新教師入職培訓工作總結

新教師入職培訓工作總結總結的對象是過去做過的工作或完成的某項任務，進展總結時，要通過調查探究，努力駕馭全面狀況和了解整個工作過程，只有這樣，才能進展全面總結，幸免以偏概全。下面我給大家?guī)硇吕蠋熑肼毰嘤柟ぷ骺偨Y，盼望大家喜愛!

新老師入職培訓工作總結1

作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經具備了必須的專業(yè)學問技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些相識模糊的問題，此時此刻搞清晰了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研?，F將培訓總結如下：

一、加深職業(yè)相識

培訓使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的相識，在開學典禮中，校長和我們的班主任教師都不謀而合地談到了當代老師身肩重任、角色特殊這一問題，這好像是一個比擬陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有重量。使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和相識。

老師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。老師是典范。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，事實上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為學生的引路人。老師是管理者。老師要有較強的組織領導、管理協(xié)調實力，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。

老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對學生的愛應是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個學生的閃光點和開展須要。老師是摯友。所謂良師益友，就是強調老師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心摯友一樣。最終，老師是學生的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、安康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以賜予剛好的協(xié)助和排解，造就學生安康的心理品質。

二、為教學工作供應方法

培訓為我即將面臨的實際工作供應了很多方法和策略。在培訓中，幾位教師依據他們自己的實際經歷給我們介紹了一些當好小學老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的開展問題上，都強調了適時調整和更新自身學問構造、終身學習的做法;在談到面對困難如何克制的問題上，各位教師們還提出了如何加強老師之間團結合作的方法;在教學教法經歷方面，培訓教師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們相識到老師在上課過程中要多加思索，適時改良教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。

另外，眾多培訓指導教師一再強調，在新課程改革的背景下，各位教師必須要謹慎地貫穿新的教學理念，以學生開展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有實力地上好課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處承受我的教學，這就須要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學習。當然這其中一個必不行少的條件就是多學習其他教師的教學方法。在這次培訓中，各位教師所講解并描述的一些方法，事實上就為我們新教師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的全部新教師必需好好地汲取和接受。

三、增加對教學工作的信念

培訓使我對將來的工作充溢了信念和動力。本次培訓中，培訓指導教師也非常留意我們的這種心理的改變，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充溢對新老師的鼓舞。趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境等，更加理性地相識社會，相識自己的角色，變更以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活看法。做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新學問新問題新環(huán)境的教師。堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的機靈和才智，爭做教學開展的弄潮兒。這些鼓舞，使我對將來的工作充溢了信念和動力。對于我們新老師來說，只有具備克制困難的信念，才能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。

通過培訓，拓寬了學問面，提高了相識。對自我的相識，相識到自身的缺乏，須要不斷提高自己的專業(yè)學問、管理學問和職業(yè)素養(yǎng)。此時此刻經濟全球化、學問化、信息化，因此學習至關重要，而且特別迫切，個人必需在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。只有不斷學習，全面普及學問，只有自身素養(yǎng)的提高和綜合競爭實力的加強才能適應這個“唯一不變的是改變”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。

教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高全民族素養(yǎng)，增加綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建立一只充溢活力，勇于探究，業(yè)務素養(yǎng)高，教學根本功過硬，具備終身學習意識的老師隊伍，是教育現代化能否勝利的關鍵，青年老師更應成為這只隊伍的生力軍。

新老師入職培訓工作總結2

20__年_月__日，我有幸地參與了我校舉辦的老師培訓，作為一名剛踏出大學校門的新老師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充溢了熱忱和期盼，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經歷，迫切地盼望能通過這次的老師培訓找到答案。在每一節(jié)的培訓課上，我都謹慎地傾聽，剛好地做好筆記，此時此刻回頭看看剛開學時的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到老師責任的重大和使命的榮耀。

我國的教育改革隨著社會的全面進步在不斷深化，新形勢與新的歷史階段對我們老師隊伍建立提出了更高的要求。作為小學老師，只有具備了全面的素養(yǎng)要求，才能造就出適合社會開展須要的人才，才能造就出推動社會進步的人才。而其中的老師職業(yè)道德是我們首先應當學習提升的，因為它是我們老師素養(yǎng)的核心，并且它將干脆影響我們教書育人的整個過程和質量。

“學高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻相識和剖析，更是我們老師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特別性注定了我們必需時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責任，不斷地提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，自覺維護老師職業(yè)道德。老師職業(yè)道德，我覺得它集中表達在對教育的責任感、關愛學生和工作效率等方面。教育事業(yè)關系著下一代的身心開展，關系著我國將來的建立開展，是我國社會主義建立中具有舉足輕重地位的局部。老師的工作責任感應當是極其劇烈的，只有劇烈的責任感才會激發(fā)更多的工作熱忱，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性并且情愿投入更多的精力和時間。

有了對教育的責任感還不夠，老師不僅僅是學生的導師和幫手，更應當是學生的摯友，所以關懷愛惜學生是一個老師最根本的道德，也是其劇烈責任感的表達和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的敬重，以公允客觀的眼光去對待和評價每一個學生，不偏見、片面地對待他們。除了關懷他們的學習以外，還應當更多地關注他們的心理安康，引導他們向著踴躍、樂觀、上進的方向開展;更多地了解他們課堂以外的生活，以便剛好、適當、全面地協(xié)助和引導他們安康成長，能夠給他們一個適合他們自己的舞臺，讓他們有更多時機去呈現自己的年輕魅力，張揚青春的才華，找回喪失的自信。

老師的職業(yè)道德還表達在工作效率上。老師最重要的職責就是教書育人，他應無私地傳授學生所須要的文化學問，教育他們做人做事的方法。假如能在學問傳遞的過程中，既引導學生們舉一反三，造就他們學會學習、懂得思索的實力，又充分發(fā)揮其主觀能動性，主動探究未知問題，這是件困難的事，特殊是在小學。所以我們不僅要成一個學者，更應當是一個探究者，盡可能地在不同的教學環(huán)境條件下，堅持不懈地探究教學方法，做到有所創(chuàng)新和有所成就，推動教學改革，提高教育質量，促進學生的全面開展。

新老師入職培訓工作總結3

作為一名新入編的老師，我很感謝教育局為我們支配的入職培訓。這次培訓的內容特別全面、緊湊，既有教學常規(guī)、班級管理、青年老師造就，也有教學科研、備課、聽課等等。通過培訓，我對老師這一職業(yè)有了全新的理解和體會。培訓期間，我有很大的收獲?，F將自己的心得體會總結如下：

最終一場講座是___教師，他的講座是《老師激情成長四重奏》，讓我了解到如何在平凡的崗位上數十年如一日的保持學習和工作的熱忱。_教師講課語言幽默，方法獨特，讓我在特別愉悅的心境中輕松但充溢的度過了三個小時，給這次培訓劃上了一個圓滿的句號。

老師做為一個職業(yè)已經得到了社會的平凡認可與確定，然而由于工資待遇收入的不高，局部人對其輕視。假如單從經濟的角度來評價其職業(yè)特點，那么這確實不是一份志向的工作，然而老師職業(yè)的內容卻充溢著無窮無盡的樂趣，是其他任何職業(yè)都無法比較的，因而做為老師，首先要轉變自己的工作心態(tài)，始終以一種激情的狀態(tài)投入工作，那么將發(fā)覺的是寬大無比的歡樂世界。

在教育上想有所成就，本身就要求天生的擔心分，有幻想，有激情，也只有在這種狀態(tài)的鼓勵下，工作的踴躍性、效率性才高。激情不僅是要求老師個人專業(yè)方面有突出的表現，而且還表此時此刻對學生的真愛之上。任何一位勝利的教育者，他們不僅是對教育教學的孜孜深愛，更是對學生無微不至的真愛，只有讓無私的愛撒向每位學生的心田時，才能讓師生產生情感上的共鳴，讓課堂充溢融融親情。

除了這兩位教師之外，還有兩位教師分別做了關于信息技術和如何做一名才智型教師的講座，這些話題都讓我學到了許多。

我想說，培訓讓我成長了許多，提高了許多，同時這次培訓也吹響了我老師生涯起點的號角。新的起點須要新的奮斗，新的奮斗須要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐上給我以切實的引導和鼓舞。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我將以本次培訓精神作為指導，以實際行動為__小學的開展奉獻力氣。

新老師入職培訓工作總結4

我校教師在校長的領導、帶動下，形成了一支能作戰(zhàn)、會拼搏的隊伍，取得了一系列的好成果。這些成果來源于校長正確的辦學理念：學校要開展，必須要先開展老師。

在以促進老師專業(yè)實力可持續(xù)開展為目標，以進一步加強我校師資隊伍建立、優(yōu)化老師隊伍為啟程點，針對學校師資隊伍和教育教學現狀，著眼學校將來開展和老師個體專業(yè)化開展的須要。通過開展有序實效的老師培訓活動，發(fā)揮骨干老師在師資培訓和隊伍建立中的示范、引領和輻射功能，使廣闊老師不斷更新教育教學理念，提升專業(yè)學問水平和素養(yǎng)，轉變教學方法，從而推動新課程改革方案的全面實施，促進學?？沙掷m(xù)開展，努力建立一支能適應教育現代化的老師隊伍的思想指導下，本學期，我校在培訓老師方面，主要做了以下幾方面的工作。

1、抓好提升老師學歷層次的培訓。鼓舞老師參與函授、進修、自學考試等形式的學歷教育，努力提升老師的學歷層次，有利于教育教學改革向縱深開展。

2、做好參與小學老師全員培訓工作。因為各級領導的重視，每個假期我校都會組織全體教師參與全員培訓工作。本學期我校全體教師還參與了校本教研培訓工作，大家在培訓中都是受益匪淺。為了提升培訓的實效性。參與了本次校本教研培訓，讓我們的校本教研有了全新的相識，校本教研更具有目標性，選題更具有實效性。

3、注意造就骨干老師工作。骨干老師和學科帶頭人是學校教學工作的主力軍，是學校長期細心造就和扶植的對象。我校一貫都是這么想，這么去做。但凡上級有關這方面的培訓，學校都剛好組織他們參與。給他們必須的傾斜政策，讓他們挑大梁，既嚴格要求，又關懷愛惜他們，使他們在課改中更加成熟。到上學期末，我校已經有4位區(qū)級骨干老師。有一位教師是區(qū)級教研員，一位教師是市級科學組成員。

4、新老老師結對子。針對我校老師的特點，為了協(xié)助年輕老師盡快地適應教學教育工作。開學初，我們就對新老師進展新課程理念、新教材等方面的培訓;學校還為每一位新老師配備了一名有經歷的年輕“老”老師來手把手地帶她們。大到給她們講解新課改理念，指導她們怎樣備好一節(jié)課……小到怎樣處理學生當中發(fā)生的一些小糾紛……一個階段后，學校領導、教研組還聽了年輕老師的匯報課，并對他們作了重要的指導，協(xié)助他們安康成長。

5、抓好課題探究，促進老師專業(yè)化成長。我校把教研與培訓結合起來，以課題為載體，讓老師帶著課題探究，帶著問題學習，把立足點放在解決教學改革實踐中所遇到的實際問題上，著眼點放在新課程理念與教學實踐的結合上，收到了良好的效果。把課題探究與課改實施結合起來，朝著以課程改革推動課題試驗、提升經歷的方向開展，讓教研成為課改工作的推動器。通過抓課題探究使老師從中學會探究解決問題的策略和方法。

新老師入職培訓工作總結5

一、反思日記

要加快新老師的成長步伐，就必需以教育教學理論為指導，結合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷總結與升華自己的理論水平和實踐實力，不斷提高自己的教育教學水平。

教學反思不是一般意義上的“回憶”，而是反省、思索、探究和解決教育教學過程中各個方面存在的問題。假如一個老師僅僅滿意于獲得經歷而不對經歷進展深化的思索，他將恒久不會上升到必須的理論高度，只能做一個“教書匠”，而不行能成為教育專家。

二、觀摩分析

老師相互觀摩彼此的課并描述他們所視察到的情景，隨后與其他老師相互交換。個人的學問終歸有限，只有不斷地學習別人的先進經歷，才能得到不斷的