2024年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試·新課標(biāo)卷（化學(xué)）附試卷分析

2024年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試·新課標(biāo)卷（化學(xué)）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H—1C—12N—14O—16一、選擇題:本題共7小題,每小題6分,共42分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.文房四寶是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.羊毛可用于制毛筆,主要成分為蛋白質(zhì)B.松木可用于制墨,墨的主要成分是單質(zhì)碳C.竹子可用于造紙,紙的主要成分是纖維素D.大理石可用于制硯臺(tái),主要成分為硅酸鹽2.一種點(diǎn)擊化學(xué)方法合成聚硫酸酯(W)的路線如下所示:下列說(shuō)法正確的是A.雙酚A是苯酚的同系物,可與甲醛發(fā)生聚合反應(yīng)B.催化聚合也可生成WC.生成W的反應(yīng)③為縮聚反應(yīng),同時(shí)生成D.在堿性條件下,W比苯乙烯更難降解3.實(shí)驗(yàn)室中利用下圖裝置驗(yàn)證鐵與水蒸氣反應(yīng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.反應(yīng)為3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2B.酒精燈移至濕棉花下方實(shí)驗(yàn)效果更好C.用火柴點(diǎn)燃肥皂泡檢驗(yàn)生成的氫氣D.使用硬質(zhì)玻璃試管盛裝還原鐵粉4.對(duì)于下列過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),相應(yīng)離子方程式正確的是A.試管壁上的銀鏡用稀硝酸清洗:Ag+2H++NO3-Ag++NO2↑+H2B.工業(yè)廢水中的Pb2+用FeS去除:Pb2++S2-PbS↓C.海水提溴過(guò)程中將溴吹入SO2吸收塔:Br2+SO2+2H2O2Br-+SO42-D.用草酸標(biāo)準(zhǔn)溶液測(cè)定高錳酸鉀溶液的濃度:2MnO4-+5C2O42-+16H+2Mn2++10CO25.我國(guó)科學(xué)家最近研究的一種無(wú)機(jī)鹽Y3[ZW6X6]2納米藥物具有高效的細(xì)胞內(nèi)亞鐵離子捕獲和抗氧化能力。W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增加,且W、X、Y屬于不同族的短周期元素。W的外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的2倍,X和Y的第一電離能都比左右相鄰元素的高。Z的M層未成對(duì)電子數(shù)為4。下列敘述錯(cuò)誤的是A.W、X、Y、Z四種元素的單質(zhì)中Z的熔點(diǎn)最高B.在X的簡(jiǎn)單氫化物中X原子軌道雜化類型為sp3C.Y的氫氧化物難溶于NaCl溶液,可以溶于NH4Cl溶液D.Y3[ZW6X6]2中WX-提供電子對(duì)與Z3+形成配位鍵6.一種可植入體內(nèi)的微型電池工作原理如圖所示,通過(guò)CuO催化消耗血糖發(fā)電,從而控制血糖濃度。當(dāng)傳感器檢測(cè)到血糖濃度高于標(biāo)準(zhǔn),電池啟動(dòng)。血糖濃度下降至標(biāo)準(zhǔn),電池停止工作。(血糖濃度以葡萄糖濃度計(jì))電池工作時(shí),下列敘述錯(cuò)誤的是A.電池總反應(yīng)為:2C6H12O6+O22C6H12O7B.b電極上CuO通過(guò)Cu(Ⅱ)和Cu(Ⅰ)相互轉(zhuǎn)變起催化作用C.消耗18mg葡萄糖,理論上a電極有0.4mmol電子流入D.兩電極間血液中的Na+在電場(chǎng)驅(qū)動(dòng)下的遷移方向?yàn)閎→a7.常溫下CH2ClCOOH和CHCl2COOH的兩種溶液中,分布系數(shù)δ與pH的變化關(guān)系如圖所示。[比如:δ(CH2ClCOO-)=c(下列敘述正確的是A.曲線M表示δ(CHCl2COO-)~pH的變化關(guān)系B.若酸的初始濃度為0.10mol·L-1,則a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中有c(H+)=c(CHCl2COO-)+c(OH-)C.CH2ClCOOH的電離常數(shù)Ka=10-1.3D.pH=2.08時(shí),電離度α(二、非選擇題:共58分。8.(14分)鈷及其化合物在制造合金、磁性材料、催化制及陶瓷釉等方面有著廣泛應(yīng)用。一種從濕法煉鋅產(chǎn)生的廢渣(主要含Co、Zn、Pb、Fe的單質(zhì)或氧化物)中富集回收得到含錳高鈷成品的工藝如下:已知溶液中相關(guān)離子開(kāi)始沉淀和沉淀完全(c≤1.0×10-5mol·L-1)時(shí)的pH:Fe3+Fe2+Co3+Co2+Zn2+開(kāi)始沉淀的pH1.56.9—7.46.2沉淀完全的pH2.88.41.19.48.2回答下列問(wèn)題:(1)“酸浸”前廢渣需粉碎處理,目的是,“濾渣1”中金屬元素主要為。

(2)“過(guò)濾1”后的溶液中加入MnO2的作用是。取少量反應(yīng)后的溶液,加入化學(xué)試劑檢驗(yàn),若出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,需補(bǔ)加MnO2。

(3)“氧化沉鈷”中氧化還原反應(yīng)的離子方程式為、。

(4)“除鈷液"中主要的鹽有(寫(xiě)化學(xué)式),殘留的Co3+濃度為mol·L-1。

9.(15分)吡咯類化合物在導(dǎo)電聚合物、化學(xué)傳感器及藥物制劑上有著廣泛應(yīng)用,一種合成1-(4-甲氧基苯基)-2,5-二甲基吡咯(用吡咯X表示)的反應(yīng)和方法如下:實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,將100mmol己-2,5-二酮(熔點(diǎn):-5.5℃,密度:0.737g·cm-3)與100mmol4-甲氧基苯胺(熔點(diǎn):57℃)放入①中,攪拌。待反應(yīng)完成后,加入50%的乙醇溶液,析出淺棕色固體。加熱至65℃,至固體溶解,加入脫色劑,回流20min,趁熱過(guò)濾。濾液靜置至室溫,冰水浴冷卻,有大量白色固體析出。經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥得到產(chǎn)品?；卮鹣铝袉?wèn)題:(1)量取己-2,5-二酮應(yīng)使用的儀器為(填名稱)。

(2)儀器①用鐵夾固定在③上,③的名稱是;儀器②的名稱是。

(3)“攪拌”的作用是。

(4)“加熱”方式為。

(5)使用的“脫色劑”是。

(6)“趁熱過(guò)濾”的目的是;用洗滌白色固體。

(7)若需進(jìn)一步提純產(chǎn)品,可采用的方法是。

10.(14分)Ni(CO)4(四羰合鎳,沸點(diǎn)43℃)可用于制備高純鎳,也是有機(jī)化合物羰基化反應(yīng)的催化劑。回答下列問(wèn)題:(1)Ni基態(tài)原子價(jià)電子的軌道表示式為。鎳的晶胞結(jié)構(gòu)類型與銅的相同,晶胞體積為a3,鎳原子半徑為。

(2)Ni(CO)4結(jié)構(gòu)如圖所示,其中含有σ鍵的數(shù)目為,Ni(CO)4晶體的類型為。

(3)在總壓分別為0.10、0.50、1.0、2.0MPa下,Ni(s)和CO(g)反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),Ni(CO)4體積分?jǐn)?shù)x與溫度的關(guān)系如圖所示。反應(yīng)Ni(s)+4CO(g)Ni(CO)4(g)的ΔH0(填“大于”或“小于”),從熱力學(xué)角度考慮,有利于Ni(CO)4的生成(寫(xiě)出兩點(diǎn)),p3、100℃時(shí)CO的平衡轉(zhuǎn)化率α=,該溫度下平衡常數(shù)Kp=(MPa)-3。

(4)對(duì)于同位素交換反應(yīng)Ni(C16O)4+C18ONi(C16O)3C18O+C16O,20℃時(shí)反應(yīng)物濃度隨時(shí)間的變化關(guān)系為ct(Ni(C16O)4)=c0(Ni(C16O)4)e-kt(k為反應(yīng)速率常數(shù)),則Ni(C16O)4反應(yīng)一半所需時(shí)間t12=(用k11.(15分)四氟咯草胺(化合物G)是一種新型除草劑,可有效控制稻田雜草。G的一條合成路線如下(略去部分試劑和條件,忽略立體化學(xué))。已知反應(yīng)Ⅰ:ROHROSO2CH3+(C2H5)3N·HCl已知反應(yīng)Ⅱ:++R4OHR1為烴基或H,R、R2、R3、R4為烴基回答下列問(wèn)題:(1)反應(yīng)①的反應(yīng)類型為;加入K2CO3的作用是。

(2)D分子中采用sp3雜化的碳原子數(shù)是。

(3)對(duì)照已知反應(yīng)Ⅰ,反應(yīng)③不使用(C2H5)3N也能進(jìn)行,原因是

。

(4)E中含氧官能團(tuán)名稱是。

(5)F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是;反應(yīng)⑤分兩步進(jìn)行,第一步產(chǎn)物的分子式為C15H18F3NO4,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是。

(6)G中手性碳原子是(寫(xiě)出標(biāo)號(hào))。

(7)化合物H是B的同分異構(gòu)體,具有苯環(huán)結(jié)構(gòu),核磁共振氫譜中顯示為四組峰,且可以發(fā)生已知反應(yīng)Ⅱ。則H的可能結(jié)構(gòu)是。

參考答案1.D2.B3.B4.C5.A6.C7.B8.(除標(biāo)明外,每空2分)(1)增大“酸浸”速率(1分)Pb(1分)(2)將Fe2+氧化為Fe3+鐵氰化鉀溶液(1分)Fe2+(1分)(3)MnO4-+3Co2++7H2OMnO2↓+3Co(OH)3↓+5H+3Mn2++2H2O+2MnO4-5MnO2↓+4H+(4)ZnSO4和K2SO49.(除標(biāo)明外,每空2分)(1)20mL量筒(1分)(2)鐵架臺(tái)(1分)球形冷凝管(1分)(3)加快反應(yīng)速率(4)水浴加熱(5)活性炭(6)減少產(chǎn)品損失冷水(7)重結(jié)晶10.(除標(biāo)明外,每空2分)(1)(1分)24a(2)8(1分)分子晶體(1分)(3)小于(1分)低溫、高壓36379×103(4)11.(除標(biāo)明外,每空2分)(1)取代反應(yīng)(1分)消耗反應(yīng)生成的HBr,促進(jìn)反應(yīng)正向進(jìn)行(2)5(1分)(3)D分子中有叔氨基(4)酯基(1分)(5)(6)3、4(7)、2024年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試·新課標(biāo)卷（化學(xué)）試卷分析一、試卷總體評(píng)價(jià)本次新課標(biāo)卷化學(xué)試題緊扣高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，注重對(duì)學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)的考查，試題設(shè)計(jì)科學(xué)合理，難度適中，體現(xiàn)了高考改革的方向和要求。試題內(nèi)容涵蓋了化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和學(xué)科思想方法，同時(shí)注重考查學(xué)生的思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新能力。二、試題特點(diǎn)分析1.強(qiáng)化基礎(chǔ)，注重能力試題在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，更加注重對(duì)學(xué)生能力的考查。例如，選擇題部分不僅考查了學(xué)生對(duì)基本概念、基本原理的理解，還通過(guò)實(shí)際情境的設(shè)置，考查了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。非選擇題部分則通過(guò)設(shè)計(jì)綜合性、探究性的問(wèn)題，進(jìn)一步考查了學(xué)生的思維能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?.弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，增強(qiáng)文化自信試題中融入了中華傳統(tǒng)文化和我國(guó)最新科研成果的元素，通過(guò)選取文房四寶、我國(guó)科學(xué)家研制的生物相容性納米催化劑藥物等素材，既增強(qiáng)了學(xué)生的文化自信，又激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感。3.注重情境，聯(lián)系生活試題設(shè)計(jì)注重情境的真實(shí)性和生活性，通過(guò)創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活、符合化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的情境，使學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中感受到化學(xué)學(xué)科的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。例如，以人類利用能源的歷史為主線設(shè)計(jì)題目，既考查了物質(zhì)組成、能量與物質(zhì)轉(zhuǎn)化等基本概念，又讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)在社會(huì)發(fā)展中的重要作用。4.創(chuàng)新題型，考查素養(yǎng)試題在題型設(shè)計(jì)上有所創(chuàng)新，如增加了對(duì)圖像、圖表等信息的解讀和分析能力的考查，以及對(duì)學(xué)生探究能力和創(chuàng)新能力的考查。這些創(chuàng)新題型有助于全面考查學(xué)生的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力。三、教學(xué)建議1.加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)教師在教學(xué)中應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和鞏固，幫助學(xué)生建立扎實(shí)的化學(xué)知識(shí)體系。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的基本技能和學(xué)科思想方法，提高學(xué)生的化