2023年-初中教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃

第頁(yè)2023初中教師個(gè)人教學(xué)工作方案初中老師個(gè)人教學(xué)工作安排

時(shí)間就猶如白駒過(guò)隙般的消逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，綻開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻須要為接下來(lái)的工作做一個(gè)具體的安排了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好安排嗎？以下是我整理的初中老師個(gè)人教學(xué)工作安排，歡送大家共享。

初中老師個(gè)人教學(xué)工作安排1

一、教學(xué)工作的安排

學(xué)生狀況分析：本學(xué)期本人任教高一年的學(xué)生選項(xiàng)為兩個(gè)女子武術(shù)教學(xué)班和一個(gè)男子武術(shù)教學(xué)班，都是新生進(jìn)入平山中學(xué)的，高二年選項(xiàng)為女子武術(shù)教學(xué)班，都出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也根本上是上個(gè)學(xué)期選項(xiàng)時(shí)的根本狀況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)工程的連續(xù)性有肯定的幫助。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣便利教學(xué)的總體支配，也可在肯定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采納2個(gè)學(xué)分同時(shí)選學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)敬重和關(guān)切他人，將自身健康與社會(huì)須要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身工程去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)探討性的學(xué)習(xí)，去探討與探討技能的好用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的探討溝通的環(huán)節(jié)。

教學(xué)目標(biāo)：

①總體目標(biāo)：建立“健康第一〞的理念，培育學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的根底上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長(zhǎng)拳〞、“劍〞的愛(ài)好，培育學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康開(kāi)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作安排，以滿意學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修根底上再加上“長(zhǎng)拳〞來(lái)引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的主動(dòng)性，再結(jié)合高二年的“劍〞選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長(zhǎng)拳〞以及“劍〞的根本套路，提升學(xué)習(xí)的的愛(ài)好，提升學(xué)生本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。

②詳細(xì)目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參加：a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習(xí)慣。b依據(jù)科學(xué)熬煉的原那么，制定并實(shí)施個(gè)人熬煉安排。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育熬煉效果的主要方法。

運(yùn)動(dòng)技能：a相識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)工程的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用實(shí)力。c學(xué)習(xí)并駕馭社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并駕馭運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急狀況下的簡(jiǎn)易處理方法。

身體健康：a能通過(guò)多種途徑開(kāi)展肌肉力氣和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)學(xué)問(wèn)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)變更心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。c在具有好用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。

社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過(guò)各種途徑獲得體育與健康方面學(xué)問(wèn)和方法的實(shí)力。

教學(xué)措施：

采納老師示范與講解，學(xué)生探討，練習(xí)，老師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最終進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采納學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互探討、相互探討的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特殊是加強(qiáng)心理健康的教化，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與實(shí)力。

二、教學(xué)探討的安排

課題探討：加強(qiáng)校本課程“劍〞、“平山初級(jí)長(zhǎng)拳〞的開(kāi)發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校內(nèi)〞課題的開(kāi)題打算。做為“青春期健康教化進(jìn)入校內(nèi)〞課題組的成員，幫助課題組進(jìn)行探討，開(kāi)展活動(dòng)。

校本教研：加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研實(shí)力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)探討校本的探討與開(kāi)發(fā)，本次校本開(kāi)發(fā)重點(diǎn)放在“劍〞、“初級(jí)長(zhǎng)拳〞、“把戲籃球〞三個(gè)工程上，有所側(cè)重。

論文撰寫(xiě)：結(jié)合課題探討的內(nèi)容進(jìn)行撰寫(xiě)。

校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為XX市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，主動(dòng)參與校際組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，幫助教研員開(kāi)展教研活動(dòng)；主動(dòng)參與教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我安排是主動(dòng)組織本組老師一起提高中學(xué)的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與探討在備課過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過(guò)程。

初中老師個(gè)人教學(xué)工作安排2

新的學(xué)期又起先了，為了使教學(xué)工作順當(dāng)有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)安排如下：

1、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我確定做好下面的工作：

⑴課前打算：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)立良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4、培育多種愛(ài)好愛(ài)好，博覽群書(shū)，多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液?？傊?，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教化教學(xué)水平。

一、指導(dǎo)思想：

以校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語(yǔ)工作的要求為指導(dǎo)，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氣氛、輔學(xué)困、搭舞臺(tái)、抓速成〞的方針為主線，以全面提高英語(yǔ)教化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個(gè)側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語(yǔ)特色教化，在全校創(chuàng)立深厚的英語(yǔ)氣氛，使英語(yǔ)教學(xué)工作不斷推向深化，為我校英語(yǔ)成果的提檔升級(jí)而努力奮斗！

二、主要工作：

一、教學(xué)工作

1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量，要做到這點(diǎn)要求大家作到提前備課，沒(méi)有教案不得進(jìn)課堂；仔細(xì)上好每一節(jié)課。

2、教學(xué)目標(biāo)：初一班英語(yǔ)及格率90%，優(yōu)秀率40%；初二班數(shù)學(xué)及格率85%，優(yōu)秀率35%

3、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高相識(shí)，鞏固樹(shù)立“以人為本〞的思想；主動(dòng)開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教化活動(dòng)，向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。

4、轉(zhuǎn)變教化理念，變更教學(xué)方式，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性為突破口，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信念培育、溝通學(xué)生心靈為主，切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作。樹(shù)立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線〞的意識(shí)，加大轉(zhuǎn)差力度。。加強(qiáng)檢查剛好評(píng)估,7年級(jí)和應(yīng)以提高及格率為突破口，全面提高教學(xué)質(zhì)量；8年級(jí)在提高學(xué)生閱讀實(shí)力的根底上，加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)力的培育。

5、接著做好同學(xué)科、同年級(jí)老師之間溝通，共同制定進(jìn)度安排，單元測(cè)試卷，相互學(xué)習(xí)。

6、加大教學(xué)探討力度，主動(dòng)進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等。

7、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反應(yīng)。作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試年級(jí)應(yīng)漸漸過(guò)度到以筆頭作業(yè)為主。八年級(jí)可適當(dāng)增加閱讀；要求學(xué)生寫(xiě)些書(shū)信、日記等應(yīng)用文。初中的英語(yǔ)教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí)，更應(yīng)留意學(xué)問(wèn)的延長(zhǎng)，內(nèi)容的擴(kuò)展。全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的實(shí)力。依據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬(wàn)單詞，初二應(yīng)達(dá)10萬(wàn)單詞萬(wàn)詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé)，七，八年級(jí)由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、老師抽查為副。

8、英語(yǔ)愛(ài)好的培育是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑。細(xì)心打算，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)效果及信息反應(yīng)。

9、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù)，全面了解學(xué)情，教學(xué)反應(yīng)剛好。依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成果為主要依據(jù)，對(duì)每個(gè)學(xué)生建立英語(yǔ)質(zhì)量檔案，對(duì)每個(gè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行跟蹤。

10，加強(qiáng)英語(yǔ)和其它學(xué)科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，充分利用我?，F(xiàn)有資源，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合

初中老師個(gè)人教學(xué)工作安排3

一，指導(dǎo)思想

采納新課程的教學(xué)理念，以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為本，注意學(xué)生的特性培育，創(chuàng)立力和實(shí)踐實(shí)力。

二，工作任務(wù)

1，辦好體育課堂，家庭體育課堂管理，提高體育教學(xué)質(zhì)量，到達(dá)學(xué)生喜愛(ài)體育課堂的目的。

2，做好的課間播送體操的教學(xué)訓(xùn)練工作。

3，用教化成就學(xué)生的人生！激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，培育終身體育的思想意識(shí)。

三，詳細(xì)工作步驟

1，以學(xué)生自身開(kāi)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。

2，努力提高團(tuán)隊(duì)精神和道德修養(yǎng)意識(shí)，加強(qiáng)敬業(yè)精神，增加團(tuán)隊(duì)的凝合力和戰(zhàn)斗力。

〔1〕培育團(tuán)隊(duì)合作精神，構(gòu)建師德師風(fēng)的良好氣氛。

〔2〕積累教學(xué)閱歷，通過(guò)學(xué)習(xí)，溝通，不斷提高他們的思想素養(yǎng)。

〔3〕以促進(jìn)學(xué)校體育工作，為進(jìn)一步改善和開(kāi)展的前提下，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教化教學(xué)觀念，覺(jué)察、積累、收集體育教學(xué)閱歷，開(kāi)發(fā)自己的學(xué)問(wèn)材料。

3，嚴(yán)抓體育課堂教學(xué)，有效提高體育教學(xué)質(zhì)量。

〔1〕加強(qiáng)備課管理。

〔2〕仔細(xì)、精密規(guī)劃新學(xué)期體育教學(xué)任務(wù)。

〔3〕仔細(xì)實(shí)行?學(xué)校體育工作條例?，在工作當(dāng)中逐步完善教學(xué)工作。

新的學(xué)年初中體育教學(xué)工作安排大致如此，希望各班體育任課老師根據(jù)工作安排要求，仔細(xì)完成自身教學(xué)任務(wù)。

初中老師個(gè)人教學(xué)工作安排4

一、教學(xué)工作的安排

學(xué)生狀況分析：高一年的學(xué)生選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也根本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的根本狀況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)工程的連續(xù)性有肯定的幫助。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣便利教學(xué)的總體支配，也可在肯定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采納2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)安排與支配，不用再教根本功，本學(xué)期我支配了校本課程“永春白鶴拳〞里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，采納一套拳，一套器械的方式協(xié)作好用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的支配是注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，特殊是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。

②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，愛(ài)好比擬濃，對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程比擬注意，便利學(xué)生的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)工程開(kāi)設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過(guò)程中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的根本意圖，也讓學(xué)生能自我限制；難點(diǎn)在于如何去駕馭套路的好用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面開(kāi)展體能的根底上，進(jìn)一步開(kāi)展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的培育；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理駕馭練習(xí)與探討的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和勝利的過(guò)程中，表現(xiàn)出相宜的自信念，形成勇于克服困難主動(dòng)向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；相識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)敬重和關(guān)切他人，將自身健康與社會(huì)須要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身工程去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)探討性的學(xué)習(xí)，去探討與探討技能的好用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的探討溝通的環(huán)節(jié)。

教學(xué)目標(biāo)：

①總體目標(biāo)：建立“健康第一〞的理念，培育學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳〞愛(ài)好，培育學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康開(kāi)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作安排，以滿意學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在本“永春白鶴拳〞選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳〞的根本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的愛(ài)好，提升學(xué)生本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。

②詳細(xì)目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參加：a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習(xí)慣。b依據(jù)科學(xué)熬煉的原那么，制定并實(shí)施個(gè)人熬煉安排。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育熬煉效果的主要方法。

運(yùn)動(dòng)技能：a相識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)工程的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用實(shí)力。c學(xué)習(xí)并駕馭社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并駕馭運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急狀況下的簡(jiǎn)易處理方法。

身體健康：a能通過(guò)多種途徑開(kāi)展肌肉力氣和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)學(xué)問(wèn)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)變更心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。c在具有好用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。

社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過(guò)各種途徑獲得體育與健康方面學(xué)問(wèn)和方法的實(shí)力。

教學(xué)措施：

采納老師示范與講解，學(xué)生探討，練習(xí)，老師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最終進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采納學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互探討、相互探討的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特殊是加強(qiáng)心理健康的教化，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與實(shí)力。

二、教學(xué)探討的安排

課題探討：加強(qiáng)校本課程“永春白鶴拳〞的開(kāi)發(fā)與教學(xué)；提出“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校內(nèi)〞的課題進(jìn)行探討。

校本教研：加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研實(shí)力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)探討校本的探討與開(kāi)發(fā)，本次校本開(kāi)發(fā)利用了三個(gè)內(nèi)容：“永春白鶴拳〞、跆拳道、街頭籃球。

論文撰寫(xiě)：結(jié)合課題探討的內(nèi)容進(jìn)行撰寫(xiě)，特殊是利用在我校主辦的平臺(tái)上撰寫(xiě)論文，宣揚(yáng)“平山體育〞的品牌文化建設(shè)。

校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為XX市教化局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，幫助教化局、進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展好教研活動(dòng)，履行職責(zé)；主動(dòng)參與校際組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平；主動(dòng)參與教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我安排著主動(dòng)組織本組老師一起提高中學(xué)的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與探討在備課過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過(guò)程。

公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課。本學(xué)期接著加強(qiáng)聽(tīng)課的時(shí)機(jī)的駕馭，加強(qiáng)本校的聽(tīng)課，外校的聽(tīng)課，接著向各位開(kāi)課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評(píng)課，提出自己的看法，針對(duì)課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評(píng)課的水平，加強(qiáng)談話水平。

初中老師個(gè)人教學(xué)工作安排5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期接著深化細(xì)化高效6+1課堂教學(xué)改革，結(jié)合學(xué)校工作安排和教學(xué)工作安排,，深化教化改革，堅(jiān)持面對(duì)全體，面對(duì)每一個(gè)學(xué)生的教化方針；堅(jiān)持為每一個(gè)學(xué)生的終身華蜜奠基的辦學(xué)思想。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，主動(dòng)營(yíng)造良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氣氛，全面貫徹新課改的要求，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

通過(guò)課堂教學(xué)和限時(shí)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)Φ乩韺W(xué)學(xué)問(wèn)有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索；能夠在探究實(shí)力、學(xué)習(xí)實(shí)力和解決問(wèn)題實(shí)力方面有更多的開(kāi)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高；能夠擁有較高的應(yīng)試實(shí)力，考出好的成果。

二、課程和學(xué)生狀況分析

課本根據(jù)教學(xué)改革的思路，增加了各種類型的地圖，目的是加強(qiáng)學(xué)生們得讀圖和識(shí)圖實(shí)力并設(shè)計(jì)了很多系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，培育學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了局部死記硬背的內(nèi)容，以敏捷應(yīng)用的學(xué)問(wèn)點(diǎn)為主。在時(shí)代性，增加與科技社會(huì)相結(jié)合的學(xué)問(wèn)，注意反映地理科學(xué)的新進(jìn)展，大大拓展了學(xué)生的學(xué)問(wèn)面。

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入八年級(jí)下學(xué)期，面對(duì)繁多困難的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的狀況。所以，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

隨著學(xué)校改革力度的加強(qiáng)，我們的教學(xué)工作也在發(fā)生著天翻地覆的`改變，使我們的教學(xué)環(huán)境發(fā)生著巨大的改變。我們的地理成果也在改革春風(fēng)下，大幅度提高。但是有許多的工作還須要更加細(xì)化。

三、詳細(xì)的教學(xué)工作安排

1、從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度相識(shí)到地理的重要性：

地理屬于非中考科目，在八年級(jí)下學(xué)期要進(jìn)行結(jié)業(yè)考試，初三沒(méi)有地理，中考也不考，基于這方面的緣由局部學(xué)生和家長(zhǎng)還有學(xué)校不夠重視。但是地理方面的學(xué)問(wèn)早已滲透到各個(gè)學(xué)科，而且雖然中考沒(méi)有地理但是中考中其他學(xué)科的內(nèi)容也涉及到地理方面的學(xué)問(wèn)，例如英語(yǔ)閱讀理解的短文中常常出現(xiàn)地理方面的學(xué)問(wèn)，中考作文基于地理方面的材料也屢見(jiàn)不鮮等等，所以學(xué)好地理不僅可以提高成果而且還有利于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

不僅如此雖然中考沒(méi)有地理但是高考卻有地理，而且高考內(nèi)容一局部是初中地理方面的學(xué)問(wèn)，所以即便你初中不學(xué)地理中學(xué)必定要學(xué)習(xí)?？傊箤W(xué)生相識(shí)到地理學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常重要的。

2、接著強(qiáng)化讀圖、識(shí)圖以及繪圖實(shí)力：

地圖是地理科學(xué)的其次語(yǔ)言，是地理學(xué)科最顯著的特點(diǎn)，說(shuō)的簡(jiǎn)潔一點(diǎn)地理的學(xué)習(xí)也就是地圖的學(xué)習(xí)就是要學(xué)會(huì)讀圖、識(shí)圖甚至繪圖。不僅如此在各種大小考試中考察地圖方面的題往往占到60%以上甚至80%。有些地理方面的學(xué)問(wèn)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出來(lái)的只有通過(guò)各種地圖來(lái)呈現(xiàn)。

所以在平常的地理教學(xué)中要注意學(xué)生讀圖實(shí)力的培育，還要能識(shí)別各種類型的地圖，各個(gè)區(qū)域的地圖，例如地形圖、政區(qū)圖、工業(yè)圖、農(nóng)業(yè)圖、交通圖以及平面圖、等高線地形圖、柱狀統(tǒng)計(jì)圖、病狀統(tǒng)計(jì)圖等等。而且對(duì)于一些專業(yè)地圖還要會(huì)繪制例如氣溫曲線圖、降水量柱狀圖、等高線地形圖、平面圖等。

3、地理屬于小學(xué)科，課時(shí)少、內(nèi)容也不多而且每周兩次課的間歇比擬大，所以第一次上課講的內(nèi)容其次節(jié)課做練習(xí)時(shí)有不少同學(xué)都忘了，這是課程支配的欠缺也是學(xué)科本身所致，因此課上的教學(xué)效率肯定要高，一方面每節(jié)新課課前提問(wèn)，上節(jié)所講的內(nèi)容，使學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容具有連貫性避開(kāi)出現(xiàn)“猴子掰棒子〞的狀況；另一方面剛好支配作業(yè)，而且作業(yè)要精簡(jiǎn)有針對(duì)性。

4、剛好找尋學(xué)生的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生提高：

以為教化名家說(shuō)過(guò)，數(shù)子十過(guò)不如贊子一長(zhǎng)，主動(dòng)覺(jué)察學(xué)生有教化價(jià)值的東西，適時(shí)鼓勵(lì)促進(jìn)可以起到事半功倍的效果。我一方面在課前提問(wèn)中表?yè)P(yáng)答復(fù)下列問(wèn)題主動(dòng)，答復(fù)下列問(wèn)題好的學(xué)生，以提高他們的自信念；另一方面在改作業(yè)中多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，如你做得特別好、你是最棒的、你還能做得更好等鼓勵(lì)語(yǔ)，第三是考試前要給學(xué)生定位，考試后要表?yè)P(yáng)優(yōu)勝班、進(jìn)步班等班級(jí)以及高分，進(jìn)步幅度大，單個(gè)題總分值的學(xué)生。

5、加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理：

好的課堂紀(jì)律是取得好的教學(xué)效果的保證，尤其是學(xué)期伊始肯定要強(qiáng)化紀(jì)律，課堂紀(jì)律的好壞與學(xué)生無(wú)多大關(guān)系，關(guān)鍵是老師的管理、強(qiáng)調(diào)，對(duì)于初次犯錯(cuò)的學(xué)生肯定要想方法相識(shí)到其嚴(yán)峻性，對(duì)于表現(xiàn)主動(dòng)、表現(xiàn)好的學(xué)生要大肆表?yè)P(yáng)，建立信任關(guān)系，這樣才能在教學(xué)中游刃有余，取得好的教學(xué)效果。

總之學(xué)生的教化教學(xué)工作是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，須要細(xì)心細(xì)致的呵護(hù)又要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，在學(xué)校改革的前提下，我們正在一步一個(gè)腳印的踐行著淬礪教化，并把誘思探究理論的教學(xué)理念深化課堂教學(xué)中，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的遠(yuǎn)見(jiàn)而卓識(shí)的引領(lǐng)，有了老師悉心經(jīng)營(yíng)我們的教化教學(xué)成果肯定更加輝煌。

初中老師個(gè)人教學(xué)工作安排6

一、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生志向，變“要我學(xué)〞為“我要學(xué)〞

1.中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)切時(shí)政，關(guān)切國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教化，特殊是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技開(kāi)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷中國(guó)的落后給我們的苦難和今日我們與興旺國(guó)家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

2.幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助找尋適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場(chǎng)堅(jiān)決，用自身的人格力氣感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的根底。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學(xué)生信念

1.樹(shù)立典范：個(gè)人修養(yǎng)的典范，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成果先居劣勢(shì)后最終趕上來(lái)了，取得了好成果的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2.實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成果，必需長(zhǎng)期努力。

總之，班主任應(yīng)當(dāng)是煽動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生勝利的一半〞。

三、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后剛好復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還須要針對(duì)每科的詳細(xì)狀況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

2.加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教化，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)最新成果。

3.創(chuàng)立條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請(qǐng)老師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購(gòu)置vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氣氛。

4.組織愛(ài)好小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自食其力的實(shí)力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的實(shí)力也上一個(gè)新臺(tái)階。

5.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，根底差要追逐上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。

6.加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的學(xué)問(wèn)面。要教化學(xué)生既要重視課內(nèi)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問(wèn)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問(wèn)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理

1.學(xué)生溝通，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以剛好地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任老師指出部題以便修正教學(xué)，平常，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，視察學(xué)生作習(xí)狀況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2.細(xì)心選擇班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3.嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲辦學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在于耐性細(xì)仔的指責(zé)教化，罰“力所能及〞的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)峻的報(bào)學(xué)校賜予處分，應(yīng)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任。

初中老師個(gè)人教學(xué)工作安排7

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。

一、思想相識(shí)方面。

酷愛(ài)黨的教化事業(yè)，聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。在思想上、工作上為同事、學(xué)生樹(shù)立典范。主動(dòng)參政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治水平。

二、教學(xué)工作方面

1．提高教學(xué)質(zhì)量，上好每一節(jié)課。

〔1〕備課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能、愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法和學(xué)法，使每節(jié)課都富有實(shí)效。

〔2〕上課。

關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)立良好的課堂氣氛，課堂上講練結(jié)合。

〔3〕下課

①作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

②輔導(dǎo)

做好輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，從贊美著手，理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前他們。

〔4〕其它

①主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

②培育多種愛(ài)好愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

③擔(dān)當(dāng)了歷史期末復(fù)習(xí)觀摩課的任務(wù)。獲得了勝利。

三、班主任工作方面。

重視學(xué)生的思想教化工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教化。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培育了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕了負(fù)擔(dān)。還常給班干部開(kāi)會(huì)，了解他們工作的狀況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展。

為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)非常前、中午兩點(diǎn)非常前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教化。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比擬好。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿足的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)、校訪等的方式進(jìn)行親密聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活狀況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的狀況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教化思想達(dá)成一樣。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出看法的時(shí)候我特別樂(lè)意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果，絕大局部的家長(zhǎng)對(duì)我是特別信任和敬重。

四、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，不管是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。

五、主要成果。

在這一學(xué)期里，自己任教的一年級(jí)六個(gè)班的及格率、優(yōu)秀率均與其它學(xué)科平衡，所主持的課題被評(píng)為市級(jí)課題，所做歷史復(fù)習(xí)觀摩課獲得其次名。年級(jí)組工作有條不紊，穩(wěn)中有升，260班各項(xiàng)工作蒸蒸日上。

六、努力方向：

１、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清。

２、對(duì)差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成果在原有的根底上有更大的進(jìn)步。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的一份份充溢，一份份情感。我將自己愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開(kāi)絢麗的花朵!!

初中老師個(gè)人教學(xué)工作安排8

本人自一九七六年參與教學(xué)工作以來(lái)，酷愛(ài)祖國(guó)，酷愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，酷愛(ài)人民的教化事業(yè)，酷愛(ài)學(xué)校，酷愛(ài)學(xué)生，立志一輩子獻(xiàn)身教化事業(yè)。自被評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)老師近十年以來(lái)，勤勤懇懇，靜默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷探討，不斷創(chuàng)新，對(duì)自身不斷完善，努力提高政治思想覺(jué)悟，文化專業(yè)學(xué)問(wèn)水平，刻意培育教化教學(xué)實(shí)力?，F(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn)：

一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平。

“學(xué)高為師，身正為范〞，老師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必需恒久保持“學(xué)高〞這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)那么退〞?！霸賹W(xué)習(xí)〞“終身教化〞就成了它的注解。可以說(shuō)，思想是主宰人類行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民效勞，獻(xiàn)身于教化事業(yè)。首先必需端正思想，明確人生目標(biāo)，不斷地從各方面提高自身素養(yǎng)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培育適應(yīng)時(shí)代須要，為社會(huì)作奉獻(xiàn)的有用人才，有了這樣的明確目標(biāo)后，我們就不會(huì)再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。在農(nóng)村中學(xué)工作近三十個(gè)春秋，雖講臺(tái)搖搖欲倒，我依舊操起教鞭;由老師到教育主任，由教育主任到校長(zhǎng)，由校長(zhǎng)到教學(xué)管理者參加者和實(shí)踐者。雖工作幾經(jīng)周折，我依舊毫無(wú)怨言。有人說(shuō)，一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)具備半個(gè)演講家的口才，半個(gè)作家的文才，半個(gè)演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)學(xué)問(wèn)和教學(xué)藝術(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的腳步，我抓住各種時(shí)機(jī)提高自己的業(yè)務(wù)水平，先后完成了?？坪诤托ｉL(zhǎng)培訓(xùn)。

工作之余，學(xué)電腦、鉆教研，先后擔(dān)當(dāng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)教科研課題和創(chuàng)立教化課題。參與黃岡數(shù)學(xué)新題庫(kù)的編寫(xiě)，發(fā)表論文十多篇。其中，xx年在?中學(xué)數(shù)學(xué)雜志?上發(fā)表題為?數(shù)學(xué)課課堂提問(wèn)的藝術(shù)?的論文;xx年在湖北省?中小學(xué)試驗(yàn)室?刊物上發(fā)表?架起數(shù)學(xué)通往生活的橋梁?、?試驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生實(shí)力培育?等論文并獲得省級(jí)一等獎(jiǎng);xx年在湖北省教化技術(shù)裝備處主辦的論文評(píng)比中，我撰寫(xiě)的?加強(qiáng)試驗(yàn)室建設(shè)為提高試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量效勞?被評(píng)為省級(jí)一等獎(jiǎng);xx年我的論文?合作學(xué)習(xí)在課改中的相識(shí)與探究?在中心教科所組織的論文評(píng)比中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。榮幸成為湖北省教化學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)員，作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，我與同行相處融洽。大家團(tuán)結(jié)一心，大力推動(dòng)校本教研，探討農(nóng)村中學(xué)中考復(fù)習(xí)的新思路新方法，確立了“立足新課程標(biāo)準(zhǔn)、著眼學(xué)法創(chuàng)新、注意學(xué)科素養(yǎng)提高、實(shí)現(xiàn)資源共享、走輕負(fù)高效之路〞的根本教研思路，取得良好的效果，在歷年中考中，我校數(shù)學(xué)考試成果均居全市前列，連續(xù)十年中考在全市奪冠。

近三十年來(lái)，我無(wú)欲無(wú)求，把全部心血投入到教化這方凈土中，把自己的一顆真心、愛(ài)心奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。我倍感欣慰的是：在農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)司空見(jiàn)慣的今日，我除了分管教學(xué)教研工作之外，我所帶的班級(jí)多年保持無(wú)流失班的稱號(hào);升入中學(xué)的學(xué)生給我寫(xiě)溝通感謝信一百多封;學(xué)生中考年年取得優(yōu)秀成果;學(xué)生全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。屢次被評(píng)為省市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細(xì)的工作卻得到黨和人民賜予的超值的褒獎(jiǎng)：連續(xù)多年被評(píng)為黃岡市先進(jìn)工作者、武穴市級(jí)優(yōu)秀老師、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……我深知做一個(gè)合格的老師應(yīng)當(dāng)有著恒久醒悟的頭腦，時(shí)常簇新的血液。有行為仿，有德為尚，有業(yè)可承，我必誓守這方心靈的凈土，在教化園地里接著勤奮耕耘。

二、酷愛(ài)教化事業(yè)，努力培育世紀(jì)人才。

一名老師的廣義目標(biāo)是為教化事業(yè)做奉獻(xiàn)，而狹義地說(shuō)，實(shí)際目標(biāo)就是教好書(shū)，育好人，培育出新世紀(jì)合格的人才。對(duì)此，我近三十年的教化生涯是最好的注解和補(bǔ)充。十幾年來(lái)，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)初三數(shù)學(xué)老師兼班主任，平常將時(shí)間都用在教化教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書(shū)、育好人，不知花了多少心血，特殊是這些面臨畢業(yè)的學(xué)生，他們真的很努力，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求仔細(xì)制訂好教化、教學(xué)工作安排，依據(jù)面臨畢業(yè)的學(xué)生特性，實(shí)行不同的方法教化他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻。平常很留意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐性、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開(kāi)展科學(xué)性、學(xué)問(wèn)性、趣味性的活動(dòng)，培育實(shí)力、開(kāi)發(fā)智力。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，覺(jué)察問(wèn)題剛好解決。平常常常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心摯友。在課堂上，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，我常常鼓勵(lì)他們，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。剛好批改作業(yè)，覺(jué)察問(wèn)題剛好訂正，想盡一切方法，提高穩(wěn)固他們的學(xué)問(wèn)，常常與他們談?wù)勑?。為了使學(xué)生盡快得到進(jìn)步，我還利用雙休日、黃昏、假日與家長(zhǎng)取得親密聯(lián)系，和他們共同教化好其子女。功夫不負(fù)有心人，這些后進(jìn)生在我的細(xì)心教化下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成果也進(jìn)步了。

(一)科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)四周新穎 、好玩的事物和現(xiàn)象有明顯的愛(ài)好和新奇心。

2、嘗試運(yùn)用各種感官感知四周環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜愛(ài)探究和提問(wèn)。

3、喜愛(ài)與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。

4、喜愛(ài)在生活和嬉戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)運(yùn)用比擬、分類、排序等方法。

5、關(guān)切四周環(huán)境、愛(ài)惜動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí)。

(二)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)

1、通過(guò)各種各樣的嬉戲活動(dòng)，培育幼兒對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好。

2、幼兒駕馭正確的英語(yǔ)發(fā)音。

(三)保育目標(biāo)

1、協(xié)作生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，教化幼兒要愛(ài)惜班級(jí)物品。

2、養(yǎng)成飯前便后剛好洗手的習(xí)慣，照看好幼兒的兩餐兩點(diǎn)，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教化，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

(四)常規(guī)教化目標(biāo)

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑向人主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿態(tài)、培育良好的課堂常規(guī);不許隨意下位置、答復(fù)下列問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重他人，寧?kù)o地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。

三、教學(xué)措施：

1、開(kāi)展豐富多采的教化活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、結(jié)合一日生活進(jìn)行隨機(jī)教化，并要做到持之以恒。

3、依據(jù)幼兒的愛(ài)好特點(diǎn)，因材施教，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，激發(fā)幼兒上進(jìn)心。

4、敬重幼兒，耐性對(duì)待幼兒，保護(hù)幼兒那顆稚嫩的心。

四、家園溝通

1、通過(guò)、家訪、手冊(cè)、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、在溝通時(shí)應(yīng)留意熱忱有禮、對(duì)待特別狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行溝通.

總之，在今后的工作中，我將根據(jù)安排嚴(yán)格執(zhí)行，把工作落實(shí)好，力求取得最正確的教化效果。

初中老師個(gè)人教學(xué)工作安排9

依據(jù)?清遠(yuǎn)市中小學(xué)老師工作室管理方法〔修訂〕?，結(jié)合本工作室三年工作規(guī)劃，為充分發(fā)揮工作室成員的個(gè)人成長(zhǎng)和專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加快我縣初中語(yǔ)文老師的專業(yè)成長(zhǎng)，培育更多的優(yōu)秀老師，提高教書(shū)育人水平，全面提升我縣初中語(yǔ)文教化教學(xué)質(zhì)量，特制訂20xx年工作室工作安排。

一、工作目標(biāo)

1.接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，促進(jìn)成員的專業(yè)成長(zhǎng)。

2.以課題探討為載體，通過(guò)上常態(tài)課、示范課，引領(lǐng)工作室成員優(yōu)化課堂教學(xué)言語(yǔ)，努力打造高效生命課堂。

3.通過(guò)上示范課和實(shí)行專題講座，發(fā)揮工作室成員在學(xué)校，乃至全縣初中語(yǔ)文老師的教學(xué)教研示范、引領(lǐng)和輻射作用。

4.開(kāi)掘工作室成員的潛力，主動(dòng)參與各級(jí)賽課或論文評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)獲得好成果。

5.接著建設(shè)好工作室Q群和博客，使之成為成員們的溝通所、成果的展示地。

二、詳細(xì)工作及措施

〔一〕接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)

1.關(guān)注教學(xué)改革與開(kāi)展動(dòng)態(tài)，接著加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自主閱讀教化理論專著和專業(yè)報(bào)刊書(shū)籍，主動(dòng)參與各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)，提高工作室成員的理論水平和駕馭課堂的實(shí)力。每周四晚上8:00時(shí)起先在Q群開(kāi)展主題學(xué)習(xí)，每個(gè)月集中1次，或?qū)W習(xí)、或聽(tīng)公開(kāi)課、或進(jìn)行工作體會(huì)溝通活動(dòng)，在探討教學(xué)、切磋教藝的過(guò)程更新教學(xué)理念。

2.擴(kuò)大區(qū)域溝通，組織工作室成員到教化先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、溝通，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)；今年年內(nèi)邀請(qǐng)1位省級(jí)以上語(yǔ)文教學(xué)專家結(jié)合工作室課題對(duì)工作室成員進(jìn)行教學(xué)教研指導(dǎo)，促進(jìn)工作室成員專業(yè)成長(zhǎng)。

〔二〕探討課堂教學(xué)言語(yǔ)，形成教學(xué)風(fēng)格

1.通過(guò)集體備課、上常態(tài)課自我錄像課示范課、評(píng)課反思和組織工作室成員參與主持人或成員所在學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)開(kāi)放周、送教下鄉(xiāng)等教化教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，從中提高成員的課堂教學(xué)藝術(shù)，形成特性顯明的教學(xué)風(fēng)格。

2.運(yùn)用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和光盤(pán)資源，通過(guò)學(xué)習(xí)名家名師的教法，豐富、提高工作室成員的教學(xué)閱歷和教學(xué)水平。

3.每位成員在年內(nèi)上一節(jié)校級(jí)、縣級(jí)示范課或?qū)嵭幸淮螌ｎ}講座，通過(guò)集體備課、上課、評(píng)課反思展示成員的教學(xué)特長(zhǎng)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色。

〔三〕開(kāi)展課題探討，提升自身素養(yǎng)

1.依托工作室市級(jí)課題?優(yōu)化山區(qū)初中語(yǔ)文老師課堂言語(yǔ)構(gòu)建高效生命課堂策略探討?，聚焦課堂，針對(duì)詳細(xì)的教化教學(xué)行為開(kāi)展集體研討、自我反思，逐步形成適應(yīng)學(xué)情、特色顯明的優(yōu)秀教學(xué)案例集。

2.通過(guò)開(kāi)展工作室的課題探討，關(guān)注教學(xué)理念的更新、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和課堂結(jié)構(gòu)的改革等，主動(dòng)撰寫(xiě)論文，要求每位工作室成員年內(nèi)至少有1篇教學(xué)論文在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

〔四〕實(shí)行專題講座，發(fā)揮引領(lǐng)作用

主動(dòng)協(xié)作學(xué)校和縣教研室做好中青年老師培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，工作室成員總結(jié)和提煉自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)探討，形成自己的教學(xué)思想，實(shí)行1次校級(jí)或縣級(jí)專題講座。促進(jìn)我縣中青年語(yǔ)文老師的專業(yè)成長(zhǎng)，在學(xué)校乃至全縣教化教學(xué)工作中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用。

〔五〕成員幫帶學(xué)員，提高隊(duì)伍素養(yǎng)

每位成員在年內(nèi)指導(dǎo)2名本校中青年老師上公開(kāi)課、舉辦講座或撰寫(xiě)論文，并取得較好成效，努力提高連南縣初中語(yǔ)文老師退伍的整體素養(yǎng)。

〔六〕加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，發(fā)揮輻射作用

1.工作室成員在每周四的晚上8:00時(shí)起先在QQ群上進(jìn)行讀書(shū)溝通、課程研討、主題探討等活動(dòng)。成員在QQ群上傳教學(xué)資料，由助理或主持人批閱后再上傳博客，逐步建立起內(nèi)容豐富、便于共享的課程資源庫(kù)。

2.加強(qiáng)工作室博客、網(wǎng)站建設(shè)。成員仔細(xì)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、教學(xué)反思和教化教學(xué)論文，每月至少上傳1篇原創(chuàng)或轉(zhuǎn)載文章到博客、網(wǎng)站，工作室活動(dòng)動(dòng)態(tài)和工作室成員所取得的教化教學(xué)成果在第一時(shí)間上傳工作室博客，使博客成為初中語(yǔ)文老師工作室的成果輻射源和資源生成站。

初中老師個(gè)人教學(xué)工作安排10

指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的教化方針，忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，一心一意為學(xué)生效勞，搞好自己的本職工作。

現(xiàn)狀分析

中等職業(yè)學(xué)校一局部學(xué)生由于初中數(shù)學(xué)根底不太好，或因家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不起等緣由轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學(xué)校就讀。通過(guò)一年級(jí)學(xué)習(xí)可以看出：這局部學(xué)生中有的胸懷大志，有的成果優(yōu)秀，但絕大局部卻是根底太差，或?qū)W習(xí)主動(dòng)性不高的學(xué)生，他們大局部是獨(dú)生子女、家中寶，他們是祖國(guó)將來(lái)的接班人。作為一名老師，我們應(yīng)為他們的前途著想，盡可能多的傳授給他們學(xué)問(wèn)。這給我們老師供給了寬松的施展舞臺(tái)，怎樣教好這批學(xué)生，成為擺在我們面前迫切須要解決的問(wèn)題。“愛(ài)好是最好的老師〞，除了愛(ài)好還要有自信念。這部份學(xué)生大多數(shù)從小學(xué)就始終處在指責(zé)之中，學(xué)習(xí)成果越來(lái)越差，自信念自然也逐步消逝。自信念一旦喪失，學(xué)習(xí)成果便一瀉千里，視老師如仇敵。這是一批短暫不懂事的孩子，作為一名神圣的人民老師，我們應(yīng)主動(dòng)去親近他們，與他們交摯友，不卑視任何一個(gè)學(xué)生，幫他們找回信念。怎樣找回信念呢？讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中，突然覺(jué)察他們還行。要做到這一點(diǎn)，就須要讓他們?cè)跓o(wú)意識(shí)中對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生愛(ài)好、產(chǎn)生情感、激發(fā)才智，為之而付出努力。

措施

從以上的分析可看出，學(xué)習(xí)愛(ài)好成為解決問(wèn)題的關(guān)鍵，怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好呢？

起先與學(xué)生接觸，盡量避開(kāi)繁瑣的推理計(jì)算，而以全新的面貌展示給學(xué)生，內(nèi)容與情景相結(jié)合。如學(xué)習(xí)直線方程時(shí)，先把初中學(xué)習(xí)的一次函數(shù)復(fù)習(xí)一遍先把數(shù)和形結(jié)合起來(lái)。然后才能把新的解析幾何思想貫穿給同學(xué)們。從而建立直線與方程的詳細(xì)關(guān)系。再如：可以舉一些科學(xué)家的事跡，利用權(quán)威性、趣味性，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好。

盡管這些學(xué)生差得讓你無(wú)法想象，但他們終歸還是具備肯定的學(xué)問(wèn)水平和思維實(shí)力，對(duì)他們情愿思索的問(wèn)題，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些奇跡。因此，應(yīng)打亂教材依次，選取那些學(xué)生易接受的，感愛(ài)好的內(nèi)容。如線形規(guī)劃的內(nèi)容，盡量把數(shù)學(xué)成份少一點(diǎn)的內(nèi)容先講，待他們真正感覺(jué)到須要那局部學(xué)問(wèn)時(shí)，再適當(dāng)傳授給他們相應(yīng)的學(xué)問(wèn)。如講授“揭穿商人騙人的把戲〞題時(shí)，讓學(xué)生不知不覺(jué)中運(yùn)用概率進(jìn)行運(yùn)算，在運(yùn)算中覺(jué)察學(xué)問(wèn)的應(yīng)用價(jià)值，老師趁機(jī)傳授代數(shù)式運(yùn)算的一些學(xué)問(wèn)，“偷偷的〞把學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生。

3、要遵循數(shù)學(xué)教學(xué)的規(guī)律，數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)不僅要傳授數(shù)學(xué)的根底學(xué)問(wèn)和根本方法，而且要讓學(xué)生受到數(shù)學(xué)思維方式的熏陶。數(shù)學(xué)的思維方式是一種科學(xué)的思維方式。它讓人們視察客觀現(xiàn)象，從中抓住主要特征。抽象出現(xiàn)概念或者建立模型，運(yùn)用直覺(jué)推斷或歸納.類比.聯(lián)想.推理等進(jìn)行探究，揣測(cè)可能有的規(guī)律，然后進(jìn)行深化的分析，邏輯推理和計(jì)算，揭示事物的內(nèi)在規(guī)律。從而把紛繁困難的客觀現(xiàn)象整理得井然有序。通過(guò)趣味數(shù)學(xué)題滲透數(shù)學(xué)的思想。讓學(xué)生逐步相識(shí)到數(shù)學(xué)的重要，形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺(jué)性。

教學(xué)時(shí)間支配

第一周第一章第一節(jié)集合1—3節(jié)

其次周集合4—6節(jié)

第三周小結(jié)；其次節(jié)函數(shù)8節(jié)

第四周函數(shù)9節(jié)〔單調(diào)性，奇偶性〕

第五周十一假期

第六周函數(shù)小結(jié)

第七周第三節(jié)二次函數(shù)和一元二次不等式11—12節(jié)

第八周二次函數(shù)和一元二次不等式13節(jié)；小結(jié)

第九周其次章〔冪函數(shù)，指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)〕1—2節(jié)

第十周冪函數(shù)，指數(shù)函數(shù)

第十一周對(duì)數(shù)，對(duì)數(shù)的性質(zhì)和運(yùn)算法那么

第十二周對(duì)數(shù)函數(shù)小結(jié)

第十三周第三章〔隨意角的三角函數(shù)〕1—2節(jié)

第十四周隨意角的三角函數(shù)

第十五周同角三角函數(shù)的根本關(guān)系式誘導(dǎo)公式

第十六周三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)

第十七周期末復(fù)習(xí)

第十八周期末考試

溫馨提示：

1、欲查找更多相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)運(yùn)用和本頁(yè)面下邊“上一篇〞和“下一篇〞按鈕查

2、聲明：本篇為原創(chuàng)，不經(jīng)允許，不得轉(zhuǎn)載。

初中老師個(gè)人教學(xué)工作安排11

為了更好地讓剛剛升入初中的孩子們適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，將孩子們的語(yǔ)文成果進(jìn)一步的提高，并且相識(shí)到中國(guó)文化的魅力所在，特制定新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作安排如下：

一、學(xué)生與班級(jí)狀況分析

從學(xué)生成果上來(lái)看，我們這一屆的學(xué)生成果都算是不錯(cuò)，在小升初考試中的語(yǔ)文的根底學(xué)問(wèn)大多都能夠取得不錯(cuò)的成果和正確比。只有閱讀理解以及寫(xiě)作方面參差不齊，須要進(jìn)一步的提高和穩(wěn)固。

再?gòu)膶W(xué)生思想上來(lái)看，學(xué)生們大多都對(duì)初中生活特別的劇烈和興奮，對(duì)于美妙的中學(xué)生活和朦朧但是充溢魅力的將來(lái)憧憬不已。也大多保持著從小學(xué)就養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)看法，也有足夠的自信和意愿在初中這么個(gè)新環(huán)境里超越之前的自己收獲更好的成果。這讓我不由得感到特別的欣慰，當(dāng)然也有一些抱著得過(guò)且過(guò)，混日子想法的學(xué)生。但是我信任我能夠在接下來(lái)的教學(xué)工作中將其思想改正過(guò)來(lái)，重新相識(shí)到學(xué)習(xí)的開(kāi)心和必要性。

最終從學(xué)生的個(gè)人實(shí)力上來(lái)看，大局部的學(xué)生其實(shí)都不是很具有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，多數(shù)習(xí)慣了老師與家長(zhǎng)的監(jiān)督，對(duì)于課外的一些閱讀也特別的狹窄，文學(xué)視角不夠廣泛，文學(xué)素養(yǎng)不夠高深。但是這一狀況也算是早有預(yù)料，并不會(huì)給我將來(lái)的教學(xué)工作帶來(lái)太大的麻煩。況且他們也大多都具備著不錯(cuò)的課堂上的學(xué)習(xí)實(shí)力，既能夠仔細(xì)的聽(tīng)講，也能夠仔細(xì)的完成老師布置的各種作業(yè)。

二、教學(xué)狀況分析

初中是一個(gè)不同于小學(xué)的階段，這一階段不僅僅是須要學(xué)習(xí)的課程數(shù)量上升了，更多的是每一課都較小學(xué)時(shí)深邃了許多。哪怕是日常生活中運(yùn)用得最多的語(yǔ)文這一科目也會(huì)讓以前小學(xué)時(shí)成果不錯(cuò)的學(xué)生們受到一些打擊。

況且孩子們上了初中以后，身體和心理雙重發(fā)育帶來(lái)的影響也是我教學(xué)的難題，須要針對(duì)性的做出一些調(diào)整和變動(dòng)，使其更簡(jiǎn)單被學(xué)生們接受。

三、詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)

教育學(xué)生們駕馭七年級(jí)上學(xué)期所要求的全部生僻字以及要求背誦的古詩(shī)文和課文。

培育學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)實(shí)力，哪怕我并沒(méi)有下達(dá)任務(wù)也會(huì)自行去找尋一些名著文學(xué)書(shū)籍來(lái)充溢自己的文學(xué)素養(yǎng)。

培育學(xué)生們團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及當(dāng)眾朗讀的實(shí)力，陶冶學(xué)生的文學(xué)情操。

此安排為初稿，詳細(xì)狀況將詳細(xì)分析修改，務(wù)求在這一新學(xué)期里讓學(xué)生們適應(yīng)初中的教學(xué)，為以后的教學(xué)鋪平道路。

初中老師個(gè)人教學(xué)工作安排12

辛苦工作了一年，自我感覺(jué)自己在過(guò)去的一年里工作取得了不小進(jìn)步，各方面取得肯定的突破，但與自己的要求還是有肯定的差距，為了更好的完成新學(xué)年的工作，爭(zhēng)取更大了成果，現(xiàn)制定20xx年工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

貫徹，以為體育工作的根本法規(guī)，以“健康第一〞為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素養(yǎng)教化的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康開(kāi)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。

二、工作目標(biāo)：

1、接著深化教化科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓實(shí)傳統(tǒng)工程，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。

三、工作