《種子植物》教學(xué)設(shè)計(jì)

《種子植物》教學(xué)設(shè)計(jì)課題課型授課教師課時(shí)1課時(shí)授課班級(jí)七（1）授課時(shí)間2018.11.20教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)種子的主要結(jié)構(gòu)。裸子植物和被子植物的主要特征及其與人類的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)及其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。比較法、觀察法、討論法。教學(xué)步驟師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入猜謎語(yǔ)“麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子”，說(shuō)明花生主要是植物的種子，像花生這類能產(chǎn)生種子的植物就是種子植物，引入新課－第二節(jié)種子植物。通過(guò)猜謎語(yǔ)的形式來(lái)引入種子，進(jìn)一步引出課題—種子植物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講授新課講授新課鞏固練習(xí)活動(dòng)一觀察各種種子學(xué)生：四人一小組觀察收集來(lái)的各種種子。教師：我們收集了各種各樣的種子，有玉米、菜豆、黃豆、小麥、葵花籽等，雖然它們形態(tài)各異大小不同，但是組成它們的基本結(jié)構(gòu)是一樣的。學(xué)生：在小組內(nèi)觀察菜豆種子、玉米種子，看看上面有哪些主要的結(jié)構(gòu)。教師：在白板上展示玉米和菜豆種子基本結(jié)構(gòu)模式圖，讓學(xué)生邊觀察種子邊指出各結(jié)構(gòu)。學(xué)生：拿著菜豆種子指出其結(jié)構(gòu)主要有:種皮、胚根、胚芽、胚軸、子葉教師：白板展示菜豆種子結(jié)構(gòu)模式圖并說(shuō)明各結(jié)構(gòu)主要功能。種皮—保護(hù)幼嫩的胚胚軸—發(fā)育成連接根和莖的部分胚根—發(fā)育成根胚芽—發(fā)育成莖和葉子葉（兩片）—儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)學(xué)生：拿著玉米種子指出其結(jié)構(gòu)主要有：果皮和種皮、胚乳、子葉、胚芽、胚根、胚軸教師：白板展示玉米種子結(jié)構(gòu)模式圖并說(shuō)明各結(jié)構(gòu)主要功能。種皮—保護(hù)幼嫩的胚胚軸—發(fā)育成連接根和莖的部分胚根—發(fā)育成根胚芽—發(fā)育成莖和葉子葉（一片）—儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)胚乳—儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物活動(dòng)二：比較菜豆種子和玉米種子的異同學(xué)生小組討論比較菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)學(xué)生：小組代表說(shuō)出兩種種子結(jié)構(gòu)的異同相同點(diǎn)：都有種皮和胚不同點(diǎn)：菜豆種子子葉兩片，沒(méi)有胚乳；玉米種子子葉一片，有胚乳教師：像菜豆種子這樣有兩片子葉的植物是雙子葉植物；玉米種子這樣一片子葉的植物是單子葉植物?；顒?dòng)三：播放《種子的萌發(fā)過(guò)程》視頻。通過(guò)觀看視頻進(jìn)一步明確種子中的胚芽、胚軸，胚根、子葉在新植株中的去向?；顒?dòng)四：學(xué)習(xí)裸子植物和被子植物教師：白板展示葵花籽和松果兩種種子圖片，讓學(xué)生觀察兩種種子是否有果皮包被，來(lái)引入裸子植物和被子植物。學(xué)生：松果沒(méi)有果皮包被，種子裸露在外?？ㄗ淹庥泄ぐ唤處煟悍N子外有果皮包被的植物是被子植物，也就是常說(shuō)的綠色開花植物；種子外沒(méi)有果皮包被的植物是裸子植物，常見的松、柏、杉類。教師：白板展示幾種裸子植物和被子植物圖片讓學(xué)生判斷出哪些是裸子植物，哪些是被子植物。學(xué)生：判斷被子植物和裸子植物?；顒?dòng)五：了解種子植物與人類的關(guān)系教師：說(shuō)明種子植物與人類的主要關(guān)系表現(xiàn)在：（1）涵養(yǎng)水源，保持水土。（2）綠化環(huán)境，凈化空氣。（3）供觀賞，藥用。（4）人們的吃、穿、住、用、行等各方面都離不開種子植物。聯(lián)系生活實(shí)際，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的欲望。白板展示種子結(jié)構(gòu)模式圖引起同學(xué)們的注意。從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望

通過(guò)實(shí)物與圖片的雙重對(duì)比，使學(xué)生加深對(duì)種子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)視頻播放使抽象內(nèi)容具體化、形象化。通過(guò)講解種子植物與人類的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)花草樹木的意識(shí)。小結(jié)讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲，來(lái)總結(jié)。讓學(xué)生自己總結(jié)說(shuō)出本節(jié)課的收獲，有利于培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)概括的能力。布置作業(yè)課本86頁(yè)活動(dòng)：1、2、3題通過(guò)作業(yè)，進(jìn)一步理解種子各結(jié)構(gòu)的主要功能。板書設(shè)計(jì)第二節(jié)種子植物種皮種子植物種子的結(jié)構(gòu)胚