三年級下冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告

實(shí)1

三年級科下冊實(shí)驗(yàn)報小的動實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)

演示實(shí)驗(yàn)1個分組驗(yàn)8個實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)步驟：

小車、電子停表、尺子、墊圈、線1、用4個圈的拉力，測試小車走過50厘米距離使用的時間。2、用6個圈的拉力，測試小車走過50厘米距離使用的時間。3、用8個圈的拉力，測試小車走過50厘米的距離使用的時間。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1、4個墊圈的拉用。、6墊圈的拉力用（）秒。3、8個墊的拉力用（）秒。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

小車運(yùn)動的快慢與推力和拉力的大小有關(guān)系，推力和拉力越大，小車運(yùn)動的越快。實(shí)2

影摩力大的素

實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

木板（正面光滑背面粗糙、棉線、鉛筆盒、書感受摩擦力的存在，認(rèn)識摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系實(shí)驗(yàn)步驟：1、用鉛筆盒、書本、木板搭建一個斜面，把木塊先后放在粗糙和光滑的木板上，察木板下滑的快、慢。2、用線拉鉛筆盒，在鉛筆盒上放數(shù)量不同的書，體驗(yàn)一下手有什么感覺。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1、木塊在光滑木板上下滑的快，在粗糙的木板上下滑的慢。2、鉛筆盒上面放的書越多，手得力越大。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1、摩擦力的大與接觸面的光滑程度有關(guān)系。物體表面越粗糙，摩擦就越大。物表面光滑，摩擦力小。2、摩擦力的大小與物體的輕重關(guān)系。被拉物體重，摩擦力大。被拉物體輕，摩擦力小。實(shí)3

杠的衡

實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：杠尺、鉤碼、支架（簡單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗苓^觀察、實(shí)驗(yàn)等方式知道杠桿尺的平衡方法實(shí)驗(yàn)步驟：1、組裝杠桿尺，左邊第二格2鉤碼，然后在右邊第二個格掛幾個鉤碼，杠桿能平衡嗎？2、在左邊第二格掛2個碼，然后在右邊第一個格掛幾個鉤碼，杠桿尺才能平衡？3、在左邊第二個格掛2個鉤，然后在右邊第四個格可以掛幾個鉤碼，杠桿尺才能平衡？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1、在右邊第二格兩個。、在右邊第二格掛四個。3、在右邊第四格掛一個。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

杠桿尺平衡時不僅與所掛鉤碼的數(shù)量有關(guān)系，還與鉤碼到支點(diǎn)處的距離有關(guān)系。

實(shí)4

彈的問

實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

彈簧、橡皮筋、玻璃球、圓珠筆能通過探究活動感知彈簧的彈性與彈力1、兩手握住彈簧用力向兩邊拉慢慢減小拉力，觀察看到的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟：2、把圓珠筆的端按在桌面上松手看到什么現(xiàn)象？3、把玻璃球放在被擠壓的彈簧端，松手看到什么現(xiàn)象？1、彈簧被拉長后又慢慢的恢復(fù)狀。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：2、圓珠筆被彈來。3、玻璃球被彈出去。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

像彈簧這樣，壓縮或拉伸時，會產(chǎn)生一種要恢復(fù)到原來形狀的力，這就是彈力。實(shí)5

探磁性的驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)步驟：

條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵、柱形磁鐵、圓形磁鐵、小磁針、紙片、棉線鐵釘、大頭針、收音機(jī)、紙板等性驗(yàn)盒）1、觀察磁鐵的形狀。2磁鐵找朋友”游戲，觀察鐵能吸引哪些物體，不能吸引哪些物體。3吊磁鐵”游戲：把一塊磁水平懸吊起來，用手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，等它靜下來觀察它的指向。4鏈游戲說看到了么現(xiàn)象？5、把磁鐵隔著紙木板，塑料等體吸鐵，觀察能不能吸?。?、用磁鐵接近收音機(jī)，傾聽收機(jī)的發(fā)音效果有什么變化？1、條形、蹄形、環(huán)形、柱形、圓形磁鐵等。2、有磁性能吸鐵。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：3、有兩個磁，同極相斥，異極相吸。4、指示南北方向。5、有穿透力，能隔著紙吸鐵。6、聽到“嗤嗤”聲。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

磁鐵的基本性質(zhì)是：有磁性，能指示南北，有兩個磁極，同極相斥，異極相吸，有穿透力，能干擾電磁波信號。

實(shí)6

探太與子系實(shí)

實(shí)驗(yàn)類型：演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

手電筒，鉛筆、彩筆通過探究實(shí)驗(yàn)，獲知太陽與影子的關(guān)系1、將鉛筆豎起立在桌面上。實(shí)驗(yàn)步驟：2﹑在鉛筆的上方慢移動手電筒的位置，就像太陽在天空中移動位置一樣，仔細(xì)觀察鉛筆影子的變化。3、據(jù)實(shí)驗(yàn)，分析影子隨手電的光變化的規(guī)律，同進(jìn)分析手電筒位置的變化引起光線變化的情況。直射時，影子較短，光線較強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

斜射時，影子較長，光線較暗。鉛筆影子的變化與手電筒的位置密切相關(guān)。影子與手電筒光的方向相反，當(dāng)手電筒的光斜射鉛筆時鉛筆的影子比較長光線較暗當(dāng)手電筒的光直射鉛筆時鉛筆的影子比較短，光線較強(qiáng)。實(shí)7

探小泡了實(shí)

實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

讓小燈泡亮起來電池、電池夾、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線（電流實(shí)驗(yàn)盒）觀察開關(guān)、電池夾等相關(guān)材料的特點(diǎn)。把電池、開關(guān)、小燈泡依次用導(dǎo)線連接起來。接通開關(guān)，觀察現(xiàn)象。斷開開關(guān)，觀察現(xiàn)象。接通開關(guān)，小燈泡亮；斷開開關(guān)，小燈泡不亮。一個完整的電路主要包括電源（如電池導(dǎo)線、用電器（如小燈泡）四部分。

實(shí)8

多燈亮來

實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)步驟：

電池、電池夾、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線（電流實(shí)驗(yàn)盒）了解串、并聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)串聯(lián)電路：、在電路中接入一個小燈泡，接通開關(guān)，觀察現(xiàn)象。2、把兩個小燈泡用導(dǎo)線首尾順連接在電路中，觀察現(xiàn)象。3、用同樣方法在電路中接入三或多個小燈泡觀察現(xiàn)象。并聯(lián)電路：、在電路中接入一個小燈泡，接通開關(guān)，觀察現(xiàn)象2、把兩個小燈泡用導(dǎo)線并列的接在電路中，觀察現(xiàn)象。3、用同樣的方法在電路中接入個或多個小燈泡，觀察現(xiàn)象。串聯(lián)電路：、燈泡亮了。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：2、兩小燈泡同時亮了，亮度有差異。3、三個或多個小燈泡同時亮起來，亮度也有差異。并聯(lián)電路：、小燈泡亮了。2、兩個小燈泡同時亮起來。3、三個小燈泡同時亮起來。1把電器首尾順次連接在電路中這樣的連接方式叫做串聯(lián)這樣連接成的電路叫做實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

串聯(lián)電路。2把電器用導(dǎo)線并列的連接在電路中樣的連接方式叫做并聯(lián)這樣連接成的電路叫做并聯(lián)電路。實(shí)9

比物的電力

實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)材料：

認(rèn)識導(dǎo)體、絕緣體簡單電路、干木頭、塑料、紙、釘子、鋁片、鋼絲、鉛筆、皮筋、橡皮等（電流實(shí)驗(yàn)盒）實(shí)驗(yàn)步驟：1、先將簡單電路中的夾子夾在一起，燈泡亮表示電路通。2、用夾子分別夾住干木頭，塑、紙、釘子、鋁片、皮筋、橡皮等，觀察燈泡是否亮，并將鑒別后的材料分成兩類。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1、燈