部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 14 審題立意 期末專題復(fù)習(xí)試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔審題立意時(shí)間：40分鐘滿分：100分一、連一連。(20分)《游西湖》 應(yīng)用文《我最喜歡的玩具》 寫景《有你，真好》 敘事《我的拿手好戲》 寫人《保護(hù)環(huán)境倡議書》 寫物二、用橫線畫出下面題目中的題眼。(20分)eq\a\vs4\al\co1(1.)《那些溫暖的時(shí)光》 eq\a\vs4\al\co1(2.)《一件感人的事》eq\a\vs4\al\co1(3.)《發(fā)生在我家的喜事》 eq\a\vs4\al\co1(4.)《媽媽笑了》三、判斷正誤。下列說(shuō)法正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(20分)eq\a\vs4\al\co1(1.)審題就是分析題目，理解題意。如，寫《課余生活的樂(lè)趣》，先要弄清“樂(lè)趣”是使人感到快樂(lè)的趣味，所以寫作時(shí)就要著重寫課余生活中使人感到快樂(lè)的趣味。()eq\a\vs4\al\co1(2.)《一張照片的故事》可以寫自己喜歡的一張照片以及由這張照片引起的回憶。()eq\a\vs4\al\co1(3.)《科技，讓生活更美好》是一篇寫人的作文。()eq\a\vs4\al\co1(4.)《哈哈，想起這件事我就樂(lè)》可以寫一件讓自己快樂(lè)的事，也可以寫一件有趣的事，還可以寫一件讓自己后悔的事。()四、選擇題。(10分)eq\a\vs4\al\co1(1.)關(guān)于作文《多彩的活動(dòng)》，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A．可以寫校內(nèi)外的各種活動(dòng)。B．要抓住活動(dòng)場(chǎng)面具體寫，寫的時(shí)候要注意點(diǎn)面結(jié)合。C．活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)體會(huì)不重要，可以不寫。eq\a\vs4\al\co1(2.)關(guān)于作文《變形記》，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A．可以寫成想象作文，寫“我”變成另一種事物之后的奇妙經(jīng)歷。B．這篇作文必須寫“我”變成了神仙，如玉皇大帝、二郎神等。C．可以想象“我”變成了一只螞蟻、一棵樹(shù)、一輛汽車等。五、閱讀短文，完成練習(xí)。(30分)夏日原野上的追趕①人生中最有意義的事常常會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，成為我們?nèi)松虚W亮的燈塔，影響著我們?nèi)松暮骄€和生命的價(jià)值。②那是發(fā)生在某年夏天的事。我在山上放羊，山坡下有一塊地，炎熱的天氣將西瓜熟透的氣息一絲一絲地逼進(jìn)我的鼻腔。看瓜的是一個(gè)老人，他一直閉著眼睛躺在一個(gè)草棚子下面。我想他一定是睡著了。這大夏天的正午，太陽(yáng)把人身體里的力氣一點(diǎn)點(diǎn)都曬蒸發(fā)了，連那棵根扎了不知有多深的老樹(shù)，都像在鍋里煮過(guò)一般，葉子卷得扯都扯不開(kāi)，他不睡著才怪呢！瓜地里的西瓜像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，調(diào)皮地瞪著我，如果我能抱著一個(gè)大西瓜狼吞虎咽地吃一頓，那該有多好啊。③我終于鼓足了勇氣，偷偷跑到瓜地里摘下一個(gè)大西瓜。但就在這時(shí)，我的背后傳來(lái)一聲呵斥，我抱上西瓜就跑，雖然他的呵斥聲帶給我極大的恐懼，但當(dāng)我抱著西瓜開(kāi)始跑的時(shí)候，我充滿了自信。一個(gè)六七十歲的老人要追上一個(gè)十三歲的孩子，那簡(jiǎn)直就是不可能的事！我抱著西瓜回頭看看那個(gè)追過(guò)來(lái)的老人，他腿腳不太利索，跑起來(lái)的樣子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想想，他怎么可能追上我呢？④夏日的原野是富有的，到處是綠色。我就在這樣的原野上像一只被追趕的兔子一樣奔跑著，并不時(shí)回過(guò)頭去看看那個(gè)追趕我的老人，他一瘸一拐地追著。我跑一段，就停下來(lái)向他舉舉手中的西瓜，然后繼續(xù)往前跑。耳邊的風(fēng)，吹過(guò)我的頭發(fā)，像母親手中的梳子梳過(guò)一樣輕柔而舒適。我奔跑的動(dòng)靜將深藏于綠色之中的兔子、狐貍、山貓?bào)@動(dòng)了，野雞、麻雀、鴿子也從草地上飛起來(lái)了。整個(gè)原野更顯得熱鬧而富有，我甚至有些喜歡這種被追趕著奔跑的感覺(jué)了。⑤我跑出老遠(yuǎn)，心想他一定停下來(lái)了吧?？苫仡^一看，他依然一瘸一拐地追著。我只得又將西瓜向他舉了舉，繼續(xù)往前跑。⑥在夏日的陽(yáng)光下長(zhǎng)時(shí)間奔跑并不是件容易的事，我已經(jīng)氣喘吁吁，嗓子像吃過(guò)辣子一樣火辣辣的，衣褲像水洗過(guò)一樣貼在了身上。我有些支撐不住了，但老人依然在一瘸一拐地追趕著?？吹贸鰜?lái)，他沒(méi)有放棄的意思，仿佛他丟失的不是一個(gè)瓜，而是別的什么東西，而且似乎他也樂(lè)意在這原野上做個(gè)追趕者。⑦我開(kāi)始困惑了，他要追趕到什么時(shí)候呢？但有一點(diǎn)我很明白，只要他不放棄，他就會(huì)追上我的，一定會(huì)追上我的?、辔鞴系仉x我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影一樣籠罩著我，我跑不出去。這就像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠(yuǎn)跑不出風(fēng)的世界。我害怕了，人一害怕骨頭就酥了。我不得不放棄。我將西瓜放在了路上，跑到遠(yuǎn)處大口大口喘著粗氣，看著他一步一步逼近，最終到達(dá)西瓜跟前。他抬起頭看看我，然后像一個(gè)將軍拎起敵人的首級(jí)一樣將西瓜拎起來(lái)看看，又將西瓜放回原地，轉(zhuǎn)過(guò)身一瘸一拐地回去了。⑨他回去時(shí)的樣子頗有些凱旋的意味。⑩這件事已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。這些年來(lái)在社會(huì)上東奔西跑，我會(huì)時(shí)不時(shí)地想起那場(chǎng)夏日原野上的追趕，想起看瓜的老人那一瘸一拐的身影。(有刪改)eq\a\vs4\al\co1(1.)關(guān)于文章的標(biāo)題，下列分析正確的是()(6分)A．標(biāo)題交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，概括了文章的主要內(nèi)容。B．標(biāo)題告訴我們這是一篇寫景的文章。eq\a\vs4\al\co1(2.)作者認(rèn)為什么樣的事是生命中最有意義的事？(8分)______________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(3.)你認(rèn)為老人為什么執(zhí)意要追趕“我”？(8分)______________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(4.)從夏日原野上的這場(chǎng)追趕中，你獲得了怎樣的感悟？(8分)______________________________________________________________________________________________________________

審題立意一、二、1.溫暖 2.感人 3.喜事 4.笑三、1.√ 2.√ 3.× 4.×四、1.C 2.B五、1.A2.會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，成為我們?nèi)松虚W亮的燈塔，影響著我們?nèi)松暮骄€和生命的價(jià)值的事。3.示例：履行看瓜的職責(zé)，用自己的行動(dòng)對(duì)“我”進(jìn)行教育。4.示例：①做事應(yīng)認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，執(zhí)著追求，不畏艱難，永不放棄。②做事應(yīng)忠于職守，盡職盡責(zé)。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔圍繞中心選材組材時(shí)間：40分鐘滿分：100分一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(24分)eq\a\vs4\al\co1(1.)《夏天里的成長(zhǎng)》是圍繞“____________________________”這句話來(lái)寫的。eq\a\vs4\al\co1(2.)《盼》中，“我”盼望的是_____________________，為了表現(xiàn)“我”心中的“盼”，作者寫了______________________、____________________________________等事。二、圍繞“母愛(ài)”這個(gè)中心意思，下列選材不合適的一項(xiàng)是()(8分)A．母親對(duì)老人很孝順，把爺爺照顧得很好。B．我跌倒了，母親沒(méi)有扶我起來(lái)，卻說(shuō)：“你是個(gè)勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起來(lái)！”C．我悄悄把同學(xué)的文具盒拿回家，母親看見(jiàn)了，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，然后要我連夜給同學(xué)送回去。D．母親從不偷看我的日記，卻經(jīng)常默默關(guān)注我的言行。三、誠(chéng)誠(chéng)同學(xué)在《回鄉(xiāng)下過(guò)年》一文中，寫了四件事：①外婆特意做了他最愛(ài)吃的年夜飯；②當(dāng)教師的舅舅為他講解有關(guān)太陽(yáng)系的知識(shí)；③放煙花時(shí)跟表弟鬧了別扭；④阿姨送他鋼筆。這篇文章在選材上存在的最大問(wèn)題是()(8分)A．選材不夠新穎，內(nèi)容普通B．選材不夠典型，感情失真C．選材太雜亂，不能鮮明地表現(xiàn)中心D．選材不真實(shí)，不能讓讀者產(chǎn)生共鳴四、圍繞中心選擇材料。(9分)①大公雞模樣十分威武，像個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。②每天晨光熹微時(shí)啼鳴，好像在催小朋友早起上學(xué)。③把前來(lái)?yè)屖澄锏墓u啄得雞毛四散，落荒而逃。④找到吃的就喚母雞和雞寶寶來(lái)吃。⑤獲得全村斗雞比賽冠軍。上面是蘋蘋同學(xué)圍繞“好斗的公雞”選的材料，其中適合用來(lái)表達(dá)中心意思的是____________________。(填序號(hào))五、閱讀下列作文素材，完成練習(xí)。(16分)①運(yùn)動(dòng)會(huì)上，看到同學(xué)們很渴，涂蓉蓉主動(dòng)掏錢為大家買礦泉水喝。②涂蓉蓉有一雙巧手，她繡的十字繡特別精美。③每逢星期天，涂蓉蓉都會(huì)邀同學(xué)去公園打羽毛球。④涂蓉蓉是老師的好幫手。老師不在的時(shí)候，她能管好大家。⑤涂蓉蓉經(jīng)常去看望生病的同學(xué)。eq\a\vs4\al\co1(1.)圍繞“小能人涂蓉蓉”這個(gè)題目，上面的寫作素材可用的是_____。(填序號(hào))(8分)eq\a\vs4\al\co1(2.)如果張華選擇的寫作素材是①⑤，你覺(jué)得張華擬的題目可能是“_____________________________________”。(8分)六、圍繞題目“粗心的爸爸”寫出可供選材的三個(gè)事例。(15分)eq\a\vs4\al\co1(1.)______________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(2.)______________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(3.)______________________________________________________七、閱讀短文，完成練習(xí)。(20分)微笑飛機(jī)起飛前，一位乘客請(qǐng)空姐給他倒一杯水，他要吃藥?？战愫苡卸Y貌地說(shuō)：“先生，為了您的安全，請(qǐng)稍等片刻，等飛機(jī)升空平穩(wěn)飛行后，我立刻把水給您送過(guò)來(lái)，好嗎？”15分鐘后，飛機(jī)早已進(jìn)入了平穩(wěn)飛行狀態(tài)。突然，乘客服務(wù)鈴急促地響了起來(lái)，空姐猛然意識(shí)到：糟了，由于太忙，忘記給那位乘客倒水了！空姐連忙來(lái)到客艙，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面帶微笑地說(shuō)：“先生，實(shí)在對(duì)不起，由于我的疏忽，延誤了您吃藥的時(shí)間，我感到非常抱歉?！蹦俏怀丝吞鹩沂郑钢直碚f(shuō)道：“怎么回事，有你這樣服務(wù)的嗎？你看看，都過(guò)了多久了？”空姐手里端著水，心里感到很委屈，無(wú)論她怎么解釋，這位挑剔的乘客都不肯原諒她的過(guò)失。接下來(lái)的飛行途中，為了彌補(bǔ)自己的過(guò)失，空姐每次去客艙為乘客服務(wù)時(shí)，都會(huì)特意走到那位乘客面前，面帶微笑地詢問(wèn)他是否需要水，或者需要?jiǎng)e的什么幫助。然而，那位乘客余怒未消，擺出一副不合作的樣子，并不理會(huì)空姐。臨到目的地時(shí)，那位乘客要求空姐把留言本給他送過(guò)去。很顯然，他要投訴這名空姐。此時(shí)，空姐心里雖然很委屈，但是仍然不失職業(yè)道德，顯得非常有禮貌，而且面帶微笑地說(shuō)道：“先生，請(qǐng)?jiān)试S我再次向您表示真誠(chéng)的歉意，無(wú)論您提出什么意見(jiàn)，我都將欣然接受！”那位乘客臉色一變，準(zhǔn)備說(shuō)什么，可是卻沒(méi)有開(kāi)口，他接過(guò)留言本，開(kāi)始在本子上寫了起來(lái)。飛機(jī)安全降落了。所有的乘客陸續(xù)離開(kāi)后，空姐打開(kāi)了留言本。她驚奇地發(fā)現(xiàn)，那位乘客在本子上寫下的并不是投訴信，而是一封熱情洋溢的表?yè)P(yáng)信。信中有這樣一段話：“在整個(gè)過(guò)程中，你表現(xiàn)出的真誠(chéng)的歉意，特別是你的微笑，深深地打動(dòng)了我，使我最終決定將投訴信改為表?yè)P(yáng)信！你的服務(wù)質(zhì)量很高，下次如果有機(jī)會(huì)，我還乘坐你們這趟航班！”(有刪改)eq\a\vs4\al\co1(1.)結(jié)合文章題目，你認(rèn)為文章的選材好在哪里？()(10分)A．空姐多次面帶真誠(chéng)的微笑為乘客服務(wù)，促使乘客把投