【2023年】海南省三亞市考研政治測試卷(含答案)

【2023年】海南省三亞市考研政治測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、多選題(10題)1.社會發(fā)展往往面臨多種可選擇的道路，其中符合歷史發(fā)展規(guī)律的是

A.多數人選擇的道路B.勢力強大的人選擇的道路C.先進階級選擇道路D.能夠解放和發(fā)展生產力的道路

2.改革開放是中國共產黨在新的時代條件下帶領人民進行的新的偉大革命，目的就是要

A.解放和發(fā)展社會生產力

B.加強和改進黨的建設，保持和發(fā)展黨的先進性，確保黨始終走在時代的前列

C.推動我國社會主義制度自我完善和發(fā)展，賦予社會主義新的生機活力

D.讓中國人民富裕起來，振興偉大的中華民族

3.為當代中國的發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎的是

A.社會主義市場經濟體制的建立B.新民主主義革命的勝利C.依法治國基本方略D.社會主義基本制度的建立

4.新時期黨中央對我國農村改革發(fā)展的歷史方位進行了準確判斷，明確指出我國已進入

A.以工促農、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展階段

B.改造傳統(tǒng)農業(yè)，走農業(yè)現代化道路的關鍵時刻

C.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，夯實農業(yè)農村發(fā)展基礎新時期

D.破除城鄉(xiāng)二元結構，城鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展一體化新格局

5.平等原則是我國民法的基本原則之一，此外，我國民法的基本原則還有()

A.誠實信用原則B.自愿原則、公平原則C.互惠互利原則D.禁止權利濫用原則

6.11人生目的的作用是()。

a.人生動力

b.選擇人生道路的向導

c.決定一個人做人標準

d.調節(jié)個人與社會關系

e.激勵人生實踐活動

7.第

31

題

在社會主義市場經濟條件下，按勞分配的實現特點有（）

A.按勞分配是分配的主體，但不是唯一的分配方式

B.按勞分配不能在全社會范圍內按統(tǒng)一標準實行

C.按勞分配只能按照被社會承認的勞動量來計量

D.分配主體是社會，通過產品分配來實現

8.

第30題中國共產黨十七大報告指出，建設中國特色社會主義政治制度，堅持和完善的制度是

A.人民代表大會制度B.中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度C.民族區(qū)域自治制度D.基層群眾自治制度

9.馬克思主義認為人的現實本質是一切社會關系的總和，這說明了

A.人的本質屬性表現在各種社會關系中

B.人的類本質和人的現實本質是絕對對立的

C.人的本質是變化發(fā)展的

D.人的本質屬性是社會屬性

10.抗日民主政府在工作人員分配上實行“三三制”原則，各占三分之一的人員分別是

A.蔣介石集團中的部分親英美派B.非黨的左派進步分子C.不左不右的中間派D.共產黨員

二、1.單項選擇題(10題)11.我國對個體農業(yè)社會主義改造的過渡性經濟組織形式中，具有完全社會主義性質的是()。

A.互助組B.初級農業(yè)生產合作社C.高級農業(yè)生產合作社D.人民公社

12.電影《百萬英鎊》中，主人公一旦擁有了一張百萬英鎊的支票，就能贏得尊敬，享盡人間榮華。而一旦失去支票，瞬間就會變成遭人白眼的流浪漢。電影所反映出的人生觀是

A.享樂主義人生觀B.個人主義人生觀C.拜金主義人生觀D.集體主義人生觀

13.下列關于社會主義矛盾的說法中不正確的有()

A.社會主義基本矛盾是對抗性的矛盾

B.社會主義存在階級矛盾和人民內部矛盾兩種矛盾

C.在社會主義條件下，階級矛盾基本結束，但還沒有完全結束

D.社會主義基本矛盾可以通過社會主義制度自身得到解決

14.早在第二次國內革命戰(zhàn)爭初期,毛澤東就從政治統(tǒng)一戰(zhàn)線的角度,提出過保護中小商人、保護民族工商業(yè)的政策主張,反對消滅資產階級和富農的“左”傾口號。對官僚買辦資本主義和民族資本主義的區(qū)別政策界限是

A.是否擁護中國共產黨B.能否操縱國計民生C.是否具有革命性D.與帝國主義和封建主義的關系

15.社會發(fā)展和變革的先導是

A.實踐創(chuàng)新B.實踐基礎上的理論創(chuàng)新C.知識創(chuàng)新D.生產力創(chuàng)新

16.股份制是現代企業(yè)的一種

A.資本組織形式B.信息組織形式C.資金組織形式D.技術組織形式

17.馬克思說：“各種經濟時代的區(qū)別，不在于生產什么，而在于怎樣生產，用什么勞動資料生產。勞動資料不僅是人類勞動發(fā)展的測量器，而且是勞動借以進行的社會關系的指示器?！边@一思想主要說明

A.勞動者是最活躍、最革命的力量

B.不同的勞動對象直接制約著生產力水平

C.生產工具作為生產力水平的客觀尺度，是劃分經濟時代的物質標志

D.科學技術是直接的生產力

18.毛澤東指出：“帝國主義和中國封建主義相結合。把中國變?yōu)榘胫趁竦睾椭趁竦氐倪^程。也就是中國人民反抗帝國主義及其走狗的過程?！痹谥袊飞希袊嗣竦谝淮未笠?guī)模的反侵略武裝斗爭是

A.虎門銷煙B.三元里人民抗英斗爭C.太平天國運動D.義和團運動

19.手機作為商品，其價值的物質承擔者是

A.手機體本身B.手機的效用和有用性C.手機的型號和款式D.購買手機的貨幣

20.資本有機構成提高意味著在不變資本和可變資本的比重中

A.不變資本的比重增大

B.不變資本和可變資本按相同的比例擴大

C.可變資本的比重增大

D.不變資本和可變資本按相同的比例下降

三、3.分析題(3題)21.綜合材料1、2、3，闡述它們體現的共同哲學原理及其方法論意義。

22.中央為什么要從2005年開始調整財政政策?

23.為什么鄧小平理論能夠成為馬克思主義在中國發(fā)展的新階段?

四、5.簡答題(2題)24.生產力系統(tǒng)中的準備性因素包括哪些內容?

25.社會革命對社會進步的作用是什么呢?

五、3.分析題(0題)26.(42)

六、單選題(0題)27.首次系統(tǒng)地提出了和平共處五項基本原則是在()

A.1949年新中國成立時B.1953年周恩來會見印度代表團時C.1955年萬隆會議時D.1972年尼克松訪華時

參考答案

1.CD此題考查的知識點是社會形態(tài)更替的必然性與人們的歷史選擇性。社會形態(tài)更替的客觀必然性，主要是指社會形態(tài)更替的過程和規(guī)律是客觀的，其發(fā)展的基本趨勢是確定不移的。人們的歷史選擇性包含三層意思：第一，社會發(fā)展的客觀必然性造成了一定歷史階段社會發(fā)展的基本趨勢，為人們的歷史選擇提供了基礎、范圍和可能性空間；第二，社會形態(tài)更替的過程也是一個合目的性與合規(guī)律性相統(tǒng)一的過程；第三，人們的歷史選擇性，歸根結底是人民群眾的選擇性。歷史是人民群眾創(chuàng)造的，人民群眾是社會形態(tài)變革的決定力量。AB項的多數人和勢力強大的人不等于人民群眾，不能作為正確選項；只有CD才是符合題干的正確選項。

2.ABCD本題考查的知識點是改革開放的目的。ABCD選項是黨的十七大報告的重要論述，都是正確選項。

3.BD本題考查的知識點是人民民主專政。黨的十七大報告指出，“新民主主義革命的勝利，社會主義基本制度的建立，為當代中國一切發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎?！?/p>

4.ABD本題考查的知識點是我國農村改革發(fā)展的歷史方位。ABD選項內容是黨的十七屆三中全會準確判斷我國農村改革發(fā)展的歷史方位的重要論述。C項內容是從黨和國家工作全局出發(fā)，強調統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、夯實農業(yè)農村發(fā)展基礎這個主題，故不選。

5.ABD

6.ABCE

7.ABC社會主義市場經濟條件下的按勞分配主要有四個特點：第一，按勞分配的“勞”還不是直接的社會勞動，只是以企業(yè)為單位的個別勞動的組成部分；第二，按勞分配不能在全社會范圍內按統(tǒng)一標準實行，只是在局部范圍內實行；第三，按勞分配不是按照勞動者實際付出的勞動量來計量，而是按照被社會承認的勞動量作為計量標準；第四，按勞分配必須通過商品貨幣的形式來實現。

8.ABCD

9.ACD此題考查的知識點是人的本質。勞動是人類的本質活動，一切社會關系的總和是人的現實本質。人的本質屬性表現在各種社會關系中。社會關系在實踐中生成以及人類一定要通過每一個具體的人表現自身的事實說明，人的本質的兩個方面是統(tǒng)一的，選項B錯誤。社會關系的非既定性、非自然性和非恒久性，說明人的本質也是變化發(fā)展的，社會屬性是人的本質屬性。所以正確答案是ACD。

10.BCD在抗日民主政府工作人員的名額分配上實行“三三制”原則。即共產黨員、非黨的左派進步分子和中間派各占三分之一?？谷崭鶕夭豢赡馨ㄊY介石集團，A項明顯錯誤。BCD選項正確。

11.C

12.C

13.A解析：唯物辯證法告訴我們，矛盾無時不有、無處不在，否定社會主義存在矛盾，就是否定辯證法。但是社會主義的矛盾又具有其自身特點，階級矛盾已經不是主要矛盾，矛盾已經是非對抗性的，因此A為正確答案。

14.B解析：官僚買辦資本主義和民族資本主義與帝國主義和封建主義都有一定的聯(lián)系,但官僚買辦與帝國主義的根本利益是一致的,是革命的對象。民族資本主義既具有革命性又有妥協(xié)性,對中國共產黨的態(tài)度是有反復的。但這都不是二者的根本區(qū)別。以蔣宋孔陳四大家族為代表的官僚壟斷資本占舊中國資本主義經濟的80%,占全國工業(yè)資本的三分之二左右,占全國工礦、交通運輸業(yè)固定資產的80%。因此,能否操縱國計民生是官僚買辦資本主義和民族資本主義的根本區(qū)別。

15.B

16.A解析：股份制組織的對象是資本，因此，B、C、D為錯誤選項。股份制是一種與社會化大生產相適應的、在市場經濟條件下發(fā)展起來的資本組織形式，而不屬于基本制度范疇，本身不具有社會經濟制度屬性。

17.C

18.B

19.B解析：商品的使用價值是商品價值的物質承擔者，正確選項是B。

20.A解析：資本有機構成實際上就是c/v，資本有機構成提高也就意味著不變資本的比重的不斷提高。在同比例擴大和同比例下降的情況下，資本有機構成不變。

21.材料1、2、3體現的共同哲學原理是要具體問題具體分析。在方法論上要求一切從實際出發(fā)實事求是根據變化的情況做出相應的判斷。材料1、2、3體現的共同哲學原理是要具體問題具體分析。在方法論上要求一切從實際出發(fā)，實事求是，根據變化的情況做出相應的判斷。

22.實行穩(wěn)健的財政政策是黨中央、國務院根據當前經濟形勢發(fā)展變化和宏觀調控需要做出的重要決策也是在宏觀調控中貫徹科學發(fā)展觀的重要體現。這有利于規(guī)避經濟運行中的風險更多地發(fā)揮市場配置資源的基礎性作用大力推進體制和制度改革創(chuàng)新進一步調整經濟結構和轉變經濟增長方式。實行穩(wěn)健的財政政策，是黨中央、國務院根據當前經濟形勢發(fā)展變化和宏觀調控需要做出的重要決策，也是在宏觀調控中貫徹科學發(fā)展觀的重要體現。這有利于規(guī)避經濟運行中的風險，更多地發(fā)揮市場配置資源的基礎性作用，大力推進體制和制度改革創(chuàng)新，進一步調整經濟結構和轉變經濟增長方式。

23.實踐證明作為毛澤東思想繼承和發(fā)展的鄧小平理論是指導中國人民在改革開放中實現社會主義現代化的正確理論在當代中國只有把馬克思主義同當代中國實踐和時代特征結合起來的鄧小平理論而沒有別的理論能夠解決社會主義的前途和命運問題。鄧小平理論是當代中國的馬克思主義是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。是因為：第一鄧小平理論堅持解放思想、實事求是在新的實踐基礎上繼承前人又突破陳規(guī)開拓了馬克思主義新境界。第二鄧小平理論堅持科學社會主義理論和實踐的基本成果抓住“什么是社會主義怎樣建設社會主義”這個根本問題深實踐證明，作為毛澤東思想繼承和發(fā)展的鄧小平理論，是指導中國人民在改革開放中實現社會主義現代化的正確理論，在當代中國，只有把馬克思主義同當代中國實踐和時代特征結合起來的鄧小平理論，而沒有別的理論能夠解決社會主義的前途和命運問題。鄧小平理論是當代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。是因為：第一，鄧小平理論堅持解放思想、實事求是，在新的實踐基礎上繼承前人又突破陳規(guī)，開拓了馬克思主義新境界。第二，鄧小平理論堅持科學社會主義理論和實踐的基本成果，抓住“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”這個根本問題，深

24.生產力系統(tǒng)中的準備性因素與運籌性的綜合因素和滲透性因素有共同之處它也不是生產力的獨立因素和獨有因素。同時它又與前兩類因素有所不同。準備性因素本身并不是生產力它的作用在于為繼承和發(fā)展生產力作準備。準備性因素主要指教育。教育從本質上說屬于上層建筑它的主要任務之一是向受教育者傳授知識。這種知識包括兩個方面的內容：一是自然科學知識一是社會科學知識。通過向受教育者傳授自然科學知識可以培養(yǎng)、提高受教育者的生產經驗和勞動技能向社會輸送生產建設方面的人才；通過向受教育者傳授社會科學知識使受教育者掌握一定的思想、理論以及管理社會的知識和技能向社會輸送各方面的管理人才。因此教育在生產力的繼承和發(fā)展中起著重要作用。正是在這個特定的意義上我們把教育稱為準備性因素。生產力系統(tǒng)中的準備性因素與運籌性的綜合因素和滲透性因素有共同之處，它也不是生產力的獨立因素和獨有因素。同時它又與前兩類因素有所不同。準備性因素本身并不是生產力，它的作用在于為繼承和發(fā)展生產力作準備。準備性因素主要指教育。教育從本質上說屬于上層建筑，它的主要任務之一是向受教育者傳授知識。這種知識包括兩個方面的內容：一是自然科學知識，一是社會科學知識。通過向受教育者傳授自然科學知識，可以培養(yǎng)、提高受教育者的生產經驗和勞動技能，向社會輸送生產建設方面的人才；通過向受教育者傳授社會科學知識，使受教育者掌握一定的思想、理論以及管理社會的知識和技能，向社會輸送各方面的管理人才。因此，教育在生產力的繼承和發(fā)展中起著重要作用。正是在這個特定的意義上，我們把教育稱為準備性因素。

25.馬克思說：“革命是歷史的火車頭。”這句話形象而深刻地說明了革命在社會發(fā)展中的作用。第一社會革命是階級社會由低級向高級發(fā)展的決定性手段。當生產關系和生產力、上層建筑和經濟基礎發(fā)生尖銳沖突的時候只有通過社會革命才能推翻或摧毀舊的國家政權建立革命階級的政治統(tǒng)治消滅舊的生產關系建立或確立新的生產關系從而用較高的社會形態(tài)代替較低的社會形態(tài)為解放和發(fā)展生產力掃清道路。第二人民群眾在革命時期能發(fā)揮出創(chuàng)造歷史的巨大的主動性和積極性。革命是被剝削者和被壓迫者的盛大節(jié)日人民群眾在任何時候都不能像在革命時期那樣以新社會秩序的積極創(chuàng)造者的身份出現。第三革命階級在革命斗爭中受到鍛煉和改造成為建設新社會的基礎。革命不僅要破壞一個舊世界而且要建設一個新世界。革命階級只有在革命實踐中才能學會建設新社會的本領。馬克思說：“革命是歷史的火車頭。”這句話形象而深刻地說明了革命在社會發(fā)展中的作用。第一，社會革命是階級社會由低級向高級發(fā)展的決定性手段。當生產關系和生產力、上層建筑和經濟基礎發(fā)生尖銳沖突的時候，只有通過社會革命，才能推翻或摧毀舊的國家政權，建立革命階級的政治統(tǒng)治，消滅舊的生產關系，建立或確立新的生產關系，從而用較高的社會形態(tài)代替較低的社會形態(tài)，為解放和發(fā)展生產力掃清道路。第二，人民群眾在革命時期能發(fā)揮出創(chuàng)造歷史的巨大的主動性和積極性。革命是被剝削者和被壓迫者的