鄭梁梅中學(xué)初二作文教案之《合理安排文章的結(jié)構(gòu)》

鄭梁梅中初二作文教《合理安文章的結(jié)構(gòu)作文教案教目：1．自學(xué)知識(shí)短文，能說(shuō)出文章構(gòu)的組成部分及合理安排文章結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵。2．通過(guò)合作學(xué)習(xí)，歸納常見的章結(jié)構(gòu)方式。3．能根據(jù)不同要求，運(yùn)用各種構(gòu)方式，為寫作編寫提綱。教重：理安排文章的結(jié)構(gòu)教過(guò)一情導(dǎo)同學(xué)們，我們知道，出去旅游，人們總會(huì)預(yù)先安排好旅游線路，建造大廈，工程師總會(huì)提前設(shè)計(jì)好圖紙，那么，寫文章也是如此。如果把一篇文章比作一個(gè)人，那么結(jié)構(gòu)是骨骼，語(yǔ)言、材是血肉，沒(méi)有骨骼，何談血肉？能根據(jù)材料、主題的需要，安排恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，就能使文章更“酷。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何安排好文章的結(jié)構(gòu)。這節(jié)課，我們的主要任務(wù)是：二梳知首先請(qǐng)同學(xué)們把課本打到頁(yè)自學(xué)知識(shí)短文《合理安排好文章的結(jié)構(gòu)思考解決下列問(wèn)題：（）章的結(jié)構(gòu)主要指哪些內(nèi)容？（）理安排好文章的結(jié)構(gòu)應(yīng)注意些什么？明：（）章的結(jié)構(gòu)主要指各部分內(nèi)容的組織、配合，包括開頭和結(jié)尾、層次和段落、過(guò)渡和照應(yīng)等。（）理安排好文章的結(jié)構(gòu)應(yīng)注意：①開頭和結(jié)尾應(yīng)根據(jù)表達(dá)中心思想的需要，精心設(shè)計(jì)。②在行文中要注意段落、內(nèi)容之間的過(guò)渡照應(yīng)。③在寫作前應(yīng)先編列寫作提綱，或打個(gè)“腹稿精心安排各部分內(nèi)容，從而組成比較嚴(yán)密的整體。三感結(jié)既然結(jié)構(gòu)如此重要，那怎么給它放置進(jìn)我們寫作的容器里呢？其實(shí)我們有最現(xiàn)成的理論可以借鑒：古人曾經(jīng)歸納過(guò)好文章結(jié)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)，即鳳頭、豬肚、豹尾。那這六個(gè)字怎么理解呢？鳳說(shuō)文章的開頭要像鳳凰鳥的頭一樣美麗動(dòng)人，寥寥數(shù)語(yǔ)而顯現(xiàn)作者的才情功力，使人眼睛一亮，饒有興致地往下讀；豬是說(shuō)文章的中間部分要像豬肚子一樣飽滿充實(shí)，內(nèi)容非常詳實(shí)，給人以欲罷不能的感覺(jué)；豹是說(shuō)文章的結(jié)尾要像豹尾一樣剛勁有力，具有發(fā)人深省、啟迪智慧的作用。鳳頭、豬肚、豹尾三者間的自然連接還少不了“過(guò)渡強(qiáng)的是“前后連貫，氣脈相承，通篇渾然一體”，作用是使文章言之有序。常見的過(guò)渡方式有：

詞過(guò)。般用關(guān)聯(lián)副詞作為段落次句子之間的過(guò)渡用的關(guān)聯(lián)副詞有因?yàn)?、所以、不過(guò)、但是、可是、然而、誠(chéng)然、固然、因而、因此、只要、盡管、況且、正是、應(yīng)該、之所以、可以這樣說(shuō)、上述表明、由此可知、綜上所述、正因?yàn)槿绱说鹊取＃O(shè)懸過(guò)。段與段之間設(shè)置懸念，形成大懸念套懸念的連環(huán)結(jié)構(gòu)，也是文章過(guò)渡的一種好方式《琶（并序“聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲下讓琵琶女出；如《我的空中樓閣》中的“小屋點(diǎn)綴了山，什么來(lái)點(diǎn)綴小屋呢？”接下來(lái)就寫點(diǎn)綴小屋的樹。．設(shè)過(guò)。一層意思轉(zhuǎn)換為另一層意思，這時(shí)，一兩句設(shè)問(wèn)，激起讀者到下文去尋找答案。如毛澤東的《人的正確思想是從哪里來(lái)的？》開頭：“人的正確思想是從哪里來(lái)的？是從上掉下來(lái)的嗎？”后面接著論述人的正確思想的來(lái)源；魯迅的《文學(xué)與出汗》中的“而且，人性永久不變的么？”接下來(lái)談?wù)撊诵圆皇怯谰貌蛔兊膯?wèn)題。四把結(jié)當(dāng)然，鳳頭、豬肚、豹尾、過(guò)渡只是文章最基本的結(jié)構(gòu)要求，就像武功高手都要扎的馬步一樣從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有一個(gè)只愿扎馬步，而不愿學(xué)拳腳套路的習(xí)武者。所以，我們還必須解更多的文章結(jié)構(gòu)方式。常見的文章結(jié)構(gòu)方式有以下幾種。．縱結(jié)法按照事情的發(fā)展順序或時(shí)間順序來(lái)寫作的一種構(gòu)思方法。比如說(shuō)，本冊(cè)課本《父母的心》就是按“送子子的發(fā)展順序來(lái)寫的。．橫結(jié)法體在內(nèi)容、層次的層遞性的安排上，或表現(xiàn)在空間轉(zhuǎn)移上，如《我的母親》一課作者就深情回憶了關(guān)于母親的四個(gè)片段。．縱式構(gòu)：以縱橫兩向來(lái)綜合運(yùn)用，以某一種結(jié)構(gòu)方式為主，再輔之以另一種結(jié)構(gòu)方式。如《斜塔上的實(shí)驗(yàn)．蒙奇結(jié)法片組式所謂“蒙太奇”，本來(lái)是電影用語(yǔ)，剪輯和組合的意思，即把許多個(gè)鏡頭組織起指把不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的生活片段巧妙地連接起來(lái)，以體現(xiàn)作品主題方法。如小標(biāo)題式、一二三式、X幕、散點(diǎn)式等。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下已學(xué)過(guò)的課文和自己寫過(guò)的習(xí)作，例舉幾個(gè)，看看屬于哪種結(jié)構(gòu)法。（師學(xué)思后織流）五實(shí)練通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)討論，老師相信大家對(duì)文章的結(jié)構(gòu)方式已有一定的了解，下面我們就進(jìn)行一下專門的訓(xùn)練。如果讓大家以親情友誼類為題材寫一篇作文，請(qǐng)嘗試以縱式、橫式、蒙太奇式三種結(jié)構(gòu)法各列一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱。（師學(xué)思、稿組交）同學(xué)們的構(gòu)想肯定是精彩紛呈的，接下來(lái)老師提供幾個(gè)大家借鑒。親友類縱：一事童年—年—學(xué)

橫：注的體—注的習(xí)—注的想蒙奇：音小的聲—姐安—老的勵(lì)1整沒(méi)量—、親認(rèn)—3數(shù)革六練提接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才所學(xué)內(nèi)容，以《快樂(lè)的三人世界》為題，構(gòu)思一篇記敘文，要求合理安排好文章的結(jié)構(gòu)，先請(qǐng)大家編列好寫作提綱，老師這兒提供一個(gè)給大家參考。1.運(yùn)先奪的法寫爸媽游機(jī)的言設(shè)懸。2.插一，交代電VCD的歷。好個(gè)盾：爸提和媽異補(bǔ)一對(duì)：媽的戲比都，后應(yīng)3.我家發(fā)的：沒(méi)，爸埋等。意言寫突快的容4.結(jié)段“”走爸己電，示“”志。（師視在生成綱組交）七學(xué)習(xí)相信剛才大家擬的提綱肯定比老師提供的精妙。下一節(jié)課，就請(qǐng)同學(xué)們完成一篇習(xí)作，要求是在快的人界和電領(lǐng)走新地兩中一寫一記文要寫前好寫提。參例及評(píng)電領(lǐng)走新地上海杜四年前，隨著個(gè)人電腦之風(fēng)在社會(huì)上興起，電腦先生也攜帶著全家大小，走進(jìn)了我家。從此，我的生活便和電腦結(jié)下了不解之緣，電腦為我提供了從未體驗(yàn)到的方便與快樂(lè)。如果要制作一份表格，電腦先生與鼠標(biāo)太太會(huì)傾力協(xié)助；如果要寫一篇短文，電腦先生排版修改，打印機(jī)大哥辛苦忙碌。電腦一家，都是我的好幫手。電腦進(jìn)我家的四年來(lái)，其家族成員也逐漸增多，從以前的電腦先生、鼠標(biāo)太太、打印機(jī)大哥，到如今的多媒體的嶄新家庭，喇叭兄弟、游戲機(jī)小妹，也一一走進(jìn)了我家。哇！這下我的生活精彩了。今天畫圖畫，明天看電影，還有制作賀卡，P游戲中闖蕩一番，做一回“大富翁”，當(dāng)回“小劍客”??啊！電腦，你的到來(lái)大大改變了我的生活。難道電腦的用途僅僅局限于此？當(dāng)然不！因?yàn)檫€有他—Internet（特網(wǎng)），他的出現(xiàn)，使我的生活又打開了更新的一頁(yè)。記得有一次，為慶祝香港回歸，學(xué)校組織小報(bào)展。這下我可成了熱鍋上的螞蟻，不知所措。突然，我想起了家庭顧問(wèn)——電腦家族，希望他們能幫我個(gè)忙?！罢业搅耍业搅?！”當(dāng)我在電一家的幫助下，通過(guò)“上海熱線”，進(jìn)入信息網(wǎng)絡(luò)，找到了許多關(guān)于香港回歸的資料時(shí)，不禁欣地大叫。在網(wǎng)絡(luò)中，不僅有關(guān)于香港過(guò)去的歷史，還展現(xiàn)了今天她那嶄新的容顏，那時(shí)我的心里了

慶幸以外，還有著對(duì)電腦家族的萬(wàn)分感激之情，更讓我驚嘆的是那電腦所創(chuàng)造出的多彩迷人