、山林防火圖片

三、活動過程

（一）觀看視頻，了解山林火災(zāi)事故。

1、說說這是什么地方？發(fā)生了什么？

看了這段視頻，你想說什么，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場面？你看來有什么感受？

（二）參加爭論，了解發(fā)生山林火災(zāi)的緣由。

1、為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？

2、視頻中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？

（三）怎樣預(yù)防山林火災(zāi)

1、幼兒自由爭論敘述。

2、圖片展現(xiàn)，提升閱歷。

l上山游玩不帶火種。

l不在山上吸煙、燒東西吃。

l上山祭祀不燒紙錢。

l熟悉中國山林防火標(biāo)志。

（四）假如發(fā)生山林火災(zāi)怎么辦

1、小伴侶發(fā)覺山林火災(zāi)，先逃命再報警。

2、找到逃命出入口，找到水源，浸濕衣服裹住頭逃出來。

教案反思：

活動中，就幼兒生活閱歷的幾個片斷，讓幼兒主動探究、查找日常生活中不能任憑說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的緣由。進(jìn)展幼兒語言表達(dá)力量，豐富幼兒平安防火學(xué)問，從小培育平安意識。

預(yù)防火災(zāi)的平安教案11

教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué)，使同學(xué)懂得冬天平安使用火爐取溫和平安用電。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

冬天來臨，氣溫也隨之漸漸下降，有的人可能用火爐取暖，有的人可能用電爐取暖，我們應(yīng)留意哪些事情呢？現(xiàn)在，我們一起來探討。

同學(xué)爭論、溝通。

二、冬天用火爐取暖應(yīng)留意的事項：

1.取暖火爐5米范圍內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品，嚴(yán)禁向火爐投放費油及有毒化學(xué)物品。

2.取暖火爐必需有人常?？垂芎?，晚上睡覺前必需對火爐進(jìn)行檢查，確認(rèn)平安后方可離開。

3.用火爐取暖時，必需保持室內(nèi)空氣暢通，防止煤氣中毒。

三、冬天平安用電

進(jìn)入冬季，隨著氣溫下降，氣壓較低，室內(nèi)空氣流淌性差，是引發(fā)觸電等平安事故的高發(fā)期，為保障生命財產(chǎn)平安，應(yīng)留意：

1.仔細(xì)檢查電線，確保不用暴露的電線。不私拉亂接電線。

2.檢查電爐是否有漏電現(xiàn)象。壞了的要找專業(yè)人士修理好之后才能使用。

3.電爐的功率較大，使用一段時間后要關(guān)掉電源讓電爐散熱，同時以防電線被燒焦。

4.不要用手接觸發(fā)熱部位，以防燒燙傷。

四、總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還想提示大家應(yīng)留意哪些問題。

預(yù)防火災(zāi)的平安教案12

[教學(xué)目標(biāo)]

1、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)力量。

[教學(xué)預(yù)備]課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)志。

[重點難點]重點是防火；難點是自救。

[教學(xué)過程]

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的教學(xué)愛好。

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉“防火”標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。

②蚊香不能靠近簡單著火的物品。

③不能任憑燃放煙花爆竹。

④小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時踩滅。⑤熟悉“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

4、簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

6、嬉戲：“平安防火自救”嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。[教學(xué)延長]熟悉標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

預(yù)防火災(zāi)的平安教案13

教學(xué)目的：

對同學(xué)進(jìn)行用電、防火、防盜等訓(xùn)練，提高同學(xué)的平安意識，使同學(xué)學(xué)會一些自救的方法，讓同學(xué)在遇到危急時能實行肯定的措施，愛護(hù)自己。

教學(xué)過程：

一、用電平安

1、同學(xué)說說家里有哪些電器？（引起同學(xué)愛好，因他們較生疏。）

2、老師依據(jù)同學(xué)的回答準(zhǔn)時訓(xùn)練：

現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多便利及樂趣。但是，假如我們沒有把握肯定的用電學(xué)問，不留意用電平安，就會很危急。所以，我們不要出于奇怪???，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器。使用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器消失故障，應(yīng)馬上截斷電源。

二、防火平安

1、提出問題爭論：

假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（同學(xué)各自發(fā)表意見，說做法，對正確的確定。）

2、依據(jù)爭論，結(jié)合《平安訓(xùn)練讀本》向同學(xué)補(bǔ)充一些防火學(xué)問。

首先：自己不能玩火。其次：發(fā)覺火災(zāi)要想方法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要留意有電的要準(zhǔn)時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一支配。

三、防溺水

結(jié)合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域狀況，要求同學(xué)不能私自到河灘、水庫等危急地方游泳，即使是在游泳池也必需有大人伴隨和嚴(yán)守規(guī)章。同時，發(fā)覺有溺水大事發(fā)生要準(zhǔn)時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，由于你們還不具有救人的力量。

四、課堂總結(jié)。

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電平安、防火平安、防溺水平安訓(xùn)練，今后我們還會學(xué)更多平安學(xué)問，這樣對你們有許多的好處。

六、作業(yè)：

檢查自己有哪些擔(dān)心全的事，寫下來，并說說如何留意。

4.學(xué)校生防電案例

案例：

北京某校同學(xué)王某買了一個吹風(fēng)機(jī)，帶到學(xué)校來，引起了同學(xué)的愛好，大家爭先恐后地用著，三天兩頭仍是吹風(fēng)不斷。一月十六日下午，幾位同學(xué)猶如往日一樣，先后吹起風(fēng)來。王某很快地吹完了，滿足地走了。趙某接著料理自己，還沒有幾分鐘，就停了電。趙某非常喪氣，自己真倒霉。他估量沒有幾分鐘電就會來，也就沒有拔插頭，和幾位同學(xué)閑聊著。然而等了很長時間，電還是沒有來，隨著時間的消逝，吹風(fēng)機(jī)早被趙某忘得一干二凈。晚上9:30電來了，吹風(fēng)機(jī)接通電源，燒紅了……火焰從窗口竄了出來，狀況處于危險之中……。

平安用電小常識：

1、使用平安電器，應(yīng)到正規(guī)商店購買電源插座、臺燈，認(rèn)準(zhǔn)平安標(biāo)志、出廠證明和檢驗合格證。

2、不使用熱得快、電爐、電炒鍋、電茶壺、電熱毯等大功率危急電器；準(zhǔn)時制止或舉報其他同學(xué)使用類似威逼大家平安的電器。

3、離開教室前關(guān)掉全部電器電源。

4、電源接線板電線不要與金屬物接觸。

預(yù)防火災(zāi)的平安教案14

教學(xué)目標(biāo)：

樹立起正確的平安防衛(wèi)心理，加強(qiáng)平安防衛(wèi)意