素描基礎(chǔ)知識教學(xué)

素描基礎(chǔ)知識教學(xué)第1頁/共46頁四、素描的類別:素描的類別多種多樣，大致可作三種大的分類：(一)工具和材料劃分：如鉛筆、鋼筆、炭筆、毛筆等，以及各種淡彩素描，如鉛筆淡彩，鋼筆淡彩等。(二)表現(xiàn)題材劃分：如靜物、石膏、人物、人體素描、風(fēng)景、動(dòng)植物等寫實(shí)或抽象表現(xiàn)素描等。(三)目的、用途劃分：

如習(xí)作、創(chuàng)作素材、繪畫圖稿、設(shè)計(jì)素描及完整的素描作品等。五、學(xué)習(xí)素描的目的:

學(xué)習(xí)素描的目的是為了研究造型規(guī)律，寫生中首先遇到的問題就是如何正確地認(rèn)識和表現(xiàn)客觀世界中的物象，素描基礎(chǔ)練習(xí)就是告訴你怎樣準(zhǔn)確地抓住對象的特征和形體結(jié)構(gòu)關(guān)系，并加以正確表現(xiàn)的方法。第2頁/共46頁六、素描的工具性能與材料特點(diǎn)：(一)紙：素描可以在任何紙或平面上操作，紙是最普遍的材料，各種類型的紙都可以選用，但大部分素描工具不適宜使用過于光滑的紙。(二)鉛筆：是最方便的素描工具，能畫出豐富細(xì)膩的色調(diào)變化。三)木炭：木炭一般是用柳木燒制而成的，松軟、易碎，畫后容易脫落，因而方便修改，常用來作繪畫作品的底稿。(四)鋼筆：(五)橡皮:橡皮的作用除修改錯(cuò)誤外，同時(shí)還具有“白筆”的功能，當(dāng)畫面色調(diào)過重時(shí)，用來減弱色調(diào)。第3頁/共46頁第4頁/共46頁(一)工具的選擇：按教學(xué)要求選擇素描工具，將紙張平整地固定在畫板或畫夾上。(二)畫板執(zhí)法：右手執(zhí)筆時(shí)，左手握畫板左上端，手臂盡量伸直；下端放于大腿上，角度與臉平行，畫小畫或細(xì)部時(shí)可放在腿根處。(三)鉛筆執(zhí)法：(1)橫握：畫短實(shí)線或細(xì)部時(shí)，手握筆前端(圖4)。(2)直握：平放畫板時(shí)或畫實(shí)線及細(xì)部時(shí)，可像寫字那樣直握鉛筆。七、工具的選擇和使用方法：第5頁/共46頁(三)鉛筆執(zhí)法：第6頁/共46頁素描造型的基本要素一、素描的基本元素:

素描最基本的元素是點(diǎn)、線、面。所以線條和調(diào)子(黑、白、灰)是素描造型的基本手段。第7頁/共46頁二、線的種類和注意事項(xiàng)

1、線的表現(xiàn)形式

線條是素描訓(xùn)練中塑造對象的主要手段。正確的排線是兩端輕，中間重的線條，方向一致，疏密勻稱，能變換排線方向，一層一層加深，切忌亂涂。第8頁/共46頁線的畫法是落筆輕，中間重，收筆輕，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，形成兩頭虛中間實(shí)的線(如圖4)．這樣畫出的線容易銜接，在整個(gè)畫的過程中也容易把握整體的效果(如圖5)．

第9頁/共46頁帶鉤的線和兩頭齊的線在素描當(dāng)中都是忌諱的.排線是初學(xué)畫畫應(yīng)特別注意的．第10頁/共46頁三、構(gòu)圖:

構(gòu)圖是對畫面結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理配置，按照形式法則和視覺規(guī)律組織安排畫面內(nèi)容，使之多樣統(tǒng)一。安排靜物也要依據(jù)上述原則，選擇和布置物象。素描中的構(gòu)圖以使人看起來感到舒服、美觀為原則，達(dá)到這個(gè)目的，構(gòu)圖就是成功的。第11頁/共46頁第12頁/共46頁第二章結(jié)構(gòu)素描一、正確的觀察方法和表現(xiàn)方法：正確的觀察方法原則是：(1)整體的觀察：對描繪對象的整體進(jìn)行全方位的觀察。(2)比較的觀察：比較是認(rèn)識客觀對象的第一要素。(3)立體的觀察：多角度地審視對象，測定各個(gè)物體之間的空間位置、距離，以求在任何角度作畫都能正確表現(xiàn)對象的立體空間關(guān)系。(5)藝術(shù)的觀察：正確的表現(xiàn)方法的一個(gè)根本原則是：整體——局部——整體。無論是方法步驟的設(shè)立，還是表現(xiàn)中的塑造過程，都是嚴(yán)格遵守這一原則的。第13頁/共46頁二、結(jié)構(gòu)素描基礎(chǔ)練習(xí)：結(jié)構(gòu)是指物體的內(nèi)部構(gòu)造及其連接組合形式，它是造型的根基，所以研究結(jié)構(gòu)是正確認(rèn)識和理解客觀對象的根本出發(fā)點(diǎn)。第14頁/共46頁第15頁/共46頁三、結(jié)構(gòu)素描寫生的基本方法和步驟：(二)觀察對象

觀察、分析對象的基本特征和物體之間的關(guān)系(二)構(gòu)圖、定位沒想對象在畫面上的大小和位置，根據(jù)構(gòu)圖的基本原理確定對象在畫面中的適當(dāng)位置(三)勾輪廓選擇占畫面最大的物體開始，定出高度和寬度以確定大的比例。(四)表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)(五)深入刻劃第16頁/共46頁結(jié)構(gòu)素描（第二講）——塞尚

把自然物體還原為基本形體來理解和觀察，就容易簡括地掌握其大形體的基本特征，突出立體感和結(jié)構(gòu)性。整體的、聯(lián)系的觀察方法，是素描觀察方法的核心，畫面的各個(gè)部分都是密切關(guān)聯(lián)的構(gòu)件。砂鍋、碗與酒瓶的組合。第一步：構(gòu)圖。確定成組靜物外部突出點(diǎn)，用直線連接成基本形，推敲在畫面上整體的位置安排。第17頁/共46頁第二步：畫出各物體的基本形，找出各部分的比例。第三步：確定各個(gè)圓形的透視變化，用基本形體的分析方法輔助校正。第四步：用線勾勒形體，根據(jù)不同的質(zhì)感和前后、體積等因素，用變化的線條和輕微的色調(diào)具體刻劃。第18頁/共46頁要點(diǎn)與要求：

1．圓形在距視平線不同的距離時(shí)形成有規(guī)律的透視變化，要抓準(zhǔn)各個(gè)圓弧與視平線的關(guān)系，防止出現(xiàn)圓形的透視變化不統(tǒng)一的問題。2．用線要表現(xiàn)出體積與轉(zhuǎn)折，而不是單薄的框架，在圓形物體的外輪廓線上要能夠體現(xiàn)出形體轉(zhuǎn)折的趨向，各物體口沿部位的薄厚鈍銳要用不同的線傳達(dá)出來。

3．注意鍋蓋與鍋身傾斜放置的角度關(guān)系和鍋蓋與鍋口尺度相吻合的比例關(guān)系。第19頁/共46頁結(jié)構(gòu)素描（第三講）在由簡入繁、循序漸進(jìn)的素描學(xué)習(xí)過程中，通常是從石膏靜物人手，石膏靜物色質(zhì)單純、統(tǒng)一，便于長期觀察，反復(fù)體會(huì)。以線構(gòu)成的方法：以線構(gòu)成的方法也稱“線透視法”。用線構(gòu)成——就是根據(jù)比例、透視原理，運(yùn)用濃淡、粗細(xì)、虛實(shí)的線條，表現(xiàn)幾何形體在三維空間中的正確位置和關(guān)系。第20頁/共46頁步驟一：

既是構(gòu)圖、確定位置，又是將畫面物體共同形成的群體外形確定下來。

第21頁/共46頁步驟二：確定比例、透視、形狀的位置。這一步是尋找、確定每一幾何形體的基本形狀以及它在群體形狀中的空間位置，

多用輔助線、輔助形來分割和確定物體的空間。注意：在尋找物體的比例、透視、形狀的位置時(shí)，提倡目測法。

要注意確定每個(gè)形體的外輪廓，即可見面。還要畫準(zhǔn)它的內(nèi)面轉(zhuǎn)折位置，即不可見面。建議多角度進(jìn)行觀察對比。

形的形狀輪廓的確定，從簡到繁慢慢切割。第22頁/共46頁步驟三：分析、比較、完成。

運(yùn)用粗細(xì)、輕重不同的線條畫出每一幾何模型的體積關(guān)系，以及幾何體之間的正確空間關(guān)系，

線條要反復(fù)修整，使它如鐵絲般結(jié)實(shí)、堅(jiān)挺。

充分發(fā)揮線條的表現(xiàn)力，以線條的深淺表現(xiàn)空間的前后，以線條的長短表現(xiàn)透視的縱深等。

第23頁/共46頁調(diào)子素描（第一講）一、明暗：明暗產(chǎn)生的原理明暗是客觀物象受光線照射所呈現(xiàn)的光影變化，因?yàn)橛辛斯馕覀儾趴匆娏宋?，物體受光后即產(chǎn)生明暗，受光面稱為亮部(明)，背光面為暗部(暗)。

第24頁/共46頁亮面、灰面，暗面稱為物體的三大面，是建立物體立體感的基礎(chǔ)。三大面第25頁/共46頁明暗五調(diào)子明暗五調(diào)子分別是：(1)亮調(diào)子：正對光源的面。(2)次亮調(diào)子：斜對光源的面。(3)明暗交界線：與光源平行的面。(4)次暗調(diào)子：背斜對光源的面。(5)反光：背對光源并正對環(huán)境反射光的面。第26頁/共46頁要點(diǎn)：明暗交界線是在光線與形體相切的位置上，它不受光源和很少受周圍環(huán)境光的影響，因此在五調(diào)子中色調(diào)最重，作為明暗的分界處，是我們掌握明暗關(guān)系的關(guān)鍵。第27頁/共46頁二、光源：

光源的性質(zhì)也是決定受光物體明暗效果的重要因素，一般可分為兩大類：一類是直射光；一類是散射光。直射光是由可見的固定光源直接照射物體表面，而形成一種明暗變化效果，如：陽光，燈光，·火光、燭光等。散射光是無明確光源，主要是由空氣折射陽光而產(chǎn)生的柔和的漫射效果，如：陰天、陽光陰影中及室內(nèi)等。第28頁/共46頁質(zhì)量感、空間感、體積感：

自然界中的一切物象都占有一定的空間，并以量而顯現(xiàn)。在繪畫中以表現(xiàn)物體質(zhì)地、色澤、光澤、軟硬、重量等感覺的，叫質(zhì)感和量感；以表現(xiàn)遠(yuǎn)近距離感的，叫空間感；以表現(xiàn)物體三維厚度、暗示其容量的，叫體積感。素描的工具雖然簡單，但完全可以把這些物質(zhì)的屬性表現(xiàn)出來。

第29頁/共46頁二、調(diào)子素描方法：（調(diào)子素描寫生步驟）

素描技法的基礎(chǔ)練習(xí)從寫生開始，主要是鍛煉觀察、思維和表現(xiàn)的能力，通過眼、腦、手這一從觀察到表現(xiàn)的過程，得到繪畫的基本體驗(yàn)。(一)觀察對象(二)構(gòu)圖定位(三)勾輪廓(以上三步同結(jié)構(gòu)素描)(四)畫大體明暗關(guān)系

分析對象的明暗變化關(guān)系，找到明暗交界線的位置，確定暗部的范圍。(五)深入刻畫(六)調(diào)整、完成第30頁/共46頁調(diào)子素描（第二講）經(jīng)過了線構(gòu)成作業(yè)的練習(xí)，建立了立體空間意識，有了作畫步驟的基礎(chǔ)，有了比例、透視的知識，有了“筆性”材料屬性的體驗(yàn)，為明暗構(gòu)成法的練習(xí)作了準(zhǔn)備。明暗構(gòu)成就是用黑的、灰的色調(diào)，在平面的紙上將自然的形體有秩序地“轉(zhuǎn)譯”成具備三維的空間，形成有一定的質(zhì)感、量感、觸摸感的畫面。明暗構(gòu)成法分為整體推進(jìn)法與局部推進(jìn)法。1.局部推進(jìn)法(略講)

步驟一：先用線勾勒出形象，做到透視、比例、特征心中有數(shù)，對形象作一次整體的感受，然后從某一比較感興趣的局部人手。步驟二：將某一局部刻畫到相對完整的程度。步驟三：將注意力轉(zhuǎn)移到其他位置，同樣要做到質(zhì)感、形態(tài)特征、調(diào)子色素、內(nèi)部構(gòu)造與對象吻合。步驟四：如此類推至畫面的其他位置，這樣再不斷地整體環(huán)顧，以至將每一局部像鏈條一樣緊扣，回到觀察上的整體。第31頁/共46頁1．整體推進(jìn)法步驟一：定好構(gòu)圖及大的形體比例。步驟二：分明暗。步驟三：逐步深入、反復(fù)調(diào)整。建立畫眼：記住自然之光不等于畫面之光。自然之光：無主次，無秩序，偶然的；畫面之光：有經(jīng)營，有秩序，必然的。第32頁/共46頁調(diào)子素描（第三講）

調(diào)子素描，也有人稱它為“全因素素描”。光影素描借助光線與形體的關(guān)系，研究造型的特點(diǎn)和規(guī)律。

形體的明暗關(guān)系主要受五個(gè)方面的制約：1、光源的強(qiáng)弱；2、光源距離形體及其各部位的遠(yuǎn)近；3、光線與形體各部所呈的角度；4、形體本身的明度；5、周圍環(huán)境的反射和襯比作用。第33頁/共46頁

光影素描寫生訓(xùn)練從始至終強(qiáng)調(diào)整體觀察。整個(gè)繪畫過程是由整體到局部，再由局部到整體的塑造過程。由此而產(chǎn)生的空間秩序必須符合視覺科學(xué)的規(guī)律(近大遠(yuǎn)小，近強(qiáng)遠(yuǎn)弱，近實(shí)遠(yuǎn)虛)。光影素描早已形成了系統(tǒng)的教學(xué)體系，基礎(chǔ)訓(xùn)練從石膏幾何形體寫生、靜物寫生、石膏像寫生、頭像寫生、半身像寫生、全身人像寫生由易到難安排教學(xué)內(nèi)容。寫生的步驟：1.畫大體輪廓；2.畫基本色調(diào)；3．深入刻畫；小調(diào)整關(guān)系。第34頁/共46頁問：素描造型能力的標(biāo)準(zhǔn)是什么?1.寫生能力(包括臨摹)2.默寫能力。3.創(chuàng)作形象的能力。問：觀察與看有什么不同?

看是感性的、外在的認(rèn)識，平常人都具備這種能力。但是看很難與思維的過程聯(lián)系在一起，所以常出現(xiàn)“視而不見”的現(xiàn)象，對司空見慣的東西并沒有真正的了解。第35頁/共46頁問：什么是色調(diào)?色調(diào)是指物體在一定光線下的明暗變化。問：如何看待繪畫中的像與不像?繪畫作品像不像實(shí)物是一般人對待繪畫的心態(tài)，特別是在素描頭像中很多人會(huì)提出像與不像的評價(jià)。第36頁/共46頁問：畫靜物寫生時(shí)如何能較快地抓住特征?對初學(xué)者來說，為了掌握把握形體特征的能力，可以多畫些小的速寫，可提高作畫的速度，一張紙可畫多個(gè)對像，從不同角度描繪，直到畫滿為止。第37頁/共46頁素描寫生中為什么不可使用尺?在幾何形體寫生中，畫到直線的邊緣時(shí)，很多同學(xué)喜歡用尺來畫，這是一種錯(cuò)誤的作法。這與要求使用尺來設(shè)計(jì)一些畫稿并不矛盾。目的不同，要求也自然不同。第38頁/共46頁問