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【內(nèi)容摘要】:本文對目前小學生的勞動教育面臨的現(xiàn)狀【關鍵詞】:勞動，建設者，常態(tài)化，家校共育，契機，集體激勵作用【引言】:近年來一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞勞動教育的迫切性越來越強。2020年3月，中共中央、國務院印發(fā)了《關于全2020年3月中共中央、國務院印發(fā)了《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》,指出勞動教育是中國特色社會主義教育制度的《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》,讓家一方面家長可以有很多時間陪伴孩子，另一方面家長有機會教孩子很多勞動技多次學習生存技能的活動，在一周內(nèi)，我們班的學生就學會了36種美食制作方班級qq相冊里，做成美篇文檔。整個過程都得到了家長的極力支持，學生也都4、勞動教育需充分發(fā)揮集體的激勵作用。集體的教育力量永遠都是強大《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》,新華社北京3月26日
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