中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)療設(shè)備安裝與維護(hù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)療設(shè)備安裝與維護(hù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）醫(yī)療設(shè)備安裝與維護(hù)（052600）二、入學(xué)要求三、基本學(xué)制3年四、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，面向醫(yī)療器械生產(chǎn)、經(jīng)營和應(yīng)用的行業(yè)及企事業(yè)單位，培養(yǎng)從事醫(yī)療設(shè)備生產(chǎn)制造、安裝調(diào)試、質(zhì)量檢測、技術(shù)維護(hù)、臨床管理和營銷服務(wù)等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。五、職業(yè)范圍序號(hào)序號(hào)對應(yīng)職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書舉例專業(yè)（技能）方向1醫(yī)療設(shè)備安裝與調(diào)試2醫(yī)療設(shè)備維修醫(yī)療設(shè)備維修與檢測3醫(yī)療設(shè)備質(zhì)量與安全4醫(yī)療設(shè)備管理檢驗(yàn)工、醫(yī)用電子儀器修理工醫(yī)療設(shè)備養(yǎng)護(hù)與管理5醫(yī)療設(shè)備營銷醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)品營銷六、人才規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和技能：（一）職業(yè)素養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。具有創(chuàng)新精神和服務(wù)意識(shí)。具有人際交往與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。具有獲取信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。具有借助詞典閱讀外文技術(shù)資料的能力。具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力。具有安全文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和遵守操作規(guī)程的意識(shí)。（二）專業(yè)知識(shí)和技能具有查閱專業(yè)技術(shù)資料的基本能力。掌握電工電子技術(shù)、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。掌握相關(guān)醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)品制造、裝配、調(diào)試和維護(hù)的基本知識(shí)，獲得醫(yī)療器械裝配工職業(yè)資格。掌握典型醫(yī)療設(shè)備操作技能及日常維護(hù)保養(yǎng)方法，獲得醫(yī)療器械檢驗(yàn)工職業(yè)資格。初步掌握醫(yī)療器械零部件設(shè)計(jì)方法，具備應(yīng)用CAD軟件繪圖能力，獲得CAD軟件技能初級(jí)證書。掌握常用醫(yī)療設(shè)備故障診斷的基本方法，具有初步分析和判斷故障類型及部位并排除簡單故障的能力。初步具備醫(yī)院設(shè)備及耗材管理能力。初步具備醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)品營銷能力。專業(yè)（技能）方向——醫(yī)療設(shè)備維修與檢測裝。備測試。專業(yè)（技能）方向——醫(yī)療設(shè)備養(yǎng)護(hù)與管理能對醫(yī)療設(shè)備進(jìn)行常規(guī)維護(hù)，完成維護(hù)報(bào)告。能對醫(yī)療設(shè)備進(jìn)行常見故障診斷，完成故障診斷報(bào)告。能初步進(jìn)行醫(yī)院設(shè)備及耗材管理。專業(yè)（技能）了解醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)品的性能和用途。能進(jìn)行一般醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)品的營銷和售后服務(wù)。七、主要接續(xù)專業(yè)高職：醫(yī)療器械制造與維護(hù)、醫(yī)用電子儀器與維護(hù)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備管理與維護(hù)本科：醫(yī)療器械工程八、課程結(jié)構(gòu)九、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)、歷史，以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)（技能）校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式。（一）公共基礎(chǔ)課序號(hào)序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合32

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)32際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì) 32際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和哲學(xué)與人生 32行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教5 語文 194學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教6 數(shù)學(xué) 162學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教7 英語 182學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重在職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 128業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)指導(dǎo)綱要》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)體育與健康 144際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行公共藝術(shù) 36業(yè)發(fā)展密切結(jié)合依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)11 歷史 36展密切結(jié)合（二）專業(yè)技能課專業(yè)核心課序號(hào)序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1電工電子技術(shù)與技能依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校電工電子技術(shù)與技能教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合962機(jī)械制圖依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械制圖教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合1283機(jī)械基礎(chǔ)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合964液壓與氣動(dòng)傳動(dòng)了解液壓和氣動(dòng)系統(tǒng)的基本特點(diǎn)和基本組成，了解常用氣動(dòng)元件的結(jié)構(gòu)、性能、主要參數(shù)，理解速度控制、方向控制、順序控制等基本回路的作用以及在醫(yī)療設(shè)備中的各種具體應(yīng)用，會(huì)閱讀液壓和氣動(dòng)系統(tǒng)圖，會(huì)根據(jù)液壓和氣動(dòng)系統(tǒng)圖和施工要求正確連接和調(diào)試液壓和氣動(dòng)系統(tǒng)645用6維護(hù)

了解常用醫(yī)用傳感器的工作原理、基本結(jié)構(gòu)及相應(yīng)的測量電路和實(shí)際應(yīng)用，了解新型醫(yī)用傳感器的工作原理及應(yīng)用方法，掌握常用醫(yī)用傳感器的測量方法，了解常用醫(yī)用傳感器誤差分析的方法了解常用手術(shù)急救設(shè)備的基本原理，掌握其結(jié)構(gòu)組成和特點(diǎn)，會(huì)操作使用，會(huì)判斷該類設(shè)備的常見故障，能對該類設(shè)備進(jìn)行安裝、調(diào)試、運(yùn)行和維護(hù)

641087維護(hù) 典型檢驗(yàn)儀器進(jìn)行安裝調(diào)試、操作、維護(hù)、質(zhì)控、故障診斷與處

108掌握金工安全操作規(guī)程和相關(guān)理論知識(shí)，會(huì)查閱有關(guān)技術(shù)手冊和標(biāo)金工技能實(shí)訓(xùn) 準(zhǔn)，能正確使用和保養(yǎng)常用工量具，掌握金工常用設(shè)備及工具的操 56作方法，掌握各類刀具相關(guān)知識(shí)，能制作簡單配合及鑲嵌零件掌握維修電工常識(shí)和基本技能，能進(jìn)行室內(nèi)線路的安裝，能進(jìn)行接電工技能實(shí)訓(xùn) 地裝置的安裝與維修，能對常用低壓電器及配電裝置進(jìn)行安裝與維 56修，能對電氣控制線路進(jìn)行安裝掌握焊接基礎(chǔ)知識(shí)與技能，掌握電子線路調(diào)試與檢測基礎(chǔ)，能運(yùn)用電子技能實(shí)訓(xùn) 學(xué)過的理論知識(shí)對有關(guān)線路進(jìn)行調(diào)試與檢測，會(huì)依照電子線路原理 56圖安裝線路，會(huì)用儀器測量有關(guān)參數(shù)醫(yī)療設(shè)備典型機(jī)構(gòu)拆11裝實(shí)訓(xùn)

了解醫(yī)療設(shè)備典型機(jī)構(gòu)的拆裝及測繪、調(diào)試檢驗(yàn)，掌握裝配關(guān)系，能正確使用各種常用工具和量具，掌握各機(jī)構(gòu)裝置機(jī)件名稱、作用 56和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，會(huì)判斷、分析、處理機(jī)械的常見故障12 專項(xiàng)實(shí)訓(xùn) 本課程針對學(xué)生所要取得的中級(jí)工職業(yè)資格證書進(jìn)行強(qiáng)化技能實(shí)訓(xùn) 56專業(yè)（技能）方向課醫(yī)療設(shè)備維修與檢測序號(hào)序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1掌握常用醫(yī)療設(shè)備的結(jié)構(gòu)組成及各部分的作用，能識(shí)讀醫(yī)療設(shè)醫(yī)療設(shè)備裝配技術(shù)及備的裝配圖，能運(yùn)用工具熟練對其機(jī)械部分進(jìn)行組裝，并按照120應(yīng)用工藝要求完成醫(yī)療設(shè)備組裝22了解有源醫(yī)療器械的工作原理、檢測標(biāo)準(zhǔn)、檢測方法和檢測儀醫(yī)療器械檢測與維修器，掌握檢測儀器的基本操作使用和維護(hù)方法，會(huì)根據(jù)相關(guān)原120理圖和接線圖完成設(shè)備測試，能排除常見的機(jī)械及電氣故障醫(yī)療設(shè)備養(yǎng)護(hù)與管理序號(hào)序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1常用醫(yī)療設(shè)備維修維護(hù)整、維修說明書及技術(shù)資料，會(huì)使用維修常規(guī)工具、量具、儀器、儀表，能分析并排除典型醫(yī)療設(shè)備常見故障1202醫(yī)院設(shè)備及耗材管理掌握醫(yī)院設(shè)備及耗材管理的相關(guān)法規(guī)和管理模式，能完成醫(yī)院設(shè)備及耗材的常規(guī)管理工作，會(huì)初步進(jìn)行醫(yī)院設(shè)備成本核算120醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)品營銷序號(hào)序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)品營銷掌握醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)品營銷的相關(guān)理論知識(shí)，掌握實(shí)用的醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)品營銷手段與方法，具備從事醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)品營銷職業(yè)的基本技能與技巧，具備市場意識(shí)、客戶服務(wù)意識(shí)及相應(yīng)的法律法規(guī)知識(shí)，具備營銷方面的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力1202醫(yī)療設(shè)備概論了解常見醫(yī)療設(shè)備的工作原理，掌握典型醫(yī)療設(shè)備的應(yīng)用領(lǐng)域和技術(shù)特點(diǎn)，能對典型產(chǎn)品進(jìn)行簡單工作故障分析與排除120專業(yè)選修課醫(yī)用電子儀器概論。醫(yī)療器械監(jiān)管法規(guī)。醫(yī)用材料概論。醫(yī)學(xué)影像設(shè)備概論。醫(yī)用光學(xué)儀器。綜合實(shí)訓(xùn)感器檢測技術(shù)、手術(shù)急救設(shè)備裝配檢驗(yàn)技術(shù)等進(jìn)行全面實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生的綜合技能。頂崗實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)是醫(yī)療設(shè)備安裝與維護(hù)專業(yè)最后的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過頂崗實(shí)習(xí)，更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，全面鞏固、鍛煉實(shí)際操作技能，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。使學(xué)生了解醫(yī)療設(shè)備的類別、使用和生產(chǎn)過程，提高對醫(yī)療儀器技術(shù)的認(rèn)識(shí)，開闊視野。了解企業(yè)的生產(chǎn)工藝，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題和獨(dú)立工作的能力；提高社會(huì)認(rèn)識(shí)和社會(huì)交往的能力，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。十、教學(xué)時(shí)間安排（一）基本要求5240周（含復(fù)習(xí)考試），12周，周學(xué)時(shí)一般為28學(xué)時(shí)，頂崗實(shí)習(xí)30小時(shí)（1小時(shí)折合1學(xué)時(shí)）安排，33000~3300根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，一般16~18學(xué)時(shí)為1學(xué)分，3年制總學(xué)分不得少于170。軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)以1周為1學(xué)分，共5學(xué)分。公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)約占總學(xué)時(shí)的1/3，允許根據(jù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，但必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課的必修內(nèi)容和學(xué)時(shí)。專業(yè)技能課學(xué)時(shí)約占總學(xué)時(shí)的2/3，在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實(shí)際需要集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間，行業(yè)企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)應(yīng)安排在第一學(xué)年。課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，其學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例應(yīng)不少于10%。（二）教學(xué)安排建議學(xué)期課程名稱學(xué)分課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)123456職業(yè)生涯規(guī)劃232√職業(yè)道德與法律232√經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)232√哲學(xué)與人生232√語文12194√√√√√數(shù)學(xué)10162√√√√√英語12182√√√√√計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)8128√√體育與健康9144√√√√公共藝術(shù)236√歷史236√公共基礎(chǔ)課小計(jì)631010電工電子技術(shù)與技能696√√機(jī)械制圖8128√√機(jī)械基礎(chǔ)696√√液壓與氣動(dòng)傳動(dòng)464√醫(yī)用傳感器技術(shù)及應(yīng)用464√手術(shù)急救設(shè)備分析與維護(hù)7108√醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)儀器分析與維護(hù)7108√金工技能實(shí)訓(xùn)356√電工技能實(shí)訓(xùn)356√電子技能實(shí)訓(xùn)356√醫(yī)療設(shè)備典型機(jī)構(gòu)拆裝實(shí)訓(xùn)356√專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)356√小計(jì)57944公共基礎(chǔ)課專業(yè)技能課

專業(yè)核心課學(xué)期課程類別學(xué)期課程類別課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)123456醫(yī)療設(shè)備維修與檢測醫(yī)療設(shè)備裝配技術(shù)及應(yīng)用7120專業(yè)技醫(yī)療設(shè)備能方向養(yǎng)護(hù)與管課專業(yè)技 理能課醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)品營銷醫(yī)療器械檢測與維修7120√√小計(jì)14240常用醫(yī)療設(shè)備維修維護(hù)7120√醫(yī)院設(shè)備及耗材管理7120√小計(jì)14240醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)品營銷7120√醫(yī)療設(shè)備概論7120√小計(jì)14240綜合實(shí)訓(xùn)7112√頂崗實(shí)習(xí)30540√專業(yè)技能課小計(jì)1081836合計(jì)1712846說明：“√”表示建議相應(yīng)課程開設(shè)的學(xué)期。本表不含軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育，以及選修課教學(xué)安排，學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況靈活設(shè)置。專業(yè)選修課醫(yī)用電子儀器概論。醫(yī)療器械監(jiān)管法規(guī)。醫(yī)用材料概論。醫(yī)學(xué)影像設(shè)備概論。醫(yī)用光學(xué)儀器。綜合實(shí)訓(xùn)感器檢測技術(shù)、手術(shù)急救設(shè)備裝配檢驗(yàn)技術(shù)等進(jìn)行全面實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生的綜合技能。頂崗實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)是醫(yī)療設(shè)備安裝與維護(hù)專業(yè)最后的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過頂崗實(shí)習(xí)，更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，全面鞏固、鍛煉實(shí)際操作技能，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。使學(xué)生了解醫(yī)療設(shè)備的類別、使用和生產(chǎn)過程，提高對醫(yī)療儀器技術(shù)的認(rèn)識(shí)，開闊視野。了解企業(yè)的生產(chǎn)工藝，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題和獨(dú)立工作的能力；提高社會(huì)認(rèn)識(shí)和社會(huì)交往的能力，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。十、教學(xué)時(shí)間安排（一）基本要求5240周（含復(fù)習(xí)考試），12周，周學(xué)時(shí)一般為28學(xué)時(shí)，頂崗實(shí)習(xí)30小時(shí)（1小時(shí)折合1學(xué)時(shí)）安排，33000~3300根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，一般16~18學(xué)時(shí)為1學(xué)分，3年制總學(xué)分不得少于170。軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)以1周為1學(xué)分，共5學(xué)分。公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)約占總學(xué)時(shí)的1/3，允許根據(jù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，但必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課的必修內(nèi)容和學(xué)時(shí)。專業(yè)技能課學(xué)時(shí)約占總學(xué)時(shí)的2/3，在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實(shí)際需要集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間，行業(yè)企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)應(yīng)安排在第一學(xué)年。課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，其學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例應(yīng)不少于10%。（二）教學(xué)安排建議課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)期課程類別123456職業(yè)生涯規(guī)劃232√職業(yè)道德與法律232√經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)232√哲學(xué)與人生232√語文12194√√√√√公共基礎(chǔ)課 數(shù)學(xué)10162√√√√√英語12182√√√√√計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)8128√√體育與健康9144√√√√公共藝術(shù)236√歷史236√公共基礎(chǔ)課小計(jì)631010公共基礎(chǔ)課小計(jì)631010電工電子技術(shù)與技能696√√機(jī)械制圖8128√√機(jī)械基礎(chǔ)696√√液壓與氣動(dòng)傳動(dòng)464√醫(yī)用傳感器技術(shù)及應(yīng)用464√手術(shù)急救設(shè)備分析與維護(hù)7108√專業(yè)核心課醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)儀器分析與維護(hù)7108√金工技能實(shí)訓(xùn)356√電工技能實(shí)訓(xùn)356√電子技能實(shí)訓(xùn)356√醫(yī)療設(shè)備典型機(jī)構(gòu)拆裝實(shí)訓(xùn)356√專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)356√小計(jì)57944專業(yè)技能方專業(yè)技向能課課

測醫(yī)療器械檢測與維修7120醫(yī)療器械檢測與維修7120√√小計(jì)14240常用醫(yī)療設(shè)備維修維護(hù)7120√醫(yī)院設(shè)備及耗材管理7120√小計(jì)14240醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)品營銷7120√醫(yī)療設(shè)備概論7120√小計(jì)14240醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)品營銷

醫(yī)療設(shè)備裝配技術(shù)及應(yīng)用

120綜合實(shí)訓(xùn)7112√頂崗實(shí)習(xí)30540√專業(yè)技能課小計(jì)1081836合計(jì)1712846說明：“√”表示建議相應(yīng)課程開設(shè)的學(xué)期。十一、教學(xué)實(shí)施（一）教學(xué)要求公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課教學(xué)要符合教育部有關(guān)教育教學(xué)的基本要求，按照培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的功能來定位，重在教學(xué)方法、教學(xué)組織形式的改革，教學(xué)手段、教學(xué)模式的創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。專業(yè)技能課專業(yè)技能課應(yīng)結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)與生活實(shí)際，對課程內(nèi)容進(jìn)行整合，在課程內(nèi)容編排上合理規(guī)劃，集綜合項(xiàng)目、任務(wù)實(shí)踐、理論知識(shí)于一體，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，在實(shí)踐中鞏固理論和知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)課程的靈活性、實(shí)用性與實(shí)踐性。強(qiáng)化理論實(shí)踐一體化，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色，提倡項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、角色扮演、情境教學(xué)等方法，利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和教師引導(dǎo)教學(xué)等教學(xué)組織形式有機(jī)結(jié)合。（二）教學(xué)管理教師教學(xué)能力的提升，保證教學(xué)質(zhì)量。十二、教學(xué)評價(jià)（一）專業(yè)課程的考核專業(yè)課程“以學(xué)生發(fā)展為中心”，采取過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的考核模式，兩者各占50生專業(yè)能力，又關(guān)注學(xué)生社會(huì)能力的發(fā)展，既要加強(qiáng)對學(xué)生知識(shí)技能的考核，又要加強(qiáng)對學(xué)生課程學(xué)習(xí)過程的督導(dǎo)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)教學(xué)過程的優(yōu)化。過程性考核主要用于考查學(xué)生學(xué)習(xí)過程中對專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用和技能的掌握及學(xué)生解決問題的能力，主要通過完成具體的學(xué)習(xí)（工作）項(xiàng)目的實(shí)施過程來進(jìn)行評價(jià)。具體從學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和參與項(xiàng)目的態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)及回答問題等方面進(jìn)行考核評價(jià)。同時(shí),從在完成項(xiàng)目過程中所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的語言文字表達(dá)和人際交往及合作能力、工作任務(wù)或項(xiàng)目完成情況、安全意識(shí)、操作規(guī)范性和節(jié)能環(huán)保意識(shí)等方面來進(jìn)行考核評價(jià)。終結(jié)性考核主要用于考核學(xué)生對課程知識(shí)的理解和掌握，通過期末考試或答辯等方式來進(jìn)行考核評價(jià)。課程總體評價(jià)根據(jù)課程的目標(biāo)與過程性考核評價(jià)成績、終結(jié)性考核評價(jià)的相關(guān)程度，按5∶5的比例計(jì)入課程期末成績。（二）頂崗實(shí)習(xí)課程的考核評價(jià)成立由企業(yè)（兼職）指導(dǎo)教師、專業(yè)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（或班主任）組成的考核組，主要對學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的勞動(dòng)紀(jì)律、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作精神、人際溝通能力、專業(yè)技術(shù)能力和任務(wù)完成等方面情況進(jìn)行考核評價(jià)。十三、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地。（一）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)必須具備的實(shí)訓(xùn)室及主要工具、實(shí)施設(shè)備和數(shù)量見下表。主要工具和設(shè)施設(shè)備序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱名稱數(shù)量（臺(tái)/套）臺(tái)虎鉗、工作臺(tái)40鉗工工具、常用刀具40通用量具101金工實(shí)訓(xùn)室車床4銑床1砂輪機(jī)2平板、方箱2電工電子綜合實(shí)驗(yàn)裝置202電工電子實(shí)訓(xùn)室萬用表、雙蹤示波器、信號(hào)發(fā)生器、電烙鐵等20減速器實(shí)物或模型83機(jī)械測繪實(shí)訓(xùn)室計(jì)算機(jī)及CAD軟件40液壓實(shí)訓(xùn)臺(tái)、相關(guān)元件104液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)、相關(guān)元件10傳感器實(shí)訓(xùn)臺(tái)105醫(yī)用傳感器實(shí)訓(xùn)室各種類型醫(yī)用傳感器106醫(yī)療器械檢測實(shí)訓(xùn)室各種醫(yī)療器械檢測儀