中國石拱橋教學(xué)設(shè)計(jì)公開課比賽一等獎(jiǎng)

中國石拱橋（第＿1＿課時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力1、了解說明對(duì)象，把握對(duì)象特征，整體感知文章。2、把握全文的說明順序及說明方法。過程與方法3、體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。情感態(tài)度價(jià)值觀4、了解我國橋梁建設(shè)所取得的成就。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)1）引導(dǎo)學(xué)生把握石拱橋的特征，掌握抓住特征說明事物的方法2）品味說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。2.難點(diǎn)以趙州橋、盧溝橋?yàn)橹攸c(diǎn)說明中國石拱橋，理解作者的說明順序，探究作者的說明技巧。三、知識(shí)梳理本文按邏輯順序以準(zhǔn)確生動(dòng)的語言解說了中國石拱橋的幾大特點(diǎn)。字里行間洋溢著對(duì)我國幾千年石拱建筑的民族自豪感。四、學(xué)法指導(dǎo)了解說明文的有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)抓住事物的主要特征，條分屢析地進(jìn)行學(xué)習(xí)。著重分析課文，把握客觀事物的特點(diǎn)。并且在學(xué)習(xí)過程中還需要多一份理性思考。五、學(xué)習(xí)過程（一）出示目標(biāo)流程（1分鐘）1.理清本文的說明對(duì)象、對(duì)象的特征等。2.了解中國石拱橋的一般特點(diǎn)以及趙州橋面和盧溝橋的不同之處。（二）自學(xué)討論釋疑（8分鐘）1.自學(xué)指導(dǎo)揣著目標(biāo)自讀帶著疑問探究2.教師設(shè)問出示相關(guān)的思考題：中國石拱橋的共同特點(diǎn)是什么？在文章的哪個(gè)段落中介紹的？文章為什么只重點(diǎn)介紹趙州橋和盧溝橋？3.小組討論（學(xué)生針對(duì)自學(xué)中遇到的疑難問題進(jìn)行小組討論）練習(xí)實(shí)踐互幫（8分鐘）自主探究下面的問題。石拱橋是

的橋。中國石拱橋是

的橋。精讀課文，合作探究1、

文中說石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”這樣先說外觀，再說功能，是不是主次顛倒？另外，“不但……而且……”是不是應(yīng)該刪去？2、細(xì)讀課文第4—6段，并參考課本前面的插圖，了解趙州橋的有關(guān)信息，畫出趙州橋的示意圖，標(biāo)上相應(yīng)的數(shù)據(jù)。（要求：根據(jù)示意圖，小組推選代表介紹趙州橋。）3、趙州橋有哪些特點(diǎn)？與盧溝橋最大的區(qū)別是什么？展示匯報(bào)梳理（15分鐘）1.展示在練習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)中所討論的問題。2.展示結(jié)束后要對(duì)本課涉及的知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)及規(guī)律進(jìn)行歸納總結(jié)，并要求學(xué)生形成筆記。達(dá)標(biāo)檢測評(píng)價(jià)（8分鐘）1.基礎(chǔ)題給加粗詞語注音。推崇（

）

勻稱（

）

古樸（

）

惟妙惟肖（

）

絕倫（

）

洨（

）河

2.達(dá)標(biāo)題寫一寫，請(qǐng)仿照例句，選擇你熟悉的一種事物，以下列句式，寫一段話，語言要簡潔、生動(dòng)。例句：每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。友情鏈接:說明文的有關(guān)知識(shí)：1.說明文的定義:是指客觀地說明事物或闡明事理的文章，以說明事物的顏色、形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、成因、功用等特征以及闡明事理、介紹知識(shí)為主要內(nèi)容。2.說明文的種類：（1）事物說明文（2）事理說明文（3）科學(xué)小品文3.說明順序：時(shí)間順序：以時(shí)間先后作為說明的順序，用于說明事物的發(fā)展變化?？臻g順序：（從左到右、從上到下、從外到內(nèi)、總體—部分……）（一般用于說明相對(duì)靜止的事物）邏輯順序:（由一般到特殊，由整體到局部，由概括到具體……）（按事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的過程來安排說明順序。）4.說明文常見的結(jié)構(gòu)形式：總分式、遞進(jìn)式。5.說明方法：舉例子列數(shù)字打比方作比較分類別下定義、作詮釋、引用法、摹狀貌、列圖表等6.說明文的語言特點(diǎn)：平實(shí)、生動(dòng)讓我教你這樣做------說明方法及其作用分析常用的答題格式：本句用了的說明方法，生動(dòng)形象、具體直觀、深入淺出（科學(xué)準(zhǔn)確）地說明了（說明內(nèi)容），使讀者。11.中國石拱橋（第＿2＿課時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力1.會(huì)懂得本文的說明對(duì)象、特征、說明順序、說明結(jié)構(gòu)、說明方法等。2.了解中國石拱橋的總體特點(diǎn)是什么。過程與方法3、合作學(xué)習(xí)，建構(gòu)閱讀說明文的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀4、激發(fā)民族自豪感。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)會(huì)懂得本文的說明對(duì)象、特征、說明順序、說明結(jié)構(gòu)、說明方法等。2.難點(diǎn)體會(huì)分析舉例的典型性和說明文語言的準(zhǔn)確性。 三、知識(shí)梳理常見說明方法（舉例子列數(shù)字打比方作比較分類別下定義、作詮釋、引用法、摹狀貌、列圖表等）說明文的語言特點(diǎn)四、學(xué)法指導(dǎo)揣摩語言，把握說明文語言準(zhǔn)確、周密的特點(diǎn)。以趙州橋、盧溝橋?yàn)橹攸c(diǎn)說明中國石拱橋，理解作者的說明順序，探究作者的說明技巧。五、學(xué)習(xí)過程（一）出示目標(biāo)流程（1分鐘）課前學(xué)生寫在黑板上，集體朗讀。流程：課堂隨堂設(shè)計(jì)。（二）自學(xué)討論釋疑（8分鐘）1.自學(xué)指導(dǎo)揣摩語言，把握說明文語言準(zhǔn)確、周密的特點(diǎn)。辨析常見說明方法。2.教師設(shè)問A.品味語言。1）石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。2）《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。3）我國的石拱橋幾乎到處都有。4）大拱的肩上各有兩個(gè)小拱。四人小組討論，重點(diǎn)體會(huì)，分析加橫線字的表達(dá)作用。B.找出文中說明性的文字，并指出其所運(yùn)用的說明方法及其作用。（三）練習(xí)實(shí)踐互幫（8分鐘）學(xué)生邊做上面老師出示的題邊進(jìn)行對(duì)幫互幫，對(duì)查互查。（四）展示匯報(bào)梳理（15分鐘）1.展示在練習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)中所做的基礎(chǔ)訓(xùn)練題。2.知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)歸納總結(jié)，并形成筆記。（五）達(dá)標(biāo)檢測評(píng)價(jià)（8分鐘）1.基礎(chǔ)題聽寫詞語。2.達(dá)標(biāo)題說出下列各句運(yùn)用的說明方法。（1）趙州橋非常雄偉，全長五十點(diǎn)八二米、兩端寬九點(diǎn)六米，中間略窄，寬九米”；（

）（2）盧溝橋“橋長二百六十五米，由十一個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長度一，（

）（3）自十六米到二十一點(diǎn)六米。石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！保?/p>

）（4）“橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓”。（

）（5）萬人大會(huì)堂，里面寬76米，深60米（

3、議讀課文最后兩段，可以發(fā)現(xiàn)在短短的幾十年里，我國的橋梁事業(yè)業(yè)已取得了輝煌的成就，作為一個(gè)中國人，我們應(yīng)該感到驕傲和自豪。對(duì)此，你想說些什么呢？閱讀短文，回答問題。萬人大禮堂，里面寬76米，深60米，中部高33米，體積達(dá)86000立方米，像一座大廈。但是由于設(shè)計(jì)師們處理得巧妙，走進(jìn)大禮堂的人放眼一望，從屋頂?shù)降孛?，上下渾然一體，并不感到怎樣空曠。屋頂是穹窿形的，天花板上縱橫密排著近500個(gè)燈孔。燈光齊明的時(shí)候，就像滿天星斗。頂部的中心掛著紅寶石般的五星燈，燈的周圍是70條瑰麗的光芒線和40瓣鎦金的向日葵花瓣，象征著全國各族人民萬眾一心，緊密團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。在它的外圍，有三環(huán)層次分明的水波形暗燈槽，同周圍裝貼的淡青色塑料板相映，形成“水天一色”的奇觀。大禮堂呈橢圓形，有兩層挑臺(tái)像兩彎新月，圍拱著主席臺(tái)，使大禮堂成為層次分明錯(cuò)落有致的整體。兩層挑臺(tái)連地面共3層坐席，有9600多個(gè)席位。禮堂的主席臺(tái)像個(gè)小會(huì)場，能容納300多人。1．這個(gè)文段說明的重點(diǎn)是_