2020年江蘇無錫江陰八年級下月考語文試卷

語文月考檢測卷題號 .四五六七八總分得分一、默寫（本大題共1小題，共8.0分）1.根據(jù)課文默寫（8分）①?悵望青田云水遙。（白居易《池鶴》）②春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無題》）③翅濕沾微雨，。（葛天民《迎燕》）④亂我心者，。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）⑤濁酒一杯家萬里，。（《漁家傲》）⑥故園渺何處？。（韋應(yīng)物《聞雁》）⑦，而伯樂不常有。（韓愈《馬說》）⑧，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）二、選擇題（本大題共4小題，共8.0分）2.下列各組詞語中讀音和書寫都有錯誤的一項是（ ）A.豐腴（y6）坦蕩如垠（di）B.褻（姬）瀆強(qiáng)聒（gu。）不舍C.枯瘠（ji）心無旁鷲（w1）D.迥（jibng）異不屑置辨（biAn）.下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是（）A.在美麗的西雙版納邂逅小學(xué)同學(xué)，他真是太激動了。??B.我們班級就像一個大家庭，大家相互關(guān)心和幫助，相濡以沫，友好相處。????C.愛能化解芥蒂，消除疑慮、嫉妒和憎恨，使世界變得更美好。??D.要想不受光怪陸離的現(xiàn)代都市生活的誘惑，就必須培養(yǎng)自己高雅的情趣。????.下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是（ ）至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日*再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，???右備容臭，燁然若神人。A.媵人持湯沃灌湯：熱水 B.主人日再食食：伙食C.同舍生皆被綺繡被：同“披” D.腰白玉之環(huán)腰：掛在腰間.下列對名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項是（）A.《水滸傳》“智取生辰綱”的故事中，晁蓋、吳用等七人分工合作，扮作挑酒漢子的是白日鼠白勝，揭酒蓋的是入云龍公孫勝，借饒酒下藥的是智多星吳用。B.魯達(dá)因三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，無奈到五臺山出家，卻屢屢喝酒滋事，后投奔了東京相國寺。C.林沖曾是東京八十萬禁軍教頭，有一定的社會地位，一直安分守己，循規(guī)蹈矩，最后是在萬般無奈、忍無可忍的情況下才被逼上梁山的，是上層人物被迫造反的典型。D.武松殺了西門慶和潘金蓮后，主動去縣衙自首，被發(fā)配孟州。在那結(jié)識了金眼彪施恩，醉打蔣門神，怒奪回快活林酒店，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成行者。三、語言表達(dá)（本大題共1小題，共6.0分）第1頁，共13頁.當(dāng)前，通訊方式多元化。有人認(rèn)為與遠(yuǎn)方的朋友聯(lián)系，只要發(fā)個短信就好，方便又快捷；也有人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)寫信，雖然方式傳統(tǒng)，但能表達(dá)真情實意。對此，你有什么看法？要求觀點鮮明，理由充分，80字左右。四、名著導(dǎo)讀（本大題共1小題，共3.0分）.簡答題第二天，這幫無賴買了十瓶酒來請A.喝得正高興，忽聽有烏鴉哇哇地叫，大家都齊聲說：“老鴉叫，禍來到。"A說：“為什么要這么說？"一個種地僧人笑著說：“都是因為墻角邊楊柳上新添一個老鴉窩，一群老鴉每天從早叫到晚?！贝蠹叶颊f：“搬個梯子把它拆了算了。”A踉大家到外面去看，果然楊柳樹上有個老鴉窩。大家七嘴八舌正想辦法如何上樹拆窩。只見A走到樹前，把外衣脫掉，右手向下，左手抱住上截，把腰一挺，那楊柳樹便連根拔起。無賴們見了，一齊拜倒在地，驚嘆不已：“師父不是凡人，是真羅漢，如果沒有千萬斤的力氣，怎能拔得起這楊柳？”選文中的A是 （人名），該好漢的綽號是 ,請寫出有關(guān)他的另一個故事情節(jié)：。五、詩歌鑒賞（本大題共1小題，共4.0分）.端居李商隱遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。【注釋】①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。（1）首句中“悠悠”有何表達(dá)效果？請簡析。（2）三、四兩句的景物描寫有什么作用？六、文言文閱讀（本大題共1小題，共10.0分）9.謝御史者，吾楚湘鄉(xiāng)謝薌泉先生也。當(dāng)乾隆末，宰相和珅用事，權(quán)焰張。有寵奴常乘珅車以出，人避之，莫敢詰。先生為御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴日：“汝敢笞我！我乘我主車，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚燒其車。曰：“此車豈復(fù)堪宰相坐耶！"九衢中，人聚觀，歡呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之。假他事削其籍以歸。先生文章名一時，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士爭奉筇屐迎。飲酒賦詩，名益高，天下之人，皆傳稱“燒車御史”。和珅誅，復(fù)官部郎以卒?！咀⑨尅竣僦x薌泉：名振定，薌泉是其號，湖南湘鄉(xiāng)人，乾隆進(jìn)士，嘉慶初官御史。②奉筇屐迎：筇：竹杖。屐，登山鞋。（1）解釋下列句中加點的詞①莫敢詰.②汝敢笞我*③先生文章名一時*④名益高*（2）下列句中的“以”與“有寵奴常乘珅車以出”中的“以”意義與用法相同的一項是 A.我以日始出時去人近（《兩小兒辯日》）*B.策之不以其道（《馬說》）C.有好事者船載以入（《黔之驢》）*D.以土礫凸者為丘（《幼時記趣》）*（3）下列對人物的分析評價有誤的一項是 A.謝御史燒掉和珅的車子，是因為和珅的寵奴乘了主子的車子，還仗勢威脅。第2頁，共13頁B.和珅“假他事削其籍”是說謝御史平時不檢點，有把柄在和珅手中所致。C."先生文章名一時”說明廣大老百姓都認(rèn)可謝御史的文章。D.謝御史被革職后，遍游江浙，飲酒賦詩，后又復(fù)職為官到死。(4)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。和珅誅，復(fù)官部郎以卒。翻譯：。七、現(xiàn)代文閱讀(本大題共2小題，共21.0分).暈--大自然的天氣預(yù)告圖①碧藍(lán)的天空，鋪過來一層蠶絲般的云幕，不一會兒，太陽周圍現(xiàn)出一道彩色光環(huán)。它宛若彩虹，但沒有彩虹鮮亮；虹的色彩排列是內(nèi)紫外紅，而光環(huán)剛好相反，是外紫內(nèi)紅。這就是“暈”，俗稱“風(fēng)圈”。②我們的祖先，很早就對“暈”進(jìn)行了觀察和記載。遠(yuǎn)在殷墟甲骨文中，已有“暈”字出現(xiàn)。到了西周，“暈”便正式作為天象被記錄下來。而歐洲人直到1630年，才有關(guān)于“暈”的詳細(xì)記載，比我國晚了一千多年。③人們雖然很早就注意到了這種美麗的光象，但對它的成因作出科學(xué)的解釋，則是近一二百年的事。1666年，牛頓做了一個很簡單但對后來科學(xué)發(fā)展影響很大的實驗。他讓一束陽光透過三棱鏡，結(jié)果出現(xiàn)紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七色彩條。這使人類第一次認(rèn)識到，陽光原來是由七種不同顏色的光組成的，當(dāng)它們通過.三棱鏡時，由于波長、折射角不同，才顯示了各自的本色。這一發(fā)現(xiàn)給“暈”的科學(xué)解釋打下了基礎(chǔ)。④探空資料表明，那些如蠶絲般的云幕，是由六方柱體狀的小冰晶組成的。六方??????柱體狀的冰晶就像三棱鏡一樣，能把陽光分成七色彩條。當(dāng)無數(shù)兆億小冰晶被陽光照射后，各色光按一定角度折射出來，便形成了絢麗多彩的暈環(huán)。⑤人們對“暈”的興趣，不單因為它有斑斕的色彩，而且由于它是天氣變化的一種前兆。據(jù)我國新疆阿勒泰地區(qū)統(tǒng)計，在1980天中就曾出現(xiàn)過1052次“暈”，“暈”后兩天內(nèi)出現(xiàn)風(fēng)、雨等顯著天氣變化的占80%。⑥美麗的“暈”是大自然的天氣預(yù)告圖，我們了解并利用它來觀測風(fēng)云，可以更好地安排工作和生活。(1)第③段加點的“這"指代什么？(2)第④段中“探空資料表明”能否刪去？為什么？(3)第⑤段運(yùn)用了哪些說明方法？有何作用？.聽一聽《二泉映月》①這是繁華的市區(qū)，人流潮涌。②老吳就在右側(cè)走道上，坐在小板凳上，慢悠悠地拿出二胡。二胡用一塊有些年頭的淡藍(lán)的布裹著，那種淡藍(lán)分明是深藍(lán)退的色。老吳小心翼翼地拿出二胡，用手輕輕摸了摸，這是一把好二胡，紋理順直、色澤均勻、無疤節(jié)的紫檀木做的，琴膜用的是蟒皮，鱗紋細(xì)密，紋路排列規(guī)則，并富有韌性。桿體圓滑、光潤，琴筒邊角勻稱，外表正解、美觀。③老吳拿著弓子輕拉了幾下，發(fā)現(xiàn)聲音有些高了，用手?jǐn)Q了擰琴軸。又試?yán)瓗紫?，又覺得聲音低，又把琴軸稍放松了些。再試了一下，聲音柔和、圓潤、明亮、有厚度而不渾濁。這就是老吳想要的效果。老吳拿起弓子停頓了一下，思考了一會。他想就來首《二泉映月》吧！這是阿炳的代表作，也是老吳最拿手的曲子。要拉弓時，老吳又停了下來。這是一首凄涼的曲子，他要醞釀感情，盡量讓自己想一些悲痛的往事。老吳快六十歲，一生的經(jīng)歷也很坎坷，這也是他喜歡這首曲子的另一個原因。④想到傷心處，老吳情不自禁地拉起二胡，口尹口尹嗚嗚地拉著，在川流不息的人海中，發(fā)出凄厲欲絕的裊裊之音，就像。⑤人們匆忙的腳步，并沒有停留下來。更沒有人往老吳前面地上的帽子丟錢，其第3頁，共13頁實老吳不是在乎有沒有人往他的帽子里丟錢，他是渴望有人停下來，哪怕是一分鐘，聽聽他拉的曲子。一曲將盡，都未見有人頓足欣賞。⑥這時，老吳往不遠(yuǎn)處的女孩苦笑了下，搖了搖頭。這個女孩一直關(guān)注著老吳，女孩也沒有走過去丟錢。她只是慢條斯理地架起相機(jī)，攝影是她的專業(yè)。支穩(wěn)三腳架裝好相機(jī)，并調(diào)好角度。女孩離老吳只有五米遠(yuǎn)，路人都看得一清二楚。⑦正當(dāng)女孩要拍照時，老吳的“生意”突然好了起來，路過的人都紛紛拿出錢丟在帽中，有一元、兩元、五元、十元的，帽子里的錢一下子多了起來，在丟錢的同時，很多人都會站上半分鐘左右的時間聽一聽二胡。這時，來了位挺著啤酒肚的老板，從皮夾拿出一張一百的，彎著腰慢慢地放下錢，還面帶笑臉一直盯著不遠(yuǎn)處的鏡頭。女孩似乎也挺會配合，“嚓卡”一聲拍了一張。那老板滿意地走了。⑧拉完五首曲子，錢已經(jīng)裝滿帽子了。老吳看看，決定收工了。老吳在收拾二胡時，女孩也在收拾照相機(jī)。女孩收拾完后，忙走了過去攙扶著老吳說，爺爺，走吧！戰(zhàn)果不錯呀!老吳苦笑了下，我大劇院拉一曲可是得好幾萬，在這街頭卻沒人光顧，可憐??！女孩笑著說，沒有我這個鏡頭，估計你是顆粒無收了。老吳又苦笑，問，??你拍了多少張相片？女孩狡黠地笑，說，我假拍的。老吳遲疑了會兒說，沒拍，真滑頭！說完哈哈大笑，笑著笑著卻滴出幾滴眼淚，在陽光照耀下，是那么剔透，那??么耀眼。(選自《中國小小說精選》)(1)簡要概述小說的主要情節(jié)。(2)聯(lián)系上下文，在第④小節(jié)的空白處續(xù)寫一個句子，寫在下面橫線上。(3)聯(lián)系上下文，說說第⑧小節(jié)中加點詞語“可憐”與“眼淚”的深刻含義。(4)探究文章以“聽一聽《二泉映月》”為標(biāo)題的好處。八、作文(本大題共1小題，共40.0分).作文“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。”只要關(guān)注生活，總有某些東西，讓我們刻骨銘心，因為那是美麗的、芬芳的、讓人愉悅的 請以《尋常的日子也飄香》為題，寫一篇記敘文。要求：①說真話，敘真事，抒真情；②文中不要出現(xiàn)與自己身份相關(guān)的真實姓名、校名、人名；③卷面整潔，不少于600字。第4頁，共13頁答案和解析.【答案】臨風(fēng)一唳思何事；蠟炬成灰淚始干；泥香帶落花；今日之日多煩憂；燕然未勒歸無計；，歸思方悠哉；千里馬常有；沉舟側(cè)畔千帆過【解析】⑴臨風(fēng)一唳思何事（注意“唳”的書寫）（2）蠟炬成灰淚始干（“蠟炬”不要誤寫為“蠟燭”）（3）泥香帶落花（4）今日之日多煩憂（5）燕然未勒歸無計（“燕”易寫成別字“雁”）（6）歸思方悠哉（“悠”易寫成別字“有”）（7）千里馬常有（8）沉舟側(cè)畔千帆過（“畔”容易寫成“判”）該題考查的是古詩詞、古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容;其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）。做該題時首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴;其次在平時的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思;最后是注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。.【答案】C【解析】A.“坦蕩如坻”應(yīng)為“坦蕩如砥”；B.正確；C“枯瘠”應(yīng)讀“十;“心無旁駕”應(yīng)為“心無旁駕”；D.“不屑置辨”應(yīng)為“不屑置辯”。故選:C。本題要結(jié)合平時的課文學(xué)習(xí)來辨析字音字形。要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則掌握字第5頁，共13頁的讀音，要根據(jù)形聲字的規(guī)律辨析字形。對一些多音字、形聲字、形近字能準(zhǔn)確辨析。本題考查了學(xué)生字音字形的識記能力，需要學(xué)生在平時讀課文時養(yǎng)成熟練的語感，正確的書寫習(xí)慣，并注意在具體語境中的應(yīng)用。.【答案】B【解析】A邂逅意指偶然相遇，符合語境，使用正確；B相濡以沫指比喻同處困境，相互救助，生活在班級中，顯然不是生活在“困境”中，用詞不正確；C芥蒂比喻積在心中的怨恨、不滿或不快，符合語境，使用正確；D光怪陸離形容奇形怪狀，五顏六色，現(xiàn)象奇特，也形容事物離奇多變，符合語境所述，使用正確。故選:B。此題考查學(xué)生正確使用詞語能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，還要注意具體的語境，如有關(guān)聯(lián)詞還要掌握關(guān)聯(lián)詞的固定搭配等。解答此題，主要是辨析詞義與語境是否符合。.【答案】B【解析】A.正確；B.主人日再食食:通“飼”，喂，吃；C正確；D.正確。故選:B。本題考查重點文言實詞的意義。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語意思。做本題時注意通假字、一詞多義、詞類活用現(xiàn)象。第6頁，共13頁.【答案】A【解析】A.劉唐揭起桶蓋；B.正確；C正確；D.正確。故選:A。本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。解答此類題時，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握。.【答案】本題是開放性試題，觀點不唯一，只要觀點鮮明，理由闡述充分，至少寫出兩點理由即可，闡述理由時層次要清楚。答案：我認(rèn)為手機(jī)使人與人的聯(lián)系更疏遠(yuǎn)。因為隨著手機(jī)功能不斷地豐富完善，現(xiàn)在人們越來越依賴手機(jī)，而往往就是這種依賴而讓手機(jī)占據(jù)了生活的大部分空間，甚至忽略了身邊的人和事。一個電話，一條短信草草了事，可能會使得人們在那一刻更加失望，更加孤單吧!我們需要的是直入人心的真摯感情，不是隨便的應(yīng)付了事、空洞的語言文字。我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)寫信，雖然方式傳統(tǒng)，但能表達(dá)真情實意?！窘馕觥勘绢}是觀點表達(dá)題，注意要求觀點鮮明，理由闡述充分。做本題時要結(jié)合生活實際，聯(lián)系手機(jī)在交往中的真正作用來談。.【答案】魯智深（魯達(dá)）；花和尚；拳打鎮(zhèn)關(guān)西【解析】該段出自《水滸傳》魯智深倒拔垂楊柳的故事情節(jié)。選文中的A是魯智深（魯達(dá)）（人名），該好漢的綽號是花和尚，請寫出有關(guān)他的另一個故事情節(jié):拳打鎮(zhèn)關(guān)西。答案：魯智深（魯達(dá)）花和尚拳打鎮(zhèn)關(guān)西該題考查的是對名著的閱讀。要求要通讀原著，注意其人物故事情節(jié)。通讀原著，注意積累是做好該類題目的關(guān)鍵。.【答案】（1）本題考查學(xué)生對煉字的理解與掌握。煉字，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達(dá)意。其目的在于以最恰當(dāng)?shù)淖衷~，貼切生動地表現(xiàn)人或事物。“悠悠”二字，既形象地顯示出遠(yuǎn)別家鄉(xiāng)，得不到親人書信的時第7頁，共13頁間已久，也傳神地表現(xiàn)出希望落空時悵然若失的神情。（2）本題是對詩句所用寫作手法及其作用的考查?！半A下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁”的意思是：寂居異鄉(xiāng)，平日少有人來往，階前長滿了青苔，那一片綠意和秋天的紅葉在迷蒙雨色、朦朧夜月的籠罩下變得黯淡模糊，雨夜的凄寒、月色的冷清，又哪里比得上鄉(xiāng)愁的磨人呢？兩句詩借景抒情（融情于景、情景交融也可，意近即可）.詩人借助對“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營造出了凄清（或冷寂等）的氛圍，表達(dá)了悲愁（或孤寂、思親等）的情感。答案：（1）“悠悠”既形象地寫出遠(yuǎn)別家長，得不到親人書信的時間久，又傳神地表現(xiàn)出希望落空時悵然若失的情態(tài)。（2）營造出冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了思親的愁苦。譯文：愛妻從遠(yuǎn)方的來信很久都沒有收到了，我得不到家人音訊，只有在睡夢里才能回到家鄉(xiāng)以解鄉(xiāng)愁?？墒侵邢押?，恍然發(fā)覺離別已是悠悠數(shù)年，顧望四周，只有空蕩蕩的床榻和寂寥凄寒的秋夜相對，不由得心生凄涼。寂居異鄉(xiāng)，平日少有人來往，階前長滿了青苔，那一片綠意和秋天的紅葉在迷蒙雨色、朦朧夜月的籠罩下變得黯淡模糊，雨夜的凄寒、月色的冷清，又哪里比得上鄉(xiāng)愁的磨人呢？【解析】在這首《秋月》中，詩人借助于秋月下的小溪描寫抒寫了超脫塵世、閑適自在的情趣，流露了追求光明磊落的思想情懷。做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點來體會詩人所表達(dá)的情感，讀懂詩歌。.【答案】C；B；和珅被誅殺，謝薌泉又當(dāng)郎官直到死?！窘馕觥浚?）理解常見文言實詞在文中的含義。先要大致了解全文內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和自己對文言常用詞的掌握來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化。①句意為：沒有人敢質(zhì)問他。詰:質(zhì)問、責(zé)問；②敢鞭打我！笞:鞭打；③謝先生的文章在當(dāng)時很聞名。名：聞名、揚(yáng)名；④名氣愈來愈大。益:更加。（2）本題考查一詞多義。答題需要結(jié)合句子的意思，解釋出相關(guān)字詞的含義，然后總結(jié)歸納得出答案。例句:有一個得寵的奴仆常常乘坐和珅的車馬出門。以:相當(dāng)于“而”，表修飾。第8頁，共13頁A.我認(rèn)為太陽剛初升的時候距離人近。以:認(rèn)為;B.驅(qū)使它卻不按照驅(qū)使它的正確方法。以:按照；C有個喜好多事的人用船運(yùn)載了一頭驢進(jìn)入黔地。以:相當(dāng)于“而”，表修飾；D.太把的意思把土石中凸出的當(dāng)成山丘。以:介詞，把。故選:C(3)本題考查對人物形象的刻畫。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握文章主旨，結(jié)合所給的句子，來分析其在描寫人物方面的作用。和珅“假他事削其籍”是說借別的事情免去他的官職讓他回到家鄉(xiāng)，因為謝御史痛打了和珅的奴仆一頓，最后將他坐的車燒掉，和珅懷恨在心，不是謝御史平時不檢點，有把柄在和珅手中所致。故選:B(4)本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。此句中重點的詞有:“誅”被殺;“復(fù)”，恢復(fù)；“卒”，死。句意為：和珅被誅殺，謝薌泉又當(dāng)郎官直到死。答案：(1)①責(zé)問；②鞭打;③聞名、揚(yáng)名；④更加。(2)C(3)B(4)和珅被誅殺，謝薌泉又當(dāng)郎官直到死。參考譯文：謝御史就是我們湖南湘鄉(xiāng)的謝薌泉先生。在乾隆末年，宰相和珅掌權(quán)，權(quán)勢第9頁，共13頁很大。有一個得寵的奴仆常常乘坐和珅的車馬出門，人們都躲著他，沒有人敢質(zhì)問他。謝薌泉先生擔(dān)任御史，巡查京城時遇到了他，非常生氣，命令士兵將這個奴仆從車上拖了下來，鞭打他。這個奴仆說道:“敢鞭打我！我乘坐我主子的車，你敢鞭打我！”謝先生更加憤怒，將這個奴仆痛打一頓，最后將他坐的車燒掉。謝先生說:“這輛車怎么能夠再讓宰相乘坐呢！”大街上，人們圍聚在一起觀看，歡呼道:“這真是好御史??！”和珅很恨他，借別的事情免去他的官職讓他回到家鄉(xiāng)。謝先生的文章在當(dāng)時很聞名，謝先生喜歡山水，于是遍游江浙一帶，他所到的地方，人們爭著送上竹杖和登山鞋迎接。謝先生喝酒作詩，名氣愈來愈大，全天下的人都傳揚(yáng)稱道“燒車御史”的名號。和珅被誅殺后，他恢復(fù)郎官職務(wù)一直到去世。益曾益其所不能（增加）滿招損，謙受益（利益，好處）有所廣益（利益，好處）益慕圣賢之道（更加，進(jìn)一步）益習(xí)其聲（漸漸地）.【答案】（1）題考查學(xué)生篩選信息的能力。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示，找出合適的內(nèi)容即可。根據(jù)“牛頓做了一個很簡單但對后來科學(xué)發(fā)展影響很大的實驗。他讓一束陽光透過三棱鏡，結(jié)果出現(xiàn)紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七色彩條。”可知這就是：牛頓做的實驗。（2）本題考查學(xué)生對說明文語言的理解與掌握。說明文的語言有兩個特點，一個是準(zhǔn)確性，一個是邏輯性。為了說明準(zhǔn)確，常用一些表示修飾或是限制的副詞，結(jié)合具體的語句內(nèi)容即可分析其作用。據(jù)此可作答。不能，“探空資料表明”體現(xiàn)了下文的觀點是有科學(xué)依據(jù)的，該詞體現(xiàn)出說明文語言的準(zhǔn)確性。（3）本題考查學(xué)生對說明方法的理解與掌握。常見的說明方法有：打比方，舉例子，列數(shù)字，作比較，分類別，下定義等。結(jié)合具體內(nèi)容來辨析方法與作用即可。閱讀第⑤段可知，列舉了我國新疆阿勒泰地區(qū)的例子，還出現(xiàn)了準(zhǔn)確的數(shù)字，這是列數(shù)字的方法。即：舉例子、列數(shù)字。具體有力地說明了“暈”是天氣變化的一種前兆。答案：（1）牛頓做的實驗。（2）不能，”探空資料表明”體現(xiàn)了下文的觀點是有科學(xué)依據(jù)的，該詞體現(xiàn)出說明文語言的準(zhǔn)確性。（3）舉例子、列數(shù)字。具體有力地說明了“暈”是天氣變化的一種前兆?！窘馕觥康?0頁，共13頁這是一篇說明文，說明對象是“暈”。第一段用作比較的說明方法引出本文的說明對象。第二三四段介紹了人們對這種現(xiàn)象的記載和解釋。第五六段介紹了暈和天氣的關(guān)系。最后一段總結(jié)全文。常見的說明方法和作用：（1）打比方，生動形象的說明了說明對象的某個特征。（2）舉例子，具體準(zhǔn)確的說明了說明對象的某個特征。（3）列數(shù)字，準(zhǔn)確的說明了說明對象的某個特征。（4）分類別，條理清楚的說明了說明對象的某些特征。（5）下定義，對事物的特征和事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。（6）作比較，突出的對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。.【答案】（1）本題考查的是概括小說的主要故事情節(jié)，需要通讀全文，一般答題模式為：時間+地點+人物+時間的起因+經(jīng)過+結(jié)果，用“人（單位、組織）+事”的模式解答即可。（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解，聯(lián)系上下文，根據(jù)“老吳快六十歲，一生的經(jīng)歷也很坎坷，這也是他喜歡這首曲子的另一個原因”“想到傷心處”“發(fā)出凄厲欲絕的裊裊之音”，可以概括琴聲中蘊(yùn)含的感情，言之成理即可。（3）本題主要考查對文章中詞語的含義的理解，賞析詞語需要結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析，根據(jù)“我大劇院拉一曲可是得好幾萬，在這街頭卻沒人光顧”可知“可憐”說的是沒人欣賞自己的琴技，沒人欣賞《二泉映月》的經(jīng)典，“眼淚”是為此而流，也是為人們都注重形象名聲，不注重藝術(shù)；意思對即可。（4）本題主要考查題目的好處，文章標(biāo)題的好處可以從以下幾點進(jìn)行分析：交代主要人物、概括小說主要情節(jié)、點明時間地點、渲染環(huán)境氛圍、貫穿全文的線索、揭示小說主旨、標(biāo)明作者態(tài)度、寄托作者情感等，據(jù)此逐條分析即可。答案：（1）二胡名家老吳在鬧市區(qū)演奏《二泉映月》卻沒人欣賞，后來人們看到有人拍照才紛紛丟錢欣賞，老吳感慨流淚。（2）示例：像一位飽嘗人間辛酸和痛苦的藝人，在訴說著他那坎坷的歲月。（3）可憐：一是為自己的高超技藝無人欣賞感到可憐，二是為路人漠視高雅的《二泉映月》感到可憐。流淚：一是為世人不能欣賞高雅藝術(shù)而流淚，二是為世人只知道沽名釣譽(yù)而流淚。（4）一是題與文的貼切相對（或：概括了小說的主要情節(jié)）：小說就是寫老吳演奏《二泉映月》而引發(fā)的一些事，用此作標(biāo)題合理又貼切。二是含蓄地表達(dá)了小說的主旨：批評了世人沽名釣譽(yù)、追名逐利的行為，呼吁人們學(xué)會欣賞高雅藝術(shù)，做一個有修養(yǎng)的文明人?！窘馕觥康?1頁，共13頁這篇小說通過老吳演奏《二泉映月》而引發(fā)的一些事，批評了世人沽名釣譽(yù)、追名逐利的行為，呼吁人們學(xué)會欣賞高雅藝術(shù)，做一個有修養(yǎng)的文明人。“伏筆”是文學(xué)創(chuàng)作中敘事的一種手法，就是上文看似無關(guān)緊要的事或者物，對下文將要出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先作的某種提示或暗示，或者說是前文為后文情節(jié)埋伏的線索。好處是交代含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讓讀者看到下文時，不至于產(chǎn)生突兀、疑惑之感。有助于全文達(dá)到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、情節(jié)發(fā)展合理的效果。在戲劇創(chuàng)作中有稱伏線。.【答案】【例文】尋常的日子也飄香時光如流水，數(shù)千日子不經(jīng)意地從身旁悄悄流走，當(dāng)你靜靜回憶，細(xì)細(xì)品味時，那一個個尋常的日子就如同碎片一樣被一片片拾起，那熟悉的馨香撲面而來，如此美妙，如此醉人。早晨的第一縷陽光射入窗簾中，倒映出了一道美麗的弧線。走進(jìn)了書房，翻開那本書。書中的景色仿佛注入了生命一樣，活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在眼前。那“明月松間照，清泉石上流”的愜意，“獨憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹鳴”的幽寂，“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得，還有那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，“大漠孤煙直，長河落日圓”的荒涼…我沉浸在書香中，讓五味在我的心中流淌著，