小班喂動(dòng)物教案范文

小班喂動(dòng)物教案范文

我們?cè)谥贫ń贪钢?，一定要先明確好自己的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)制定教案的同時(shí)，老師自身一定都有所進(jìn)步，我今日就為您帶來了小班喂動(dòng)物教案5篇，信任一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

小班喂動(dòng)物教案篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過游戲激發(fā)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感。

2、在游戲過程中逐步熟悉小雞、小鴨、小貓、小狗的名稱及字寶寶。

3、通過兒歌的形式讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)建議

（1）打算小雞、小鴨、小貓、小狗頭飾若干

（2）小雞、小鴨、小貓、小狗玩具各一個(gè)

（3）小雞、小鴨、小貓、小狗字卡大小各??

三、組織形式

（1）老師利用到農(nóng)場(chǎng)參觀的形式導(dǎo)入活動(dòng)并讓幼兒演唱歌曲《在農(nóng)場(chǎng)里》。

（2）逐一出示則四種小動(dòng)物玩具后，老師請(qǐng)幼兒找出小雞、小鴨的小貓、小狗的字卡請(qǐng)他們認(rèn)讀，并讓幼兒學(xué)出這幾種小動(dòng)物的叫聲。

（3）看字卡做動(dòng)作：老師分別出示這四種小動(dòng)物的字卡，請(qǐng)幼兒作出相應(yīng)的動(dòng)作。

（4）結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)，給幼兒講解講衛(wèi)生的意義及重要性。利用兒歌的形式教育幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣

小雞叫嘰嘰嘰，叫我常常剪指甲

小鴨叫嘎嘎嘎，叫我別忘擦鼻涕

小貓叫喵喵喵，叫我每日把臉洗

小狗叫汪汪汪，叫我常常換衣裳

小伴侶愛清潔，人人都高興。

（5）游戲：到小動(dòng)物家去做客

讓每個(gè)幼兒分別戴上這四種小動(dòng)物的頭飾，老師說完兒歌后，戴哪一種動(dòng)物頭飾，就到哪個(gè)小動(dòng)物家去做客。

聽音樂《我愛我的小動(dòng)物》做仿照動(dòng)作走出教室。

小班喂動(dòng)物教案篇2

?活動(dòng)目標(biāo)

1、知道不同的動(dòng)物尾巴形狀不同，并初步感知尾巴的功能。

2、在活動(dòng)過程中能培育幼兒仔細(xì)觀察和談?wù)摰哪芰Α?/p>

3、激發(fā)幼兒對(duì)尾巴的愛好。

4、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

?活動(dòng)打算

物質(zhì)打算：課件，背景圖，動(dòng)物圖片若干。

閱歷打算：有去動(dòng)物園參觀小動(dòng)物的經(jīng)歷。

?活動(dòng)過程

一.設(shè)置情景、激發(fā)愛好。

師：今日呀，老師想帶你們?nèi)淞掷锿嬉煌妫銈冊(cè)敢鈫?看，真漂亮呀，樹林里有些什么呀?

二.觀察尾巴、感知不同。

1、捉迷藏：感知金魚、馬尾巴形狀的不同。

2、用分別先出示松鼠、孔雀身體的方法說說尾巴形狀。

3、小結(jié)：尾巴長(zhǎng)在身體的后面，不同的動(dòng)物尾巴不同。

三.操作游戲、鞏固知識(shí)。

1、操作要求：看一看，說一說，貼一貼。

2、幼兒操作。

3、小結(jié)：你們真棒，幫這些小動(dòng)物們都找到了尾巴，小動(dòng)物說要感謝你們，小伴侶，感謝你們!

四.兒歌滲透、了解作用。

1、讓幼兒試述4種動(dòng)物的尾巴的功能。

2、老師通過兒歌的形式來說一說這4種動(dòng)物尾巴的功能。

3、小結(jié)：原來小動(dòng)物不僅長(zhǎng)著漂亮的尾巴，而且這些尾巴用處還真不小啊!

4、通過兒歌《尾巴的用處》加深幼兒對(duì)尾巴作用的了解。

五.延長(zhǎng)活動(dòng)、拓展閱歷。

小班喂動(dòng)物教案篇3

指導(dǎo)要點(diǎn)

1、利用好玩的兒歌，

是幼兒在聽清老師的口令后，

由簡(jiǎn)潔到難地進(jìn)展幼兒的走、

跑、跳的基本動(dòng)作。

2、本次活動(dòng)中，要留意平安，養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。

3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎(chǔ)上，可以設(shè)置些好玩的游戲情景，如：請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)小動(dòng)物的家的門，小動(dòng)物回家時(shí)，念咒語“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。假如幼兒找對(duì)了，“門”自動(dòng)打開等。

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳，進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活動(dòng)打算：

在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的家。

活動(dòng)過程

一、開頭部分

幼兒跟著老師隨音樂一起做仿照操。

二、基本部分

1、新授游戲。

幼兒四散站在場(chǎng)地中間，老師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去

老師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，

幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去老師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，

幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去老師說：“長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦蹦”，

幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去。

2、幼兒游戲

1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒留意休息)

3、表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)章和能找到空位置的幼兒。

三、結(jié)束部分

游戲：狡猾的狐貍在哪里

幼兒能念完兒歌再跑。

小班喂動(dòng)物教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)3以內(nèi)的序數(shù)。

2、培育幼兒比較和推斷的能力。

3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

4、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維能力。

5、培育幼兒對(duì)數(shù)字的熟悉能力。

活動(dòng)打算：

火車圖片一幅(三節(jié)車廂、分別為紅、黃、綠)數(shù)字卡片13，三只小動(dòng)物圖片(小貓、小猴、小猴)自制車票。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

今日天氣真好，小動(dòng)物們打算坐火車去旅行啦!請(qǐng)看這是什么呀?(火車頭)火車頭后面一節(jié)連著一節(jié)那是什么呀?(車廂)這列火車有幾節(jié)車廂呢?用數(shù)字幾來表示?

1、提問：

紅顏色的車廂排在第幾節(jié)?用數(shù)字幾來表示?

黃顏色的車廂排在第幾節(jié)?用數(shù)字幾來表示?

綠顏色的車廂排在第幾節(jié)?用數(shù)字幾來表示?

這樣以來車廂就有了一定的挨次，小動(dòng)物坐火車的時(shí)候就能很快找到自己的車廂了。

小結(jié)：像這些第1、第2、第3等等能表示挨次的數(shù)，就是序數(shù)。序數(shù)能正確表示出物體所排列的位置。

二、展開活動(dòng)：

火車馬上就要開啦!你們看誰來坐火車呢?(小貓、小狗、小猴)請(qǐng)聽坐車的要求：小貓坐在第一節(jié)車廂(請(qǐng)一個(gè)小伴侶把小貓送到第一節(jié)車廂里)小狗坐在第三節(jié)車廂(請(qǐng)一個(gè)小伴侶把小狗送到第三節(jié)車廂里)小猴坐在第二節(jié)車廂里(請(qǐng)一個(gè)小伴侶把小猴送到第二節(jié)車廂)

小動(dòng)物們坐上火車非常高興，來，我們一起開火車，過了一會(huì)小動(dòng)物們來到了大山腳下，它們開頭進(jìn)行爬山競(jìng)賽，小伴侶們一起來為小動(dòng)物們加油吧!(情境演示小動(dòng)物爬山的過程)

提問：第一名是那只小動(dòng)物?第二名是哪只小動(dòng)物?第三名是那只小動(dòng)物?

好!旅行結(jié)束了，小動(dòng)物們打算坐火車回家了，你想讓小動(dòng)物坐第幾節(jié)車廂里呢?請(qǐng)3個(gè)小伴侶把小動(dòng)物送到自己選的車廂里。

三、游戲鞏固：

今日我們學(xué)習(xí)了序數(shù)，小伴侶表現(xiàn)非常好!王老師想了解一下你們這個(gè)本領(lǐng)學(xué)的怎么樣?接下來我們來玩一個(gè)戰(zhàn)隊(duì)的游戲。請(qǐng)參加游戲的小伴侶站成一橫排。

老師提問：從左往右數(shù)誰排在第一、第二、第三?(從右往左數(shù)呢?從前往后數(shù)?從后往前數(shù)?)

小節(jié)：方向發(fā)生了變化，排列的挨次也會(huì)發(fā)生變化。

四、結(jié)束部分：坐火車

請(qǐng)小伴侶拿車票入座，玩坐火車的游戲。

小班喂動(dòng)物教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒嘗試用|xxx|xxx|xxxx|x—|這樣的節(jié)奏仿照動(dòng)物的叫聲。

2、引導(dǎo)幼兒用自然、連貫的聲音來唱歌，激勵(lì)幼兒參加集體活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓幼兒心情愉悅地參加音樂活動(dòng)

活動(dòng)難點(diǎn)：

能夠有節(jié)奏地唱出小動(dòng)物的叫聲

活動(dòng)打算：

小雞、小鴨、小貓、小羊、小狗、小豬圖片各一張。小雞、小鴨、小貓、小羊、小狗、小豬頭鉓各一個(gè)，擴(kuò)音器一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、運(yùn)用口令整頓課堂秩序。

“小手拍起來。我就拍起來12334，56778。請(qǐng)你跟我這樣做。

2、課前熱身拍身體各部位，如：“拍拍手、拍拍手、大家拍拍手?！?/p>

3、提問：你們喜歡小動(dòng)物嗎？快聽！是誰在說話呀？

二、活動(dòng)展??

1、老師先仿照小貓的聲音，讓幼兒猜是什么小動(dòng)物，然后出示小貓圖片。后面集資出示小雞、小鴨、小羊圖片。

2、幼兒在老師的引導(dǎo)下仿照小雞、小鴨、小羊的叫聲。

3、師：今日這幾個(gè)小動(dòng)物要給小伴侶唱歌，你們想不想聽呀？

老師放音樂《我愛我的小動(dòng)物》。

4、老師教學(xué)兒歌《我愛我的小動(dòng)物》

老師：“我愛我的小狗，小狗怎樣叫？汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪”幼兒唱。

我愛我的小雞，小雞怎樣叫？嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰。

我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫？嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

我愛我的小貓，小貓?jiān)鯓咏?？喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵?/p>

1、小伴侶們聽誰在哭?。∨?，原來是小狗和小豬。老師扮演它們說話：小伴侶們你都會(huì)學(xué)它們的叫聲嗎？那你們知道我們?cè)趺唇械膯?？然后讓小伴侶學(xué)小狗和小豬的叫聲。

2、老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲，加入小狗和小豬的叫聲。然后和幼兒一起完整地唱完全部小動(dòng)物叫聲。

3、玩音樂游戲。

4、老師出示小雞、小鴨、小狗等小動(dòng)物的頭飾，