部編人教版六年級下冊語文 11 名著閱讀 期末專題復(fù)習試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔11.名著閱讀時間：40分鐘滿分：100分班級姓名得分一、根據(jù)要求選擇正確的答案。(30分)eq\a\vs4\al\co1(1.)關(guān)于《魯濱遜漂流記》，下列表述正確的一項是()A.魯濱遜熱衷于探險，是讀者心目中的英雄，他的名字也因此成為冒險家的代名詞。B.“星期五”在魯濱遜的教育下成了一個忠實的奴仆，但最終背叛了魯濱遜。C.魯濱遜在荒島上搭建屋子、打獵、種高粱、曬香蕉干，頑強地活了下來。D.魯濱遜在荒島度過三十年后，終于回到了英國。eq\a\vs4\al\co1(2.)“我給你一蹄子，讓你永遠不能忘記！”這句話是名叫()的牛說的。A.金百合B.星星C.五月玫瑰D.小狐仙eq\a\vs4\al\co1(3.)湯姆是個聰明愛動的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、正義、勇敢、領(lǐng)導(dǎo)力等諸多才能。他是一個多重角色的集合，他()A.足智多謀，沒有同情心。B.對現(xiàn)實環(huán)境持贊同態(tài)度。C.一心要打破桎梏，過行俠仗義的生活。D.遇到困難垂頭喪氣，聽天由命。eq\a\vs4\al\co1(4.)下列名著和作者對應(yīng)錯誤的一項是()A.《魯濱遜漂流記》——丹尼爾·笛福B.《湯姆·索亞歷險記》——儒勒·凡爾納C.《騎鵝旅行記》——塞爾瑪·拉格洛芙D.《愛麗絲漫游奇境》——劉易斯·卡羅爾eq\a\vs4\al\co1(5.)下列名著中運用了第一人稱敘述手法的是()A.《騎鵝旅行記》 B.《魯濱遜漂流記》C.《湯姆·索亞歷險記》 D.《愛麗絲漫游奇境》eq\a\vs4\al\co1(6.)下列說法有誤的一項是()A.《愛麗絲漫游奇境》的主人公愛麗絲掉進兔子洞后，開啟了一段如夢如幻的旅程。B.《騎鵝旅行記》中，尼爾斯在周游各地的過程中蛻變成了一個懂事、勇敢、善良的孩子。C.《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜和“星期五”救出了船長，船長帶他們回到了英國。D.《湯姆·索亞歷險記》中，湯姆和貝琪逃到荒島上當“海盜”，害得家人以為他們被淹死了。二、根據(jù)課外閱讀完成練習。(24分)eq\a\vs4\al\co1(1.)回顧湯姆·索亞的成長經(jīng)歷，照樣子填寫相關(guān)故事情節(jié)或人物特點，完成湯姆·索亞成長階段思維導(dǎo)圖。(12分)eq\a\vs4\al\co1(2.)人物的形象往往是多面的，從下列《騎鵝旅行記》中的精彩語句和章節(jié)梗概中品味人物性格，用合適的詞語填在橫線上。(12分)三、連一連。(20分)《魯濱遜漂流記》中魯濱遜先后四次出海，請你將他每次出海的經(jīng)歷連起來。第一次 ①去非洲經(jīng)商，賺了一筆錢。第二次 ②前往非洲，不幸遇到海盜，被俘虜，變成了奴隸，兩年后逃出，抵達巴西。第三次 ③去非洲販賣黑奴，遭遇颶風，船行駛到南美洲一個島嶼附近突然觸礁，遇到滅頂之災(zāi)。第四次 ④目的地是倫敦，不料卻遇到了可怕的暴風雨，好不容易才保住了性命。四、按要求完成練習。(26分)eq\a\vs4\al\co1(1.)請為下面書籍選擇相應(yīng)的推薦語。(18分)A.本書以夢幻的形式,將讀者帶入一系列離奇的故事中，情節(jié)撲朔迷離，變幻莫測。從表面看，作品荒誕不經(jīng)，實際卻富有嚴密的邏輯性和深刻的內(nèi)涵，它是智慧與幻想完美結(jié)合的典范。B.本書將瑞典美麗的自然風物與童話故事的神奇幻想巧妙地融為一體。作者用平易、清新的語言,將風、河流、城市等自然、人文景觀巧妙地擬人化,讓人讀來不禁耳目一新,可謂一部“百科全書”式的兒童文字作品。C.本書講述了一個頑皮男孩驚險百出的成長歷險記，是一部懵懂少年的成長之歌。海闊天空的夢想在驚險、跌宕的故事情節(jié)中閃爍著光芒。正義的伸張、情感的力量，深深打動著孩子們的心。eq\a\vs4\al\co1(2.)請你為《魯濱遜漂流記》寫一段推薦語吧。(8分)__________________________________________________________________________________________________________

11.名著閱讀一、1.A2.C3.C4.B5.B6.D二、1.示例：①山洞自救②正義2.示例：頑皮淘氣樂于助人三、四、1.BAC2.示例：《魯濱遜漂流記》以真實的故事為藍本，采用自述的方式，講述了魯濱遜一生志在遨游四海的故事。全書中最令人難忘的是魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷，作者用生動逼真的細節(jié)把虛構(gòu)的情景寫得使人如同身臨其境一般，使故事具有強烈的真實感。相信大家讀完后都能被魯濱遜身上積極樂觀、敢于冒險的精神所打動！精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔12.課內(nèi)閱讀時間：40分鐘滿分：100分班級姓名得分一、閱讀《學弈》，完成練習。(33分)弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。eq\a\vs4\al\co1(1.)下列加點字詞的解釋有誤的一項是()(6分)A.通國之善弈者也(擅長) B.思援弓繳而射之(指鴻鵠)C.弗若之矣(不如) D.為是其智弗若與(為了)eq\a\vs4\al\co1(2.)下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是()(6分)A.一心以為/有鴻鵠將至，思援/弓繳而射/之。B.一心以為/有鴻鵠將至，思/援弓繳/而射之。C.一心以/為有鴻鵠將至，思/援弓繳/而射之。D.一心以/為有鴻鵠將至，思援/弓繳而/射之。eq\a\vs4\al\co1(3.)根據(jù)課文內(nèi)容填表。(9分)人物學習態(tài)度(用四字詞語概括)學習結(jié)果(用原文回答)一人另一人eq\a\vs4\al\co1(4.)學完本文，你懂得了什么道理？你在學習中會怎么做？(12分)__________________________________________________________________________________________________________二、對比閱讀。(43分)【文段一】在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了?！安辉S亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心?！疚亩味咳丝偸且赖?，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。eq\a\vs4\al\co1(1.)文段一出自課文《_________________》，作者是李星華；文段二出自課文《為人民服務(wù)》，作者是____________。(6分)eq\a\vs4\al\co1(2.)文段一通過對李大釗的外貌、__________和__________的描寫，寫出了他在法庭上與敵人作斗爭的場面?！皝y蓬蓬的長頭發(fā)”說明______________________________，“平靜而慈祥的臉”表現(xiàn)了______________________________。(12分)eq\a\vs4\al\co1(3.)文段二中畫線句子運用了________手法，將為人民利益而死和替法西斯賣力、替剝削人民和壓迫人民的人去死進行比較。作者對前一種行為的態(tài)度是______________，對后一種行為的態(tài)度是______________。(9分)eq\a\vs4\al\co1(4.)下列說法有誤的一項是()(6分)A.文段一中加點的“偉大的力量”指的是李大釗堅強不屈的意志和對敵人的憎恨。B.文段二中最后一句話高度贊揚了張思德同志為人民服務(wù)的精神。C.這兩個語段都表現(xiàn)了革命者崇高的精神品質(zhì)。eq\a\vs4\al\co1(5.)請聯(lián)系“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話，談?wù)劺畲筢摻o你留下的印象。(10分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀《真理誕生于一百個問號之后》片段，完成練習。(24分)有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理?？v觀千百年來的科學技術(shù)發(fā)展史，那些在科學領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理?！诳茖W史上，這樣的事例還有很多，這說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。eq\a\vs4\al\co1(1.)與“見微知著”意思相近的四字詞語是()(6分)A.一葉障目B.一葉知秋C.管中窺豹eq\a\vs4\al\co1(2.)和本文中心論點意思相近的名言是()(6分)A.沒有大膽的猜測就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)。——牛頓B.錯誤經(jīng)不起失敗，但是真理卻不怕失敗。——泰戈爾C.問號是開啟任何一門科學的鑰匙?！蜖栐薳q\a\vs4\al\co1(3.)選段第2自然段中的“？”指的是________________，“！”指的是________________；選段主要說明發(fā)現(xiàn)真理的人一定具備____________和____________的品質(zhì)。(12分)

12.課內(nèi)閱讀一、1.D2.B3.專心致志三心二意雖與之俱學，弗若之矣4.示例：我懂得了做事必須專心致志，不能三心二意的道理。在學習上，我會端