《地球萬歲》教學設計

Word第第頁《地球萬歲》教學設計教學目標和重點難點詳見教參

教學時數(shù)：1課時

教學過程：

一、創(chuàng)設情境，導入新課

1．導語：在浩瀚無邊的宇宙中有一個秀麗的星球，這就是我們人類共同的家園——地球。

2．揭示課題：這節(jié)課，我們就來學習一首獻給地球的詩?！舶鍟?2地球萬歲〕

二、初讀，自學感知

1．要求：

〔1〕讀準字音，自己認犯難讀的地方多讀幾遍。個別不理解的新詞用聯(lián)系上下文的方法理解。

〔2〕用自己喜愛的方式讀通課文。

〔3〕在自學過程中．有什么好方法想介紹給大家，有什么問題要同學幫助解決，等會兒提出來。

2．反饋溝通。

三、再讀課文

思索：課文講了地球哪幾方面的內容。

四、細讀課文，探究解疑

1．引導同學抓住詩歌中的重點句子進行深化探究。

〔1〕理解“地球”把它的一切都給了我們，它從來不懂得自私和吝嗇，總是傾其全部?！?/p>

①依據(jù)課文內容談對這一句的理解。

②也可聯(lián)系課外學問談談自己的理解和感受。

③指導有感情地朗讀一至六小節(jié)，體會地球的無私?！部蓪嵭蟹肿x、合讀、領讀等詩朗誦的多種形式激發(fā)同學讀的愛好，使同學在讀中感悟、讀中理解。

過渡：地球就像一位無私的母親，把她所擁有的一切都給了我們，可是人類的.野心和貪欲已經(jīng)使地球母親不堪重負，聽，她在流淚、在哭泣。

〔2〕讀第七小節(jié)，重點理解“可是人類，曾經(jīng)和正在做著多少慚愧的事情——”

①結合課文內容談談對這句的理解。

②聯(lián)系生活實際或依據(jù)自己查閱到的資料談理解、說體會。

參考資料：

a．人們亂砍森林，造成水土流失，洪水泛濫，給人類自己造成巨大損失。

b．過度放牧，造成草原沙化，原先一望無際的大草原變成了荒無人煙的戈壁灘。

C．蛇成了人們餐桌上的美味佳肴，以致鼠害嚴峻，每年僅我國就損失糧食幾十億斤。

d．我國的藏羚羊的皮毛特別寶貴，被稱為“軟黃金”，由于人們亂捕亂殺，已面臨滅亡。

③引導同學得出結論：破壞環(huán)境，最終受害的是我們人類自己。

④有感情地朗讀第七小節(jié)。

過渡：人類已經(jīng)開頭覺醒，已經(jīng)熟悉到愛護環(huán)境，保持生態(tài)平衡對于我們人類是何等重要！作為地球母親的兒女，我們應義不容辭地擔負起愛惜地球、愛護地球的責任。我們信任，經(jīng)過我們的努力，地球母親肯定會煥發(fā)新顏。

〔3〕讀課文的最終三個小節(jié)，理解“為了這美妙的一切”指的是什么，我們人類怎樣做才能擁有這美妙的一切。

五、總結全文

1．有感情地朗讀課文。

2．談一談學了本課有何感想。

六、作業(yè)

1．依據(jù)搜集的資料或自己的想象，仿照著詩歌的格式寫詩，題目自擬〔參考