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文檔簡介
文學(xué)常識《詩經(jīng)》教學(xué)目標(biāo)1.了解《詩經(jīng)》的思想內(nèi)容;2.欣賞《詩經(jīng)》中的有代表性的詩歌作品教學(xué)重、難點:
1、
了解《詩經(jīng)》的基礎(chǔ)知識;
2、
學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》的內(nèi)容;
3、
了解《詩經(jīng)》的藝術(shù)特點及其影響。教學(xué)課時兩課時教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入(告知本次教學(xué)目的、內(nèi)容)教師板書以下成語,請學(xué)生思考并回答:這些耳熟能詳?shù)脑~句出自哪里?“一日不見,如隔三秋;執(zhí)子之手,與子偕老;求之不得、輾轉(zhuǎn)反側(cè)、逃之夭夭、信誓旦旦、在水一方?!崩^記載原始勞動的神話等作品問世后,我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》的出現(xiàn)標(biāo)示著先秦詩歌已取得重要成就。二、了解詩經(jīng)的基本知識步驟一:簡要回顧詩歌的起源及其原始形態(tài)。1、甲骨卜辭“癸卯卜:今日雨?其自西來雨?其自東來雨?其自北來雨?其自南來雨?”(比較:《樂府詩集》相和歌辭“江南可采蓮”一段)2、二字節(jié)奏:《吳越春秋》中原始歌謠“彈歌”。步驟二:了解從《詩》到《詩經(jīng)》之路
。請學(xué)生根據(jù)已有的文字知識理解“經(jīng)”的意義。提示:《說文解字》:“經(jīng),織從絲也?!薄敖?jīng),徑也。如徑路無所不通,可常用也?!对娊?jīng)》又稱《詩》、《詩三百》?!对娊?jīng)》是后世儒家學(xué)者將其尊為經(jīng)典之后的稱呼。步驟三:了解詩經(jīng)的編訂和體制。1、你認(rèn)為孔子刪詩,編訂《詩經(jīng)》的說法可信嗎?提示:《詩經(jīng)》來源和編訂有三種說法:獻(xiàn)詩、采詩、刪詩說。包括采集于各地的民間詩、公卿列士所獻(xiàn)詩及樂官保存下來的宗教和宴饗樂歌。作者有公卿大夫,有中下層的“士”,下層平民集體創(chuàng)作,編者應(yīng)為周王朝樂官。2、請學(xué)生就掌握的知識談?wù)剬Α对娊?jīng)》分類的理解。提示:《詩經(jīng)》詩歌均為入樂的歌曲,按音樂性質(zhì)不同分風(fēng)、雅、頌三類?!帮L(fēng)”:音樂曲調(diào),國風(fēng)即各地區(qū)的樂調(diào),共160篇?!把拧保赫?,指朝廷正樂,是周王朝直接統(tǒng)治地區(qū)的音樂。分《大雅》和《小雅》,多是宮廷宴享的樂歌。“頌”:宗廟祭祀舞曲,分《周頌》、《魯頌》和《商頌》。步驟四:了解用詩和傳詩。1、學(xué)生思考并討論:《詩經(jīng)》在當(dāng)時有哪些用途?提示:引詩(引證)、賦詩言志(不歌而誦謂之賦)。《詩經(jīng)》編成書后流行于諸侯國,用于祭祀、宴飲等場合,在政治外交活動中發(fā)揮重要作用??鬃右灾淌趯W(xué)生,強(qiáng)調(diào)其實用價值:“《詩》可以興,可以觀,可以群,可以怨。邇之事父,遠(yuǎn)之事君,多識于鳥獸草木之名?!?、秦火之后,《詩經(jīng)》為何還能保存下來?提示:因易于記誦的特點,靠口耳相傳得以保全。漢有齊、魯、韓、毛“四家詩”,今天我們讀到的是《毛詩》。
三、學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》的內(nèi)容《詩經(jīng)》內(nèi)容廣泛,形象深刻的反映了西周至春秋中葉政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化以及世態(tài)人情、民俗風(fēng)習(xí)等社會生活各方面,是研究我國古代社會情況的珍貴資料。步驟一:學(xué)習(xí)周民族史詩,祭祖頌詩?!对娊?jīng)·大雅》保存了五首古老的周民族史詩,記述了從周世祖后稷誕生到武王滅商的一些傳說和英雄事跡。教師簡述《生民》等詩歌內(nèi)容,請學(xué)生講述后稷故事,了解周王朝開國歷史。
黑格爾說:“中國人沒有自己的史詩。胡適曾斷言:“漢民族沒有神話史詩”,對比《荷馬史詩》,談?wù)勀愕恼J(rèn)識。步驟二:學(xué)習(xí)農(nóng)事詩。周王朝以農(nóng)業(yè)立國,重視生產(chǎn)?!夺亠L(fēng)·七月》是《國風(fēng)》中最長的詩,共8章,真實再現(xiàn)了當(dāng)時的勞動場面、生活圖景和各種人物面貌,及農(nóng)夫與公家的關(guān)系,構(gòu)成了西周早期社會一幅男耕女織的風(fēng)俗畫。步驟三:學(xué)習(xí)燕饗詩。燕饗的特有功能:親親之道,宗法之儀,統(tǒng)治階層的內(nèi)部人際關(guān)系協(xié)調(diào)。天子宴群臣、宴賓客:《小雅·鹿鳴》:呦呦鹿鳴,食野之萍。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。(曹操《短歌行》引用)
兄弟之會:《小雅·常棣》:
妻子好合,如鼓琴瑟。兄弟既翕,和樂且湛。步驟四:學(xué)習(xí)怨刺詩。古詩素有“美刺”傳統(tǒng),具有鮮明的功利性和實用性?!睹娦颉罚骸爸劣谕醯浪?,禮儀廢,政教失,國異政,家殊俗,而‘變風(fēng)’、‘變雅’作矣?!苯沂玖嗽勾淘姰a(chǎn)生的社會背景和倫理因素。
舉例:
《魏風(fēng)·伐檀》、《魏風(fēng)·碩鼠》。步驟五:學(xué)習(xí)征役詩。寫征戰(zhàn)、徭役所見、所聞、所感,開創(chuàng)了后代邊塞詩的先河。1、正面(肯定戰(zhàn)爭的正義價值):《秦風(fēng)·無衣》。2、反面(厭戰(zhàn)思鄉(xiāng)):
戰(zhàn)士角度:《小雅·采薇》、《豳風(fēng)·東山》。
思婦角度:《王風(fēng)·君子于役》、《衛(wèi)風(fēng)·伯兮》。
*賞析:《小雅·采薇》:以采薇起興,最后寫戰(zhàn)爭結(jié)束,戰(zhàn)士歸來悲喜交加的心情?!拔粑彝?,楊柳依依…”是千古名句!后世折柳贈別的詩源于此。*賞析:《君子于役》:寫傍晚懷人,用最樸素的語言表達(dá)妻子的思念和關(guān)切,情景交融,纏綿悱惻。第二課時回顧之前講授的內(nèi)容:《詩經(jīng)》共計305篇,是古人留下來的寶貴的文學(xué)遺產(chǎn),它韻律和諧,優(yōu)美質(zhì)樸,內(nèi)容豐富多彩,對當(dāng)時社會各方面都有十分深刻的反映,同時以它獨特的文學(xué)修養(yǎng)、文學(xué)表現(xiàn)方法和文學(xué)精神哺育了一代又一代的知識分子,影響了無數(shù)詩人作家。有關(guān)戀愛婚姻的詩篇《詩經(jīng)》105篇,是其中最具生命力、最為強(qiáng)烈的旋律。這些詩篇以其永恒的藝術(shù)魅力感染激動了幾千年來的無數(shù)欣賞者。究其內(nèi)容,可將此類詩篇分為兩大類:情戀詩與婚姻詩。情戀詩主要表達(dá)男女戀愛期間的喜悅悲傷,而婚姻詩則主要表現(xiàn)夫妻婚姻生活的酸甜苦辣。學(xué)習(xí)婚戀詩:《國風(fēng)》中最多,藝術(shù)性最高。背誦:請學(xué)生背誦幾首熟悉的婚戀詩。1、熱戀的歌。表現(xiàn)對愛情的大膽追求和對意中人的思念,描繪熱戀情景,謳歌愛情甜蜜,情調(diào)歡快。舉例:《周南·關(guān)雎》《邶風(fēng)·靜女》《鄭風(fēng)·野有蔓草》《鄭風(fēng)·溱洧》。描寫相思:《王風(fēng)·采葛》彼采葛兮,一日不見,如三月兮!…如三秋兮!
…如三歲兮!歌唱專一:《鄭風(fēng)·出其東門》:…有女如云。雖則如云,匪我思存,縞衣綦巾,聊樂我員。2、婚姻詩。《邶風(fēng)·擊鼓》:死生契闊,與子成說?!c子偕老。幸:《周南·桃夭》:桃之夭夭…宜其室家。
不幸:《衛(wèi)風(fēng)·氓》以哀傷情調(diào),描述婚戀悲劇,揭示了婦女的悲慘命運,對敘事詩發(fā)展有促進(jìn)作用。三、了解《詩經(jīng)》的藝術(shù)特點及其影響《詩經(jīng)》是中國古典詩歌之祖,對后世文學(xué)影響深遠(yuǎn)。1、賦、比、興的手法。成為古詩歌的基本手法,豐富了詩歌的表現(xiàn)藝術(shù),是中國詩歌民族風(fēng)格的重要特征。學(xué)生根據(jù)已有知識,理解朱熹對賦、比、興的解釋。A賦:最基本、最常用的手法。靈活多變,包括寫境、抒情、對話、形態(tài)描繪。
B比:比喻,有明喻、暗喻。個別比喻以外,還有通篇用比,如《碩鼠》。博喻:
《衛(wèi)風(fēng)·碩人》寫莊姜之美:手如柔荑,…領(lǐng)如蝤蠐,齒如瓠犀,…美目盼兮。C興:本意是“起”,托物起興,借對自然界的事物描寫,引出詩人內(nèi)心情感。多放在詩的開頭,比興融合。起象征、聯(lián)想、比擬作用:《關(guān)雎》以鳥成雙成對和鳴,相依相戀情景,引起“窈窕淑女,君子好逑”聯(lián)想;《桃夭》以盛開的艷麗桃花,象征新娘的年輕貌美。起創(chuàng)設(shè)意境、烘托氣氛作用:如《秦風(fēng)·蒹葭》“蒹葭蒼蒼,白露為霜”,描繪了一幅清秋凄清的意境,渲染烘托了主人公求偶不得的失望心情。2、句式和章法。四言二拍,節(jié)奏感強(qiáng)。
重章疊句,回旋往復(fù),一唱三嘆。一般隔句押韻,韻在偶句。3、《詩經(jīng)》的影響
。輕敘事重抒情:抒情詩傳統(tǒng)
。詩歌內(nèi)在精神:風(fēng)雅精神與文學(xué)革新
。舉例:李白“大雅久不作,吾衰竟誰陳”(古風(fēng)一);杜甫“別裁偽體親風(fēng)雅”(戲為六絕句六)詩歌藝術(shù)手法:比興手法的深遠(yuǎn)影響。
四、小結(jié),布置作業(yè)。文學(xué)常識100試題及答案中國文學(xué)常識問答100題1.在先秦作品中,“重章疊句,一唱三嘆”是哪部作品的藝術(shù)特點?《詩經(jīng)》
2.《詩經(jīng)》收錄的是什么年代的作品,共多少篇?
《詩經(jīng)》收錄的是西周初年至春秋中葉500多年間的詩歌作品,共305篇。
3.中國古代文學(xué)史上最長的一首抒情詩是哪部作品,作者是誰?《離騷》,作者屈原
4.屈原的主要作品有哪些?《離騷》、《九歌》、《九章》、《天問》等。5.屈原在學(xué)習(xí)民歌的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造了哪種新的詩歌樣式?楚辭
6.先秦時期的歷史著作主要有哪幾部?主要有三部:《左傳》、《國語》、《戰(zhàn)國策》7.我國第一部敘事詳細(xì)的編年體史書是哪一部?《左傳》8.《漢書》、《左傳》、《論語》和《國語》,哪個屬于語錄體散文集?《論語》
9.《戰(zhàn)國策》這部歷史著作采用的是什么體例?國別體
10.秦代李斯的代表作品是哪篇?《諫逐客書》
11.《馮諼客孟嘗君》一文中,“馮諼”是什么身份?門客
12.《鄭伯克段于鄢》一文中,“多行不義必自斃”一語所指斥的對象是誰?共叔段
13.“漢賦四大家”是哪四位?司馬相如,班固,楊雄,張衡
14.開創(chuàng)了我國紀(jì)傳體史學(xué)和傳記文學(xué)的先河的是哪部作品,作者是誰?《史記》,作者司馬遷
15.我國現(xiàn)存最早的一部綜合性的圖書分類目錄是哪部作品,作者是誰?《漢書·藝文志》,作者班固
16.收錄了從漢代到隋唐的全部樂府作品的詩集是哪部作品,編者是誰?《樂府詩集》,編者是宋代的郭茂倩
17.被后人譽為“五言之冠冕”的是哪部作品?
漢末文人無名氏的《古詩十九首》18.建安文人的作品具有什么特色?
多寫五言詩,抒發(fā)了憂國治世的愿望,作品具有“慷慨悲涼”之氣,被譽為“建安風(fēng)骨”。19.我國最早大量創(chuàng)作田園詩的詩人是誰?陶淵明
20.蘇軾所說的“詩中有畫,畫中有詩”的山水田園詩人是指哪一位?王維
21.鮑照詩作風(fēng)格勁健,富有文采,他對哪種詩體的發(fā)展有重要貢獻(xiàn)?七言詩22.“永明體”具有怎樣的特色,是誰創(chuàng)造的?“永明體”講究聲律和對仗,是沈約、謝朓等人創(chuàng)造的。
23.“志人”小說《世說新語》屬于什么體的小說,作者是誰?
筆記體小說,作者是劉義慶
24.“魏晉風(fēng)度”的主要載體是什么?《世說新語》
25.魏晉南北朝時期具有劃時代意義的文學(xué)理論批評專著有哪幾部?曹丕的《典論·論文》、陸機(jī)的《文賦》、劉勰的《文心雕龍》、鐘嶸的《詩品》、蕭統(tǒng)的《文選》
26.清人王闿運稱“孤篇橫絕,竟為大家”的詩人是哪一位,“孤篇”是指哪一篇?張若虛,《春江花月夜》27.李頎的《古從軍行》屬于什么內(nèi)容的詩?邊塞詩
28.李商隱的《隋宮》屬于什么詩體?七言律詩
29.被稱為“詩鬼”的唐代詩人是哪一位?李賀
30.在現(xiàn)存唐詩中,哪三位詩人創(chuàng)作存量最高?
白居易,有2888首詩杜甫,有1465首詩李白,有1045首詩
31.“吳中四士”是指哪四位?
張若虛、賀知章、張旭、包融32.“初唐四杰”是指哪四位?王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王
33.唐代“山水田園詩派”以哪些詩人為代表?
孟浩然、王維
34.唐代“邊塞詩派”以哪些詩人為代表?高適、岑參、王昌齡
35.“詩仙”和“詩圣”各是哪位詩人,他們的詩歌各具什么特色?李白是“詩仙”,詩風(fēng)飄逸;杜甫是“詩圣”,詩風(fēng)沉郁。
36.“元白”是指中唐時期的哪兩位詩人?元稹,白居易
37.晚唐時的“小李杜”是指哪兩位詩人?李商隱、杜牧
38.什么是“古文運動”?
針對唐初創(chuàng)作中的形式主義,中唐時的韓愈、柳宗元積極倡導(dǎo)“尊崇儒學(xué)”、“文以載道”,提倡恢復(fù)秦漢文章傳統(tǒng),強(qiáng)調(diào)語言“文從字順”和作家的修養(yǎng),力求改變文體、文風(fēng),這就是“古文運動”。39.詞興起于何時,極盛于何時,是從哪里發(fā)展而來的?
詞興起于唐五代,極盛于宋代,是由民間的“曲子詞”發(fā)展而來的。
40.“花間派”詞人的詞作被編入哪部作品中?
《花間集》
41.“唐宋八大家”是指哪些作家?
歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾、蘇轍、韓愈、柳宗元
42.宋詞分為哪兩大流派,各派的代表人物是誰?
兩大流派代表人物豪放派蘇軾(北宋)、辛棄疾(南宋)婉約派秦觀、李清照、賀鑄、周邦彥43.第一個大量創(chuàng)制慢詞長調(diào)的詞人是哪一位?柳永
44.北宋詞人被稱為“二晏”的是哪兩位?晏殊,晏幾道
45.詞史上第一個以詩為詞,開拓詞境的詞人是哪一位?蘇軾
46.《漱玉詞》是誰的詞集?李清照
47.提出抗金建議的《美芹十論》和《九議》是誰寫的奏疏?辛棄疾
48.辛棄疾的詞雄奇豪放,蒼涼沉郁,他獨創(chuàng)了什么詞體?稼軒體
49.代表元代文學(xué)的最高成就是什么?元雜劇
50.“元曲四大家”是指哪四位,他們各自的代表作是什么?
元曲四大家代表作關(guān)漢卿《竇娥冤》馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》白樸《梧桐雨》鄭光祖《倩女離魂》
51.什么是元代散曲中的小令和套數(shù)?元代散曲有小令和套數(shù)兩種,小令由單支曲子組成,如馬致遠(yuǎn)的小令《天凈沙·秋思》;套數(shù)是由同一宮調(diào)若干支曲調(diào)連綴而成,如關(guān)漢卿的《南呂·一枝花·不伏老》?!澳蠀巍笔菍m調(diào)名,“一枝花”是第一支曲牌名,“不伏老”是標(biāo)題。
52.元代的哪部作品被譽為“雜劇之冠”,作者是誰?《西廂記》,作者王實甫。53.王實甫在《西廂記》中提出的具有普遍意義的愛情口號是哪一句話?愿天下有情的都成了眷屬。54.什么是章回小說?
章回小說是以分回標(biāo)題的形式展開情節(jié)的長篇白話小說。
55.明代的“四大奇書”是指哪四本書,各自的作者是誰?
明代“四大奇書”作者《三國演義》羅貫中《水滸傳》施耐庵《西游記》吳承恩《金瓶梅》蘭陵笑笑生56.明代的擬話本“三言”、“二拍”是指哪些作品?
“三言”指馮夢龍編的《喻世明言》、《警
世通言》、《醒世恒言》。
“二拍”指凌濛初寫的《初刻拍案驚奇》和《二刻拍案驚奇》。
57.明代的“四大傳奇”是指那些作品?《荊釵記》、《白兔記》、《拜月記》、《殺狗記》58.《牡丹亭》是明代一部著名的戲劇傳奇,作者是誰?湯顯祖
59.湯顯祖的“臨川四夢”包括哪些作品?《南柯記》、《邯鄲記》、《牡丹亭》、《紫釵記》
60.明代小品文集大成的作家是哪一位?張岱
61.張岱的散文集主要有哪兩本?《陶庵夢憶》和《西湖夢尋》62.清代文學(xué)成就最高的是哪種體裁,代表作品有哪些?小說,代表作品有:蒲松齡的《聊齋志異》、吳敬梓的《儒林外史》、曹雪芹的《紅樓夢》、李汝珍的《鏡花緣》等63.李漁(笠翁)在哪本書中系統(tǒng)地論述了戲曲文學(xué)的特點及戲曲表演藝術(shù)?《閑情偶寄》
64.“南洪北孔”是指哪兩位戲劇家,他們的代表作是什么?“南洪”是指洪升,他的代表作是《長生殿》“北孔”是指孔尚任,他的代表作是《桃花扇》
65.清末四大譴責(zé)小說是哪四部作品,各自的作者是誰?
清末四大譴責(zé)小說作者《官場現(xiàn)形記》李寶嘉《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》吳沃堯《孽海花》曾樸《老殘游記》劉鶚66.1917年,陳獨秀在哪本雜志上發(fā)表了《文學(xué)革命論》一文,舉起文學(xué)革命的大旗?《新青年》67.現(xiàn)代詩歌史上“新月派”的代表人物是哪幾位?
徐志摩、聞一多、梁實秋、胡適等人。68.胡適的主要著作有哪些?《嘗試集》、《白話文學(xué)史》、《中國哲學(xué)史大綱》、《中國章回小說考證》等69.有“雨巷詩人”之稱的“現(xiàn)代派”詩人是
哪一位?戴望舒
70.中國文學(xué)史上的第一篇白話小說是誰寫的,小說的名字是什么?魯迅寫的《狂人日記》
71.郁達(dá)夫?qū)懙淖詡黧w小說叫什么名字?《沉淪》
72.長篇小說《子夜》的作者是誰?茅盾
73.巴金的《激流三部曲》是由哪三部作品組成的?《家》、《春》、《秋》
74.曹禺的戲劇代表作有哪些?《雷雨》、《日出》
75.魯迅寫的《野草》和《朝花夕拾》分別屬于什么文學(xué)體裁?
《野草》是散文詩集,《朝花夕拾》是散文集76.魯迅作品集中屬于歷史小說集的是哪一部?
《故事新編》77.《寫在人生邊上》是哪位作家的散文集?錢鐘書
78.抒情長詩《放聲歌唱》和《雷鋒之歌》的作者是誰?賀敬之
79.“小散文”的基本特征是什么?瑣碎
80.1918年,魯迅在什么雜志上發(fā)表了我國現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話小說《狂人日記》。
《新青年》
81.魯迅的小說集、散文集和散文詩集分別是哪些作品?
小說集:《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》散文集:《朝花夕拾》散文詩集:《野草》
82.巴金的長篇小說《愛情三部曲》和《激流三部曲》各是哪些作品?《愛情三部曲》:《霧》、《雨》、《電》《激流三部曲》:《家》、《春》、《秋》
83.錢鐘書的《寫在人生的邊上》、《人·獸·鬼》、《圍城》分別是什么體裁的作品?
寫在人生的邊上》——散文集《人·獸·鬼》——短篇小說集《圍城》——長篇小說84.《傾城之戀》、《金鎖記》、《傳奇》是哪位作家的作品?張愛玲
85.余華是哪一派的代表作家,他寫的著名長篇小說有哪些?
先鋒派《在細(xì)雨中呼喊》、《活著》、《許三觀賣血記》
86.2021年余華獲得意大利格林扎納卡佛文學(xué)獎的小說是哪一部?《活著》
87.《京華煙云》、《吾國與吾民》和《生活的藝術(shù)》這三本書的作者是誰?林語堂
88.林語堂公開倡導(dǎo)“不談?wù)巍?,自稱“言志派”,成為哪一派的主要代表?論語派
89.中國現(xiàn)代文學(xué)史上最早以“問題小說”而聞名的女作家是哪一位?冰心
90.貫穿冰心全部文學(xué)創(chuàng)作的主題是什么?愛——愛自然,愛母親,愛兒童,愛人民91.巴金先生在新時期出版的被譽為“講真話的書”的散文集是哪一部?《隨想錄》
92.《都江堰》是一篇游記散文,選自余秋雨的哪本散文集?《文化苦旅》93.被譽為“詩壇祭酒”、“文學(xué)重鎮(zhèn)”的余光中的代表詩作是哪一首?《鄉(xiāng)愁》
94.舒婷的主要詩集有哪些?《雙桅船》、《會唱歌的鳶尾花》、《舒婷的詩》95.廣義的“詩歌”包括哪些形式?詩、詞、曲、賦
96.按照作品內(nèi)容的不同,散文可以分為哪幾類?
敘事散文、抒情散文、寫景散文、哲理散文97.中國戲曲主要的表現(xiàn)手段是什么唱、念、做、打98.閱讀和欣賞戲?。▌”荆?yīng)該從哪些方面入手?
戲劇人物、情節(jié)沖突、戲劇結(jié)構(gòu)和戲劇語言99.小說的情節(jié)一般包括哪些環(huán)節(jié)?序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局和尾聲100.閱讀和鑒賞小說,應(yīng)該把握哪幾個要素?
人物、故事情節(jié)、環(huán)境和語言
高考語文試卷一、語言文字運用(15分)1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)提到桃花源,許多人會聯(lián)想到瓦爾登湖。真實的瓦爾登湖,早已成為▲的觀光勝地,梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著▲的游客,不復(fù)有隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)的桃花源一直就在我們的心中,哪怕▲在人潮洶涌的現(xiàn)代城市,也可以獲得心靈的寧靜。A.名聞遐邇聞風(fēng)而至雜居 B.名噪一時聞風(fēng)而至棲居C.名噪一時紛至沓來雜居 D.名聞遐邇紛至沓來棲居2.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分)在南方,芭蕉栽植容易,幾乎四季常青。▲至于月映蕉影、雪壓殘葉,那更是詩人畫家所向往的了。①它覆蓋面積大,吸收熱量大,葉子濕度大。②古人在走廊或書房邊種上芭蕉,稱為蕉廊、蕉房,饒有詩意。③因此蕉陰之下,是最舒適的小坐閑談之處。④在旁邊配上幾竿竹,點上一塊石,真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清涼世界,在秋天是分綠上窗。⑥小雨乍到,點滴醒人;斜陽初過,青翠照眼。A.①③②④⑥⑤ B.①④②③⑥⑤C.②①④③⑤⑥ D.②③④①⑤⑥3.下列詩句與“憫農(nóng)館”里展示的勞動場景,對應(yīng)全部正確的一項是(3分)①笑歌聲里輕雷動,一夜連枷響到明②種密移疏綠毯平,行間清淺縠紋生③分疇翠浪走云陣,刺水綠針抽稻芽④陰陰阡陌桑麻暗,軋軋房櫳機(jī)杼鳴A.①織布②插秧③車水④打稻 B.①織布②車水③插秧④打稻C.①打稻②插秧③車水④織布D.①打稻②車水③插秧④織布4.閱讀下圖,對VR(即“虛擬現(xiàn)實”)技術(shù)的解說不正確的是一項是(3分)A.VR技術(shù)能提供三個維度的體驗:知覺體驗、行為體驗和精神體驗。 B.現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗上發(fā)展較快,而在知覺體驗上發(fā)展較慢。C.VR技術(shù)的未來方向是知覺體驗、行為體驗和精神體驗的均衡發(fā)展。D.期許的VR體驗將極大提高行為體驗的自由度和精神體驗的滿意度。二、文言文閱讀(20分)閱讀下面的文言文,完成5—8題。臨川湯先生傳鄒迪光先生名顯祖,字義仍,別號若士。豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立,眉目朗秀。見者嘖嘖曰:“湯氏寧馨兒?!蔽鍤q能屬對。試之即應(yīng),又試之又應(yīng),立課數(shù)對無難色。十三歲,就督學(xué)公試,補(bǔ)邑弟子員。每試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng),年猶弱冠耳。見者益復(fù)嘖嘖曰:“此兒汗血,可致千里,非僅僅蹀躞康莊也者?!倍〕髸?,江陵公①屬其私人啖以巍甲而不應(yīng)。曰:“吾不敢從處女子失身也。”公雖一老孝廉乎,而名益鵲起,海內(nèi)之人益以得望見湯先生為幸。至癸未舉進(jìn)士,而江陵物故矣。諸所為附薰炙者,骎且澌沒矣。公乃自嘆曰:“假令予以依附起,不以依附敗乎?”而時相蒲州、蘇州兩公,其子皆中進(jìn)士,皆公同門友也。意欲要之入幕,酬以館選,而公率不應(yīng),亦如其所以拒江陵時者。以樂留都山川,乞得南太常博士。至則閉門距躍,絕不懷半刺津上。擲書萬卷,作蠹魚其中。每至丙夜,聲瑯瑯不輟。家人笑之:“老博士何以書為?”曰:“吾讀吾書,不問博士與不博士也。”尋以博士轉(zhuǎn)南祠部郎。部雖無所事事,而公奉職毖慎,謂兩政府進(jìn)私人而塞言者路,抗疏論之,謫粵之徐聞尉。居久之,轉(zhuǎn)遂昌令。又以礦稅事多所蹠戾②,計偕之日,便向吏部堂告歸。雖主爵留之,典選留之,御史大夫留之,而公浩然長往,神武之冠竟不可挽矣。居家,中丞惠文,郡國守令以下,干旄往往充斥巷左,而多不延接。即有時事,非公憤不及齒頰。人勸之請托,曰:“吾不能以面皮口舌博錢刀,為所不知后人計?!敝复采蠒局骸坝写瞬回氁?。”公于書無所不讀,而尤攻《文選》一書,到掩卷而誦,不訛只字。于詩若文無所不比擬,而尤精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳奇,若《紫簫》、《還魂》諸劇,實駕元人而上。每譜一曲,令小史當(dāng)歌,而自為之和,聲振寥廓。識者謂神仙中人云。公與予約游具區(qū)靈巖虎丘諸山川,而不能辦三月糧,逡巡中輟。然不自言貧,人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶?予雖為之執(zhí)鞭,所忻慕焉。(選自《湯顯祖詩文集》附錄,有刪節(jié))[注]①江陵公:指時相張居正,其為江陵人。②蹠戾:乖舛,謬誤。5.對下列加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)A.每試必雄其曹偶 雄:稱雄B.酬以館選 酬:應(yīng)酬C.以樂留都山川 樂:喜愛D.為所不知后人計 計:考慮6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)A.湯顯祖持身端潔,拒絕了時相張居正的利誘,海內(nèi)士人都以結(jié)識他為榮幸。B.因為上書批評當(dāng)權(quán)者徇私情、塞言路,湯顯祖被貶官至廣東,做了徐聞尉。C.湯顯祖辭官回家后,當(dāng)?shù)毓賳T爭相與他交往,而湯顯祖不為私事開口求人。D.湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩,但沒準(zhǔn)備好糧食,因而作罷。7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)見者益復(fù)嘖嘖曰:“此兒汗血,可致千里,非僅僅蹀躞康莊也者?!保?)然不自言貧,人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶?予雖為之執(zhí)鞭,所忻慕焉。8.請簡要概括湯顯祖讀書為文的特點。(4分)三、古詩詞鑒賞(11分)閱讀下面這首唐詩,完成9—10題。學(xué)諸進(jìn)士作精衛(wèi)銜石填海韓愈鳥有償冤者,終年抱寸誠??阢暽绞?xì),心望海波平。渺渺功難見,區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次,我獨賞專精。豈計休無日,惟應(yīng)盡此生。何慚刺客傳,不著報讎名。9.本讀前六句是怎樣運用對比手法勾勒精衛(wèi)形象的?請簡要分析。(6分)10.詩歌后六句表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度?(5分)四、名句名篇默寫(8分)11.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)名余曰正則兮,__________________。(屈原《離騷》)(2)__________________,善假于物也。(荀子《勸學(xué)》)(3)艱難苦恨繁霜鬢,__________________。(杜甫《登高》)(4)樹林陰翳,__________________,游人去而禽鳥樂也。(歐陽修《醉翁亭記》)(5)__________________,抱明月而長終。(蘇軾《赤壁賦》)(6)浩蕩離愁白日斜,__________________。(龔自珍《己亥雜詩》)(7)道之以德,__________________,有恥且格。(《論語·為政》)(8)蓋文章,經(jīng)國之大業(yè),__________________。(曹丕《典論·論文》)五、現(xiàn)代文閱讀(一)(15分)閱讀下面的作品,完成12~14題。表妹林斤瀾矮凳橋街背后是溪灘,那灘上鋪滿了大的碎石,開闊到叫人覺著是不毛之地。幸好有一條溪,時寬時窄,自由自在穿過石頭灘,帶來水草野樹,帶來生命的歡喜。灘上走過來兩個女人,一前一后,前邊的挎著個竹籃子,簡直有搖籃般大,里面是衣服,很有點分量,一路拱著腰身,支撐著籃底。后邊的女人空著兩手,幾次伸手前來幫忙,前邊的不讓。前邊的女人看來四十往里,后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路,從石頭灘上斜插過去,走到一個石頭圈起來的水潭邊,把竹籃里的東西一下子控在水里,全身輕松了,透出來一口長氣,望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘,盯著腳下,挑著下腳的地方。前邊的說:“這里比屋里清靜,出來走走,說說話……再呢,我要把這些東西洗出來,也就不客氣了?!闭f著就蹲下來,抓過一團(tuán)按在早鋪平好了的石板上,拿起棒槌捶打起來,真是擦把汗的工夫也節(jié)約了。看起來后邊的是客人,轉(zhuǎn)著身于看這個新鮮的地方,有一句沒一句地應(yīng)著:“水倒是清的,碧清的……樹也陰涼……石頭要是走慣了,也好走……”“不好走,一到下雨天你走走看,只怕?lián)鷶嗔四_筋。哪有你們城里的馬路好走?!薄跋掠晏煲蚕匆路?”“一下天呢,二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐,現(xiàn)在一天是一天的事情,真是日日清,月月結(jié)。”客人隨即稱贊:“你真能干,三表妹,沒想到你有這么大本事,天天洗這么多。”主人微微笑著,手里捶捶打打,嘴里喜喜歡歡的:事情多著呢。只有晚上吃頓熱的,別的兩頓都是馬馬虎虎。本來還要帶子,現(xiàn)在托給人家。不過洗完衣服,還要踏縫紉機(jī)?!笨腿似鋵嵤莻€做活的能手,又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過過?,F(xiàn)在做客人看著人家做活,兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹杈上,右手背在背后,都要用點力才在那里閑得住。不覺感慨起來:“也難為你,也虧得是你,想想你在家里的時候,比我還自在呢?!敝魅朔畔掳糸?,兩手一刻不停地揉搓起來:“做做也就習(xí)慣了。不過,真的,做慣了空起兩只手來,反倒沒有地方好放。鄉(xiāng)下地方,又沒有什么好玩的,不比城里。”客人心里有些矛盾,就學(xué)點見過世面的派頭,給人家看,也壓壓自己的煩惱:“說的是,”右手更加用力貼在后腰上,“空著兩只手不也沒地方放嘛。城里好玩是好玩,誰還成天地玩呢。城里住長久了,一下鄉(xiāng),空氣真就好,這個新鮮空氣,千金難買。”單夸空氣,好比一個姑娘沒有什么好夸的,單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問道:“你那里工資好好吧?”提起工資,客人是有優(yōu)越感的,卻偏偏埋怨道:“餓不死吃不飽就是了,連獎金帶零碎也有七八十塊?!薄澳鞘亲龆嘧錾僬諛幽醚剑 薄斑€吃著大鍋飯。”“不做不做也拿六七十吧?”“鐵飯碗!”客人差不多叫出來,她得意。主人不住手地揉搓,也微微笑著??腿说勾蚱稹氨Р黄健眮恚骸澳愫闷?,要是我,氣也氣死了,做多做少什么也不拿?!薄按蟊斫?,我們也搞承包了。我們家庭婦女洗衣店,給旅店洗床單,給工廠洗工作服都洗不過來?!薄澳且粋€月能拿多少呢?”客人問得急點。主人不忙正面回答,笑道:“還要苦干個把月,洗衣機(jī)買是買來了,還沒有安裝。等安裝好了,有時間多踏點縫紉機(jī),還可以翻一番呢!”“翻一番是多少?”客人急得不知道轉(zhuǎn)彎。主人停止揉搓,去抓棒槌,這功夫,伸了伸兩個手指頭??腿说哪X筋飛快轉(zhuǎn)動:這兩個手指頭當(dāng)然不會是二十,那么是二百……聽著都嚇得心跳,那頂哪一級干部了?廠長?……回過頭來說道:“還是你們不封頂好,多勞多得嘛?!薄安贿^也不保底呀,不要打算懶懶散散混日子。”客人兩步撲過來,蹲下來抓過一堆衣服,主人不讓,客人已經(jīng)揉搓起來了,一邊說:“懶懶散散,兩只手一懶,骨頭都要散……鄉(xiāng)下地方比城里好,空氣第一新鮮,水也碧清……三表妹,等你大侄女中學(xué)一畢業(yè),叫她頂替我上班,我就退下來……我到鄉(xiāng)下來享幾年福,你看怎么樣?”(選自《十月》1984年第6期,有刪改)12.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析,不正確的一項是?A.小說開頭的景物描寫,以自由流動的溪水所帶來的“水草野樹”以級“生命的歡喜”,暗示著農(nóng)村的新氣象。B.小說中“一路拱著腰身”等動作描寫,以及“真是日日清,月月結(jié)”等語言描寫,為下文表妹承包洗衣服這件事做了鋪墊。C.表姐兩次提到鄉(xiāng)下空氣“新鮮”,第一次是出于客套,第二次提到時,表姐對農(nóng)村的好已有了更多體會。D.表妹說的“不要打算懶懶散散混日子”,既表達(dá)了自己對生活的態(tài)度,也流露出對自己得不到休息的些許不滿。13.請簡要分析表姐這一人物形象。(6分)14.小說刻畫了兩個人物,作者以“表妹”為題,表達(dá)了哪些思想感情?(6分)六、現(xiàn)代文閱讀(二)(12分)閱讀下面的作品,完成15~17題。書家和善書者沈尹默“古之善書者,往往不知筆法?!鼻叭耸沁@樣說過。就寫字的初期來說,這句話,是可以理解的,正同音韻一樣,四聲清濁,是不能為晉宋以前的文人所熟悉的,他們作文,只求口吻調(diào)利而已。筆法不是某一個人憑空創(chuàng)造出來的,而是由寫字的人們逐漸地在寫字的點畫過程中,發(fā)現(xiàn)了它,因而很好地去認(rèn)真利用它,彼此傳授,成為一定必守的規(guī)律。由此可知,書家和非書家的區(qū)別,在初期是不會有的。寫字發(fā)展到相當(dāng)興盛之后(尤其到唐代),愛好寫字的人們,一天比一天多了起來,就產(chǎn)生出一批好奇立異、相信自己、不大愿意守法的人,各人使用各人的手法,各人創(chuàng)立各人所愿意的規(guī)則。凡是人為的規(guī)則,它本身與實際必然不能十分相切合,因而它是空洞的、缺少生命力的,因而也就不會具有普遍的、永久的活動性,因而也就不可能使人人都滿意地沿用著它而發(fā)生效力。在這里,自然而然地便有書家和非書家的分別了。有天分、有休養(yǎng)的人們,往往依他自己的手法,也可能寫出一筆可看的字,但是詳細(xì)監(jiān)察一下它的點畫,有時與筆法偶然暗合,有時則不然,尤其是不能各種皆工。既是這樣,我們自然無法以書家看待他們,至多只能稱之為善書者。講到書家,那就得精通八法,無論是端楷,或者是行草,他的點畫使轉(zhuǎn),處處皆須合法,不能四號茍且從事,你只要看一看二王、歐、虞、褚、顏諸家遺留下來的成績,就可以明白的。如果拿書和畫來相比著看,書家的書,就好比精通六法的畫師的畫;善書者的書,就好比文人的寫意畫,也有它的風(fēng)致可愛處,但不能學(xué),只能參觀,以博其趣。其實這也是寫字發(fā)展過程中,不可避免的現(xiàn)象。六朝及唐人寫經(jīng),風(fēng)格雖不甚高,但是點畫不失法度,它自成為一種經(jīng)生體,比之后代善書者的字體,要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)枚?。宋代的蘇東坡,大家都承認(rèn)他是個書家,但他因天分過高,放任不羈,執(zhí)筆單鉤,已為當(dāng)時所非議。他自己曾經(jīng)說過:“我書意造本無法?!秉S山谷也嘗說他“往往有意到筆不到處”。就這一點來看,他又是一個道地的不拘拘于法度的善書的典型人物,因而成為后來學(xué)書人不須要講究筆法的借口。我們要知道,沒有過人的天分,就想從東坡的意造入手,那是毫無成就可期的。我嘗看見東坡畫的枯樹竹石橫幅,十分外行,但極有天趣,米元章在后邊題了一首詩,頗有相互發(fā)揮之妙。這為文人大開了一個方便之門,也因此把守法度的好習(xí)慣破壞無遺。自元以來,書畫都江河日下,到了明清兩代,可看的書畫就越來越少了。一個人一味地從心所欲做事,本來是一事無成的。但是若能做到從心所欲不逾矩(自然不是意造的矩)的程度,那卻是最高的進(jìn)境。寫字的人,也需要做到這樣。(有刪改)15.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是(3分)A.善書而不知筆法,這一現(xiàn)象出現(xiàn)在寫字初期,當(dāng)時筆法還未被充分發(fā)現(xiàn)和利用。B.唐代愛好寫字的人漸多,有一批人好奇立異,自創(chuàng)規(guī)則,經(jīng)生體就是這么產(chǎn)生的。C.二王、歐、虞、褚、顏諸家都是嚴(yán)格遵守筆法的典型,他們都屬于書家的行列。D.元明清三代,書畫創(chuàng)作每況愈下,優(yōu)秀作品越來越少,與守法度的習(xí)慣被破壞有關(guān)。16.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(3分)A.在寫字過程中,那些與實際不能完全切合的人為的規(guī)則,不具有普遍的永久的活動性,因而不能稱之為筆法。B.書與畫相似,書家之書正如畫師之畫,謹(jǐn)嚴(yán)而不失法度,而善書者之書正如文人的寫意,別有風(fēng)致。C.蘇東坡天分高,修養(yǎng)深,意造的書畫自有天然之趣,但率先破法,放任不羈,成為后世不守法度的借口。D.一味從心所欲做事是不可取的,但寫字的人如能做到“從心所欲不逾矩”,卻能達(dá)到最高的境界。17.書家和善書者的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面?請簡要概括。(6分)七、現(xiàn)代文閱讀(三)(12分)閱讀下面的作品,完成18~20題。天津的開合橋茅以升開合橋就是可開可合的橋,合時橋上走車,開時橋下行船,一開一合,水陸兩便,是一種很經(jīng)濟(jì)的橋梁結(jié)構(gòu)。但在我國,這種橋造得很少,直到現(xiàn)在,幾乎全國的開合橋都集中在天津,這不能不算是天津的一種“特產(chǎn)”。南運河上有金華橋,于牙河上有西河橋,海河上有全鋼橋、全湯橋、解放橋。這些都是開合橋。為什么天津有這樣多的開合橋呢?對陸上交通說,過河有橋,當(dāng)然是再好沒有了。但是河上要行船,有了橋,不但航道受限制,而且船有一定高度,如果橋的高度不變,水漲船高,就可能過不了橋。要保證船能過橋,就要在橋下預(yù)留一個最小限度的空間高度,雖在大水時期,仍然能讓最高的船通行無阻。這個最小限度的空間高度,名為“凈空”,要等于河上航行的船的可能最大高度。根據(jù)河流在洪水時期的水位,加上凈空,就定出橋面高出兩岸的高度。如果河水漲落差距特別大,如同天津的河流一樣,那么,這橋面的高度就很驚人了。橋面一高,就要在橋面和地面之間造一座有坡度的“引橋”,引橋不僅增加了橋梁的造價,而且對兩旁的房屋建筑非常不利。這在城市規(guī)劃上成了不易解決的問題。這便是水陸文通之同的一個矛盾。為了陸上交通,就要有正橋過河,而正橋就妨礙了水上交通;為了水上交通,就要有兩岸的引橋,而引橋又妨礙了陸上交通,因為上引橋的車輛有的是要繞道而行的,而引橋兩旁的房屋也是不易相互往來的。在都市里,除非長度有限,影響不大的以外,引橋總是一種障礙物,應(yīng)當(dāng)設(shè)法消除。開合橋就是消除引橋的一種橋梁結(jié)構(gòu)。天津開河橋多,就是這個原因。開合橋的種類很多,一種是“平旋橋”,把兩孔橋聯(lián)在一起,在兩孔之間的橋墩上,安裝機(jī)器,使這兩孔橋圍繞這橋墩在水面上旋轉(zhuǎn)九十度,與橋的原來位置垂直,讓出兩孔航道,上下無阻地好過船。一種“升降橋”,在一孔橋的兩邊橋墩上,各立塔架,安裝機(jī)器,使這一孔橋能在塔架間升降,就像電梯一樣,橋孔升高時,下面就可以過船了。一種是“吊旋橋”,把一孔橋分為兩葉,每葉以橋墩支座為中心,用機(jī)器轉(zhuǎn)動,使其臨空一頭,逐漸吊起,高離水面,這樣兩葉同時展開,就可讓出中間通道,以便行船。一是“推移橋”把一孔橋用機(jī)器沿著水平面拖動,好像拉抽屜是一樣,以使讓出河道行船。開合橋橋面不必高出地面,不用引橋,但開時不能走車,合時不能通船,水陸交通不可同時進(jìn)行。特別是,橋在開合的過程中,既非全開,又非全合,于是在這一段時間里,水陸都不能通行,這在運輸繁忙的都市,如何能容許呢?因此,在橋梁史上,開合橋雖曾風(fēng)行一時,但在近數(shù)十年來,就日益減少了。那么,開合橋怎樣才能更好地服務(wù)呢?應(yīng)當(dāng)說,有幾種改進(jìn)的可能:一是將橋身減輕,改用新材料,使它容易開動;二是強(qiáng)化橋上的機(jī)器,提高效率,大大縮減開橋合橋的時間;三是利用電子儀器,使橋的開合自動化,以期達(dá)到每次開橋時間不超過3分鐘,如同十字道口的錯車時間一樣。這些都不是幻想,也許在不久的將來就會實現(xiàn)。(有刪改)18.下列對文中“引橋”的理解,不正確的一項(3分)A.引橋是建造在河的兩岸有一定坡度的橋,其作用是引導(dǎo)車輛駛上正橋。B.在設(shè)計引橋時,需要綜合考慮空間高度、橋梁造價、城市規(guī)劃等因素。C.引橋方便了水上交通,但會妨礙陸上交通,因為上引橋的車輛必須繞道。D.在都市里,長度過長、影響太大的引橋是一種障礙物,應(yīng)該設(shè)法消除。19.下列對原文內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)A.開合橋成為天津的“特產(chǎn)”,與天津河流水位漲落差距特別大密切相關(guān)。B.建橋時,正橋橋面高出兩岸的高度等于河流平時的水位加上橋的凈空。C.除平旋橋之外,升降橋、吊旋橋、推移橋這三種都屬于一孔橋。D.改進(jìn)開合橋的關(guān)鍵是盡可能縮減橋的開合時間,提高通行效率。20.請結(jié)合全文,概括開合橋的優(yōu)缺點。(6分)八、作文(70分)21.根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;除詩歌外,文體自選。物各有性,水至淡,鹽得味。水加水還是水,鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸,五味調(diào)和,共存相生,百味紛呈。物如此,事猶是,人亦然。語文Ⅱ(附加題)一、閱讀材料,完成22~24題。(10分)題自書杜拾遺詩后徐渭余讀書臥龍山之巔,每于風(fēng)雨晦暝時,輒呼杜甫。嗟乎,唐以詩賦取士,如李杜者不得舉進(jìn)士;元以曲取士,而迄今嘖嘖于人口如王實甫者,終不得進(jìn)士之舉。然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇實甫見知于花拖而榮耀當(dāng)世彼拾遺者一見而輒阻僅博得早朝詩幾首而已余俱悲歌慷慨苦不勝述。為錄其詩三首,見吾兩人之遇,異世同軌。誰謂古今人不相及哉!22.用斜線“/”給上面文言文中的劃線部分?jǐn)嗑?。(?處)(5分)23.王實甫的雜劇代表作為《▲》,期中男女主人公是▲、▲。(3分)24.根據(jù)材料,概括文中古今人“相及”的內(nèi)涵。(2分)二、名著閱讀題。(15分)25.下列有關(guān)名著的說明,不正確的兩項是(5分)(選擇兩項且全答對得5分,選擇兩項只答對一項得2分,其余情況得0分)A.《三國演義》中,張飛在長板橋上睜圓環(huán)眼厲聲大喝,嚇退曹兵,然后迅速拆斷橋梁,以阻追兵,可見張飛十分勇猛,有很有智謀。B.《家》中,許倩如倡導(dǎo)女子剪發(fā),帶頭剪掉自己的辮子,還以梅的遭遇來激發(fā)琴拒絕包辦婚姻,鼓勵琴做一個跟著時代走的新女性。C.《狂人日記》中,狂人說將來的社會“容不得吃人的人”,最后喊出“救救孩子”,作者借此表達(dá)了對社會變革的強(qiáng)烈渴望。D.《歐也妮·葛朗臺》中,夏爾在父親破產(chǎn)自殺后,不愿拖累心上人安奈特而寫了分手信給她,這一良善之舉讓偷看信
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