《娃哈哈》一年級音樂教學(xué)設(shè)計

Word第第頁《娃哈哈》一年級音樂教學(xué)設(shè)計一、教材分析：

本課為蘇教版一班級上冊第三單元歌曲《娃哈哈》，它是一首新疆民歌,它以小孩子的語言和富有新疆特色的節(jié)奏為我們描繪了祖國秀麗的河山與新疆人民的美好生活。歌曲詞義簡潔,節(jié)奏明快,一段體的形式使小孩更簡單將旋律記住。課中,主要是讓同學(xué)對新疆民歌和舞蹈有初步的熟悉,在教學(xué)中應(yīng)突出民族的特色。

二、教學(xué)對象：

一班級

三、教學(xué)目標(biāo):

1、情感目標(biāo):

通過對唱曲的學(xué)習(xí)與表演,使同學(xué)對祖國、對其他少數(shù)民族的生活與文化產(chǎn)生喜愛之情;在潛移默化中,培育同學(xué)對美妙生活的憧憬與追求及對生活的主動樂觀的看法。

2、認(rèn)知目標(biāo):

(1)通過仿照,讓同學(xué)能直觀地學(xué)會歌曲,在仿照中把握歌曲的旋律與前八后十六的節(jié)奏型;

(2)在師生互動、合作中,學(xué)會基本的新疆舞蹈動作。

3力量目標(biāo):

(1)通過對這首新疆民歌的學(xué)唱——會唱——表演唱這一學(xué)習(xí)過程,培育、提高同學(xué)對音樂的感受力和表現(xiàn)力。

(2)通過對唱曲學(xué)習(xí)過程中的視、聽、唱、演等形式的熬煉,加強同學(xué)節(jié)奏、動作的創(chuàng)編力量,培育其初步的音樂創(chuàng)作力量,提高同學(xué)把握和表現(xiàn)音樂的力量。

四、教學(xué)重、難點

1、同學(xué)用自然、和諧的聲音有表情地唱歌

2、新疆舞蹈基本動作的教學(xué)。

五、教學(xué)材料

多媒體課件、節(jié)奏卡片，手串鈴、DV

六、教學(xué)過程

一、師生問好：123上課

1、導(dǎo)入:展現(xiàn)幾種有關(guān)新疆維吾爾族的事物,生猜測出處指名回答。

2、請生簡介新疆風(fēng)土人情,師總結(jié)。請班級里會跳新疆舞的小伴侶表演一段烘托氣氛。

3、引出新疆歌曲——《娃哈哈》

師：小伴侶們，你們平常興奮的時候是怎么笑的呀？

生：我哈哈大笑，我嘻嘻的笑。師：那好，老師呢，今日想讓我們班全部的'小伴侶都哈哈的笑，好不好？那么今日我們就一起學(xué)習(xí)一首新歌《娃哈哈》。

二、先傾聽老師唱一遍《娃哈哈》,生談感受，師唱的時候把新疆舞的基本動作加上。

三、學(xué)唱《娃哈哈》

1、讓同學(xué)圍成一個圈坐下，老師坐在中間。先讓生讀幾遍歌詞，訂正發(fā)音?？梢灾该寧讉€小伴侶讀一下。

2、生差不多嫻熟后在黑板上展現(xiàn)一小節(jié)新疆音樂的特色節(jié)奏—前八后十六節(jié)奏型，先用手拍擊再分樂器進(jìn)行練習(xí)，再用打擊樂器為歌曲伴奏。

3、師先演示幾遍。然后再讓同學(xué)依據(jù)節(jié)奏型把歌詞讀幾遍。這樣同學(xué)能也許的把握歌曲節(jié)奏。

4、跟鋼琴哼唱，再跟鋼琴唱詞。跟音樂伴奏,有感情地演唱，留意速度：中速稍快。

5、學(xué)習(xí)新疆舞蹈基本動作的學(xué)習(xí)，由我和舞蹈隊的同學(xué)當(dāng)小老師,教全班同學(xué)簡易的動作。有些動作有難度可簡化一下。大致學(xué)完以后整體的來一遍。

6、分組商量、創(chuàng)編、練習(xí)舞蹈、打擊樂器伴奏和演唱。

7、全班合作：大型新疆歌舞表演，由一般話較好的同學(xué)主持，分演唱小組、伴奏小組、舞蹈小組一起合作完成。

四，將事先預(yù)備好的有關(guān)《娃哈哈》視頻播放給同學(xué)觀賞。