幼兒園園長進班半日活動

園長進班半日活動7:50—8：30晨間接待:微笑、熱情接待每一位幼兒。8:50——9:40第一節(jié)教學活動生活活動:喝水；要求幼兒自己動手脫褲子、穿褲子。9:50—-10：20區(qū)域活動：商店10:30—-11:10戶外活動：可愛的毛毛蟲。區(qū)域活動《商店》目標：1.知道商店的基本玩法,態(tài)度，能創(chuàng)造性地表現(xiàn)周圍的生活。2。通過想象，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，引導幼兒不斷加強各角色區(qū)的聯(lián)系，豐富游戲的情節(jié)。培養(yǎng)幼兒良好的交往意識。4.鞏固幼兒聽到信號馬上和同伴共同收拾玩具的習慣.準備：1.物質(zhì)準備：師幼共同收集商店中所需的各種商品.2.經(jīng)驗準備：幼兒有過和爸爸媽媽一起逛商店、打電話、表演的生活經(jīng)驗。過程：一.以談話的形式引入.1。師：我們的商店在上個星期就布置好了，商店很漂亮.我們的商店今天就要開張了,如果你是商店的小老板，有顧客來了怎么辦？2.師：如果有的顧客買了東西覺得不滿意.3、引導幼兒說說商店應該怎么玩。二.引導幼兒協(xié)商分配角色并引導幼兒合理的布置商店。1。我們的商店開張了，你們想要在商店里扮演什么角色？的商店？三、幼兒游戲，師參與游戲并指導。到什么困難？你是如何解決的？游戲《可愛的毛毛蟲》活動目標:1。學習半蹲走，發(fā)展下肢力量和動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。2。培養(yǎng)協(xié)作意識,增強注意力和模仿能力活動準備：與幼兒人數(shù)相等的毛毛蟲頭飾和紗巾.活動過程：一、準備活動:聽音樂模仿小動物走，充分活動身體1．（幼兒進入場地，圍成圈站好,并在原地貼標記。）師:小朋友平時最喜歡小動物了，小動物也很喜歡你們,今天我們就一起來模仿怎么沒有小朋友喜歡我，模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎么走路的？”請一個小朋友嘗試學毛毛蟲走路。走。教師觀察，個別指導,音樂停止時幼兒回到教師身邊。4。師：“小朋友來看一下，毛毛蟲是什么樣的呢?"我們能不能試剛才那樣步伐一致地走。5。幼兒自由組合成六節(jié)長的毛毛蟲練習協(xié)調(diào)一致地走，音樂停止時，回到教師身邊.6.毛毛蟲比賽走路,看哪條配合得最好，走得最快。園長進班半日活動7：50——8:30晨間接待：微笑、熱情接待每一位幼兒。8:50—-9:40第一節(jié)教學活動生活活動：喝水；要求幼兒自己動手脫褲子、穿褲子。9：50-—10：20區(qū)域活動：美工區(qū),大樹10：30—11：10戶外活動：大魚網(wǎng)區(qū)域活動《美工區(qū)，大樹》活動目標:鼓勵幼兒大膽用色，練習手指點畫，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。投放材料:印泥、濕紙巾、各種成品、半成品作品.操作要點：1。幼兒選擇自己喜歡的大樹對畫面進行裝飾。2。鼓勵幼兒大膽操作、運用不同顏色。教師指導:1.根據(jù)孩子能力引導幼兒選擇成品或半成品進行裝飾。2。教育幼兒作畫完畢要用濕紙巾把小手擦干凈，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣.活動過程：一、導入主題：1.師幼一起做律動，集中幼兒注意力。2。談話活動：小朋友們，新的一天開始了，又到了我們的區(qū)域活動時間了,在上次的區(qū)域活動中，有的小朋友把我們的畫畫工具亂放,它們可不高興了,今天我們在玩的時候一定要注意輕拿輕放，老師相信你們都是最棒的！3.教師逐一介紹區(qū)域,主要強調(diào)安全、衛(wèi)生、工具輕拿輕放及幼兒之間要用普通話進行交流。二、幼兒自主活動：1.幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū),教師觀察幼兒的活動,鼓勵幼兒大膽嘗試，探索，最后結(jié)束活動.游戲《大魚網(wǎng)》活動目標：1、發(fā)展幼兒快速奔跑及腿部肌肉，體會游戲成功的喜悅.2、發(fā)展反應速度和注意集中能力?；顒訙蕚?全體幼兒活動過程：一、導入活動1。幼兒一個跟著一個走，走成一個大圈2.游戲規(guī)則講解.二、基礎(chǔ)部分：1.教師扮演小魚，其他幼兒扮演漁網(wǎng)，幼兒初步熟悉游戲。2。請4名幼兒扮演小魚,其他幼兒扮演漁網(wǎng)，進行第一輪游戲.3。指出不足之處，提出要求：小魚走后，漁網(wǎng)要快速站起來。4.多名幼兒扮演小魚,進行2—3輪游戲。三、結(jié)束部分:1。總結(jié)游戲中不足之處,表揚游戲中出色的幼兒。2。放松活動.園長進班半日活動7：50—8：30晨間接待：微笑、熱情接待每一位幼兒。8:50——9:40第一節(jié)：教學活動，繪本《跟上那頭熊》生活活動：喝水;要求幼兒自己動手脫褲子、穿褲子。9：50——10：20區(qū)域活動10：30——11：10戶外活動:室外自由散步1。仔細觀察畫面，能根據(jù)線索展開想象、猜測故事情節(jié)，并大膽講述自己的想法。要勇敢、不怕困難.活動準備:PPT課件、繪本圖書一本。一、談話導入故事、激發(fā)興趣。(出示課件第一頁)3個孩子）2.小朋友都很勇敢,喜歡去冒險.有只小兔子他也很喜歡冒險,今天他有一個驚人的計劃《跟上那頭熊》小兔為什么要跟上那頭熊？讓我們一起到故事中尋找答案吧！活動的重點部分。兔子非常喜歡熊,他喜歡大熊、喜歡小熊、喜歡毛多的熊、喜歡嚇人的熊“要是能找到一頭熊，那該多棒啊!"小兔說。以，小兔子很聰明、機靈,動作敏捷.不可以:熊體型很大,力氣大.）小朋友說的都很有道理。2?，F(xiàn)在小兔下定決心要去捉熊了。于是他買來了一本《獵熊手到危險、困難的時候才能夠相互幫助。)所以小兔找來了他的朋友小胖。他們一起仔細閱讀《獵熊指導手冊》漁網(wǎng)越大，捉的熊越大，熊的體型很大、力氣也大,需要又長又粗的繩子才能綁住他,還需要帶上安全實用的手電筒。(二）：觀察畫面,引導幼兒根據(jù)線索大膽猜測故事情節(jié).1.小兔選好了工具,就和他的朋友出發(fā)獵熊了。咦，小兔在干什腳?。┠?？讓我們一起幫小兔仔細看看?圓圓的，腳趾上有尖尖的爪子）4。小兔發(fā)現(xiàn)了熊的腳印，準備跟著腳印來跟蹤熊，讓我們和?。ㄝp輕地走、踮著腳走)師旁白:我們要輕手輕腳的走路,眼睛緊緊盯著熊的腳印，注意腳下不要踩到石頭和樹枝，可別讓熊發(fā)現(xiàn)了.坐下來仔細看看.樹上出現(xiàn)了熊的抓痕，你們猜熊在哪里呢？可能就在附近了.了嗎？這頭熊好像非常非常餓！”小胖打著哆嗦說：“你聽,他快把張、恐懼）我們可以用一個好聽的詞來形容小胖心驚膽戰(zhàn)。嚇得說話聲音都抖了，這時小兔的心情呢？（小兔非常喜歡熊，做好了一切準備，一路上認真、仔細地尋找線索，現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)熊的蹤跡了，他的心情是非常非常的開心）我們也可以用一個詞來形容他激動.7.聽，這次的聲音變得怎樣？（更響了)看，小胖發(fā)現(xiàn)了什么？“呀！1名幼兒表演.這時候兔子的心情怎樣？他會說什么？大家一起激動地說說：“熊在哪里，哪里!”8.熊出現(xiàn)在小兔子們的眼前，小兔激動地拿著漁網(wǎng)和繩子,準備捉熊了.你們猜猜,小兔有沒有捉到熊呢?1。到底發(fā)生了什么事情呢？我們一起來看看：熊媽媽做好了晚餐，叫小熊回家吃飯了。小兔怎樣了呢?（看最后一頁畫面）請你和旁邊的好朋友討論一下，小兔子為什么逃走了。2.兔子撒開四條腿飛快地逃走了，小胖嚇得連滾帶爬地逃走了.我們來看看.熊回家吃晚飯了，小兔翻開獵熊手冊，第七步熊喜歡吃的東西：一頭饑餓的熊看到什么吃什么，而且能吃個精光.不過呢，所有的熊都愛吃面包上的豆子。還愛吃烤兔子,特別是野兔！小朋友你們明白了嗎？小兔為什么逃走了.原來兔子發(fā)現(xiàn)熊喜歡吃烤兔子，他意識到了跟蹤熊是很危險，所有才會飛快地逃跑。三、完整欣賞故事,經(jīng)驗講述。1.這個故事可真驚險啊,讓我們從頭開始完整地聽一遍故事吧！兔子是怎樣捉熊的？他做了哪些事情?3。教師簡單小結(jié)：在跟蹤熊的過程中，小兔子遇到了很多困難，但它沒有放棄，總是能動腦筋想辦法、勇敢地去面對。我們小朋友都喜歡冒險的,在冒險的時候要有充分的準備，不會的地方還要向書本四、活動延伸.園長進班半日活動7：50—8：301。開窗通風、整理觀察自然角。2。熱情的接待孩子來園,引導孩子主動跟老師問好，跟家長說再見8:50—-9：40第二節(jié)教學活動：科學《旋轉(zhuǎn)的鐘表》生活活動：喝水;要求幼兒自己動手脫褲子、穿褲子。9：50-—10：20區(qū)域活：10：30-—11：10戶外活動：《跑跳區(qū)》投放材料：跑道、障礙物、山洞等1、能分成兩組進行競賽。2、與同伴相互合作。3、整理時能有序地將材料歸回原位?？茖W《旋轉(zhuǎn)的鐘表》活動目標:1、了解時鐘的結(jié)構(gòu)及分針、時針的運行規(guī)律.2、通過操作鐘表，學會看整點.3、意識到時鐘對我們生活的重要性?；顒訙蕚洌?、幼兒人手一份硬紙片鐘。2、ppt3、實物鐘活動過程：一、引入并簡單認識鐘及其作用.1、引入并簡單認識鐘的種類及其作用。滴答滴答走，會走沒有腿,他來告訴我：什么時候起,什么時候睡.提問：你們猜，是什么?(是鐘）你見過哪些鐘?是什么形狀的?（有鬧鐘，手表，掛鐘和大座鐘）鐘有什么作用？（鐘不停的走，告訴人們幾點了，人們就按照時鐘上的時間進行活動）2、簡單認識鐘面。教師：今天老師也帶來了一個鐘,看看它是什么形狀的？（圓形）請你仔細觀察鐘面上有什么？總結(jié)：有兩根針和12個數(shù)字。提問:⑴這兩根針有什么不同？(長度不同)教師:他們都有自己的名字，長的叫分針，短的叫時針。我們在看看數(shù)字,提問：⑵正上面的是數(shù)字多少？(12）⑶正下面的是數(shù)字多少？（6)二、由時針、分針賽跑，引導幼兒感知時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律.教師：今天呀，時針和分針要進行依次跑步比賽,現(xiàn)在他們都停在數(shù)字12的起跑線上了。請你們猜猜誰回贏？好，比賽就要開始了,預備—開始!（教師操作鐘表）提問：⑴誰跑的快？（分針）總結(jié)：分鐘走一圈，時鐘走一格，這就是一小時.三、認識整點.正指著12時,就表示“幾點了”邊撥鐘邊和幼兒一起“一點鐘，兩點鐘，三點鐘……六點鐘”撥鐘的時候,一定要按照順時針的方向撥,順時針的方向就是鐘面上的數(shù)字從小到大的方向.四、請個別幼兒練習。找一找,圖片上的是幾點?五、全體練習。請幼兒按照一日生活時間表“早上7點起床,上午9點上課,中午12點吃午飯，下午4點放學，晚上9點睡覺”,另外請小動物來檢查。六、游戲“老狼,老狼幾點了”1、講游戲規(guī)則：老師扮演老狼，請小朋友來當小羊。老狼在前面問“小羊，小羊幾點了?”老狼呢就雙手拿著一個鐘,然后撥時間，,小羊一起說幾點了.如果老狼撥到6點，那就要吃小羊了。2、請幾名幼兒和老師先示范一次.園長進班半日活動7：50-8：301。開窗通風、整理觀察自然角。2。熱情的接待孩子來園，引導孩子主動跟老師問好，跟家長說再見8:50-—9:40第一節(jié)：教學活動《防溺水安全教育活動》生活活動:喝水；要求幼兒自己動手脫褲子、穿褲子.9:50-—10：20區(qū)域活動10:30--11：10戶外活動:室外散步.活動目標：防溺水安全教育活動1.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。2。引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力?；顒訙蕚洌?。照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。2.周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。1。談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自我認為應做到以下幾點：（1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒